英語看圖猜單詞的游戲怎麼玩
『壹』 英語課上Bingo游戲的玩法
Bingo游戲類似五子棋，因為從橫、豎斜三個方向看都是三個格，所以也叫做「三子棋」。玩游戲之前通常在黑板上先畫好格子，
游戲時,將學生分成兩個隊,如紅、藍隊。兩隊比賽時，哪個隊說對或猜對單詞，便用代表該隊顏色的粉筆把單詞寫在格子中，最先形成Bingo（即最先有三個同樣顏色的單詞連成一條線）的一方即為獲勝隊，學生齊喊Bingo。
我利用Bingo游戲復習上節課所學單詞。學生憑記憶說出單詞，往Bingo游戲卡中填寫,也可以要求學生自己拼出單詞，增加難度。
對學生而言，機械操練單詞比較枯燥。如果給學生一定時間，先在小組內練習讀單詞，讓學習好的學生帶動學習困難生，然後玩游戲，學習效果將大大提高，學生操練起來又認真又興奮。游戲時，老師說中文，因為剛學過單詞，讓學生說出英文單詞，並往游戲卡中填單詞，且分組練習，所以說出單詞是比較容易的事，學生會爭著說，這時，我就把機會讓給學習困難生培養他們的學習興趣，樹立自信心。游戲中輸的一方可能不服氣，會要求再玩。幾次游戲過後，單詞的音，形，義很快被學生掌握了．
3.分類學習單詞
英語單詞中有許多類相關單詞，如顏色類，動物類，服裝類等。讓學生系統地分類記憶，常能獲得事半功倍的效果。 Bingo游戲能促使學生給單詞分類，鞏固掌握同類單詞，型成有效學習策略．比如 「Tell me the animals you know.」 「Tell me the colors you know.」…學生按老師的要求說出相關單詞，一旦說錯，機會讓給別人．在著樣的游戲規則下，學生絞盡腦汁回憶同類單詞，對單詞的印象就特別深刻，記憶起來也容易多了．
這一游戲是把猜謎語同Bingo游戲結合在一起．謎語本身趣味濃郁內容豐富形式多樣與Bingo游戲卡與Bingo游戲結合，更受孩子們喜愛．游戲時，老師用謎語呈現單詞，學生猜出單詞再往游戲卡中填寫．在這一過程中，學生全神貫注認真聽講，試著理解每個句子的意思，這樣有助於培養他們的聽力和理解能力。等學生掌握後，可讓學生描述和猜測，每隊選派一名學生上台背對黑板搶猜單詞。老師在黑板上先畫出Bingo游戲卡（台上兩名學生不能看），如圖（1）
台下的學生用自己的方式努力組織語言，讓台上的學生猜出單詞，．哪隊先猜出，便在
老師做動作，讓學生猜出相應的單詞，然後再往游戲卡里填寫，直到決出勝負．這種
方式比單純做動作呈現單詞，更讓學生感性趣。接下來，如上一個游戲一樣，老師先畫好添填單詞的游戲卡，由學生做動作，選派兩名學生槍猜，記分規則同上。這一游戲也可以該為：由台上兩名學生作動作，台下學生搶猜，以便讓更多學生練習說英語．
教完城市和國家類單詞後，老師把國家名稱寫在游戲卡中，讓台下學生說出相關城市名稱，讓台上兩位學生搶猜城市所在的國家名稱．也可反過來，先在游戲卡中填上城市名稱，讓台下學生說出國家名稱，台上兩位同學搶猜城市名稱．這種游戲會極大的培養學生
比如，我教完Asking the way後，讓每位學生照著簡易地圖，用英語描述路線，讓台上兩為學生搶爍地點，使枯燥的學習變的好玩又有趣．
． 教師為每位學生准備一張Bingo游戲卡，上面寫上不同的數字，如圖．我按事先准備好的順序讀出數字，如圖（2）。我按事先准備好的順序讀出數字，如26, 37, 14, 24, 19,.學生每聽到一個數字就在相應的數字上畫「 ╳」，最先形成Bingo的學生獲勝．如果學生水平高，對數字反應很快，也可用16格Bingo游戲可完成這一游戲．
其實，Bingo 游戲的運用遠不止這幾種，只要不斷思索，便能想出更多的玩法，給你的英語課堂帶來生機和快樂．
很高興回答樓主的問題 如有錯誤請見諒
『貳』 想問大家在英語課上關於英語單詞和片語的賓果(bingo)游戲怎麼玩啊老師需要做什麼
Bingo游戲類似五子棋，因為從橫、豎斜三個方向看都是三個格，所以也叫做「三子棋」。玩游戲之前通常在黑板上先畫好格子，
游戲時,將學生分成兩個隊,如紅、藍隊。兩隊比賽時，哪個隊說對或猜對單詞，便用代表該隊顏色的粉筆把單詞寫在格子中，最先形成Bingo（即最先有三個同樣顏色的單詞連成一條線）的一方即為獲勝隊，學生齊喊Bingo。
我利用Bingo游戲復習上節課所學單詞。學生憑記憶說出單詞，往Bingo游戲卡中填寫,也可以要求學生自己拼出單詞，增加難度。
對學生而言，機械操練單詞比較枯燥。如果給學生一定時間，先在小組內練習讀單詞，讓學習好的學生帶動學習困難生，然後玩游戲，學習效果將大大提高，學生操練起來又認真又興奮。游戲時，老師說中文，因為剛學過單詞，讓學生說出英文單詞，並往游戲卡中填單詞，且分組練習，所以說出單詞是比較容易的事，學生會爭著說，這時，我就把機會讓給學習困難生培養他們的學習興趣，樹立自信心。游戲中輸的一方可能不服氣，會要求再玩。幾次游戲過後，單詞的音，形，義很快被學生掌握了．
3.分類學習單詞
