高考英語部分重點單詞拼寫
『壹』 英語語法高考英語單詞拼寫必背全表
a (an) art. 一（個、件……） ability n. 能力； 才能 able a. 能夠；有能力的 about ad. 大約；到處；四處prep. 關於；在各處；四處 above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）國外 absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席， 不在 accent n. 口音，音調 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照， 根據 account n. 賬目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 達到，取得 across prep. 橫過，穿過 act n. 法令，條例 v. （戲）表演，扮演（角色），演出（戲）；行動，做事 action n. 行動 active a. 積極的，主動的 activity n. 活動 actor n. 男演員 actress n. 女演員 actual a. 實際的； 現實的 AD n. 公元 ad (縮) =advertisementn.廣告 addvt.添加，增加 addition n. 增加；（算數用語）加 address n. 地址 admire v. 欽佩； 羨慕 admission n. 准入, 接納 admit vt. 承認，准許（入場，入學，入會） alt n. 成年人 advance v. 推進，促進；前進 advantage n. 優點； 好處 adventure n. 冒險； 奇遇 advertise vt. 為……做廣告 advertisement n. 廣告 advice n. 忠告，勸告，建議 advise vt. 忠告，勸告，建議 aeroplane n. (英)飛機 affair n. 事，事情 affect vt. 影響 afford vt. 負擔得起（……的費用）；抽得出（時間）；提供 afraid a. 害怕的；擔心 Africa* n. 非洲 African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人 after ad. 在後；後來prep. 在……之後；在 後面 conj. 在……以後 afternoon n. 下午，午後 afterwards ad. 後來 again ad. 再一次；再，又 against prep. 對著，反對 age n. 年齡；時代 aggression n. 侵略 aggressive a. 侵略的；咄咄逼人的 ago ad. 以前 agree v. 同意；應允 agreement n. 同意，一致；協定，協議 agricultural a. 農業的 agriculture n. 農業，農學 ahead ad. 在前，向前 aid n. 援助；救護；輔助器具 AIDS n. 艾滋病 aim n.目的；目標 v. 計劃，打算；瞄準；針對 air n. 空氣；大氣 aircraft n. 飛機 (單復數同) airline n. 航空公司；航空系統 airmail n. 航空郵件 airplane n. （美）飛機 airport n. 航空站，飛機場 alarm n. 警報 alive a. 活著的，存在的 all ad. 全部地 a. 全（部）；所有的；總；整 pron. 全部；全體人員 allow vt. 允許，准許 almost ad. 幾乎，差不多 alone a. 單獨的，孤獨的 along ad. 向前；和……一起；一同 prep. 沿著；順著 aloud ad. 大聲地 already ad. 已經 also ad. 也 although conj. 雖然，盡管 altogether ad. 總共 always ad. 總是；一直；永遠 am v. be的人稱形式之一 ａ.m./am，A.M./AM n. 午前，上午 amaze v.驚奇，驚嘆；震驚 還有很多
『貳』 高考英語必須掌握的重點單詞有哪些
小哥，估計你這個問題很多人會回答，他們都搶著要分，我還浪費時間會打做什麼呢？但還是說一句吧。高考有綱懂嗎？考綱。3500個單詞，老老實實背過，到時候就見不到生詞了，至於體能不能作對時另一回事了。最簡單的辦法：把書後單詞表背過。
一點學習經驗
同志我真心提醒你去背詞彙書,你會後悔的.單詞決不能單獨去背,拿著本詞彙書天天背也背不了許多.我的經驗是把書後的單詞表背過了就很好.背單詞表有以下好處:第一是單詞都屬於一個單元,.單詞之間有聯系.容易背誦和復習.讀讀課文的同時也在復習單詞,這樣把單詞融入句子中才真正好背.第二書給的單詞表中的單詞都是最常見的,最實用的單詞.動詞名次介詞形容詞副詞比例搭配合適.作閱讀題常會遇見.
當然知道該背單詞表是一回事,真正背單詞是另一回事.背單詞我認為是世界上最痛苦的事.大家往往有誤區:一
去背拼寫.其實拼寫如何對於高考沒有任何幫助,高考閱讀題考的就是看見一個單詞知道意思.因此我建議遮住漢語看單詞想意思.第二認為自己總背不過.其實你每背一遍單詞,你的潛意識都在加深,當你與遇到這個單詞時自然而然會反應出意思.所以不要放棄,要背了忘,忘了背,不要被表面現象所迷惑.
我在高考前把8冊書後的單詞背過(外研社版),詞彙量為3500,作閱讀題感覺得心應手,所以這方法你不必擔心.
最後送你英語學習我自己的一點經驗
我認為背過前8冊單詞,閱讀不成問題,買本好語法書,語法不成問題.別人講給自己,的確印象深刻,但別人是永遠不可能把語法全講明白,而且講得也沒有連貫性,主要是自己看.老師在高三一輪復習會把所有語法從頭講一遍,大家一定要在那時從頭理順一遍.因為那是全面學語法的最後機會.我反正在那之後到高考前再也沒抽出時間系統復習語法.詞彙就是背前8冊,不要管拼寫,管它是er還是or只要出現這個單詞能知道意思就行,最後高考前把漢語遮住,看單詞想意思.8冊都這樣復習完,你就可以滿懷信心地上考場了,你會發現,你背過的單詞出卷人都標上漢語意思,你會埋怨他不應該標,這不就是成功嗎?
