小學單詞巧記三年級英語
『壹』 三年級孩子英語單詞老記不住怎麼辦
在英語的學習過程中，很多學生認為，節節新課有生詞，每節課都要記好幾個單詞或用語，當天記住了，可是過了幾天又忘了，而且有些單詞或用語很難記，甚至有些單詞的構成、讀音等看起來十分相似，很容易混淆，確實不容易記。在三、四年內掌握一千多個詞彙，對初中學生來說要記住確實有一定的困難。那麼，該如何記英語詞彙呢？記英語詞彙有什麼訣竅嗎？英語詞彙不能死記硬背，要講究方法。下面有幾點供你參考：
一、通過拼讀規則來記單詞。英語用的是拼音文字，我們中國學生從方塊字到拼音文字，本來就不容易，何況英語單詞的拼讀方法又很不規則（一個字母就有好幾種讀音），要記住困難就大了。盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的。因此，從開始學單詞起就要注意單詞的讀音和拼法之間的關系，即拼讀規則。大家只要記住了英語中的48個音素，記住了輔音字母及輔單連綴的讀音，母音字母及字母的組合的讀音，特別是注意是發長音還是短音，那麼這單詞就可根據拼讀規則進行記憶。如單詞cook，其中c讀［k］，oo讀短音［u］，k讀［k］，c-oo-k，拼起來讀［kuk］，一般情況下字母組合oo在字母k前都讀短音［u］，那麼took［tuk］，book［buk］，look［luk］等就可記住了；又如pen其中p讀［p］，e讀［e］，n讀［n］，一般情況下字母n讀［n］，類似的單詞name［neim］，man［mAn］，plane［plein］等，根據字母n在輔音［k］和［g］之前讀作［N］這一規則，可記住單詞bank、think、 thank、 English等。再如what中wh讀［w］，a讀［C］，t讀［t］，wh-a-t拼起來讀［wCt］，wh在一般情況下讀［w］，類似單詞why［wai］，white［wait］，when［wen］等；根據wh的後面是母音字母o時，常讀作［h］，可記住單詞who［hU:］，whole［h[Ul]，whose［hU:z］等。
初中英語教材中，有很多有規律可循的拼讀規則，只要大家注意用上這些拼讀規則，就不怕記不住英語單詞。
二、通過歸納，對比的方法來記詞彙。
1、有很多形異近義詞常常使我們感到似曾相識，模糊不清，容易用錯。對這類詞彙，可採用「滾雪球」的辦法，把所學的新詞彙與舊詞彙歸納對比，通過反復比較辨認來記住它們。這樣記住的詞彙就越積越多，越記越牢。如單詞say（說），day（天）,way （方法）等，它們先後學過後才逐一對比，相同之處是單詞形狀即後兩個字母相同，讀音也相同，不同點是字母的數量不同，意思不同，整個單詞讀音不同。單詞doctor［5dCkt[]（醫生）與daughter［5dC:t[]（女兒）；food［fU:d］（食物）與foot［fUt］（腳）；bread［bred］（麵包）與break［breik］（打斷）；pleased［5plI:zd］（高興的）與pleasant［5pleznt］（令人愉快的）等等也如此。
2、通過同音或近音異義詞的對比來記憶單詞，可以提高學習興趣，避免混淆。如：wheather［5weT[]（是否）和wheather［5weT[]（天氣）；meet［mI:t］（會議）和meat［mI:t］（肉）；where［wZ[]（哪裡）和wear［wZ[]（穿、戴）；glass［glB:s］（杯子）和grass［glB:s］（草）class［klB:s］（班、課）。
3、通過歸納同根詞的辦法來擴大詞彙量，可以啟發他們積極思維，收到舉一反三的效果。care用心－careful仔細的－carefully小心地－careless粗心的－carelessness粗心；cafety安全－safe安全的－safely安全地。
4、通過對比同義或反義詞的方法來記憶單詞，可收到一舉兩得的效果。
5、通過歸類整理我們所學的詞類詞彙，同樣是一種記憶單詞或用語的行之有效的做法。動詞（like, read, watch, be），名詞（book, boy, radio），形容詞（big, good, red），副詞（often, too, here），數詞（one, two, three），代詞（we, that, what），介詞（on, to, in），冠詞（a, an, the），感嘆詞（oh, hello, hi），連詞（or, but, and）。動詞如look所組成的短語有很多，而且和不同的詞搭配意思也不同，我們應該學一個歸納一個，如look at（看），look for（尋找），look up（在字典中查尋），look after（照看），look out of（向外看），look like（看起來像），look around（環顧四周），look on ……as（把……看作），look worried（看起來擔擾），look out（當心）等等。類似像動詞 look所組成的動詞短語，在我們的初中教材中有很多，只要大家把它們注意歸納在一起來記，一定會取得較好的效果。
6、用歸納方法來區別詞或短語的用法來記憶並掌握詞與短語，如動詞finish, enjoy等詞後跟動名詞，be afraid of直接跟名詞或動名詞，be afraid to後跟動詞原形，be afraid that跟從句，be made in之後跟地名，be made from後跟看不出原材料的物質名詞，而be made of後跟看得出原材料地物質名詞。
三、熟讀例句，巧記詞語。除了用拼讀規則，歸納、對比的方法這兩大類來記憶詞（語）外，學會在句子中記憶單詞，將詞彙與句型有機地結合也是一種重要的方法。詞不離句，理解了詞的用法，句型也能更快地熟練掌握。
如：The teacher is very strict in his work and is very strict with his students.
