英語背單詞王

❶ 劉剛英語單詞記憶王多少錢

當然是真的啦，你可以到單詞記憶王官網下載體驗一下 ，效果真假自然見分曉呢，不是靠聽跟你說呢。我四級考試就是用 單詞記憶王 背的單詞，很輕松就過啦！網路搜索單詞記憶王可以直接下載，不用花錢的。

❷ 我是單詞王的介紹

本書內容由「單詞做運動」、「聯想新視界」、「名師當家教」、「故版事三人行」、權「」短語直通車「五大欄目組成。專門針對學生的學英語單詞背記難，採用動漫表現，圖文並茂，並配有特效記憶音樂，聲視結合，逐詞逐句的提供背記策略，提供標准發音，全腦記憶，形象記憶，中文串聯，掌握構詞規律。

❸ 瘋狂英語單詞王1200

1.40秒快速記憶一副洗均的撲克牌（100%正確）
2.2分鍾內快速記憶180個無規律的阿拉伯數字（版100%）倒背如流
3.一天權內完整閱讀並分析6本書
4.2天內記憶1000個四級英語單詞.100%倒背如流
5.三天內記憶《孫子兵法》，並能倒背如流
這些被一般人看似不可能做到的「無稽之談」，卻在我們的生活中事實存在，而擁有這種超人記憶能力的人，是因為這些人懂得如何使用自己的大腦！本教程將向你詳細解讀這個人類大腦秘密，只要你認真學習，你的記憶力將會提升6-10倍以上！！！
希望可以幫助你的，要學習怎麼家我口口把。。。。。

❹ 記憶聖經和我是單詞王哪個更好

記憶聖經和我是單詞王的區別：
一、記憶聖經通過20個人類記憶模式的根本方法，徹底發掘你的記憶潛能，30天內大幅提升學生記憶力！
內容介紹：
1、20個人類記憶模式的根本方法，徹底發掘你的記憶潛能，30天大幅提升記憶力！
2、記人名、背單詞、做演講，每天10分鍾，30天輕松變成記憶超人。
3、上班族提高工作效率，學生提升學習成績。
4、行程記憶法，羅馬房間法，思維導圖，7加減2原則……20個人類記憶模式的根本方法，徹底發掘你的記憶潛能，30天大幅提升記憶力。
二、單詞王課程是紅杉樹智能英語開發的，搭載有國家專利技術「記憶引擎」的一套集記憶管理與記憶提速訓練為一體，智能化、個性化極高的人機對話語言（詞彙）訓練課程。
1、單詞王課程主要功能：
①三大核心功能： 智能記憶、智能聽寫、智能默寫 。
②七大輔助功能： 記憶追蹤、單元闖關、自主測試、學習速度和進度、句子訓練、單詞本、考試中心。
2、學習的特點：
①記憶掃描：全程統計、分析每個人的學習數據；在學習過程中，記憶引擎對每個學習者的詞彙記憶程度進行篩選判斷，並實現個性化智能化記憶。
②遺忘聚焦：將篩選出的生詞、夾生詞，按照記憶難易程度、遺忘時間規律，有的放矢地進行聚焦，讓學習更有效率。
③智能復習：按照記憶強度、記憶難度、遺忘規律，記憶引擎針對每個學習者給出最佳的復習時間和復習頻率。
④智能訓練：根據腦科學和認知心理學的科學研究，手腦並用，極大增強記憶效果，強化訓練聽力和拼寫。
⑤立體測評：通過學前測試、學後測試、聽說讀寫四維測試、單元測試、新學詞彙測試、已會詞彙測試、我要闖關等多維測試方法，在輕鬆快樂的訓練中查缺補漏，學習盲點和弱點盡收眼底，全面擊破。
⑥多感官定向強化：採用聽讀音、跟讀、記詞義、看例句、聽寫等方式；協調眼、耳、口、手實現多感官、多維度定向強化注意力，加深聽、說、讀、寫四維記憶痕跡，快速達到母語式反應速度。

❺ 誰知道下載整套<<我是單詞王>>的網址

《我是單詞王》是以世界級記憶研究專家、大腦拓智學創始人、人類腦潛能開發研究學者、國際級記憶大師、國際大腦潛能開發技術委員會（IBDC） 專家委員、中國拓智網特聘首席專家費騰；世界級記憶研究專家、大腦拓智學創始人、人類腦潛能開發研究學者、國際級記憶大師、國際大腦潛能開發技術委員會（IBDC） 主任委員劉綱的「1+1圖象記憶法記憶法」為基礎，結合國內數十位特級教師，積極參與，傾力打造而成。