聽力我最有感觸的一點是頓悟.當時我們是天天早晨聽聽力.一開始我根本跟不上,聽完了也不知道什麼意思,我覺得很失望.但過了一個月,有一天我突然發現我都能聽懂了,後來我連最微小的的方都能聽明白,甚至我剛學到的一個新單詞都能辨認出來.後來改成一星期聽三次,我的水平也隨之下降了.總之聽力這個東西,再差的學生堅持聽也能變成高手.我還有點小技巧,課余時間大聲讀聽力材料,這樣等聽到相同內容時大腦會迅速反應.效果不是非常明顯,但我喜歡.
作文大家必須了解一個事實:鍀高分的作文不是詞彙多高級,不是語法多復雜,而是沒有錯誤,語言流暢.大家可能一時接受不了這個現實,這需要大家慢慢理解,但事實就是如此.因此我認為學好書上的單詞片語就足夠了.另外英語輔導報後都有作文講解,是不可多得的作文材料,還用什麼劉老師給我們講嗎?每星期看一篇,背一篇就足夠了.
完形填空考的是一種結合觀察、推理、思考、語法、片語和詞彙的綜合能力。語法和詞彙好的同學不會差。如果你英語不錯，完型卻不好，我建議你搜集一下各省最新高考完型題題，你可以先做，在做中逐漸體會。也可以直接把答案填入，每天朗讀，體會它的邏輯性，嚴密性和各種搭配。高考題是最完美的題，因此只有練習高考完型題才能把握它。另外高考完型題有一定的延續性，每年個省考的知識點都差不多。今年的完型適合高一做，高考不會總考這么簡單的題。完型堅持先速讀一遍，填上一眼看出的空，再精讀一邊，仔細推敲，瞻前顧後，添上大部分空。最後總攬一遍，填上需要聯繫上下文的空
最後我想告訴大家個考試技巧:考試前的中午拿難易得當的一本閱讀練習書到5樓去讀,一直讀到英語考試前(一般是下午第一節考)效果非常明顯.當你中午把閱讀題作得很熟時,上考場那幾篇閱讀也不過是練習罷了.
『叄』 有關高考英語單詞拼寫題型的技巧，求學長指點。
單詞拼寫主要有時抄態,語態，名詞單復數，形容詞和副詞的比較級和最高級，還有非v,。應該非謂語動詞是比較難的，除了謂語成分其他都可以做比如falling leaves(正在飄落的葉子）和fallen leaves(地上的葉子）；boiling water(開水）和boiled water（冷開水）。有些只能做表語，有些只能做定語，如there are three people in my family，including my father,mother and I或者my father,mother and I included。名詞單復數一點要看好前面的謂語動詞和不定代詞，後面的復數一看便知，時態把模式記住就行了。語態主要就是被動語態，這很重要的，經常考到。還有形容詞副詞，這主要是考其比較級和最高級，要麼前面忘記在多音節錢加more和most，要麼忘記加er或est。還有特殊的那幾個要記住。但不管怎樣要把句子意思搞懂，搞懂意思是基礎。意思動了之後看它考什麼類型的詞，考到哪方面的詞就想到那方面詞容易出現的錯誤，不要填詞之後就認為對了，再看一次，一半就沒什麼問題了。
『肆』 高考英語單詞 音頻 一定要帶拼寫
高考英語單詞不是一定要背考綱的。
高考英語不用背考綱上面的單詞，只需要把專高中三屬年所有英語書中的重點詞彙記住大部分就行了，不需要背誦整個考綱。
記憶單詞的時候，不建議直接背誦詞典，可以通過課本中的課文來背誦單詞，課本中的一般文章比較簡單，容易理解，便於記憶單詞。
『伍』 今年高考,英語有單詞拼寫嗎
沒有啊，下邊是大綱！
2006年高考大綱（英語）
Ⅰ.考試性質
普通高等學校招生全國統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
II.考試內容和要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照教育部2000年頒布的《全日制高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》，並考慮中學教學實際，制訂本學科考試內容。
一、語言知識
要求考生能夠適當運用基本的語法知識（見附錄），掌握2000左右的詞彙及相關片語（見《全日制高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》）。
二、語言運用
1．聽力
要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應能：
（1）理解主旨要義；
（2）獲取事實性的具體信息；
（3）對所聽內容作出簡單推斷
（4）理解說話都的意圖、觀點或態度。
2．閱讀
要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關於一般性話題的簡短文章。考生應能：
（1）理解主旨意義；
（2）理解文中具體信息；
（3）根據上下文推斷生詞的詞義；
（4）作出簡單判斷和推理； （5）理解文章的基本結構；
（6）理解作者的意圖和態度。
3．寫作
要求考生根據題示進行書面表達。考生應能：
（1）准確使用語法和詞彙；
（2）使用一定的句型、詞彙，清楚、連貫地表達自己的意思。
III．考試形式與試卷結構
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時間：120分鍾。試卷滿分為150分。
3．題型：試卷一般包括多項選擇題、完形填空題、聽力填空題、短文改錯和書面表達等題型。
4．試題難易比例：試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主。
Ⅳ．題型示例
一、 多項選擇題
（一）考查聽力
M：Well, I wonder why the office is still not open.
W：But it''''s not yet eight. In fact, it''''s only a quarter to eight.
1．At what time does the office open?
A．7:45. B．8:15. C．8:00.