（老師對工作和學生要求很嚴格。）句中出現兩個短語①表示「對某事要求嚴格」用be strict in sth.②而表示「對某人要求嚴格」則用be strict with sb.
2、①I agree to your opininon.
（我同意你的意見。）
②Нe doesn5 t agree with you on this point.
（在這點上，他不同意你。）
句中的agree to（with）同意，而agree to後面接名詞或動詞原形，指「同意某事」，agree with接句詞或代詞，指「同意某人」。通過在句子中猜出沒有學過或者學過又已經忘記了的詞義，舉一反三，不時地用所學過的詞、短語造出新句子來加深對詞、短語的形象，這也是記詞彙的一種方法。此外，還有及時記憶法、聽寫記憶法、卡片記憶法、背誦對話、課文記憶法、重復記憶法、列表記憶法、構成記憶法、閱讀記憶法等等。也就是說，記單詞要做到「五勤」、「五官」並用，要勤動腦想，勤動耳聽，勤動口說，勤動眼看，勤動手寫。不能中斷，要天天堅持，反反復復地復習記憶，充分利用每天的早讀或晚讀，決不能孤立地去記憶每個詞或短語，要堅持課外閱讀，要詞與句結合，背誦難點、重點對話、課文，有部分單詞長，容易忘，但可以自己去觀察、思考，發現新詞的特點，開動腦筋記憶，並在聽、說、讀、寫中加深理解，學習使用。
總而言之，英語詞彙是能表示意思，並能獨立運用的最小語言單位，是語言大廈的基本建築材料，沒有詞彙就無所謂語言。而詞彙也是考試的重點，學好英語的關鍵。對於初中生來說，要想學好英語，要想過好詞彙關，在講究學習記憶方法的同時，還必須有信心、有恆心、有毅力。「明知山有虎，偏向虎山行」。這樣絕對沒有攻不下的難關，沒有記不住的詞彙。
這些方法，你不妨試一試。
『貳』 最全的小學生英語單詞巧記分類表和幾種單詞記憶
家庭人員
aunt
姨母；姨母 姑母；伯母；嬸母
brother
兄；弟
cousin
堂（表）兄弟；堂（表）姐妹
couple
夫婦
dad（daddy）
爸爸
daughter
女兒
family
家；家庭；家人；親屬；家族
father
爸爸；父親
grandchild
孫子/女，外孫子/孫女
granddaughger
孫女，外孫女
grandfather
祖父；外祖父
grandma、
（口）奶奶；外婆
grandmother
祖母；外祖母
grandpa
（口）爺爺；外公
grandparent
祖父母；外祖父母
grandson
孫子，外孫子
granny
老奶奶
husband
丈夫
Mom(美Mum)
媽媽
mother
母親；媽媽
parent
父母親
relation
關系；親屬關系
sister
姐；妹
son
兒子
uncle
叔；伯；舅；姨夫；姑夫
2職業職務
boss
老闆
captain
船長，隊長
chairman/woman
主席
coach
教練；
cook
廚師
dentist
牙醫
director
主管，負責人
doctor
醫生
driver
駕駛員；司機
engineer
工程師
farmer
農民
fisherman
漁民；漁夫（pl. fishermen）
guard
看守，衛兵
king
國王
leader
領導者；指揮者
manager
經理，管理人
monitor
（班級內的）班長，糾察生；
nurse
護士，保育員
officer
軍官；公務員，官員；警察，警官
pilot
飛行員
police
巡警；警察
policeman(policewoman)
警察
postman
郵遞員
president
總統
pupil
(小）學生
queen
女王；王後
scientist
科學家
servant
傭人，僕人
secretary
秘書
soldier
士兵，戰士
speaker
演講人；演說家
student
學生
teacher
教師，教員
worker
工人；工作者
3家庭物品
basket
籃子
bed
床
box
盒子，箱子
bottle
瓶子
brush
刷子
chair
椅子
can
(美）罐頭，罐子
candle
蠟燭
clock
鍾
cover
蓋子，罩
desk
書桌；辦公桌
drawer
抽屜
furniture
傢具
handbag
手提包
iron
熨斗
key
鑰匙，鍵
lamp
燈
lock
鎖
mirror
鏡子
photo=photograph
照片
picture
圖片,畫片，照片
rope
粗繩；繩索
rubbish
垃圾；廢物
safe
保險箱
shelf
架子(復shelves)
shower
淋浴
soap
肥皂
sofa
沙發
stick
木棍；手杖；枝條
table
桌子
thing
事；東西，物（復數）局面；
thread
線
toothbrush
牙刷
toothpaste
牙膏
towel
浴巾，毛巾
umbrella
雨傘；傘
watch
手錶
4文具與玩具
bag
書包；提包；口袋
ball
球
balloon
氣球
card
紙牌
chess
棋
crayon
蠟筆
diary
日記；日記簿
dictionary
字典，詞典
doll
玩偶，玩具娃娃
eraser
橡皮
gift
禮物；贈品
gun
槍
ink
墨水
kite
風箏
notebook
筆記簿