英語單詞中有許多類相關單詞，如顏色類，動物類，服裝類等。讓學生系統地分類記憶，常能獲得事半功倍的效果。 Bingo游戲能促使學生給單詞分類，鞏固掌握同類單詞，型成有效學習策略．比如 「Tell me the animals you know.」 「Tell me the colors you know.」…學生按老師的要求說出相關單詞，一旦說錯，機會讓給別人．在著樣的游戲規則下，學生絞盡腦汁回憶同類單詞，對單詞的印象就特別深刻，記憶起來也容易多了．
這一游戲是把猜謎語同Bingo游戲結合在一起．謎語本身趣味濃郁內容豐富形式多樣與Bingo游戲卡與Bingo游戲結合，更受孩子們喜愛．游戲時，老師用謎語呈現單詞，學生猜出單詞再往游戲卡中填寫．在這一過程中，學生全神貫注認真聽講，試著理解每個句子的意思，這樣有助於培養他們的聽力和理解能力。等學生掌握後，可讓學生描述和猜測，每隊選派一名學生上台背對黑板搶猜單詞。老師在黑板上先畫出Bingo游戲卡（台上兩名學生不能看），如圖（1）
台下的學生用自己的方式努力組織語言，讓台上的學生猜出單詞，．哪隊先猜出，便在
老師做動作，讓學生猜出相應的單詞，然後再往游戲卡里填寫，直到決出勝負．這種
方式比單純做動作呈現單詞，更讓學生感性趣。接下來，如上一個游戲一樣，老師先畫好添填單詞的游戲卡，由學生做動作，選派兩名學生槍猜，記分規則同上。這一游戲也可以該為：由台上兩名學生作動作，台下學生搶猜，以便讓更多學生練習說英語．
教完城市和國家類單詞後，老師把國家名稱寫在游戲卡中，讓台下學生說出相關城市名稱，讓台上兩位學生搶猜城市所在的國家名稱．也可反過來，先在游戲卡中填上城市名稱，讓台下學生說出國家名稱，台上兩位同學搶猜城市名稱．這種游戲會極大的培養學生
比如，我教完Asking the way後，讓每位學生照著簡易地圖，用英語描述路線，讓台上兩為學生搶爍地點，使枯燥的學習變的好玩又有趣．
． 教師為每位學生准備一張Bingo游戲卡，上面寫上不同的數字，如圖．我按事先准備好的順序讀出數字，如圖（2）。我按事先准備好的順序讀出數字，如26, 37, 14, 24, 19,.學生每聽到一個數字就在相應的數字上畫「 ╳」，最先形成Bingo的學生獲勝．如果學生水平高，對數字反應很快，也可用16格Bingo游戲可完成這一游戲．
其實，Bingo 游戲的運用遠不止這幾種，只要不斷思索，便能想出更多的玩法，給你的英語課堂帶來生機和快樂．
『叄』 看圖猜英語4級單詞的游戲
哦 還有一件事，我目前上的ABC天芐英語的導師才和我提過，若想將英語學好很內簡單的..絕對需容要個符合的研習情境以及練習口語對象 外教水平很重要 標准口音(建議找歐美外教)很重要，持續經常口語溝通 1 on 1針對性教學才能有更.好.的進步效率。課後仍要復習聽取課堂錄音檔，把所學知識融會貫通~然後要是真的沒有人可以指導的話 最好能上旺旺或大耳朵獲得課外學習資料研習 多說多練很快的語感就加強起來 整體效果應該可以快速顯著的；紅red 粉紅pink 綠green 藍blue 灰grey 黑black 白wte 紫purple 棕brown
『肆』 請問大家關於英語單詞片語的賓果（bingo）游戲怎麼玩啊
賓果(BINGO)的英文含義是「猜中了」。
賓果游戲通常在游戲廳里進行，游戲規則和付獎方式各地不同。通常，在經營場所都有小冊子詳細介紹賓果游戲規則和支付方式。賓果游戲使用的卡片常見的是5x5的，即5行5列，對應5個字母B-I-N-G-O。美國賓果的數字在75以內隨機抽取，英國和澳大利亞的賓果是在90以內隨機抽取，通常有專業人士叫號，就像拍賣會上的拍賣師一樣。通常在1-15中選擇B對應的數字，16-30中選擇I對應的數字，31-45中選擇N對應的數字，46-60中選擇G對應的數字，61-75中選擇O對應的數字。游戲者根據叫號，迅速找到在卡上的這些數字，並做出標記，只要有一個游戲者根據叫號，描出了BINGO圖案，那麼這一輪的游戲就算最早這游戲的圖片結束，隨後開始下一輪的游戲。
中獎的樣式有多種多樣，BINGO可以是垂直分布、水平分布或對角線分布。
5x5的卡上有24個數字加上一個空格，每張卡上的數字也是隨機分布的。一般有上千張卡片可供游戲者選擇。有的製造商印製了6000張不同的卡片，有的可以提供9000張不同的卡片。不同場次的游戲中，不同號碼的卡片上印製的號碼可以是一樣的，比如1252號卡片，在同樣的位置上的數字是一樣的。也就是說，因為每次叫的號會不同，所以同樣號碼的卡片在第一場的游戲中沒中獎，但有可能在下一場游戲中中獎。
在英國，賓果游戲通常在一些比較大的游戲廳中進行，有現金兌獎，也有非現金兌獎。晚上進行的賓果游戲的規模會更大，獎金額也偏高，吸引了更多的游戲者。在一些大城市，賓果游戲玩得比較大，游戲者都奔著頭獎去，在一些小城市，氣氛相對輕松一些。在一些海邊城市，也有賓果游戲。游戲者前有一個屏幕，上面有叫出的數字，這個數字會不斷刷新。不過，由於英國現行博彩玩法的限制，這里的賓果游戲不用現金兌獎，而是用各種可愛的玩具來代替。有一段時間，英國很多地方或學校通過非現金兌獎的賓果游戲來籌集資金，使得該游戲成為英國人喜聞樂見的一種娛樂方式，比如老年人活動中心為籌集資金就組織過這種游戲。一時間，由店主或商業機構捐贈獎品組織起來的賓果游戲風靡英國，而且賓果游戲被當做一種輕松有趣的夜生活，各色人等都可以參加，連孩子都不排除在外。賓果游戲的獎級很多，中了一個字母、兩個字母都可以有獎品，獎品的種類也很多，巧克力、酒、漢堡包、從零售店購買肉或茶葉的購物券、游泳館的門票等，林林總總，不—而足。
