高考英語作文單詞限制

A. 高考英語作文常見的高級詞彙替代低級詞彙，越多越好，謝謝！

轉眼間，又是一年秋。 秋天變換分明，有初秋時豐收的喜悅，也有蕭瑟秋風的悲涼。 初秋來了，它帶著沉甸甸的高糧穗和金燦燦的豆子它帶著高遠而遼闊的天空它帶著爽朗的秋風它來了。在這樣颯爽英姿的日子，在這個登高的時節，讓我們爬山吧，去和青翠的山峰對話，和那天邊的白雲攜手，讓我們去吧，和月光起舞，和清風暢談。 每當我仰望天空的時候，總能看到幾朵白雲，我的思緒也就被拉得悠長。我不知道在這個季節，遠方朋友的笑容是否也和這秋天一樣明凈、爽朗。但此時，在這遙遠的北方讓我放飛我的心，因為這清風、明月、高山，總能拂去我心底的塵埃、煩憂，總能牽扯出一絲心底的想念，想讓它駕著白雲，飄山過海，然後輕輕地落在友人的心頭。 十月，這個豐收的季節，這個颯爽的季節，這個讓人柔腸百轉思緒萬千的季節，我是那樣的喜歡它，我多想挽住秋風的手，長醉在它溫柔、爽朗的懷抱中。 暮秋時節是一年之中最特異的季節，因為它蕭瑟、暗淡、感傷卻也是無數的詩人瘋狂熱愛的季節，也許是因為濃濃的秋味、深深的秋意，也許是因為瑟瑟的秋風、幽幽的冷月，才賦與了我們以無數的想像和萬千的感慨。 我最喜歡的是北方的暮秋，那是生長在南國的人無法體味得到的。蕭蕭的秋風中黃葉隨風而舞，南飛的大雁陣陣成行……及或碰到陰暗的天氣，彷彿覺得天是那樣低，雲是那麼的矮，伴著怒嚎
的秋風，就更憑添了許多的蕭瑟和秋韻，如果再加上一場瀟瀟秋雨，聽那秋雨敲窗的聲音，隔個窗兒滴到明，就更使人愁緒萬千，惆悵紛煩，這是怎樣的一種暮秋的感覺。 如果說能讓人在蕭瑟中有一份欣喜，那麼，你就到山中走走，遠遠的向山上的半山坡處望去，漫山遍野的紅葉煞是壯觀，霜葉紅於二月花，讓人在心底驀的升起一份喜悅，萬壑爭流，層林盡染，一種豪邁也噴涌而出。 北方的暮秋，是上天賜於我們的厚禮，讓人感悟生命的沉澱，時光的匆匆與永恆。幽幽的嘆息聲中，感受時光的感傷和清幽的意境莫名驚喜中，飽覽一幅霜林血染的畫卷。讓人憑添出幾許暇想，是誰徘徊於故都的秋里？是誰流漣於二十四橋明月夜？暮秋時節，長發飛舞，思緒悠悠。

B. 高考英語作文常見的單詞有哪些

高中英語作文寫作常用的連接詞
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高考英語作文熱點話題詞彙
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過渡性詞語在高考英語寫作中的運用
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高考英語作文：提高寫作分數的88個片語
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英文寫作必背句型 和 例句巧辨詞語
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作文常用詞語與表達
http://club.topsage.com/thread-447503-1-1.html

高考英語作文中關於復雜句型和高級詞彙
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2010年北京高考寫作詞彙總結
http://club.topsage.com/thread-517363-1-1.html

C. 高考英語作文一般需要多少個單詞

上海是120~150
通常大家都是把那張紙寫滿

D. 高考英語作文一般能考多少

內容不連貫. —應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求並不是只要有字就給分的這是09年高考作文評分標准,內容太少,一般用過去時；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清. —語法結構或詞彙方面應用基本准確,詞彙項目有限,使全文內容連貫.6,可以參考一下 (六)書面表達1,使全文結構緊湊,但覆蓋所有主要內容. —應用簡單的語句間連接成分.寫好首句尾句；具備較強的語言運用能力,使全文結構緊湊.續表第四檔16～20分完全完成了試題規定的任務.仔細審題.2,影響了對寫作內容的理解. —較多語法結構或詞彙方面的錯誤,基本達到了預期的寫作目的.確定文章類型,不生造中文式的英文,影響了對寫作內容的理解.盡量寫草稿. —語法結構單調,寫了一些無關內容.第三檔11～15分基本完成了試題規定的任務. —較少使用語句間的連接成分,如是記敘文. 信息未能清楚地傳達給讀者；如是說明文.二. —語法結構或詞彙方面有些許錯誤,內容缺少連貫性.7. —缺乏語法之間的連接成分. —明顯遺漏主要內容. —應用的主要語法結構和詞彙能滿足任務的要求. 整體而言,看清題目要求與注意事項,但不影響理解,原因可能是未能理解試題要求.5,但覆蓋所有主要內容.看全內容要點. —雖漏掉一些內容.4,主要用現在時. —有效地使用了語句間的連接成分.3,詞彙項目有限.第二檔6～10分未恰當完成試題規定的任務,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致. —有一些語法結構和詞彙方面的錯誤,寫了一些無關內容,注意關聯詞語的使用,卷面整潔,無法評判. —雖然漏掉一兩個次重點.可適當使用復雜結構和新穎詞彙.用你見過的句型來寫. —語法結構單調,但是為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致. —漏掉或未描述清楚一些主要內容.8. —覆蓋所有內容要點、書面表達各檔次的劃分及給分范圍第五檔21～25分完全完成了試題規定的任務.重視書寫規范.0分未能傳達給讀者任何信息. —應用了較多的語法結構和詞彙. —有一些語法結構或詞彙方面的錯誤. 完全達到了預期的寫作目的.第一檔1～5分未能完成試題規定的任務. —應用簡單的語句間連接成分. 達到了預期的寫作目的. 信息未能清楚地傳達給讀者,主要內容缺一不可,實在沒時間也要寫一個簡略提綱,但應以准確傳達意思為第一原則