paper
紙
pen
鋼筆
pencil
鉛筆
postcard
明信片
ruler
尺；直尺
schoolbag
書包
stamp
郵票
tape
錄音帶；帶子
toy
玩具
tool
工具
5學校設施
bell
鍾；鈴;鍾（鈴）聲；鍾形物
blackboard
黑板
chalk
粉筆
class
班級
classroom
教室
desk
書桌，寫字台
group
小組
lab =laboratory
實驗室
lesson
課，教訓
office
辦公室；辦公樓
playground
運動場；操場
row
一排；一行；一列
school
學校
seat
座位
6教學術語
accent
口音，重音
answer
回答；答復
composition
作文，作曲
conversation
對話
dialogue
對話
difficulty
困難，難處
discussion
討論
exam = examination
考試
example
例子
fact
事實, 事件
form
表，表格；
grade
分數；成績；
grammar
語法
handwriting
字跡
homework
家庭作業
knowledge
知識，學問
language
語言
letter
字母
meaning
意思；含義；意圖
method
方法，辦法
mistake
錯誤
note
筆記；便箋
point
要點
practice
實踐；練習
progress
進步；進展；發展；前進
pronunciation
（單詞或語言的）發音
point
要點
question
問題
reply
回復；答復
research
研究；探討
review
回顧；溫習；復習
rule
規則
score
得分
search
搜尋；搜查；探索
sentence
句子
speech
演講
summary
摘要，概要
term
學期
test
測驗
title
標題，題目
topic
題目，話題
underline
下劃線
unit
單元
word
詞，單詞；話
7科技教育
clone
克隆
development
發展
download
下載（計算機用語）
ecation
教育
experiment
實驗
invention
發明物
influence
影響
information
信息，通知，消息
machine
機器
message
消息；信息
robot
機器人
technology
科學技術
8服裝
clothes
衣服，各種衣物
coat
外套
dress
女服,連衣裙
jacket
短上衣，夾克衫
jeans
牛仔褲
overcoat
大衣
raincoat
雨衣
shirt
男襯衫
shorts
（戶外活動）短褲
skirt
女裙
sock
短襪
sweater
毛線衣，厚運動衫
T-shirt
T恤衫
trousers
褲子
9顏色
colour (美 color)
顏色，顏料；情調
black
黑色；黑色的adj.
blue
藍色；藍色的adj.
brown
褐色；褐色的adj.
green
綠色；綠色的adj.
orange
橙色；橙色的adj.
pink
粉紅色；粉紅色的adj.
red
紅色；紅色的adj.
white
白色；白色的adj.
yellow
黃色；黃色的adj.
10詩歌戲劇、傳媒(影視、廣播、電腦、廣告等)
act
行為,舉動
advertisement
廣告
art
藝術；美術；藝術品
cinema
電影院
e-mail
電子郵件
film
電影，膠卷
Internet
互聯網，網際網路
interview
采訪
movie
電影
news
消息；新聞
notice
通知，布告
party
晚會
programme(美program)
節目單；（電腦）程序
role
角色
story
故事
tale
故事，傳說；童話
window
窗戶；計算機的窗口
website
網站，網點
11運動項目
ball
球
balloon
氣球
baseball
棒球
basketball
籃球
bike=bicycle
自行車
chess
象棋
club
俱樂部
coach
教練
exercise
練習；鍛煉
football
足球
jump
跳；躍
kick
踢，反沖
race
(速度)競賽
ride
騎腳踏車或乘交通工具旅行
sport
運動
swim
游泳
table tennis
乒乓球
tennis
網球
volleyball
排球
walk
行走；步行
12疾病與傷痛
accident
事故，意外的事
ache
疼痛
blind
失明
burn
燒傷火、熱或酸所造成的傷害或傷痕
cancer
癌症
cold
傷風；感冒
cough
咳嗽
cut
剪；切；割
disease
疾病
fever
發燒；發熱
flu
流感
headache
頭痛
illness
疾病；生病；不健康
problem
問題，難題
toothache
牙疼
trouble
問題，疾病；煩惱，麻煩
wound
傷，傷害
13感覺與情感
ache
疼痛
attention
注意，關心
care
照料，保護，小心
cheer
歡呼;喝彩
cheat
騙取，哄騙，作弊
cry
喊叫;哭
doubt
懷疑；疑惑
emotion
感情，情感
excuse