M：It''''s Alice''''s birthday tomorrow.
W：Are you sure? I think it should be the day after tomorrow.
M：Well, let me see. Oh, I''''m sorry. You''''re right. It is the day after tomorrow. Shall we buy her a present?
W：Yes, of course. Shall we give her some flowers?
M：Flowers are lovely. But I think it''''s better to buy her a nice box of chocolates.
W：Alice doesn''''t like sweet things. Didn''''t you know that?
M：You''''re right. Er…I know. We can give her a record. She loves music.
W：That''''s a good idea. Let''''s go to the music shop and choose one for her.
2．When is Alice''''s birthday?
A．The next day.
B．The day after next.
C．The day they had the talk.
3．What will the man and the woman buy for Alice?
A．A record. B．Some flowers. C．A box of chocolates.
（二）考查語法和詞彙知識
1．Paul doesn''''t have to be made _______.He always works hard.
A．study B．to study C．studied D．studying
2．I first met Lisa three years ago when we ______ at a radio station together.
A．have worked B．had been working
C．were working D．had worked
3．She thought I was talking about her daughter, _________,in fact, I was talking about my daughter.
A．whom B．where C．which D．while
4．-When shall we meet again?
-Make it ________ day you like; it''''s all the same to me.
A．one B．any C．another D．some
（三）考查閱讀理解
We walked in so quietly that the nurse at the desk didn''''t even lift here eyes from the book. Mum pointed at a big chair by the door and I knew she wanted me to sit down. While I watched, mouth open in surprise, Mum took off her hat and coat and gave them to me to hold. She walked quietly to the small room by the lift and took out a wet mop(拖把). She pushed the mop past the desk and as the nurse looked up, Mum nodded and said, "Very dirty floors."
"Yes. I''''m glad they''''ve finally decided to clean them," the nurse answered. She looked at Mum strangely and said, "But aren''''t you working late?"
Mum just pushed harder, each swipe(拖) of the mop taking her farther and farther down the hall. I watched until she was out of sight and the nurse had turned back to writing in the big book.
After a long time Mum came back. Her eyes were shining. She quickly put the mop back and took my hand. As we turned to go out of the door, Mum nodded politely to the nurse and said, "Thank you."
Outside, Mum told me, "Dagmar is fine. No fever."
"You saw her, Mum?"
"Of course. I told her about the hospital rules, and she will not expect us until tomorrow. Dad will stop worrying as well. It''''s a fine hospital. But such floors! A mop is no good. You need a brush."
1．When she took a mop from the small room, what Mum really wanted to do was______.
A．to clean the floor B．to please the nurse
C．to see a patient D．to surprise the story-teller
2．When the nurse talked to Mum, she thought Mum was a_______.
A．nurse B．visitor C．patient D．cleaner
3．After reading the story what can we infer about the hospital?
A．It is a children''''s hospital.
B．It has strict rules about visiting hours.
C．The nurses and doctors there don''''t work hard.
D．A lot of patients come to this hospital every day.
4．Why did Mum go to see Dagmar in the hospital?
A．To give her some messages about Dad.
B．To make sure her room was clean.
C．To check that she was still there.
D．To find out how she was.
5．Which of the following words best describes Mum?
A．polite B．patient C．changeable D．clever
二、完形填空題
Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 1 chimpanzee, though. Scientists are doing research 2 her. They want to see how civilized (馴化) she can 3 . Already she can do many things a human being does.
For example, she has been learning how to exchange 4 with people. The scientists are teaching her 5 language. When she wants to be picked 6, Washoe points up with one finger. She rubs her teeth with her finger 7 she wants to brush her teeth. This is done after every meal.
Washoe has also been 8 to find answers to problems. Once she was put in a 9 with food hanging from the ceiling. It was too high to 10. After she considered the 11, she got a tall box to12. The food was still too high to be reached. Washoe found a 13 pole. Then she climbed onto the 14, grasped (抓取)the pole, and 15 down the food with the pole.
Washoe 16 like a human, too. The scientists keep her in a fully furnished house. After a hard 17 in the lab, she goes home. 18 she plays with her toys. She 19enjoys watching television before going to bed.
Scientists hope to 20 more about people by studying our closest relative-the chimpanzee.
1．A．foolish B．simple C．special D．ordinary
2．A．for B．on C．to D．by
3．A．experience B．change C．develop D．become
4．A．actions B．views C．messages D．feelings
5．A．human B．sign C．spoken D．foreign
6．A．out B．at C．on D．up
7．A．when B．until C．since D．while
8．A．trained B．raised C．ordered D．led
9．A．hole B．zoo C．room D．museum
10．A．pull B．see C．eat D．reach
11．A．problem B．position C．food D．ceiling
12．A．stand by B．stand on C．stand up D．stand with
13．A．straight B．strong C．long D．heavy
14．A．wall B．box C．ceiling D．pole
15．A．knocked B．picked C．took D．pulled
16．A．lives B．works C．thinks D．plays
17．A．task B．lesson C．time D．day
18．A．But B．There C．So D．Besides
19．A．quite B．already C．even D．still
20．A．see B．answer C．learn D．gain
三、聽力填空題
Man:…and lastly this week I have some information about a course at the Country College near Burnside, which might be of interest to someone wanting a late-season break, or to groups. They tell me they have spaces on their Country Sports courses the weekend after next. There are three courses that you might like to join: fishing, hill-walking, and rock-climbing. So, quite a lot of variety there. The fishing is open to anyone over the age of 12, and so is the hill-walking. For the rock-climbing you must be sixteen or older, for safety reasons. All these courses are really enjoyable.