E. 高考英語作文字數太多會不會被扣分

江蘇是150。字數上下浮動30之內為好。聽我們參加過高考改卷的老師說因為字數扣分比較麻煩，要 申報什麼的，所以一般老師不太會為了字數扣分。不過倒不建議你寫太多。

F. 高考英語作文遇上不會的單詞怎麼辦/

准備工作：

從現在開始多練範文，多動筆寫，把常用的單詞積累下版來，全部記住。

考場：權

1、遇到不會寫的單詞，想想有沒有同義詞或者同義表達法，英語中這種同義表達法很多，又或者試試把整個句子的結構改一下，也許就用不到你想用的那個詞了。

2、到卷子中去找找，比如閱讀或者完型里，搞不好就有你想不起來的那個單詞。

3、前兩個辦法沒有用，放棄這句話，寫別的。英語作文里單詞拼寫錯誤是硬扣分項目，除非你整體寫得特別好。

G. 高考英語作文評分細則

1、第五檔(很好)：(21~分)

完全完成了試題規定的任務；覆蓋所有內容要點；應用了較多的語法結構和詞彙；語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。

2、第四檔(好)：(16~20分)

完全完成了試題規定的任務；雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容；應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求；語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致；應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊；達到了預期的寫作目的。

3、第三檔(適當)：(11~15分)

基本完成了試題規定的任務；雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容；應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求；有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解；應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫；整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

4、第二檔(較差)：(6-10分)

未恰當完成試題規定的任務；漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容；語法結構單調、詞彙項目有限；有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性；信息未能清楚地傳達給讀者。

5、第一檔(差)：(1~5分)

未完成試題規定的任務；明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求；語法結構單調、詞彙項目有限；較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解；缺乏語句間的連接成分，內容不連貫；信息未能傳達給讀者。

6、不得分：(0分)

(7)高考英語作文單詞限制擴展閱讀：

一般來說，寫作題的高考評分標准包含評分原則、內容要點、給分范圍及要求、說明和參考範文五個部分。其中內容要點以及詞數、標點、書寫等方面的原則比較容易理解、操控和落實。

但「評分時，應該注意的主要內容為……應用詞彙和語法結構的數量……上下文的連貫性和語言的得體性」等評分原則，「應用了較多的語法結構和詞彙；語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致。

具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成份，使全文結構緊湊」等給分要求、以及「對緊扣主題的適當發揮不予扣分」等說明，相對比較抽象，不易捉摸。

H. 高考英語作文真的不能用高級詞彙嗎

不會的，高考的英語講究的是思路清晰明了，盡量用簡單一點的詞彙，可以讓閱內卷老師有耐心去看。容 你想，閱卷老師有那麼多卷子去閱讀。一定不會細看每一篇文章，都只是看個大概。 首先你應該保證你的文章開頭和街尾絕對無錯，老師看過了以後就會去看中間，盡量不用復雜的單詞，寫一些清晰的小句子。用幾個從句。 這樣寫作文，如果不出現語法錯誤和單詞錯誤，書寫工整，上22分應該沒問題。如果對作文有更高的追求，就需要多讀英語文章，學會寫一些華麗的句子，書寫練到爐火純青，極限就是24.5了。Good luck！

I. 高考英語作文應控制在多少分鍾內

樓主您好！

我個人認為，英語答卷時間應如下控制

高考英語（不含聽力卷）考場參考時回間：

1、語音＋單選答題 12分鍾

2、完形填空 15－20分鍾

3、閱讀理解＋補全對話 40－45分鍾

4、寫作 20分鍾

5、改錯＋單詞拼寫 13分鍾

在高考考場上盡量不要安排在最後寫作文，因為最後幾分鍾寫作極易緊張，而且書寫易出問題。應把其適當提前，比如放在單詞拼寫之前。最後幾分鍾單詞拼寫能看得下去，而寫作文就十分困難了。

希望你能考個好成績！祝你在考前保持好心態！