原諒；寬恕
favorite
最受喜愛的(東西）
fear
恐懼，害怕
feeling
感覺，知覺，觸覺
fun
快樂；有趣的，令人愉快的
greeting
祝賀
hate
恨；討厭
hobby
嗜好，興趣
interest
興趣，愛好
joy
歡樂，高興，樂趣
laugh
笑；大笑；嘲笑
love
愛；熱愛；很喜歡
pardon
原諒，寬恕
peace
和平；安寧；靜寂
pity
憐憫；同情
pleasure
愉快；快樂；高興
praise
贊揚，表揚
pride
自豪，驕傲
regard
關心，注意，致意，問候，尊敬
respect
尊敬，尊重
regret
可惜，遺憾；痛惜；哀悼
shame
羞愧，慚愧
silence
寂靜；沉默
sense
感覺，判斷力
smell
氣味；嗅覺
smile
微笑
surprise
使吃驚；景氣；令人意想不到的事情
sweet
甜蜜
taste
嘗；品嘗；品味
thank
感謝；謝意
touch
碰，觸摸
wish
願望;祝願
wonder
驚訝，驚嘆；奇跡
worry
煩惱；擔憂；發怒；困擾
victory
勝利
14食品(肉食、蔬菜、水果等)
apple
蘋果
banana
香蕉
beef
牛肉
biscuit
餅干
bread
麵包
butter
黃油
cabbage
捲心菜
cake
蛋糕；糕餅類食品
candy
糖果
cheese
乳酪
chicken
雞肉
chocolate
巧克力
mpling
餃子
egg
蛋；雞蛋
food
食物，食品
fruit
水果
grape
葡萄
ham
火腿
hamburger
漢堡
lamb
羊肉
meat
（食用的）肉
noodle
面條（常用pl.）
oil
油
orange
橙子
pancake
薄煎餅
pear
梨
pie
餡餅
pork
豬肉
potato
土豆
rice
稻米,米飯
salad
沙拉
salt
鹽
sandwich
三明治
sausage
香腸
strawberry
草莓
sugar
糖
sweet
甜食；蜜餞；甜點；糖果；
tomato
西紅柿
vegetable
植物；蔬菜
watermelon
西瓜
15三餐及餐具、菜單
bowl
碗；缽
breakfast
早餐
chopsticks
筷子
cooker
廚具
cup
小茶杯，一杯的容量
dinner
正餐；晚餐
dish
盤，碟，裝菜盤
fork
叉；餐叉
glass
玻璃杯；玻璃
lunch
午餐
knife
刀，匕首 (pl. knives)
meal
一餐(飯)
menu
菜單
picnic
野餐
plate
盤子
service
（旅館等中的）上菜、上飲料、僕役等服務
spoon
勺子
supper
晚餐
16城市設施
bank
銀行
capital
省會，首都
church
教堂
city
城市；都市；市
cinema
電影院，電影
college
專科學校；學院
company
公司
factory
工廠
fair
集市；廟會；展覽會
farm
農場；農庄
flat
樓中一套房間；公寓（常用復數）
garden
花園，果園，菜園
government
政府
gym=(gymnasium)
體育館
hometown
家鄉，故鄉
hospital
醫院
hotel
旅館
library
圖書館
market
市場，集市
museum
博物館
palace
皇宮，宮殿
park
公園；停車
place
地方，處所
pond
池塘
pool
水塘
prison
監獄
restaurant
餐館；飯店
set
設備，設置
shop
商店
square
廣場
stand
看台，台；壇；攤
state
（構成聯邦共和國的）州；邦
store
商店
supermarket
超級市場
theatre (美theater)
戲院，劇院；電影院 (= 英cinema)
toilet
廁所
tower
塔，高樓
university
大學
town
鎮；城鎮；市鎮
zoo
動物園
17交通設施
airline
航空公司
airport
飛機場
bridge
橋
cross
交叉；十字形的東西
direction
方向
flag
旗；標志
mark
記號；痕跡
path
小路，小徑
railway
鐵路；鐵軌
road
路
station
站；所；台
stop
車站
street
街；街道
traffic
交通；交通量
way
道路
18旅遊
airline
航空公司
beach
海灘；湖灘
camp
營地
country
國家
map
地圖
package
包裹
picnic
（自帶食物的）郊遊野餐，聚餐
sail
帆；航行
passport
護照
sight
視力，景物
tent
帳篷
tour
旅行；旅遊；參觀；游覽
travel
旅行；游歷
trip
旅行
visit
參觀；游覽;拜訪；訪問
19時期
age
時代，時期，年齡
century
世紀
future
未來，將來
past
過去
period
時期
present
現在
time
時間；時期；鍾點；次，回
year
年
20月份
month
月,月份
January
一月
February
二月
March
三月
April
四月
May
五月
June
六月
July
七月