BURNSIDE COUNTRY COLLEGE
Country Sports Weekends
COURSE
AGE
Fishing
12+
1.____________
2.____________
Rock-climbing
16+
四、短文改錯題
Today I visited the Smiths-my first time visit 1. _______
to a American family. They live in a small 2. _______
town. It was very kind for them to meet me 3. _______
at the railway station and drove me to their home. 4. _______
The Smiths did his best to make me feel 5. _______
at home. They offered me coffee and other 6. _______
drinks. We have a good time talking and laughing 7. _______
together. They were eager know everything about 8. _______
China and asked me lots of question. In fact, 9. _______
they are planning to visit China in next year. 10. _______
五、書面表達題
假定你是李華。你和幾個朋友約定星期天在人民公園野餐。你們的英國朋友Peter 也應邀參加。請你根據下面的示意圖，給他寫封簡訊，告訴他進公園後如何找到你們。
注意：
1．詞數80~120；
2．開頭語已為你寫好。
***************************************************************************
June 1st
Dear Peter,
We''''re so glad you''''re coming to join us on Sunday. Here is how you can find us.
Li Hua
附錄 語法項目表
1．詞類
1）名詞 6）冠詞
2）形容詞 7）數詞
3）副詞 8）介詞
4）動詞 9）連詞
5）代詞 10）感嘆詞
2．名詞
1）可數和不可數名詞 3）專有名詞
2）名詞的復數形式 4）所有格
3．代詞
1）人稱代詞 4）指示代詞
2）物主代詞 5）不定代詞
3）反身代詞 6）疑問代詞
4．數詞
1）基數詞 2）序數詞
5．介詞
6．連詞
7．形容詞
1）形容詞作定語、表語和賓語補足語的用法
2）比較等級：原級、比較級、最高級
8．副詞
1）時間、地點、方式、程度、疑問、連接、關系等副詞的用法
2）比較等級：原級、比較級、最高級
9．冠詞的一般用法
10．動詞
1）動詞的基本形式
（1）現在式
（2）過去式
（3）過去分詞
（4）-ing形式
2）行為動詞的及物性和不及物性
3）連系動詞be, get, look, seem, turn, grow, become等
4）助動詞be, do, have, shall, will等
5）情態動詞can, may, must, ought, need, dare等
6）動詞的時態
（1）一般現在時
（2）一般過去時
（3）一般將來時
（4）現在進行時
（5）過去進行時
（6）現在完成時
（7）過去完成時
（8）過去將來時
7）動詞的被動語態
（1）一般現在時的被動語態
（2）一般過去時的被動語態
（3）一般將來時的被動語態
（4）現在進行時的被動語態
（5）現在完成時的被動語態
（6）帶情態動詞的被動語態
8）動詞的不定式
（1）作主語
（2）作賓語
（3）作賓語補足語
（4）作狀語
（5）作定語
（6）作表語
（7）用在how, when, where, what, which, who, whether等後面
9）動詞的過去分詞
（1）作定語
（2）作表語
（3）作賓語補足語
（4）作狀語
10）動詞的-ing形式
(1)作主語 (2)作賓語 (3)作賓語補足語 (4)作表語 (5)作定語 (6)作狀語
11．句子
1）句子的種類
(1)陳述句（肯定式和否定式）
(2)疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句）
(3)祈使句
(4)感嘆句
2）句子的成分
(1)主語
(2)謂語
(3)表語
(4)賓語
(5)直接賓語和間接賓語
(6)賓語補足語
(7)定語
(8)狀語
3）主謂的一致關系
4）簡單句的五種基本句型
5）並列句
6）復合句
(1)名詞性從句
(2)狀語從句
(3)定語從句
7）倒裝句
8）省略句
12．構詞法
1）合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone
2）轉換法hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) empty(adj.)-empty(v.)
