英語給單詞注音什麼意思

A. 英語單詞發音lougou（漢語拼音） 什麼意思

logo

LOGO是希臘語 logos 的變化，logogram的簡寫，現在一般有兩種含義。
1 在計算機中是一種教學語言
2 公司或企業的商標或標志

這二者之中，又以後者所代表的含義最為常見。

logo就是標志
標志、徽標、商標(logo)是現代經濟的產物，它不同與古代的印記，現代標志承載著企業的無形資產，是企業綜合信息傳遞的媒介。標志作為企業CIS戰略的最主要部分，在企業形象傳遞過程中，是應用最廣泛、出現頻率最高，同時也是最關鍵的元素。企業強大的整體實力、完善的管理機制、優質的產品和服務，都被涵概於標志中，通過不斷的刺激和反復刻畫，深深的留在受眾心中。

logo設計將具體的事物、事件、場景和抽象的精神、理念、方向通過特殊的圖形固定下來，使人們在看到logo標志的同時，自然的產生聯想，從而對企業產生認同。標志(logo)與企業的經營緊密相關，logo標志是企業日常經營活動、廣告宣傳、文化建設、對外交流必不可少的元素，它隨著企業的成長，其價值也不斷增長，曾有人斷言："即使一把火把可口可樂的所有資產燒光，可口可樂憑著其商標，就能重新起來"。因此，具有長遠眼光的企業，十分重視logo設計同時了解標志的作用，在企業建立初期，好的logo設計無疑是日後無形資產積累的重要載體，如果沒有能客觀反映企業精神、產業特點，造型科學優美的標志，等企業發展起來，在做變化調整，將對企業造成不必要的浪費和損失。中國銀行進行標志變更後，僅全國拆除更換的戶外媒體，就造成了2000萬的損失。

在商業領域而言，LOGO是標志、徽標的意思。我們常見的各種商品的標識即是Logo，也就是商標名。包括文字、圖形、字母、數字、三維標志和顏色組合，以及上述要素的組合，均可以作為商標申請注冊。商標的標識還應具有顯著特徵，易於辨認，消費者可以據此把該商標標示的產品或服務同其他商標標示的同類產品或服務區別開來。

B. 英語單詞什麼意思

n.
1. 勸告,
忠告,
意見2. 消息,
報道;
(商業)通知3. 建議，指點4. [通常用復數](尤指來自遠方的)報道；消息，情報，報告

C. 英語單詞什麼意思，，高手來

Find out 找出,cut down砍斷 ,have to必須 ,from outside to inside 從外到內,go back回去 ,faraway 遙遠的,make fire 生火,to one』s surpise 讓某人驚奇的是,at least 至少,all of a sudden 突然,get caught in the rain 困在雨中,on business出差 ,lots of sunlight很多陽光或者光線， much better好多了 ,dial the wrong number撥錯電話， hold on 堅持,tell the difference between ……and 區分。。和。。之間的不同…ring sb 給某人打電話,connect..to …把。。和。。連接起來,take sth with sb with 某人隨身攜帶某物sb ,look up the information 查找信息，in other words 換句話說,put down 放下 more and more 越來越，
up th ？,
take phones打電話或者攜帶電話 ,t leave a message留下口訊 ,not ….until.直到。。才。。.on show展覽 be angry with mobile phones生手機的氣 ，

D. 英語單詞有·是什麼意思

詞彙，又稱語匯，是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。例如漢語詞彙回、英語詞彙或一答般詞彙、基本詞彙、文言詞彙、方言詞彙等；還可以指某一個人或某一作品所用的詞和固定短語的總和，如「老舍的詞彙」、「《魯迅全集》的詞彙」等等。詞彙是詞的集合體，詞彙和詞的關系是集體與個體的關系，好比樹林和樹的關系。其實就是單詞的意思
希望能解決您的問題。

