高中英語3500單詞快速記憶法

A. 如何快速記憶高中3500單詞

我自己歸納的，你也試試，希望能幫到你第一，巧用音標記單詞。
讀音不準或錯誤，記生詞就只能靠死記硬背，花了很多時間但收效甚微，而這也往往是造成拼寫錯誤的主要原因。如果同學能掌握最基本的讀音規則，將大大有助於單詞的記憶。如懂得了字母組合ee讀[i：]，ar讀[a：]以後，就不會把jeep誤拼為jep，把 dark誤拼成derk。
初學讀音規則時，只需要掌握常用的幾條。尤其是開音節、閉音節中母音的讀音， r音節的讀音以及經常出現的字母組合的讀音等。可以自己適當找幾個例詞，並牢牢記住一二個，這樣就能避免死記硬背，有助於記憶的牢固。學習國際音標和讀音規則時，要講究少而精，求實效的原則，先把教過的有關規則讀讀熟，一時也不必鑽得太深。
第二，結合句子記單詞。
記憶單詞時要做到詞不離句、句不離文。如果我們只是孤立地讀一些意義不連貫的單詞，不僅會覺得單調刻板，且易疲勞生厭，而疲勞和缺乏興趣，就會極大地影響記憶的效果。因為許多單詞的意義是無法孤立地想像出來的，如usually，這時我們最好舉些可以展開想像和產生感觸的例子去體會其意.
I usually go to school by bike；
My father usually gets up at five in the morning．
即便如monkey這類詞，也可舉些例子，如Sun Wukong is a monkey；A monkey is a very clever animal．因此，記憶單詞要結合有關課文的閱讀和練習。這樣學到的單詞，由於意義理解得比較深刻，不僅能記得牢，還能夠靈活使用。
第三，科學用腦記單詞。
「遺忘」是我們學習的大敵。而「學得快，忘得快」恰是外語學習的特點。初次記憶單詞需要的時間要比復習舊詞需要的時間多一些，所以必須「趁熱打鐵」，及時復習，防止遺忘。最好能在學習新單詞後幾個小時內就復習一遍，至少也應該當天復習一遍。因此，按科學的規律，當天學習的單詞，當天就要及時復習。以後則在第2、4、8 、16……天分別復習一次(每次一遍即可)，不久就能達到牢記不忘，收到事半功倍之效。
第四，勤用「五到」記單詞。
語言是以聲音來進行思想交流的工具，其中語音是第一性的，而文字是第二性的，外語學習又不同於其他學科的學習。記單詞，必須做到「五到」，即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我們的各種感覺器官盡可能同時參與到記憶活動中去。比如說，記tiger時，我們應在腦海中想著老虎的形態，手寫著單詞，同時讀著 t-i-g-e-r,tiger。這樣,口中「音」，手下「形」，腦中「義」便聯繫到了一起。當然，要真正學會一個單詞，除了要正確發音與拼寫外，還必須了解單詞的正確意義，並能准確使用。如果是派生詞(如dislike)或復合詞(loud—speaker)，還要能分析結構。即：dis-like；loud—speaker．因此，還必須了解一些構詞法的知識並學會使用工具書。
最後一點：要有信心。那麼多人可以掌握成千上萬個單詞，能學會各種語言，為什麼我就不能呢?

B. 如何快速記單詞，在20天將高中單詞3500背下來

教你輕松背單詞的方法 怎樣才能在短時間內把那麼多單詞背下來呢？最重要的一點，就是：...如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說，從機遇上說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑，捷徑，捷徑！ 背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。 背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生准備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。（二）便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。 三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別准備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。 背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM)。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同類型的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。 第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標准，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。 聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎。泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。 而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那麼泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!! 順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。 ...第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停

