英語的單詞用法如何記呢

① 怎樣記住英語單詞

我的總結，記來憶英語單源詞，有兩種方法：
1.聯想式記憶法：有很多英語單詞，是可以用聯想的方法記憶的，比如「pest」是「害蟲」的意思，那麼這個單詞的諧音是「拍死他」，這樣不是就好記了嗎。再比如「hero」是「英雄」的意思，那麼要記住he是「他」，her是「她」，因此英雄（he）難過美人（her）關（o），這樣，就記住這個單詞啦！！但是這個方法需要自己總結，因為別人總結出來的，你不一定能記得住！自己總結出來的記得才會牢啊！！
2.就是練習式記憶法，你可以每天規定自己背幾個單詞，背完後，自己用這些單詞造句子，再用這些句子編文章，總之用上這些單詞，這樣，你自己編的文章，你肯定是能記住大概意思的啦，那麼單詞的用法自然也就能掌握啦！！
我就喜歡這樣的記單詞！個人認為很好用的方法哦！！！

② 如何記英語單詞

最好結合單詞發音來記，大多數單詞根據發音可以拼出來。另外，詞性要記全，版有的單詞不只一種詞性，權比如book，既有名詞詞性「書」，又有動詞詞性「預訂」。然後把單詞每一種詞性對應的意思、用法、固定搭配記好（最好放在句子或文章中有語境的情況下記）。

③ 英語單詞怎麼記

你肯定是孤立，單個記單詞。給你個精華知識，解決你的問題；特別注意的回是；不能孤立地記單詞。記憶單答詞最小的單位，至少是『片語』或『短語』以及把記憶的單詞溶在句子中記憶，最科學，最捷徑。因為這樣記憶，單詞的『詞性』「語法」用法都記住了。還不易忘記。如；red,記住 red apple ,和I like red.red 的形容詞性，名詞性，都記住了。關鍵會用了。不然，記單詞，還要記『詞性』記『用法』很不科學，當然不快捷，也容易忘記。關於語音，這也很重要，英語是拼音文字，讀音規則大有文章，使記憶單詞快捷，拼寫正確，聽到，讀到就會寫下來。這主要靠長期幾類，用心歸納，詞彙量的提高，逐步進步。短期學習【語音學】，】詞彙學】幾步會很大，長期受用，對應語言文字會有質的提高。這看朋友們實際需要。 以上兩方面的小結，依據語言的本質，科學的學習與應用，長期的積累而得出的。望朋友加油努力。

④ 如何記英語單詞

詞彙學習的方法
1. 學會構詞法是最有效的增加詞彙量的方法。英語的多音節詞中，大多是由詞根加前綴、詞根加後綴或者詞根加前後綴構成的。詞根是這個詞的基本含義，如果掌握了幾十個常用的詞根加詞綴，就能據此推斷出幾十個甚至上百個從未見過的詞的含義. 例如單詞audible的詞根是audio,表示「聽」的意思,able是表示形容詞的後綴,如果把他們放在一起就是「聽得見的,可聽見的」的意思。再如Inaudible一詞，只要知道前綴in有表示否定的意思，這個詞的詞義就不難猜出來。

2. 通過閱讀來擴大詞彙量加強詞彙學習，首先要擴大學習詞彙的廣度和深度。所謂「廣度」就是通過廣泛閱讀不斷擴大詞彙量。當詞彙達到一定量的時候，每天堅持在課余時間讀一些雜志、報紙、小說等讀物。在選擇讀物時，要注意選擇內容新穎、有趣味、貼近生活的短小讀物，生詞量要適中。在閱讀時一定要做到逐字逐句讀懂，不怕查字典。「深度」則指盡可能多地掌握常用詞的各種用法、搭配、意義以及同義詞、近義詞。特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力極強的常用基本詞彙（如動詞，介詞等）。但學習詞彙切忌孤立地死記硬背，而要根據一定的句子或上下文去理解。