該教材包括15張DVD-ROM系列光碟、2張DVD右腦革命學習光碟及2本配套使用書。內容由單詞做運動、聯想新視界、名師當家教、故事三人行、短語直通車，五大欄目組成。專門針對學生的學英語單詞背記難度，採用動漫表現，圖文並茂，並配有特效記憶音樂，聲視結合，逐詞逐句的提供背記策略，提供標准發音，由老師帶領朗誦，全腦記憶，形象記憶，中文串聯，掌握構詞規律，或編成故事，或編成對話，詼諧幽默，輕松活潑。綜合刺激右腦，讓學生背得快，忘得慢，抗遺忘！

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這是<<我是單詞王>>的官方下載地址，裡面有免費試用的教程可以下載，而且會經常更新哦！

❻ 英語單詞全能記憶王把單詞的音讀出來和老師讀的不太一樣

學校老師一般都用英音讀英語，而很多類似快譯通文曲星之類的產品卻比較愛用專時髦通用的美式發屬音誦讀，但是都應該不會讀錯，只是口音的問題，所以還是兼容並包的好，當然，如果有外教或者能有一些外國朋友能夠經常交流則更好，幾個月就能夠培養相當不錯的語感和西方邏輯思維。

❼ 一個男的講解背單詞是什麼那是什麼英語教育

當你聽完別人講解背單詞，已經有人就已經把單詞記住完了，你試下秒殺單詞王 記單回詞非常快,會根答據每個人的大腦記憶曲線而自動調整記憶曲線，可以說是當前最快的，並且可以手機，電腦使用。背單詞進度保存到官方伺服器的。裡麵包含小學、初中、高中、四級、六級等上千個單詞庫。

❽ 超級制霸英語單詞王聽力下載

單詞我是這樣去記憶的

1.全身心記憶法

根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。

2.聯系記憶法

聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。

3.同義記憶與近義記憶

掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。

4.同類記憶與比較記憶

同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，准確使用詞彙。

5．感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
6．軟體記憶：
有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
7．構詞記憶：
利用構詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。
8．圖表記憶：
利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀地結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
9．游戲記憶：
通過自己和集體做游戲的氣氛中進行記憶單詞。
10．歌曲記憶：
通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
11．閱讀記憶：
通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

❾ 《我是單詞王》真的那麼好，有用嗎。我沒有基礎可以學會嗎

不行，勸你別買！
廣告

「事實」難讓人信服

對於家長們的反映，記者專門觀賞了我是單詞王的廣告宣傳：首先是兩位主持人大談英語對於孩子將來成長的重要性，接下來，便是幾位使用過「我是單詞王」的學生對這個產品以親身經歷的方式「現身說法」。

場景一：先是一位年齡不大的小女生向大家介紹：用了「我是單詞王」以後，我的詞彙量大增，每天能背200多個英語單詞，閱讀、會話、寫文章有了大幅上升。

場景二：接著又是一位年齡稍微大些的女生向大家談使用過「我是單詞王」的體會：以前，我的英語聽力、閱讀和作文的綜合成績只能拿15分左右，但用了「我是單詞王」學習方法以後，現在的成績能拿到37 分了，並且只用一半的時間就能答完整張的試卷，並且很自信地向采訪她的「記者」說：「用了『我是單詞王』考重點高中應該沒問題。」

場景三：還有一個「上小學六年級的男同學」：以前英語單詞總是記不住，請了英語家教也沒有什麼明顯的效果。用了「我是單詞王」後，發現「方法特別科學」，現在學習大幅上升，並且看動畫片、背單詞都上癮了。

場景四：「主持人」這時很堅決地向人們表示：有了「單詞王」，讓您的孩子迅速成為單詞王，神奇的1+1圖象記憶法讓您的孩子英語迅速提高。

場景五：另一男「主持人」向人們出示了一張「教育中心」的紅頭文件，說「單詞王被指定為21世紀英語單詞記憶指定教程，並對北京、天津等50所小學12000名中、小學生進行測評，平均在27小時內記住1800個英語單詞，小學、初中所有的英語單詞都在裡面了。」

