英語新課標五級單詞表

Ⅰ 高中英語人教版新課標必修5單詞表

請問你要問什麼呀 是要這五個單詞的用法嗎？

Ⅱ 人教版新課標英語必修五單詞表

你問的是高中還是初中啊

Ⅲ 跪求高中新課標第五冊英語單詞表

找個同學或者學長的書拿來復印下不是很快？
你從電腦上弄到了還得列印出來，更不劃算。。。。。

Ⅳ 求義務教育英語課程標准五級詞彙表(2011版) 中1550個單詞翻譯，謝謝

《義務教育英語課程標准(2011年版版)》五級詞彙權表

A

a (an) ability

able

about above abroad absent accept according to achieve across

act

action active activity actor actress

add address advantage advice advise afford afraid Africa African after afternoon again against

age

ago

agree agreement air airport

alive

all

allow

almost

alone

along

aloud

already

also

although

always

America

American

among

ancient

and

angry

animal

another

answer

Ⅳ 2011英語課程中五級詞彙表不標注單詞的詞性和中文釋義其目的

英語新課程標准（2011版）測試卷
學校 姓名__________ 成績___________
一、填空（每空1分，共20分）
1、義務教育階段的英語課程具有_工具性__和_人文性__雙重性質。
2、在九級目標體系中，小學四年級應完成 1 級目標，6年級結束時應達到__2__級目標。
3

4

5

6

語

7、
二、判斷題。（共10分）
1、 教育教學評價是英語課程的重要構成部分。（√ ）
2、 備課就是寫教案。（x ）
3、語言知識和情感態度是綜合語言運用能力的基礎。（x ）
4、聽、說、讀、寫既是學習的內容，又是學習的手段。 （√ ）
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5、英語有不同的口音，教學中，只要讓學生掌握一種發音即可。（x ）
6、小學二級基本詞彙是423個。 （√ ）
7、2011年版《英語課程標准》列出單詞的詞性和中文釋義。 （x ）
8、英語課程倡導講解型的教育教學模式。 （x ）
9、在學習與日常交際中，學生應能注意到中外文化的差異。 （x ）
10、教育教學設計的好，教育教學就必定能成功。 （x ）
三、單項選擇題。（共20分）
1、語言技能一級目標中讀寫要求：能看圖識字；能在指認物體的前提下認讀所學詞語；能
在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事; 能正確 （ D ）。
A、朗讀課文 B、背默課文 C、表演小節目 D、書寫字母和單詞
2、教師要積極利用各種教學資源，（ B ）教材，設計適合學生發展的教學過程。
A、合理地教 B、創造性地使用
C、按照要求使用 D、按部就班地用
3、語言技能一級目標中說唱要求的第一個要求是（ A ）。
A、能根據錄音模仿說話 B、講述簡單的小故事
C、能說最常用的日常套語 D、能唱一首英語歌
4、判定一節課的是否有實效最重要標準是看（D ）（ ） 。
A、生動的課堂氣氛 B、熱烈的小組活動
C、有效的課堂設計 D、是否完成了知識和能力培養目標
5、小學英語教學的重點是（ D ）。
A．組織課堂教學活動 B．培養學生自學英語的能力
C．幫助學生模仿 D．培養學生用英語進行交流的能力和興趣
6、小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是（ B ）。
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A．用活動吸附、處理課本
B．圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動，既搞活動，也讀課本
C．根據課本需要組織活動
D．課堂搞好活動，課外讀課本
7、能藉助圖片讀懂簡單的故事或者小短文是新課標中（ A ）的目標要求。
A、一級語言技能 B、一級知識目標 C、二級語言技能 D、二級知識目標
8、課程目標二級要求應該培養學生（ C ）。
A、持續的說唱能力 B、間斷的表演能力
C、持續的興趣和愛好 D、書寫字母的能力
9、語言知識二級目標要求學生了解語言包括連讀、節奏、停頓和 C 。
A、意群 B、重讀 C、語調 D、語氣
10、語言技能二級目標要求學生能在口頭表達中做到發音清楚，語調 A 達意。
A、基本 B、完全 C、一般 D、相對
四、多項選擇題。（共20分）
1、教材編寫建議中提出教材編寫應體現以下原則（ ABCD ）。
A、思想性原則 B、科學性原則 C、趣味性原則 D、靈活性原則
2、評價建議中指出：英語課程的評價要盡可能做到（ ACD ）。
A、評價主體的多元化 B、評價對象的多面化
C、評價形式的多樣化 D、評價目標的多維化
3、課程基本理念中提出，教師要整體設計目標，充分考慮語言學習的（ AB ）。
A、漸進性 B、持續性 C、趣味性 D、靈活性
4、學習拓展英語學習的渠道可以是（ ABCD ）。
A、音像 B、電視 C、書報 D、網路
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5、2011年版《英語課程標准》實施建議包括（ ABCD ）。
A、教學建議 B、評價建議
C、教材編寫建議 D、課程資源開發和利用建議
五、理解題。（共30分）
1、課程標准中的實施建議要求面向全體學生，為學生發展綜合語言運用能力打好基礎，促進學生整體人文素養的提高。請結合你的教學實踐，簡述英語教學中怎樣落實這些建議。
2、學習策略的二級目標新增了：對所學內容能主動復習和歸納；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。請選擇其中一條標准，結合教學實際說一說怎樣落實。
1、英語課程的總體設計思路是：以________________和________________為指導，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發展現狀，從義務教育階段起，建立一個以___________________為本、系統而持續漸進的英語課程體系。
一、簡答（每題15分，共60分）
1、簡述英語課程的基本理念。
2、簡述義務教育階段的總目標。
3、簡述英語學習策略及其分類。
4、簡述情感態度的二級目標。
小學英語新課標試題
基礎知識（30分）
填空題（每空1分，共20分）
1、《英語課程

Ⅵ 人教版新課標英語的單詞表

第幾冊的

Ⅶ 誰有英語新課程標准五級詞彙表

上網查找 英語網站一般都會有

Ⅷ 新課標英語必修5單詞表

只有必修五。
沒有必修6.再都是選修課本了。
上人教網。上面有電子書。跟書是一樣的。