3. 根據語境判斷詞義語境狹義上講就是上下文，就是詞彙、短語、句子或段落所處的前後語言環境。廣義上講還包括說話的時間、地點、周圍事物以及說話人與聽話人之間的交際方式等種種不言而喻的情況。藉助語境，同樣可以推測出一些單詞的詞義。例如，在「Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.」中，可以通過「that is」來推測indecisive的字義,「that is」是推測某些生詞詞義的重要標志。再如，在「The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.」中，破折號後面的內容解釋了jetty的詞義,破折號也是推測單詞詞義的一個有用符號。此外，在使用比較的方法進行寫作的文章中，可以通過對比的語境來推測某些生詞的詞義。

4. 詞義不是孤立的，所以在閱讀中要養成聯繫上下文去尋找有助於理解的線索，養成合乎邏輯的推斷或推測能力的習慣，這也是學習和掌握單詞的方法之一。

5. 在聽的過程中學單詞。在練聽力時，難免會遇到一些聽不懂的單詞，在這種情況下，不妨從文章的上下文中試著猜猜意思，然後再去查字典或用其他辦法。

6. 用聯想同義詞和同義片語來擴大詞彙量。

7. 用聯想同類詞來擴大詞彙量。

8. 用聯想一詞多義來擴大詞彙量。

9. 用拼寫相近詞來擴大詞彙量。如：game, fame, home, lame, same.

當然，擴大詞彙量的方法還有很多。這些方法都需要平時利用各種機會大量接觸英語，大量地去聽、讀英語。如果能夠組合運用多種方法，並注意總結自己的經驗，一定會較快跨越詞彙不足的障礙，並在擴大詞彙量的同時提高英語的綜合能力。 以下較詳細地和歸納為6種記憶方法:

一. 讀音規則記憶法

它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion發〔 〕或〔t 〕，ture發〔t 〕，ing發〔i 〕，ly發〔li〕，ty發〔ti〕和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

二. 字母變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：

1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母（即改變字母順序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form

三. 聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果長期堅持下支，效果就會很好。

四. 歸類記憶法

在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，然後再分別記憶。例如：

1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。

2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i：〕；而在bread，ready，heavy中讀〔e〕；在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

五. 構詞記憶法

掌握一些構詞法知識來增加詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：

1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。

六. 循環記憶法

它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。

⑤ 如何記英語單詞

一、集中思想記憶
調查發現：為數不少的初、高中學生對學過的單詞記憶模糊，「似曾相識」。表現為：拼寫有誤，如autumn少最後的字母n；詞義混淆，如把lookout(當心、小心)當作「朝外看」理解；詞性模糊，如Sheisinterestedin…中的interested被誤認為是過去分詞，成了被動語態；用法不清，如看電視成了lookTV等等。分析起來均是單詞信息輸入不佳，或是沒有「耳聞目睹」，或是記憶單詞同時在想幾件事情，或是重復頻率太低，以致造成了單詞記憶「似是而非」，其根本原因是沒有集中思想記憶。有鑒於此，在記憶單詞之前一定要求自己靜下心來，最高限度集中思想，排除一切雜念，否則會使單詞信息在神經元網里攪成「一鍋粥」，記憶單詞就變成了無效勞動。

二、明確記憶方式
記憶的方式常常決定記憶的深刻程度，從記憶學角度來看，這是符合規律的。有些同學的聽覺記憶特別好，可把需要記憶的單詞或課文錄音，然後邊聽邊記，或高聲反復朗讀；有些同學的視覺記憶好，則可把要記的單詞用一個專門的小本子記下來，或製做成小卡片，反復默念；還有一些同學把這兩種方式結合起來，效果更好，即邊聽、邊寫(書空)、邊朗讀、邊記憶。每個同學都應該揚長避短，明確適合自己的記憶方式：聽覺記憶型，視覺記憶型，或者是兩者綜合型。三種方式孰優孰劣？根據筆者的親身體驗和教學實踐來看，兩者綜合型較為理想。因為使用這種記憶方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、腦同時協調行動起來，從不同的渠道反復刺激知覺神經，使單詞盡快輸入神經元網。