August
八月
September
九月
October
十月
November
十一月
December
十二月
21時分秒
morning
早晨；上午
noon
中午
afternoon
下午；午後
evening
傍晚；黃昏；晚上
night
夜； 夜晚
o』clock
點鍾
hour
小時；點鍾
minute
分鍾
second
秒
moment
瞬間；片刻
while
一會兒；一段時間
22大洋大洲
America
美洲
Asia
亞洲
Atlantic
大西洋
Europe
歐洲
Pacific
太平洋
23方位、空間
address
住址；地址；通訊處
area
地區，面積
bottom
底部
break
間隙
center / centre
中心；中央
corner
角，角落，拐角
dark
暗處
east
東，東部
edge
邊緣
end
結束；終止；窮盡；到…..的盡頭
first
開始，開端
floor
樓層；層
front
前面的；前部的；前面；前部；前線
last
最後
left
左邊；左面；左方
level
水平線，水平
line
（人或物之）排；列
middle
中間；當中；中級的
north
北方
outside
在外面
position
位置，形勢
side
邊，旁邊，面，側面
south
南方
space
空間
surface
表面
there
那裡，那兒
top
頂；上部
west
西方
24蟲、鳥、魚
bee
蜜蜂
bird
鳥
butterfly
蝴蝶
chicken
雞
ck
鴨子
fish
魚，魚肉；釣魚
fly
蒼蠅
goose(pl.geese)
鵝
hen
母雞
whale
鯨魚
wing
翅膀，翼
25量一本（份、冊…）；抄本，副本
degree
度數
drop
滴
inch
英寸
kilo = kilogram
公斤，千克
kilometre (美kilometer)
公里，千米
kind
種類
meter, 英 metre
米；公尺
mile
英里
once
一次；一度
package
（尤指包裝好或密封的容器）一包，一袋，一盒
pair
一雙；一隊
passage
（文章等的）一節，一段
piece
一（片，張，件）
pound
英鎊
row
一（排）；一（行）
sort
種類；類別
ton
（重量單位）噸
weight
重量，體重
26交易
business
商業，買賣，交易
cost
價格
deal
協議，交易
fair
展覽會；市集
instry
工業，企業
list
一覽表，清單
sale
出售；銷售
show
展覽；展覽會
supply
供給，補給；供應品
total
總計，合計
trade
交易，貿易
value
價值，價格
27物質材料
board
甲板、木板
chalk
粉筆
coal
煤
fat
脂肪
fire
火
glass
玻璃
gold
金子，黃金
ice
冰
iron
鑄鐵
metal
金屬
matter
物質
object
物，物體
oil
油類；油
rock
岩石
paint
油漆；顏料
rubber
橡皮；橡膠
sand
沙；沙子
silk
（蠶）絲；綢；絲織品
silver
銀
steel
鋼，鋼鐵
stone
石頭；石塊
『叄』 如何巧記英語單詞
詞彙是語言的基本材料，是語言的三要素之一。離開詞彙就無法表達概念。詞彙不豐富，也必然會影響思想的交流，學生掌握的詞彙越多，他們運用語言的能力就越強。讓學生熟練地掌握單詞，是英語教學的一個重要環節，也是最大的難點。但另一方面，詞彙在學生學習英語的過程中卻是只攔路虎。教學實踐中，一些學生的學習興趣淡化，成績下滑，以至放棄學習英語的主要原因就是單詞學習不力。單詞過不了關，英語學習就難以深入。如何在有限的課堂教學時間內讓學生始終有興趣去識記單詞而不覺得枯燥呢？我嘗試了以下幾種做法。
一、放入句中，使之整體化
詞彙是建房子的磚頭，但光有磚頭還建不出房子。李陽認為「學習的對象不應該是孤立的發音、單詞、語法，而應該是句子」，「因為人與人交往的最基本單位是句子」，「在句子中掌握的單詞是有生命力的單詞」。現代英語教學法主要流派「直接法」和「全身反應法」都強調「句本位」。英語是一種交際工具，它教學的目的是培養學生使學生使用這種工具的能力。因此，不能單純地教單詞，而是要把單詞放在句子中來教。的確，孤立的單詞在特定的情況下是可以表達完整意思的，但很多情況下會引起歧義。把單詞放入句中，能幫助學生正確理解單詞的含義，也訓練了學生靈活運用英語的能力，還有利於培養他們的語感。如學了職業類的單詞，我把單詞放在句中：
Fireman, fireman. My father is a fireman.
Farmer, farmer. My mother is a farmer.
Doctor, doctor. My uncle is a doctor.
Nurse, nurse. My aunt is a nurse.
……
學習了衣物類和顏色類的單詞後，把他們放在一個句子中：
Shirt, shirt. I have a white shirt.
Sweater, sweater. My sweater is red.
Cap, cap. I am wearing a black cap.
…..