廣告宣傳接著把人們帶到了某書城，這里可真是一派「繁忙景象」，人們都在擁擠著該產品的專櫃，爭相購買「我是單詞王」。

場景六：一個買完「我是單詞王」出來的小女孩接受「記者」采訪，她上六年級了，認為英語老師教的不怎麼樣，於是讓她媽媽買了「我是單詞王」，將來可以考到一個「市重點」。

專家及家長

一天記1000個單詞說得太離譜

看到了這個誘人的宣傳，近期記者對一些教學專家及學生家長進行了采訪了解。

西安市碑林區教師進修學院英語教學專家看了「我是單詞王」的廣告宣傳片後認為：「我是單詞王」宣傳簡直在誇張，如果真是這樣，那教育部門早就推廣了。小學到初中將近2500個英語單詞，學習應該是循序漸進地去掌握，不是一下子能突擊的。「我是單詞王」的宣傳違背了記憶常理，有誰能夠一天記憶1000個單詞？一位考過英語四級的機關工作人員在接受記者采訪時表示：「我是單詞王」忽略了一個概念，只顧讓孩子通過圖片和動畫的方式將英語單詞拆分，雖說便於記憶，但把孩子的英語發音搞混了。在單詞的拆分過程中，將英語發音和漢語拼音的發音混淆了。比如busi-ness,譯成漢語為「商業」，而卻把它分拆成「bus in e ss」以「公共汽車裡面一隻鵝在和兩條蛇進行激烈的商業談判」來增強孩子的記憶。這里，容易讓孩子將英語「e」的發音誤認為「鵝」；還有，「plane」被拆分成「pl an e」漢語譯音為「飛機」，但卻以「漂亮的一隻鵝在開飛機」來讓孩子這樣記憶。長期這樣下去，孩子的英語發音會變得不倫不類。其教育方法簡直是在誤人子弟。一位上四年級的學生家長告訴記者，這種英語教學方式絕對有問題，比如說「chill」的漢語為「寒冷」的意思，但在這里被分拆成為「chi ll」將「chi 」讀成漢語「吃」，將「ll」當作「兩根冰棍」，讓孩子把它當成「寒冷的冬天裡吃一根冰棍不過癮，又吃了一根，所以感覺寒冷了」來記憶這個單詞，簡直可笑，這樣下去，孩子的英語發音怎麼能准確？現在一些商家把錢都盯到孩子的口袋裡面了，真是糊弄人

❿ 我是單詞王有用嗎

西安市碑林區教師進修學院英語教學專家看了「我是單詞王」的廣告宣傳片後認為：「我是單詞王」宣傳簡直在誇張，如果真是這樣，那教育部門早就推廣了。小學到初中將近2500個英語單詞，學習應該是循序漸進地去掌握，不是一下子能突擊的。「我是單詞王」的宣傳違背了記憶常理，有誰能夠一天記憶1000個單詞？一位考過英語四級的機關工作人員在接受記者采訪時表示：「我是單詞王」忽略了一個概念，只顧讓孩子通過圖片和動畫的方式將英語單詞拆分，雖說便於記憶，但把孩子的英語發音搞混了。在單詞的拆分過程中，將英語發音和漢語拼音的發音混淆了。比如busi-ness,譯成漢語為「商業」，而卻把它分拆成「bus in e ss」以「公共汽車裡面一隻鵝在和兩條蛇進行激烈的商業談判」來增強孩子的記憶。這里，容易讓孩子將英語「e」的發音誤認為「鵝」；還有，「plane」被拆分成「pl an e」漢語譯音為「飛機」，但卻以「漂亮的一隻鵝在開飛機」來讓孩子這樣記憶。長期這樣下去，孩子的英語發音會變得不倫不類。其教育方法簡直是在誤人子弟。一位上四年級的學生家長告訴記者，這種英語教學方式絕對有問題，比如說「chill」的漢語為「寒冷」的意思，但在這里被分拆成為「chi ll」將「chi 」讀成漢語「吃」，將「ll」當作「兩根冰棍」，讓孩子把它當成「寒冷的冬天裡吃一根冰棍不過癮，又吃了一根，所以感覺寒冷了」來記憶這個單詞，簡直可笑，這樣下去，孩子的英語發音怎麼能准確？現在一些商家把錢都盯到孩子的口袋裡面了，真是糊弄人。