3）派生法
(1)加前綴：dis-, in-, re-, un-, non-
(2)加後綴：-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y
2006年高考大綱·英語修訂說明
在「穩定中求發展」這一思想的指導下，2006年「考試大綱」僅對原「考試大綱」進行了個別文字上的修訂和調整。主要為：
1．對「考試內容和要求」中閱讀部分的要求進行了精簡，刪除了難以確切界定的「熟悉的有關日常生活話題的簡短文字材料，例如」。
2．新命名了「考試形式」中的部分題型，將「多項選擇式完形填空」題直接稱為「完形填空」題； 為避免引起歧義，將聽力部分中易使用的「填空題」直接稱為「聽力填空題」。
下面，簡單介紹一下高考英語試卷的命題指導思想和考試內容。
1．試卷設計和試題命制的指導思想
為了「有利於中學素質教育的推進；有利於高校選拔人才」，高考英語科的命題指導思想應該是「穩定中求發展」，在穩定原命題原則、題型結構、考查要求、試卷難度等的基礎上，有所發展、有所創新。
這一指導思想在命題中具體體現在以下幾個方面：
⑴命題原則應保持一致
語言知識題的命制原則為：保證知識覆蓋面；盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運用題的命制原則為：①語言必須放在實際的、並盡可能不同的情景中運用；②語言必須適合具體的交際行為；③考核的焦點在於是否達到交際目的；④語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。
⑵題型結構應相對穩定
英語學科所要考查的內容比較明確、穩定，為利於考生復習，穩定中學英語教學，試卷的題型結構應該相對穩定。教育部考試中心命制的高考英語試卷的題型結構自1996年僅調整過一次，那就是1999年開始逐步在全國推廣的含聽力部分的高考英語試卷。
每年出版的英語科考試說明均會對下一年度試卷中將要啟用的題型結構做出明確的說明和限定。命題者將其視為與全體考生達成的協議，會嚴格按此執行。題型結構的確定是許多命題研究人員大量研究和調查的結果，所以一旦確定，一般會沿用幾年的時間。如果題型需要進行調整，命題組一定會在前一年度出版的考試說明中予以說明。
⑶試卷難度應逐年保持一致
根據教育測量理論和高考的實際情況，試卷的難度為0.55時對高校選拔考生和中學英語教學較為有利。在命題的整個過程中，試題命制人員應時時考慮各試題難度情況、考生整體能力變化與否等各種因素，使試卷難度趨近於既定的理想難度。需要說明的是，命題人員所追求的應該是整份試卷難度的穩定，而非試卷中各個大題難度的穩定。一般來講，命題人員每年均會根據前一年度社會對命題的評價和建議，適當調整各大題的難度，以體現命題的指導思想，並使當年試卷與前幾年試卷難度基本一致。
⑷應時時強調語言測試的交際性原則，逐步加大語言交際能力考查的力度
各高考英語試卷命制單位歷來都重視對考生語言交際能力的考查，且考查的力度隨著試卷結構的調整逐步有所加強。一般來講，試卷中含聽力、語言知識、閱讀理解和書面表達四大部分（部分省的高考英語試卷中去掉了聽力部分）。聽力和閱讀理解部分中所選語言材料情景真實、明確，題材多樣，語言地道；試題切中要點，能考查出考生的語言交際能力。書面表達中所設計的情景真實性程度較高，且符合考生的認知水平，一般都應該能使考生充分發揮出其書面表達水平。另外，語言知識部分單項題中語用和情景理解的分量愈來愈重，完形填空綜合考查考生的閱讀理解能力和對詞彙知識的掌握情況。短文改錯所選材料篇幅短、難度不大，但能夠自成一體，說明或描述一件事情，在一定程度上能反映出考生在語言准確性方面的情況。總而言之，高考英語試卷應該重視語言交際能力的考查。
2．考試內容
教育部考試中心設計高考英語試卷時主要考慮了兩個方面的問題：首先，為了適應我國社會和經濟發展的新形勢，培養社會需要的人才，縮小我國與國際先進外語教學水平的差距，應該逐步增加考查語言能力試題的比例。同時，也充分考慮到我國外語教學的實際情況和各地發展極不平衡這一現實。因此，高考英語試卷以考查語言運用為主，以考查語言知識為輔。
語言運用是指聽、說、讀、寫四種能力，或稱語言能力的四種表現形式。要全面測量考生的英語語言運用能力，試卷中就必須有考查聽、說、讀、寫的試題，但由於實施條件的限制，目前的試卷中還未設計口語部分。
聽的考查是通過要求考生聽錄音、然後回答試卷上試題的形式來實現的。聽是英語語言運用能力的一個重要組成部分，在整個英語教學中起著非常重要的作用。隨著我國對外開放程度的提高，該項語言技能的重要性將日益明顯。
語言知識題包括語法、詞彙類單項題和完形填空題。語法詞彙類單項題強調語法和詞彙知識在特定情景中的應用，情景理解和語言運用的味道濃厚。完形填空是綜合性題型，既考查詞彙知識，也考查閱讀理解能力。
閱讀理解在試卷中佔比重較大，原因是閱讀是高中英語教學的重點，也是大部分學生以後接觸英語的最直接途徑。
短文改錯題是綜合性題型，既考查考生對語法和詞彙知識的掌握情況，又考查考生的閱讀理解能力。各題均在上下文的基礎上設計，所以如果不能正確理解短文，將難於答對試題。
寫的考查是通過試卷中的書面表達題來實現的。高考英語試卷中的書面表達題不是傳統意義上的作文，它要求考生在給出的特定情景下按照特定的要求進行書面表達。這種形式可以考查出考生的書面表達水平，同時又能夠有效地保證評卷的客觀、准確性。運用外語是雙向行為，不能只接受不產生，只理解而不表達，應該在重視培養接受能力的同時重視表達能力的培養。
『陸』 高考英語重點詞彙
300. tension n. 緊張（狀態）,張力
301. avenue n. 林蔭道,大街
302. available a. 現成可用的；可得到的
303. comparable a. (with,to)可比較的,類似的
304. comparative a. 比較的,相對的
305. dash vi. 猛沖,飛奔
306. data n. 數據,資料
307. dive vi. 跳水,潛水
308. diverse a. 不同的,多種多樣的
309. entitle vt. 給...權利,給...資格
310. regulate vt. 管理,調節
311. release vt./n. 釋放,排放；解釋解脫
312. exaggerate v. 誇大,誇張
313. evil a. 邪惡的,壞的
314. shrink vi. 起皺,收縮；退縮
315. subtract v. 減（去）
316. suburb n. 市郊
317. subway n. 地鐵
318. survey n.t. 調查,勘測
319. wealthy a. 富裕的
320. adjust v. 調整,調節
321. attach vt. 系,貼；使附屬
322. profit n. 利潤,益處；v. 有益於,有利於
323. profitable a. 有利可圖的
324. slope n. 斜坡,斜面
325. reinforce vt. 增強,加強
326. reject vt. 拒絕
327. fatal a. 致命的；重大的
328. fate n. 命運