這樣，學生記憶的單位是句子，有整體感，有助於體會英語的語流。長期訓練可以培養學生造句的能力和說話的能力。
二、編兒歌加動作，使之表演化
童謠是符合兒童年齡特點的、有韻腳、有意境、充滿童趣，琅琅上口的一種說唱形式。而兒歌因其詞句簡單、內容生動、形式活潑、韻律優美，更具有音樂性而深受孩子們的喜愛。兒童在學習歌曲的同時無形中增加詞彙量，同時通過歌曲對新知識進行鞏固，這也是一個絕佳的學習方法。因此，在鞏固階段，也是課堂教學的最後一步。根據兒童的心理、生理特點，此時注意力已不太集中，學唱歌曲也就能起到激趣的作用了。如學了游戲和運動類的單詞後，我編了一首兒歌：
Football, football, play football.（邊做踢足球的動作）
Basketball, basketball, play basketball.（邊做打籃球的動作）
Floor, floor, sweep the floor.（邊做掃地的動作）
Pet, pet , feed the pet.（邊做喂動物的動作）
……
明快的節奏，優美的旋律，抑仰頓挫的語調，像嘩嘩流淌的流水，給人快感，在加上手舞足蹈就調動了孩子們所有的感官，通過這一系列生動有趣的活動，使學生在愉快的氣氛中進一步鞏固剛學過的知識，在不知不覺中記住了單詞。
三、改變節奏，使之韻律化
教學單詞離不開操練，但大量的機械操練是學生味同嚼蠟，毫無趣味。學生總是喜歡新奇的事物，如果我們在節奏上稍做變化，就能牢牢吸引學生的注意力。
首先，可以改變音的長短。這項練習結合句子操練更好，如：Doctor, doctor. My father is a doctor. 教師邊說邊有節奏地拍4次手，同一句話說3-4遍，第一遍比正常說話速度要慢，然後逐漸加快，比一比誰說得又准有快。這樣訓練可以改變中國學生逐詞說英語和拖調的習慣，並通過朗讀讓他們體會弱讀、失去爆破等情況，培養良好的語感。
其次，可以改變音的高低。我在教反義詞的時候是這樣操練的：如long-short long, long, long （聲音越來越高），short, short, short （聲音越來越低）；同樣可以加上動作，如tall, tall, tall （聲音越來越高，用手演示越來越高），short, short, short （聲音越來越低，用手演示越來越矮），還有big和small等等。把這些反義詞放在一起操練，聲音高高低低、起起伏伏，學生樂於參與，興致勃勃，單詞的含義也記得牢，記得准。
四、多樣操練，使之游戲化
游戲是小學生喜聞樂見的活動，如果我們能讓學生在游戲的過程中記單詞，他們就不會覺得枯燥無味了，但無論什麼形式的游戲都要為教學服務，對學生的學習有利的游戲才是好的游戲。
1．猜
對於未知事物，人們總是充滿好奇，尤其是小學生，他們急於知道答案，此時是進行教學的最佳時機，我們在教學中多設置一些猜的活動。如鞏固單詞時，可以讓學生採用多種途徑去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果、飲料可以聞聞猜猜。學新單詞時，可以把要學的單詞寫在黑板上，看老師的口型猜，看老師的眼神猜；可以把單詞一閃而過讓學生猜，也可以出示單詞圖片的一部分讓他們猜。如我在教了食物的單詞後，我就做出吃不同食物的動作讓學生去猜老師在吃什麼並用英語說出來，或者我說食物的英語他們做動作。這樣比機械地讀的效果好得多。
2．獎
學生總是希望得到獎勵的，利用這種心理，我們可以獎勵學生一個新單詞或一句新句子。我在教Wednesday, Tuesday, Thursday, Friday, Saturday 時，以它們為獎品，分別計10分、8分、6分、4分和2分，把全班分為五個組，小組內選一個單詞來學習，組內的每個學生都要會說這個單詞。學生為了得到獎品都學得十分認真，效果也很好。學生都會選擇10分的Wednesday, 當學生基本學會了Wednesday 了，就調整分值，把Saturday 的分值改為10分，如此變化，學生在不知不覺中學會了這些單詞。
3．寫
單詞的學習離不開拼寫，一味口頭拼寫，效果不佳，而一味抄寫又顯得太枯燥。可以讓學生手、口、腦並用，聯系實物來書寫。學習水果類的單詞時，讓學生帶上食物，學習milk 時就在牛奶盒上貼milk 字樣；學習學慣用品時，可在書桌上貼desk , 在鉛筆盒上貼pencilbox；諸如此類，挖掘一切可利用的資源。還可以在同桌的手心或背上貼字條，讓同桌猜猜寫的是什麼。總之，學生覺得這不是在學習，而是在玩，學生在愉快的學習情景中就記住了單詞。
小學英語教學的任務之一是「激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能」。Play with the words. 我們要想出種種方法和詞彙交朋友，與詞彙做游戲，讓學生在玩中學，在學中玩，這樣既能激發學生的學習的興趣，又培養了學生一定的語言綜合運用能力，「趣」、「能」就一舉兩得了。
『肆』 小學三年級怎樣巧記英語單詞或句子
