英語怎麼檢查默寫單詞

㈠ 怎麼才能背英語，默寫英語單詞

你用背單詞軟體或者app來背單詞吧，效率高多了，我現在用的叫做角鬥士我專愛背單詞9（注意一定屬是角鬥士系列的flyenglish），電腦版和手機版都有的，你可以制定計劃每天背多少個單詞，也可以默寫或者聽寫，然後軟體能夠根據遺忘曲線自動提醒該復習的詞彙，自動把你不會的單詞挑出來讓你反復記，所以就容易記牢，可以一邊聽一遍背，背幾十個就可以測驗一下，還是很有成就感的，，還可以把單詞製作成mp3來隨身聽，詞庫很全，有各種教材和分類詞庫詞庫的，還能自建詞庫，發音清晰，可以依次朗讀，還有游戲可以背，角鬥士系列的，你去淘寶找一下就有的。

㈡ 怎麼記英語單詞容易，默寫。

在傳統的學習方式中，右腦的巨大作用一直沒有得到應有的重視，死記硬背，生吞活剝的記憶方式，學習方式，嚴重束縛了右腦優勢的發揮。近年來，世界各國都在重視腦力開發，例如，美國國會通過決，將1990年1月以後的10年定為「腦的十年」，這個決議得到美國當時總統布希的批准而成為法律，歐共體則制定了「腦計劃」。大腦分工的研究獲得突破性的進展，右腦功能的開發和利用為人類學習帶來了福音。右腦主管形象思維，與直覺和空間判斷有關，具有音樂的，圖像的，整體性和幾何——空間鑒別能力，對復雜關系的處理遠勝於左腦。左右腦存在結構上的對稱性，功能上的差異性。在左右腦均衡開發上，美國心理學家斯佩里麥伊爾斯的「人類左右腦機能分擔理論」具有重大影響。

德國心理學家艾賓浩斯在進行了大量的實驗以後發現，遺忘並不是均衡分布的，而是呈現先多後少，先快後慢的特點。也就是說，信息在大腦中登錄後，一開始遺忘量很大，如果在一個小時內不鞏固記憶，幾乎會忘掉90%以上；而隨著時間的推移，遺忘量反而開始下降。遺忘不是直線式產生的，而是呈曲線發展，這一理論早已被國人認識，問題是我們在平常訓練學生時，學習時間的安排上沒有真正注意這一個遺忘規律，如果我們對復習時間做個巧妙設計，指導學生科學記憶，高效記憶，會產生令人驚喜的記憶效果。

㈢ 媽媽回家要檢查英語默寫怎麼辦

提早做好准備啊。
如果一點沒背，就如實跟媽媽說，
回家准備一下，再背。

㈣ 老師如何檢查學生背單詞情況

1、讓他知復道學英語的重要性，舉一制些例子，比如學好英語能出國，能找到好工作，能怎麼樣怎麼樣出名等，這是培養學習英語的興趣;
2、有了學習英語的興趣就好辦了，讓他知道學習單詞對於學好英語的重要性，比如升學、考英語等級，出國等都離不開;
3、運用好的方法記單詞，如果老師只是說記吧，開始記單詞，學生永遠沒什麼長進的，老師要交學生一些好的學習方法;
4、勤檢查，不好的要處罰，好學生進行獎勵，進步的也要獎勵，有罰有獎能調動學生積極性;
5、經常運用英語，英語老師可以主動在校園遇到學生的時候用英語和學生打招呼，並且要求大家在課堂上用英語交流，錯了沒關系，並且要表揚!
背單詞只是一個現象，一方面，歸根結底是學生不愛學英語，沒興趣，更打電話說沒這樣的氛圍，所以中國學生學英語還是比較可憐的，但沒辦法，只能盡量做好了。老師也挺辛苦的，有時甚至很無奈的，但只能用土辦法了，沒有更好的辦法!
不知道能不能對這位老師有幫助呢?