『伍』 講英語單詞的游戲
1、"碰地雷"：在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷， 這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！
2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。
3、此呼彼應：
(1) 全班學生坐在原位。
(2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The sks are swimming.學生就學叫"嘎嘎"，如果的是錯的，學生就保持沉默。
(3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。
(4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。
(5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用：可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。
4、拍皮球：
(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。
(2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。
(3) 教師突然停下，問一個學生"What's the number?"該學生應該答，"Nineteen"。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。
(4) 哪組學生得分多，就為勝者。
(5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問："What's the number?"學生應答"Seven""Four plus three is seven."
(6) 作用：操練數詞和加法運算句型。
5、將錯就錯：
(1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.
(2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。
(3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.
(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。
6、各就各位：
(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。
(2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。
(3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。
(4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。
(5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。
7、滾皮球（適合初學英語的學生）
目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。
規則：1.主持人手拿皮球站在圈內。
2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。
8、找朋友
目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。
1. 准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。
2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。
3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。
『陸』 如何玩英語猜單詞的「弔死鬼游戲」
就是隨便報26個字母裡面的任意一個，如果題目（英語單詞）中含有此字回母就會填上一個空答，然後再報，如果報了一個，該單詞不含有的話就畫弔死鬼（如圖順序頭身子手腳）的一個部分直到全部猜出（贏）或弔死鬼被畫完全（輸）。