三、掌握記憶訣竅
神經心理學家得出的結論是：一個信息要輸入神經元網，至少需要30秒鍾，而且也是暫時的，30秒後，如果不再重復輸入，也是會很快消失的。而要使其長期儲存在神經元網里，則要做到：

l、保證睡眠時間和質量。這是提高記憶效率的最好保障。

2、充分調動神經元。大多數人都習慣於使用左腦，而讓右腦白白沉睡，這是一種極大的浪費。根據左腦支配右手，右腦支配左手的生理原理，可以嘗試用左手干一些本是右手乾的事情。

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3、要勤用腦。俗話說，「刀不磨要生銹」。人的大腦也是一樣，不用就會遲鈍！越用越靈！

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4、合理安排記憶時間。根據生理學家測得的數據分析：從早晨6點至到教室上課這一個多小時里，神經元網、記憶中樞特別活躍，因此單詞記憶效率最高，其次是上午；而下午，人的機體及神經元網處於怠惰階段；大約下午四五點以後，人的機體及神經元網開始恢復活力，直到睡覺前。因此，要科學地安排單詞記憶時間，不要想什麼時候記就什麼時候記，最好安排在早上，上午或下午四五點以後。

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5、科學選擇記憶方法。單詞記憶法有好幾十種，但是各地及各人的情況不同，不能人雲亦雲，要盡快試驗並選擇適合自己當前階段的記憶方法，不能見異思遷，今天用這種，明天用那種，結果一事無成。
中學生課程很多，需要記憶的東西不少，但是觸類旁通，只要解決了單詞記憶這一難題，其它知識的記憶問題也就迎刃而解了

⑥ 英語單詞應該如何記憶

記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭版復習一次，這樣周期循環，反權復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

⑦ 英語單詞怎樣記

我喜歡分解單詞記憶列如:documentary可這樣記docu ment ary 試試這種方法

⑧ 如何記住英語單詞

記憶英語單詞的方法很多，根據自己的實際來總結出許多記憶方法，下面我舉幾個例子，以起到拋磚引玉的作用吧。第一種是合成詞記憶法。英語中有許多單詞是合成詞，都是由不同的單詞構成的。black + board=blackboard(黑板)，foot + ball = football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。第二種是想像記憶法。如，「eye」，我們可以將y比作鼻子，而y兩邊的e正好是一雙眼睛。第三種是故事串記法就是把要記憶的單詞串記成故事，通過有趣的故事情節進行記憶。比如精英特速讀記憶訓練工具中的奇象記憶法就是把幾個詞串聯後編成一個故事來記憶，很生動，就是屬這類記憶法。第四種是游戲記憶法。如，單詞接龍比賽。該游戲要求用前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。如，pen—nice—eight—tea—an—…。英語單詞的記憶法還有很多，可以在實踐中不斷發現和完善記憶方法。希望這些方法對你有啟發作用，希望能對你有所幫助吧。

⑨ 英語單詞怎麼快速記住

編寫來英語對話，盡量使用學過的單自詞
很多小學生都想知道如何快速記住簡單的英語單詞，編寫英語對話就是一個記單詞的好方法，比如，今天學了幾個簡單的英語單詞，同學們可以用這些單詞來造句，然後通過句子之間的聯系把句子組成一篇簡短的對話。通過這種訓練，同學們不但掌握了英語單詞，還鍛煉了想像力，一舉兩得。
把單詞放到課文里記得更快
小孩子很小的時候就開始學英語，他們都反映記單詞是一大難關。如何快速記住簡單的英語單詞成了他們的煩惱。小學生們在記單詞的時候一般採用的是死記硬背的方法，這種方法其實是不可取的。要想單詞記得快又牢，把單詞放到課文里是一個很不錯的方法。每讀一遍課文就能過一遍單詞，多讀幾遍，看得多了自然而然你就記住了，而且也能掌握它在文中的用法。

⑩ 英語單詞怎麼記快

歸納單詞的用法和意義 除了經常記 還要做一下單詞填空或者完形填空的題目 記這樣回得能比較牢答固
通常背課文是有助於記單詞的 因為原文上可以看到很多詞彙的用法 這比較快能記住這個單詞
如果是做題目比如說閱讀題看到不懂的單詞可以先用上下文猜出它的意思 事後再查下課本或者字典來歸納總結會沒這么容易忘 不過總而言之記單詞還是要花出一點時間來記的