329. humble a. 謙遜的；謙虛的 330. illegal a. 不合法的,非法的
331. award vt. 授予,判給 n. 獎品,獎金
332. aware a. 意識到
333. column n. 柱,圓柱；欄,專欄
334. comedy n. 喜劇
335. mb a. 啞的；沉默的
336. mp vt. 傾卸,傾倒
337. deaf a. 聾的；不願聽的
338. decorate vt. 裝飾,裝璜
339. principal a. 最重要的 n. 負責人,校長
340. principle n. 原則,原理
341. prior a. 優先的,在前的
342. priority n. 優先,重點
343. prohibit vt. 禁止,不準
344. remarkable a. 值得注意的,異常的,非凡的
345. remedy n.t. 補救,醫治,治療
346. repetition n. 重復,反復
347. vain a. 徒勞的,無效的
348. undertake vt. 承擔,著手做；同意,答應
349. unique a. 唯一的,獨特的
350. obstacle n. 障礙（物）,妨礙
351. odd a. 奇特的,古怪的；奇數的
352. omit vt. 省略
353. opponent n. 敵手,對手
354. opportunity n. 機會,時機
355. orchestra n. 管弦樂隊
356. semester n. 學期；半年
357. semiconctor n. 半導體
358. seminar n. 研討會
359. terminal a. 末端的,極限的 n. 終點
360. territory n. 領土
361. approximate a. 大概的,大約 v. 近似
362. arbitrary a. 隨意的,未斷的
363. architect n. 建築師
364. architecture n. 建築學
365. biology n. 生物學
366. geography n. 地理（學）
367. geology n. 地質學
368. geometry n. 幾何（學）
369. arithmetic n. 算術
370. algebra n. 代數
371. entertainment n. 娛樂；招待,款待
372. enthusiasm n. 熱情,熱心
373. entry n. 進入,入口處；參賽的人（或物）
374. environment n. 環境
375. episode n. 插曲,片段
376. equation n. 方程（式）
377. restrain vt. 阻止,抑制
378. restraint n. 抑制,限制
379. resume v. （中斷後）重新開始
380. severe a. 嚴重的
381. sexual a. 性的
382. simplicity n. 簡單；樸素
383. simplify vt. 簡化
384. sorrow n. 悲哀,悲痛
385. stuff n. 原料,材料 vt. 填進,塞滿
386. temporary a. 暫時的,臨時的
387. temptation n. 誘惑,引誘
388. terror n. 恐怖
389. thrust v. 擠,推,插
390. treaty n. 條約,協定
391. arise vi. 產生,出現,發生；起身
392. arouse vt. 引起,激起；喚醒
393. burden n. 重擔,負荷
394. bureau n. 局,辦事處
395. marvelous a. 奇跡般的,驚人的
396. massive a. 大的,大量的,大塊的
397. mature a. 成熟的
398. maximum a. 最高的,最大的
399. minimum a. 最低的,最小的
400. nonsense n. 胡說,冒失的行動 401. nuclear a. 核子的,核能的
402. nucleus n. 核
403. retail n../ad. 零售
404. retain vt. 保留,保持
405. restrict vt. 限制,約束
406. sponsor n. 發起者,主辦者 vt. 發起,主辦,資助
407. spur n.t. 刺激,激勵
408. triumph n. 勝利,成功
409. tuition n. 學費
410. twist vt. 使纏繞；轉動；扭歪
411. undergraate n. 大學肄業生
412. universal a. 普遍的,通用的；宇宙的
413. universe n. 宇宙
414. via prep. 經由,經過,通過
415. vibrate v. 振動,搖擺
416. virus n. 病毒
417. voluntary a. 自願的
418. volunteer n. 志願者 v. 自願（做）
419. vote v. 選舉 n. 選票
420. wagon n. 四輪馬車,鐵路貨車
421. appoint vt. 任命,委派
422. approach v. 靠近,接近 n. 途徑,方式
423. appropriate a. 適當的
424. bunch n. 群,伙；束,串
425. bundle n. 捆,包,束 vt. 收集,歸攏
426. ceremony n. 典禮,儀式
427. chaos n. 混亂,紊亂
428. discount n. （價格）折扣
429. display n.t. 陳列,展覽
430. equivalent a. 相等的 a. 相等物
431. erect a. 豎直的 v. 建造,豎立
432. fax n.t. 傳真
433. fertile a. 肥沃的；多產的
434. fertilizer n. 肥料
435. grateful a. 感激的
436. gratitude n. 感激
437. horror n. 恐怖
438. horrible a. 可怕的
439. Internet n. 國際互聯網,網際網路
440. interpret v. 翻譯,解釋
441. interpretation n. 解釋,說明
442. jungle n. 叢林,密林
443. knot n. 結 vt. 把...打成結
444. leak v. 漏,滲出
445. lean vi. 傾斜,倚,靠
446. leap vi. 跳躍
447. modify vt. 修改
448. nylon n. 尼龍
449. onion n. 洋蔥
450. powder n. 粉末
451. applicable a. 可應用的,適當的
452. applicant n. 申請人
453. breadth n. 寬度
454. conservation n. 保存,保護
455. conservative a. 保守的
456. parallel n. 平行線；可相比擬的事物
457. passion n. 激情,熱情