㈤ 要怎麼默寫英語單詞

有個幫助背單詞的軟體我一直在用的，有各種英語詞庫，可以列印單詞的解釋，然後你再根內據解容釋默寫單詞，而且背單詞可以幫你及時復習。你在網路搜單詞風暴，去官網下載個單詞風暴軟體跟著記憶，不要死記硬背中文意思，多看例句，試著多造句子，這樣才能明白單詞的用法，也可以嘗試諧音法，詞根詞綴法，近形詞頭腦風暴法，自己編順口溜等，並且堅持每天復習，就能比較容易記住很多單詞了。

㈥ 怎樣才能快速默寫英語單詞了

背單詞要注意一個詞的演變，如：你認識announce,就應該知道內announcement；知道nation 就知道national, international, internationalize, internationalization... ...背單詞要掌握好容語音，能讀出來就能寫出來，還有就是要熟悉單詞的一般構成，如：你知道little,middle當見到saddle時，就應該感到熟悉，即使不知道是什麼意思，一背就好了。再如：你知道receive，當見到deceive時，至少應對它的拼寫感到熟悉。 就是說，你應該試著習慣英語單詞的一般組成，注意象ai,ou,ei,le,ly,re,im,tion,al,lize,sion等單片語成，通過多背就會有所成效了。 循環記憶法，簡單詞一個月看一次，復雜的，比較不容易記的一周看一次，再難的就兩三天一次，多循環幾次，能行的。你可以把一段時間內想掌握的單詞都抄下來，搞到一張紙上，設置格式，三天看一次的，一格，一周的，一格，一月的一格，或者自己想個好格式，然後帶身上，經常看看。效果還OK啦。

㈦ 怎樣才能快速默寫英語單詞

找出規律，有一些復單詞中是兩個單製片語合到一起的比較簡單，然後沒規律的特殊記，其次經常重復，復習就會記住的。但是英語學習單單靠詞彙的積累還遠遠不夠！給予優質的英語交流環境是學好英語並且流利說出的重要前提！阿卡索一對一外教課程就能營造最優質的口語學習環境！
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㈧ 英語教學。 如何檢查學生短語。單詞背誦情況。 狠招。 別說聽寫。 沒用。 求幫助

看樣子您這是初中或者高中老師？孩子還有點兒油？

嘿呦，這辦法不要太多啊！

實話告訴您，俺一家四代都是做老師的，整個家族80%以上是從事跟教育有關的職業。

一、弔死鬼游戲

這個不用俺多說了吧？地球人都知道~

最好把學生隨機分成幾個小組，互相競爭，一個組回答的時候其他組不可以提醒；規定一個時間或若干次數，沒答出來就跳到下一組，或者扣分等；排名最後的一組加作業；大家都沒想出來的話那就不好意思了諸位你們咋學的啊看來是有必要採取一點什麼措施啦等等等等。請自行發揮。

二、縱橫填字游戲

一律用英文的解釋詞義，或者用句子挖詞的方式；或者乾脆不給提示，只在格子裡面給幾個字母，而且還未必要是首字母。請自行發揮如上。

三、句子英譯中

請別會錯意了，俺是指給一些含有「超綱」詞彙/用法的英文句子，最好還要優美一些的，讓學生來翻譯。這個略難，因為1）需要根據上下文來猜不認識的是啥意思，而上下文偏巧就是必須掌握的知識點，不會就壞菜了；2）需要有一定的「語感」；3）翻譯出來不能乾巴巴的，得有一定的文字功底。請自行發揮如上。

四、抽簽

把學生的名字一一寫好做簽放到盒子里，這個可以廣泛應用到幾乎任何事情上面！

比方說，教師抽到某人，讓他回答問題，錯了就如何如何；對的話讓他再抽一個人起來回答下一個問題，錯了如何如何，對的話繼續。等等等等，請自行發揮如上。

五、造句

尤其是必須應用所給的數個單詞/短語來造句，乃至寫一段話。這個總歸不用再解釋了吧？請自行發揮如上。

六、學生互批須注意方法

比方說，先統一收上來，再打亂順序隨機發下去；再比如說，稍微「靈活應用」一下學生之間的矛盾，可以使結果更加公正一些——寧可嚴格一點，總歸比模稜兩可、馬虎了事好啊！這樣可以盡可能杜絕自己改自己的，或者好朋友之間互相作弊等不良現象。請自行發揮如上。

七、等等等等

先寫這么多吧，要是實在還不夠的話追問或者私信俺吧。

打字好累的說……希望能對你有用吧，不然俺可真的冤死了……

歡迎追問，希望對您有幫助，南無地藏菩薩！

㈨ 如何快速的把英語單詞默寫出來

把單詞分解成幾部分結合興趣記憶法!也可多看這單詞別急著背要先在文章里認識它!時間久了會發現不知不絕會寫了!