C. 高中英語3500個詞彙需要多久能記住有什麼好的記單詞技巧嗎

贏在單詞一書提出了一種全新記憶單詞的方法：探源法，此法是了解世界語言學界研究英語現狀和發展狀態的最基本的方法，此法遵循和應用了一般語言學原理，是研究英語詞彙最科學、合理、有效的方法。具體的講，它是以研究構詞學為基礎，語言學為背景，詞彙學為導向，並在此基礎上綜合各種科學記憶單詞的方法，最後匯總而成的記憶法。只要你能把這種方法達到融會貫通的話，那麼你得到的不僅僅是一種學習英語詞彙的技巧，你得到的更是一種學習英語詞彙的能力，一旦你擁有這種能力，你就不在需要別人幫助，你可以根據自己需要去選擇適合自己的詞彙書去學習，從此你學習詞彙不在盲目，不在沒有信心，面對任何詞彙書，你不會在無所適從！當然此時的你面對單詞，不再是記憶，而是學習。因為學習探源法的最終目的是：不再記單詞！
總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：（1）本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」；（2）本書提出「單詞不需要記憶」的觀點，並很好的說明此觀點的正確性；（3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；（4）本書對每一個字母、前後綴、詞根和部分詞彙都進行了「探源」；（5）本書在第四部分：探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析；（6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題；（7）本書第二部分是如何學習英語的方法總結，這些科學方法的總結是獨一無二的，在市面上沒有出現過；（8）本書編排過程特別合理，在給讀者復制「記憶單詞能力」時，遵循了循序漸進的過程；（9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者范圍特別廣泛，市場潛力大；（10）本書不但匯編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。
贏在單詞一書所講探源法的最終理論總結起來是四個字：記憶思想，即它不是一種簡單的記憶方法，而是一種思想，一種有關記憶單詞的思想，它的追求是憶隨意動，換句話就是你的記憶過程全是下意識的、無准備的一種人體自然行為。探源法的最終目的：不學而會，即就是你不用專門去記憶單詞，而你卻可以記住你任何想記的單詞。但是，要達到這種境界，學者必須具備一種能力，即記憶單詞的能力。而探源法的整個學習過程，就是給你復制這種能力的過程。一旦你擁有這種能力，你就不用再記憶單詞，當然這也是記憶單詞的最高境界。 這種提法就好比李小龍所講的有關截拳道理論，他認為截拳道的最終理論總結起來就四個字：武術思想，即它不是一門武術門派，而是一種思想，一種有關搏擊思想，它追求的是身隨心動。截拳道的最終目的：無為而治，即我國道家的哲學思想。下面結合這種思想，來闡述一下截拳道所追求的「無為而治」。道家的思想「無為而治」，不是不作為，而是要我們順其自然的治，他講求的是用辯證的眼光來看世界，即有形和無形可以隨時地轉換，而截拳道的攻擊和防守也可隨時轉換。所謂的無形，就是說拳路的變化，是無規矩可循的，拳的最高境界就是無形。道家理論，要求我們從小習武，開始時就要講究心靜，也就是心無雜念，道士隱居深山的目的也在於此。在塵世之中，我們練功要心如止水，但在格鬥中，我們不能老想著勝與敗，那樣會讓我們的身體僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳時隨心所欲，才能把有形化為無形，才能達到無為而治。

D. 高中3500單詞怎麼背效果好

一，大浪淘沙背單詞法
這個方法其實很簡單，那就是比如說你今天要記住100個單詞，那麼你至少要在今天背誦500個單詞，因為每個人的記憶力，不是都那麼好的，說你要記住20個單詞，一下子就都能記住了，這樣的記憶方法，不現實，那麼怎麼記憶才好呢？就是多記，多記一些，忘掉的那些，肯定是你沒記住的，只有沒有忘記的那些單詞，才是你真的記住的單詞，這些記住了的單詞，估計，你這輩子都忘記不了了，所以這樣的粗獷式記憶，你還是值得一試的，感覺合適的小夥伴們，感覺動起來，嘗試一下吧。

背單詞也要有方法可尋
二，循環往復背單詞法
這個背誦的方法是這樣的，把你需要背得單詞，進行分類，比如每組50個單詞，分成70組，這樣就囊括了高中3500個單詞，然後每天只背誦一組單詞，第二天開始背誦第二組單詞的時間，先不要急著背第二組，而是用最快的時間先復習一下，第一組單詞，只有這樣，我們才能不斷鞏固背誦過的單詞，不過這樣做的壞處，就是需要你花費的時間比較多一些而已，因為這樣背單詞都是滾雪球似的，單詞量會越來越多，不過你也可以靈活變通一下，比如背誦第二組單詞只復習第一組的單詞，然後背誦第三組的單詞，只復習第二組的單詞，這樣不斷循環往復，直到背誦完所有分組，然後從頭在進行背誦第二遍，這樣背誦，可以在你正好要忘記的時間，又一次刺激記憶細胞，從而讓你的單詞記憶的更牢固。

背單詞不可能一勞永逸
三，狂寫狂讀法
這種背單詞的方法，可以說，我們並不陌生，比如瘋狂英語的創始人，李陽先生在這方面可以說做的特別成功，都成為了瘋狂英語的典型代表了，不過有的人，方法卻也不相同，比如有的人就喜歡狂寫記憶法，他們把一個單詞寫個上百變，記不住才奇怪了，這樣寫的過程中，可以不受任何外界的干擾，真的可以說也是一個好方法，就像瘋狂讀英語單詞也一樣，在你瘋狂做一件事的時間，你就會忘記所有的外界干擾因素，這樣反而提升了你的記憶效果，所以容易受外界感染的同學，可以嘗試一下這個方法哈。