458. passive a. 被動的,消極的
459. pat v./n. 輕拍,輕打
『柒』 高考英語常見單詞
這些是高考中比較重要的單詞
★A
ability能力； absent缺席的； abroad到國外； accept接受； achieve獲得,實現； activity活動； actual實際的,真實的； advanced先進的,高級的； adventure冒險,奇遇； advantage優勢； address地址； admit承認,允許進入； advertise登廣告； affect影響； afford買得起； agriculture農業； announce宣布； anxious焦慮的,渴望的； apologize道歉； appearance出現,外表； appreciation感激,欣賞； arrival到達； astronaut宇航員； atmosphere大氣,氣氛； attempt企圖,嘗試； attentively專心地； attract吸引； audience聽眾； average平均； appetite食慾； attitude態度； ★B
balance平衡； bargain討價還價； basically基本地，主要地； benefit利益； beyond超過； biology生物學； bitter苦的； branch分支,部門； broadcast廣播,播送； breathe呼吸； behaviour行為； belief信仰,信念； ★C
camera照相機； capital首都，省會； captain隊長，船長； ceiling天花板； celebrate慶祝； century世紀； chain鏈子；連鎖； challenge挑戰； channel航道， 海峽，頻道； character特徵； charge收費，索價； chat聊天； Christmas聖誕節； citizen公民； cigarette香煙； climate氣候； coal煤炭； collar衣領； comfortably舒適地； communication通訊； competition競賽； complete完全的，徹底的； composition作文； concert音樂會； conctor售票員，導體； confident自信的； congratulation祝賀； construction建設； continent大陸，大洲； convenient方便的； conversation交談； cough咳嗽； course過程，課程，一道菜； courage勇氣； cousin堂（表）兄弟，堂（表）姐妹； crowd人群； curtain窗簾； culture文化； curious好奇的； custom習俗； customer消費者； conclusion結論； contribution貢獻； ★D
daily每日的； dangerous 危險的； decade十年； definitely明確地，肯定地； deliver投遞； declare宣布； deserve應受，值得； description描述； design設計； devote專心，致力於； determine決心，決定； dialogue/dialog對話； dictionary字典； direction方向；指導； disaster災難； disappear消失； discussion討論； disturb 打擾； diary日記； digital數碼的； download下載； stbin垃圾箱； decrease減少； department部，局，處，科；系； dynasty王朝，朝代； ★E
economical經濟的，節約的； ecate教育； effective 有效的； efficient 效率高的； effort努力； electricity電； equality平等； encourage鼓勵； energy能量；精力； entrance入口； envelope信封； environment環境； escape逃避； especially尤其,特別； exhibition展覽會； expert專家； extremely極端地； eventually最終地；
★F
familiar熟悉的； failure失敗； finger手指； flour麵粉； fluently流利地； forbid禁止； foreigner外國人； forgive原諒； fortunately幸運地； freedom自由； frequent頻繁的； fresh新鮮的； fruit水果； friendly友好的； fuel燃料； furniture 傢具； festival節日；
★G
generation一代； generally一般地； generous慷慨的；大方的； geography地理； glove手套； government政府； graation畢業； graal逐漸的； grammar語法； guest客人； guide導游；
★H
habit習慣； handkerchief手帕； handwriting書法，筆跡； harvest收獲； healthily健康地； height高度； honor尊敬； hunger飢餓； humourous幽默的； ★I
idiom習語； island島； imagine想像； immediately 立即，立刻； increase 增加； income收入； instry工業，勤勞； inform通知； internet網際網路； interview采訪,面試； interrupt打斷,打擾； inventor發明者； insurance保險； ★J
journalist記者； judge法官； justice正義，公正； junior初級的；
★K
kindergarten幼兒園； kite風箏； knowledge知識； kitchen廚房；
★L
labour勞動； lack缺乏； ladder梯子； language語言； lately最近； latter後者； lawyer律師； league聯盟； lecture演講； level水平； librarian圖書管理員； local當地的； luggage行李； luckily 幸運地；
★M
magazine雜志； majority多數； market市場； marriage結婚; material原料； meanwhile同時； measure測量，尺寸； medical醫學的； memory記憶力； mental精神的； menu菜單； mention提到； merry歡樂的； merely僅僅，只不過； message消息； metal金屬； mirror鏡子； monitor班長； monument紀念碑； mostly主要地；大部分； museum博物館； media傳媒； minority少數，少數民族； mobile移動的； motto格言； mystery神秘；
★N
narrow 狹窄的； nationality國籍； naturally自然地； neatly整潔地； necessary必要的； neighbour鄰居； nephew侄子，外甥； niece侄女，外甥女； normal正常的； nowadays現在； nurse護士； nutrition營養；
