英語國家英語單詞平均水平

1. 英語國家學生需要掌握多少單詞

普通生活英語 5000-8000單詞量
高中畢業水平 9000到一萬單詞量
大學生畢業水平 3，到4萬 單詞量
碩士 4萬到6萬
博士 6萬到10萬

2. 各個國家人民的英語水平大致是什麼樣

以英語為母語的應該大致相同 以英語為非母語的國家中的大多數人永遠也學不會

3. 非英語國家中，哪些國家的國民英語平均水平較高

即便是德國 荷蘭這樣的英語水平較高的國家 也是聽得出口音的 而且他們的英語專也基本上屬是日常交流水平 真要是專業問題他們也說不了
法國 就更不用說了 口音重的要死 很難聽懂說的是什麼
而義大利 西班牙相當一部分人根本不會英語。像一般我所在洛 基英 語外交都是美國的，標準的美式英語。

4. 英語-英語國家的國民,詞彙量一般多少,大學本科畢業的

根據全世界來最權威的牛津英文辭典自的最新統計,英文總共包含了大約65萬左右的詞彙,包括衍生詞,再生詞,組合詞,以及大量的外來詞彙等等。
我們通常說3000單詞就可以進行普通的英文對話,那隻限於一點最最基本的談話內容而已,,,其實,從實際情況來講,沒有至少6,7千以上英文單詞量做後盾,根本不可能達到和老外進行流利對話的,因為你可能根本聽不懂人家在說什麼。

老外的單詞量也是分人而議,以美國為例,,一個具備一定水平的專科學院的學生,其基本單詞量的要求是26000個以上,大學畢業的本科生,基本要具備40000,45000以上的單詞量,律師和醫學專業的學生還要多的多,(畢業也更加困難,這就是為什麼他們畢業後工資極高的原因)。

5. 國家的英語單詞

表示「國家」含義的單詞有country;state;nation;。

範例：Mexico is a secular state and does not have diplomatic relations with theVatican。

釋義：墨西哥是個世俗國家，和梵蒂岡沒有外交關系。

表示國家的英語單詞有很多，主要國家的英語單詞如下：

1、 France(法國)

舉例：HenceforwardFranceand Britain had a commoninterest

釋義：自此法國和英國有了共同的利益。

6. 中國普通大學畢業生的平均英語單詞量是多少

跟每個人有關，高中生新課標單詞量在4000左右，如果畢業好好學的話，6000差不多，有的人更多，不是新課標的話4000左右也是有可能的

7. 中國普通大學畢業生的平均英語單詞量是多少

平均應該在5000-6000

8. 話說哪個亞洲國家的英語平均水平最高

明顯是新加坡
新加坡共和國（英語： Republic of Singapore），簡稱新加坡，舊稱新嘉坡、星洲或星島，別稱為獅城，是東南亞的一個島國，政治體制實行議會制共和制。

9. 英語要學的一般水平大約得掌握多少詞彙

如果是日常生活的交流，5－6千單詞就可以應付了。但是學習英語很少僅僅是為了日常專生活交流，甚至可以說屬主要不是為了日常生活交流，而是為了學習和工作。為了學習和工作，1－2萬單詞也僅夠應付，3萬單詞也並不算多。據統計，英語國家的大學生平均詞彙量多在5－6萬以上，所以我們常見的英語學習字典，如朗文或牛津，收詞量都在5－6萬左右。這個詞彙量再加以細分，還可以分為理解詞彙和運用詞彙。一般所說的詞彙量是指理解詞彙，即可以讀懂或聽懂的詞彙的多少。如果要進行雙向交流，更重要的是運用詞彙量的大小，即可以用以口頭或書面表達的詞彙。由於一般人的理解詞彙遠大於運用詞彙，所以如果運用詞彙量能達到1萬左右，英語表達能力就可能很強了

一般地
大學英語四級考試所要求的詞彙量是4200個，
大學英語六級的詞彙要求是5500個

10. 英語詞彙達到多少才可以算中等水平

一、英語詞彙中等水平是沒有概念去區分的。

二、但是，英語四 六 專業八級所需要的詞彙量是不一樣的。

三、其中四級所需詞彙量是4000，六級所需詞彙量是6000，專業八級要求認識的詞彙要達到14000。

四、可以根據四六級所需要的詞彙量，判斷是否處在中等水平。

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拼讀記憶法
讀准單詞的發音是記住單詞的前提。

英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。

拼讀記憶法首先要求把單詞讀准確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松的記住單詞。

聯想記憶法，在記憶單詞的過程中，把表面上無聯系的或聯系不大的詞進行整理、歸納，根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。

中心詞記憶法， 所謂中心詞也可稱「樹干」，與其相關的詞語可稱為「樹枝」，與"樹枝"相關的可謂「樹葉」。只要抓住中心詞，就可聯想出眾多的相關詞

如：spacestar，sun，moon，cloud，sky等。

構詞語素記憶法，即用科學的構詞法知識(前綴、後綴)和詞形交換的規律來記憶單詞。如er這個後綴表示名詞，就可以把此類詞像teacher，driver，seller，worker，maker串起來同時記憶。

字母組合記憶法，很多單詞所含的字母組合讀音是一樣的，如ear，hear，near，year，fear等，可將它們歸到同一類來記憶。