通過拼讀規則來記單詞。英語用的是拼音文字，我們中國學生從方塊字到拼音文字，本來就不容易，何況英語單詞的拼讀方法又很不規則（一個字母就有好幾種讀音），要記住困難就大了。盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的。因此，從開始學單詞起就要注意單詞的讀音和拼法之間的關系，即拼讀規則。大家只要記住了英語中的48個音素，記住了輔音字母及輔單連綴的讀音，母音字母及字母的組合的讀音，特別是注意是發長音還是短音，那麼這單詞就可根據拼讀規則進行記憶。如單詞cook，其中c讀［k］，oo讀短音［u］，k讀［k］，c-oo-k，拼起來讀［kuk］，一般情況下字母組合oo在字母k前都讀短音［u］，那麼took［tuk］，book［buk］，look［luk］等就可記住了；又如pen其中p讀［p］，e讀［e］，n讀［n］，一般情況下字母n讀［n］，類似的單詞name［neim］，man［mAn］，plane［plein］等，根據字母n在輔音［k］和［g］之前讀作［N］這一規則，可記住單詞bank、think、 thank、 English等。再如what中wh讀［w］，a讀［C］，t讀［t］，wh-a-t拼起來讀［wCt］，wh在一般情況下讀［w］，類似單詞why［wai］，white［wait］，when［wen］等；根據wh的後面是母音字母o時，常讀作［h］，可記住單詞who［hU:］，whole［h[Ul]，whose［hU:z］等。
初中英語教材中，有很多有規律可循的拼讀規則，只要大家注意用上這些拼讀規則，就不怕記不住英語單詞。
二、通過歸納，對比的方法來記詞彙。
1、有很多形異近義詞常常使我們感到似曾相識，模糊不清，容易用錯。對這類詞彙，可採用「滾雪球」的辦法，把所學的新詞彙與舊詞彙歸納對比，通過反復比較辨認來記住它們。這樣記住的詞彙就越積越多，越記越牢。如單詞say（說），day（天）,way （方法）等，它們先後學過後才逐一對比，相同之處是單詞形狀即後兩個字母相同，讀音也相同，不同點是字母的數量不同，意思不同，整個單詞讀音不同。單詞doctor［5dCkt[]（醫生）與daughter［5dC:t[]（女兒）；food［fU:d］（食物）與foot［fUt］（腳）；bread［bred］（麵包）與break［breik］（打斷）；pleased［5plI:zd］（高興的）與pleasant［5pleznt］（令人愉快的）等等也如此。
2、通過同音或近音異義詞的對比來記憶單詞，可以提高學習興趣，避免混淆。如：wheather［5weT[]（是否）和wheather［5weT[]（天氣）；meet［mI:t］（會議）和meat［mI:t］（肉）；where［wZ[]（哪裡）和wear［wZ[]（穿、戴）；glass［glB:s］（杯子）和grass［glB:s］（草）class［klB:s］（班、課）。
3、通過歸納同根詞的辦法來擴大詞彙量，可以啟發他們積極思維，收到舉一反三的效果。care用心－careful仔細的－carefully小心地－careless粗心的－carelessness粗心；cafety安全－safe安全的－safely安全地。
4、通過對比同義或反義詞的方法來記憶單詞，可收到一舉兩得的效果。
5、通過歸類整理我們所學的詞類詞彙，同樣是一種記憶單詞或用語的行之有效的做法。動詞（like, read, watch, be），名詞（book, boy, radio），形容詞（big, good, red），副詞（often, too, here），數詞（one, two, three），代詞（we, that, what），介詞（on, to, in），冠詞（a, an, the），感嘆詞（oh, hello, hi），連詞（or, but, and）。動詞如look所組成的短語有很多，而且和不同的詞搭配意思也不同，我們應該學一個歸納一個，如look at（看），look for（尋找），look up（在字典中查尋），look after（照看），look out of（向外看），look like（看起來像），look around（環顧四周），look on ……as（把……看作），look worried（看起來擔擾），look out（當心）等等。類似像動詞 look所組成的動詞短語，在我們的初中教材中有很多，只要大家把它們注意歸納在一起來記，一定會取得較好的效果。
6、用歸納方法來區別詞或短語的用法來記憶並掌握詞與短語，如動詞finish, enjoy等詞後跟動名詞，be afraid of直接跟名詞或動名詞，be afraid to後跟動詞原形，be afraid that跟從句，be made in之後跟地名，be made from後跟看不出原材料的物質名詞，而be made of後跟看得出原材料地物質名詞。
三、熟讀例句，巧記詞語。除了用拼讀規則，歸納、對比的方法這兩大類來記憶詞（語）外，學會在句子中記憶單詞，將詞彙與句型有機地結合也是一種重要的方法。詞不離句，理解了詞的用法，句型也能更快地熟練掌握。
如：The teacher is very strict in his work and is very strict with his students.
（老師對工作和學生要求很嚴格。）句中出現兩個短語①表示「對某事要求嚴格」用be strict in sth.②而表示「對某人要求嚴格」則用be strict with sb.
2、①I agree to your opininon.
（我同意你的意見。）
②Нe doesn5 t agree with you on this point.