這個方法也是我所喜歡的
四，總結歸類記憶法
這樣背單詞其實是有很多好處的，一方面鍛煉你的歸納總結能力，另一方面，讓你在背單詞的時間，把相關具有裙帶關系的單詞都記住了，用的時間也能清楚的區分開來，可以說，是一個非常不錯的方法，這類歸納，主要歸納總結同義詞，近義詞，相關類等分類進行記憶，比如，水果類的單詞，餐具類的單詞，交通工具類的單詞等等，可以分別分類總結，之後再進行背誦，也會容易很多哦。

背單詞更要學會總結
五，一目十行法
這個方法需要你找一個本子，把一頁紙分為左右兩個欄目，一邊的欄目寫英文，一邊寫中文，寫好後，快速的掃視一遍，讓後開始遮住一邊的，回憶另一邊的，比如，可以先遮住英文，看著中文回憶英文單詞，如果回憶不起來的做一個記號，這樣不斷的回憶，不斷的做記號，記號做的最多的單詞，說明就是你記不住的單詞，以後復習單詞的時間，這類記不住的單詞要重點復習，直到把這些單詞都能熟練的掌握為止，這樣的方法可以說小谷經常用，感覺效果也不錯，記得小谷上學那會，英語單詞的書，單詞就是分左右寫開的，這樣我們在背誦幾遍後，就開始遮住中文意思回顧英語單詞，既鍛煉了背單詞，也鍛煉了做翻譯，真的是一舉兩得的好方法。

E. 求侯居成老師英語單詞速記（高中英語3500），

剛剛有人發了題為「背單詞秘訣：初三學生用二十多天熟記全部高中單詞」的帖子，初一看，以為是一個學生在介紹自己的心得，看回復就知道是在打廣告。

他們提供的方法是這樣的

change 改變。 用漢語拼音聯想chang e(嫦娥) 編一個故事：「嫦娥」「改變」了對八戒的看法，同意與他結婚了。 （我想，這樣與典故結合起來的奇異的故事使你再也不會忘記這個單詞了）
smother 使窒息 想像一個場景：一條「蛇」（s）纏住了「媽媽」（mother），使媽媽「窒息」。
candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate 「能」（can）"做"（do的過去式）能「吃」（eat的過去式）的人，才能當「候選人」
還有以下這些，自己編故事吧：
beautiful a.美麗的，美好的 【比優體婦】 比優體婦當然美麗了
college n.大學，學院 【靠立志】你能否上大學，首先得靠立志
delay n.&v.推遲，耽誤 【地雷】我們埋設的地雷推遲了敵人進攻的步伐

envelope n.信封 【安慰老婆】寫封信放到信封里安慰老婆
knowledge n.知識；學識，熟悉，了解 【腦力智、腦理智】有了知識、學識你就能腦力智、腦理智
lung n.肺 【狼】 狼心狗肺
muscle n.肌肉；體力，力量 【馬瘦】 別看馬兒瘦，渾身都是腱子肉
tangle vt.使纏結，使糾纏 【探戈】跳探戈時，男男女女糾纏在一起
umbrella n.傘，雨傘 【俺們不來了】下雨了，沒帶傘，俺們不來了
velocity n.迅速，快速 【慰勞膝蹄】慰勞馬的膝蓋蹄子讓它跑的迅速，快速一點
zoom vi.飛馳;(價格等)急劇上漲 n.飛馳，嗡嗡聲 【祖母、（注目）矚目】祖母（注目）矚目物價急劇上漲 ....

我想要告訴各位家長和學生，市面上這樣的「爛污」方法太多了，有的和你講mall是ma（媽媽）去買ll（兩根冰棍）的地方，所以是商場。root是「入土」，根是在土裡的，所以root是根……

所有這些方法，就是3個字——不科學，並且害人。就拿他給出的一個單詞來說。

change 改變。 用漢語拼音聯想chang e(嫦娥) 編一個故事：「嫦娥」「改變」了對八戒的看法，同意與他結婚了。

首先，把change和拼音chang'e聯系起來，難保不誤導學生的發音。其次，change這樣的高頻單詞，何止「改變」這樣一個意思，「交換」「替代」「更衣」「轉機」「找頭」「零錢」……這些意思嫦娥和八戒的故事演繹的過來嗎？

change lung zoom root mall這樣的單詞，只有一個音節，字母也少，還需要挖空心思編故事來記嗎，記憶力不會查到這種地步吧，況且，編故事反而是增加了記憶的負擔，原本「音——義」「形——義」的記憶過程，現在就多出一個環節，看到單詞，先去想故事，想好故事再歸納出意思，你累不累。

上面change的例子也說了，一個單詞不是只有一個意思的，那麼多的義項，有的固然是引申義，比喻義，和根義有聯系，有的完全沒有關系，你怎麼用一個故事解決那麼多義項。或許初中高中階段能用到的義項不多，但英語以後就不用學下去了么。