★O
obey服從； object物體，反對； ocean海洋； offer提供； operation操作，做手術； opposite相反的； organize組織； overcome克服； obvious明顯的； Olympic奧林匹克的； outstanding傑出的；
★P
palace宮殿； paragraph段； park停放（車）； particular特別的； partner搭檔； panda熊
貓； passenger乘客； patient耐心的，病人； peaceful和平的； peasant農民； performance 表演； period時期； permit允許； persuade說服； phenomenon現象； physical身體的，物理的； pillow枕頭； pilot飛行員； population人口，人數； poisonous有毒的； pollution污染； position位置； practical實際的，實用的； pressure壓力； precious珍貴的，寶貴的； president總統； pretend假裝； program節目，項目； project工程； pronunciation發音； purpose目的，意圖； potential潛力； private私人的； privilege特權；
★Q
quality質量； quantity數量； quarrel爭吵； quarter四分之一； queue隊，行列；
★R
raise提高，撫養； rare稀有的，罕見的； recently近來；recognize認出； record 記錄； recover恢復； recycle回收，再利用； rece減少； refuse拒絕； refer 參考，提到； regular規則的； relative相對的，親戚； remain保持，剩下，仍然； remind提醒，使想起； remove去掉； resign辭職，放棄； request要求； research調查，研究； respect尊敬； restaurant飯館； resource資源； review復習； responsibility責任心；
★S
safety安全； salary薪水； satisfaction滿足； scene場景； scenery風景； scientific科學的； secretly 秘密地； secretary秘書； seldom很少； senior高級的，年長的； sense感覺，辨別力； serious嚴肅的，嚴峻的； service服務； separate分離，單獨的； shape形狀，製作； share分享，份額； sheet被單； shelf架子； shortcoming缺點； shoulder肩膀； similar類似的； situation形勢； slightly輕微地； smoothly光滑地，平坦地，平穩地； society社會； spare抽出（時間、人手）； spread傳播； square廣場； standard標准； steal偷竊； straight直的，直地； stranger陌生人； strangely奇怪地 suffer受苦，遭受； system系統； selfish自私的； sensitive敏感的； sincerely真誠地； strengthen加強； sympathy同情；
★T
task任務； technique技術； temperature溫度，體溫； theatre劇場，戲院； therefore因此； thief賊； thirsty渴的，缺水的； thorough徹底的； thunder雷聲； title標題； tobacco煙草； toilet洗手間； traffic交通； translate翻譯； traveller旅行者； trousers長褲； typical典型的； throughout貫穿，在整個……期間； tourism旅遊業； traditional傳統的，傳說的；
★U
umbrella傘； uniform制服； union協會，聯盟； university綜合大學； universe宇宙； upstairs在樓上； unique唯一的，獨特的；
★V
vacation假期； valley山谷；流域； value價值； variety變化，多樣性； various各種各樣的； vegetable蔬菜； victory勝利； villager村民； vocabulary詞彙； voyage航行，航海； volunteer志願者；
★W
waste浪費，無用的，垃圾； weather 天氣； wedding婚禮； weight重量； willing願意的； welfare福利； wonder想知道，奇觀
★Y
youth青，青春；
『捌』 高考英語常見單詞
記憶寶背單詞軟體可以運行在所有支持JAVA的手機上使用。可以隨時隨地用手機學習外語,做到一機多用。軟體非常實用，可以代替學習機的功能。無論我們走到哪裡，都可以利用閑暇的時間把手機拿出來背幾個單詞，日積月累，肯定能在短時間內提高我們的詞彙量，還可以利用軟體中「我的生詞本」的功能把我們所學英語課本的單詞輸入進去，隨時拿出來背。從此你再也不用成天拎著書本和電子詞典學英語了，尤其是不用帶厚厚的英語詞典學習了。
記憶寶背單詞自適應屏幕，適合各種手機使用。記憶寶背單詞是唯一實現真人雙語朗讀的手機背單詞軟體，無論是在顛簸的車上還是在睡覺前，您都可以「閉著眼睛背單詞」，象聽歌一樣，在結合屏幕取詞和擴展詞典，這些強大的功能會讓人們輕松體會到學習的快樂和高效！
記憶寶背單詞的功能主要有：
1．詞庫選擇
軟體含有高中、四級、六級、研究生、托福、雅思、GRE等詞庫，還可以背單詞。四級、六級按最新考試大綱詞彙編制。記憶寶背單詞包含以上所有單詞，對單詞分級管理，你可以選擇背單詞主攻目標。
2．助記與單詞熟悉程度管理
助記功能. 單詞有助記方法,幫助記憶。在詞典和分級詞典中當出現單詞詳細解釋後按左右方向鍵可以對單詞的熟悉程度進行增減單詞的熟悉程度一共5級，升至第5級則為完全記住單詞。 對已牢記單詞可以在瀏覽設置中選擇「隱藏」，這樣你就可以只選擇沒有記住的單詞來背。
3．單詞分組管理
在軟體設置中可以設置每組單詞數；在瀏覽設置中可以選擇當前組。（支持真人語音，支持分組，最近查詢記錄，優化選擇詞典速度)。
4．單詞例句顯示，每個單詞有大量例句可以參考。
5．單詞英文、中文真人發聲語音朗讀。
6．拼讀功能 在瀏覽設置的方式中選拼讀。
7．課本單詞導入，可以將所要學習的課本單詞及短句編輯成用文本文件導入「我的單詞」，對所學的英語課程單詞進行學習管理。
8．屏幕取詞功能 在任何顯示英文單詞的狀態，都可以屏幕取詞直接查看單詞。
『玖』 高考英語常見單詞，短語
買一本《五年高考三年模擬》，上面各個模塊分的很詳細，其中的短語就有好幾頁
『拾』 高中英語3500詞都要會拼寫還是只需要會拼寫重點單詞
親：其實現在的考試只要能認識中文就可以了。