（在這點上，他不同意你。）
句中的agree to（with）同意，而agree to後面接名詞或動詞原形，指「同意某事」，agree with接句詞或代詞，指「同意某人」。通過在句子中猜出沒有學過或者學過又已經忘記了的詞義，舉一反三，不時地用所學過的詞、短語造出新句子來加深對詞、短語的形象，這也是記詞彙的一種方法。此外，還有及時記憶法、聽寫記憶法、卡片記憶法、背誦對話、課文記憶法、重復記憶法、列表記憶法、構成記憶法、閱讀記憶法等等。也就是說，記單詞要做到「五勤」、「五官」並用，要勤動腦想，勤動耳聽，勤動口說，勤動眼看，勤動手寫。不能中斷，要天天堅持，反反復復地復習記憶，充分利用每天的早讀或晚讀，決不能孤立地去記憶每個詞或短語，要堅持課外閱讀，要詞與句結合，背誦難點、重點對話、課文，有部分單詞長，容易忘，但可以自己去觀察、思考，發現新詞的特點，開動腦筋記憶，並在聽、說、讀、寫中加深理解，學習使用。
總而言之，英語詞彙是能表示意思，並能獨立運用的最小語言單位，是語言大廈的基本建築材料，沒有詞彙就無所謂語言。而詞彙也是考試的重點，學好英語的關鍵。對於初中生來說，要想學好英語，要想過好詞彙關，在講究學習記憶方法的同時，還必須有信心、有恆心、有毅力。「明知山有虎，偏向虎山行」。這樣絕對沒有攻不下的難關，沒有記不住的詞彙。
『伍』 孩子現在小學三年級，但是英語單詞老記不住，怎麼辦
千萬不要死記硬背！初學的時候，我們讓孩子先建立音和意的兩種關系，然版後再去建立形和意的兩種關系，權是不是就簡單多了。很簡單，就是先學語言後學文字啊，先聽說、後讀寫，單詞後期學習是非常簡單的。
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『陸』 巧記英語單詞
這的話，我覺得有很多的方法，但是最重要的還是要要要要多寫幾遍
『柒』 小學生如何巧記英語單詞
一、象形記憶法
象形記憶法是利用單詞中字母與實物在形上的相像，幫助記憶單詞的一種方法。
bed(床)：床頭b，床尾d，中間有個被子e。
eye(眼睛)：y像鼻擺中間，e如兩眼放兩邊。一e一y又一e，兩眼睜大看著你。
二、拆拼記憶法
拆拼記憶法是把一個生詞分成兩個或兩個以上的單詞，或分成一個已經認識的單詞和另外一個或幾個字母來記憶的方法。
schoolbag(書包)=school(學校)+bag(包)
classroom(教室)=class(班級)+room(房間)
三、口訣記憶法
口訣記憶法是把一個單詞和與之相關的一類單詞編成口訣來記憶，或把單詞的構成編成口訣來記憶的方法。
hobby(愛好)——我的朋友特別酷，愛好hobby真豐富，makekites做風箏，dive跳水顯才能。
eraser(橡皮)——as坐在橡皮中，er兩邊把令聽。
window(窗戶)——窗子in，do在里頭，兩端兩個w。
onion(洋蔥)——兩邊兩個on，我(i)在洋蔥里藏。
巧記英語單詞的方法三
1讀音記憶
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡 更多知識點也可關注下北京新東方小學全科教育的英語課程~
『捌』 小學生如何快速記單詞
巧記英語單詞方法一
掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。
再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。
盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
巧記英語單詞方法二
1.早上早點起來背單詞。俗話說「一年之計在於春，一天之計在於晨」。早上我們只要早起幾分鍾，拿著英語書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。
2.背單詞時放聲讀出來。默讀其實並不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等。
3.隨身攜帶個小本。在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞，這時我們將它們記錄在一個小本上。平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因為人在無意識的時候記憶力比較好，一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好。
4.時間不固定的記單詞。比如說一個單詞我們今天記住了，明天又忘了。這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍，然後就別看了。等到明天的時候再看它幾遍。再過幾天再看幾遍，過一個禮拜再看一遍，等到一個月再翻一翻。也許我們一輩子都忘不了了。
巧記英語單詞方法三
英語中很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞,我們要做的就是:整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
零碎時間背單詞。背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、一日三餐前後、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶一本書,一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞,隨時隨地瘋狂操練,脫口而出!
同義反義背單詞。看到一個單詞的時候,可以聯想到它的同義詞或近義詞,通過對比辨析,掌握它們的用法。同樣,看到一個單詞的時候,可以聯想到它的反義詞,一正一反,成雙成對,讓你一石二鳥,一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞,印象會更加深刻!
一篇短文裡麵包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學習英語的最終目的。
巧記英語單詞方法四
動態法。動態法就是使靜態事物動起來的聯想方法，動態事物比靜態事物容易吸引人，這是心理學揭示的一個奧秘。人們願意看電影而不是看幻燈片，兒童喜歡電動玩具而厭膩普通玩具，變化的霓虹燈用在廣告宣傳上，都說明了這個道理
代用法。代用法就是用甲事物取代乙事物的聯想方法。甲乙事物之間的聯想是記憶過程中非常重要的環節，如果把甲事物變成乙事物的組成部分，或者把乙事物變為甲事物的組成部分，記憶效果就相當好。
誇張法。誇張就是把某事物誇大或縮小，增多或減少的聯想方法。這個方法與漢語修辭的誇張法差不多，就像用望遠鏡看實物一樣，正面看放大了，翻過來看縮小了。
運用這三種方法要靈活，可以把兩條或者三條結合起來，隨意使用，以形成清晰的物象，留下深刻的烙印，收到最佳記憶效果。
『玖』 小學英語單詞怎麼記背
我們可以選擇一些方法來記憶單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法，分別是讀音規則記憶法，字母變化記憶法，聯想記憶法，歸類記憶法，構詞記憶法和循環記憶法。
『拾』 怎樣巧記英語單詞。
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess
8
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配
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10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。