E. 英語單詞音譯是什麼意思

就是按它的發音用與拼音發音類似相似的漢字標出來的譯法，一般用於人名與地名的翻譯處理。

F. 英語單詞都有什麼發音規則

語音在英語單詞記憶中起著很重要的作用，它能使單詞的拼讀融為一體。充分發揮讀音在記憶中的作用，能夠有效地促進英語單詞的記憶。

但是，在日常生活中，我們常常發現有很多學習者在學習英語尤其是記憶英語單詞的 過程中不重視語音和朗讀，記憶單詞時常常音形脫節，一個字母一個字母的背記。比如有的人在記憶「chimney」(煙囪、煙道)一詞時，不停地默念「c-h-i-m-n-e-y」，但是卻一直沒有注意它的正確讀音，用這種方法記憶英語單詞，很難真正掌握英語。

習慣於這樣記憶單詞的人，在閱讀英語材料時，也容易一個字母一個字母的拼讀，然後再進行串聯，浪費了很多時間，效率自然不會高。比如有的人，遇到alert(警覺的、警戒)和alter(改動、變更)這樣的單詞就傻眼了，信息在腦子裡面亂成一鍋粥，分辨不清這些單詞到底是什麼意思。

遵循語音規則法記憶就是要按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發［i：］［i：］［u：］等。還有些固定的字母組合，例如：tion發［t］或［t∫］，ture發［t∫］，ing發［i］，ly發［li］，ty發［ti］和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

此外，在記憶英語單詞中一定要注意讀音中的細微處，以使記得的詞語拼寫無誤，如unique發音為［ju:＇ni:k］，對其字形和發音進行充分掛鉤。

有很多人運用漢語拼音為英語單詞注音，如「三克油」、「古得拜」等，甚至還有人編寫了一些書籍，把很多常用的英語詞彙和語句都用漢語拼音進行標注，對於沒有什麼英語基礎知識、但是又必須應急的人來說，這種方法也許可以能夠解一解「燃眉之急」，但是，建議想把英語作為一門知識來學的學習者們，最好不要採用這種方法。
2、多種感官結合

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官：耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法 避免了「小和尚念經」，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。

如利用形象的圖表記憶就是一種很好的方法，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起，你可以找一本英語圖解字典作為參考。

還可以使用電腦語言學習機來幫助記憶單詞，經常進行聽、說、讀、寫的練習，調動各種感官運動，還可以把自己的朗讀情形錄下來，自己給自己找找錯、打打分。

3、反復循環記憶

盡管機械記憶被許多人所摒棄，但是機械記憶在英語學習的基礎階段，是有其優勢的：在單位時間內能夠記憶較多的英語單詞，使我們有成就感，能夠提高我們學習英語的興趣，調動我們的學習積極性。加之，由於詞彙量有限，難以找出規律和聯系，這時單詞的記憶主要是多次的重復，反復記憶。隨著單詞輸入量的增加，應該利用新、舊單詞間有規律的聯系去記憶單詞。

4、分類記憶

在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目瞭然，然後再分別記憶。例如：

(1)按題材分類

例如把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；

把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。

(2)按同音詞分類

(3)按形近詞分類

(4)按同義詞分類

(5)按反義詞分類

(6)按讀音分類

此外，還可以將同類詞彙收集在一起，同時背記。同類詞彙與同義詞不同，同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞彙。

如headmaster和principal是同義詞，都表示「中小學校長」；president和chancellor是同義詞，都表示大專院校「校長」。這兩組詞是同類詞彙，都表示「校長」，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。再如bachelor(學士)、master(碩士),doctor(博士)三個詞都表示學位授予的情況，但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞彙。

這樣，將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。

G. 英語單詞注音 音符號是什麼意思

不懂你說的……
『 這樣的是重音，標在需要重音的音左上角，如果在左下角就是次重音。
：這個是長母音

H. 英文中單詞字母上，標有像漢語拼音四聲調標記是什麼意思

那些是英語的外來詞,保留源地符號的原貌,所以這些字母上有聲調