真正科學的系統的有規律的高效的記憶單詞，必須從語源和詞根詞綴入手，可惜現在的中學老師，業務水平普遍低下，又急功近利，就奔著編故事去了。

科學的記單詞是怎麼樣的？還是拿他給的例子來說：

candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate 「能」（can）"做"（do的過去式）能「吃」（eat的過去式）的人，才能當「候選人」

這樣編故事沒把我笑死，「能做吃的人」就是「候選人」，那我擔心學生把candidate記成「廚師」，那也是「能做吃的人」。

candidate既然有故事了，那我相信candle這樣基礎的單詞，他一定也編了個不相乾的故事，學生就要記兩個荒唐的故事才能認識兩個本是一母同胞的單詞。詞根cand在原始印歐語中是「發光」的意思，candle「蠟燭」就是「發光的東西」，物理專業的人一定知道一個單位叫「坎德拉」，表示發光強度的，英文就是candela。 由「發光」又能引申出「白，亮」，於是有了單詞candescence 和candescent「白熱，光亮」，candidate為什麼是「候選人」，有點歷史常識，看過《角鬥士》《愷撒大帝》之類電影的人應該能想到，古羅馬共和國時，議會的議員穿的都是白色長袍，所以candidate本義是「穿白衣服的人」，議員有被選舉的資格，就成了「候選人」。由「白，亮」還能引申出「坦白」的意思，於是就有了單詞candid「坦白的率直的」

所以你讓學生知道，cand的根義，很多同源的單詞都能建立聯系，一下記住很多單詞，科學系統，事半功倍。

時間有限，不能把他給出的單詞全分析一遍，但希望家長和學生按照正確的途徑記憶單詞，那種騙人的廣告就不要理他了

F. 高中英語的3500個單詞怎麼背

花2~3周的時間去背3500單詞，你去高考吧去看看，或許比你在這網路知道上更有效果
高考吧專全是勵志屬的人在那裡討論學習的方法

我自己覺得背單詞比較快的方法就是 ;
把你要背的單詞樣子記下來，能認出來知道意思就行了，比如apple
先不用記住這個單詞是怎麼拼的，也不用管它的發音， 只需要知道它是蘋果的意思，並且能在句子中認出來就行了，比如給你一片文章，其中有個單詞是apple，你不要產生我好像看過這個單詞卻想不起來是什麼意思，好像在哪看過的想法，
我感覺這樣認單詞效率特別快，1小時100單詞我就是這么記下來的，並且不是短期記憶。
短期記憶記下來以後就要靠你不斷地看文章來鞏固對單詞的印象了，這樣才記得牢，
一定要多看些對自己有那麼一點難度的文章，最好每個文章都有你10個以上甚至更多不會的單詞那是最好不過的了，這時候再去查字典記他就特別有效率
根據艾賓浩斯遺忘曲線去背的話估計效率更好了
滬江網不是有個單詞農場嗎，我感覺蠻有趣的，你可以去試試

G. 如何快速記住高中3500個單詞(一個月之內)且不容易忘

如果你只想記住單詞和中文翻譯的話 我樂意分享一下我的方法：首先 把3500單詞打回印到出來 可以用a4紙 然後答 快速翻頁記住 不要拼讀 只記住它的模樣 再後 一天重復第二步3次 最後 在第四次的時候把單詞慢慢細讀一次 包括理解 運用（這步最難） 因為你的目標是3500 所以每一次都要全部翻一次
注意事項：不要讀出聲 不要停留在一個單詞上面 要堅持不懈
相信我 也相信你自己

H. 怎樣快速記牢高中3500個英語單詞！急需！謝謝！

想要快速記憶，推薦你個方法，首先學會音標，了解每個發音固定恩幾個拼寫方法版，然後先將所有單詞會讀權，每天讀五遍，讀的時候要加上拼寫和中文，並且每天背一百個單詞，35天形成初步記憶，如果想要記牢的話，那麼就要這樣多循環幾次，一般循環三次就記得很牢了。但這只是背會一個單詞，如果你想要會用的話，最好除了名詞以外的詞彙，每個加背一個或多個例句

I. 怎樣快速記住「《高中英語詞彙必備3500詞》」

你好
其實作為學生記什麼年份啊單詞啊很頭疼的,要孰能生巧,也要注意聯想.希望對你能有所幫助
記憶單詞最快、最牢的方法就是重復的有聲讀（包括漢語意思）.分時間段的重復.例如每天決定記憶10個單詞,就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次.每次也就5分鍾的時間.關鍵在於堅持.還可以集中記憶.例如每次記憶50-100個,用2個小時的時間反復的誦讀.記英語單詞還是要靠技巧來記的,首先要會讀,並且要發音標准,學好音標是關鍵,當你能夠把單詞正確而且准確的讀出來時,就會發現可以記得差不多了.