英文單詞語音英語外語學學

Ⅰ 怎麼才能學好英語語音

學好英抄語其實很簡單
1.認真襲聽課，認真的概念是一堂課保持從頭到尾的90%的集中度
2.認真做筆記，錯題。筆記不僅僅現在用，以後也能用。
3.認真完成作業，讓錯誤率降到最低。
4.看英語雜志，適合自己的，不要看有一大堆單詞不認識的，保持一篇文章基本理解，有10個左右的單詞最為適合。
5.在看文章時，注意記下不認識的單詞，背一背，對你有好處（我就是）
6.多讀，鍛煉語感，一天30分鍾
7.培養興趣，要明白，現在沒英語什麼也幹不成
8.被一些英語諺語
http://hi..com/tiamozjj/blog/item/96763a76554b9d13b151b93b.html

Ⅱ 請介紹個英語單詞語音學習軟體，免費的

用口訣背英語單詞 V3.399 綠色版，軟體完全免費，功能實用，可拓展性強版（可導入多種格權式的單詞表等），可批量查詢單詞，可製作不依賴字幕的背單詞wav文件(停頓時間可設置，可製作出帶拼讀的和中文的）。
wav轉mp3的免費軟體很多，例如「格式工廠」。
如把mp3復制到手機中，那麼利用手機播放mp3的軟體也能背單詞。

Ⅲ 英語語音方面的單詞

Morphemes：音素：最小的語音單位。用來區分詞義。分母音和輔音兩大類。
1.vowels：母音版權
monophthongs單母音
front vowels前母音
back vowels 後母音
central vowels中母音
diphthongs雙母音
2.consonants: 輔音
unvoiced consonants:淸輔音
voiced consonants:濁輔音
plosive consonants:爆破音
africative consonants: 破擦音
nasal consonants: 鼻音
lateral consonants 舌邊音
fricative consonants摩擦音

Ⅳ 誰知道在什麼軟體上可以學1到100的英文單詞要帶語音的

目測應該不會有人專門開發一個只包含1到100的英文單詞的軟體，目前使用最廣的也最全面的是 有道詞典，你可以搜索到你要的單詞極其例句的語音，而且很標准。

Ⅳ 推薦高中生的英語學習軟體，包單詞，語音，聽力等等

app:扇貝英語 扇貝聽力 知米英語 百詞斬 可可英語 每日英語聽力

Ⅵ 學習英語單詞的音頻

光聽會走神，一走神就會懶，一懶就沒救了。。。想記單詞可以下個單詞的音頻，有中英意思的，然後自己聽寫；想加強理解和記憶話，可以在YY語音上進普特、大耳朵等頻道，除了聽寫頻道，裡面還有很多能學的東西

Ⅶ 有什麼帶語音的英語學習軟體

學什麼，單詞還是語法？單詞的話知米背單詞挺好用的，它可以不斷復習

Ⅷ 二十四個英語單詞語音學習法

有人認為只需多聽標準的英語發音，並認真進行摹仿便可以獲得良好的英語語音，這話只能算說對了一半。摹仿是學習語音的根本辦法。沒有聽見過標準的英語發音並進行認真摹仿的人，顯然是不可能具有良好的英語語音。但只有摹仿，不具備必要的語音知識對自己的發音進行分析檢驗，往往會在摹仿過程中形成許多語音錯誤。這些錯誤因為覺察不到，無從糾正，時間長了成了習慣，甚至成為終身的缺陷。可見，要想培養出良好的英語語音語調，除了在課內外作艱苦的摹仿操練之外，還必須具備一定的語音知識，二者缺一不可。
在這篇文章當中，講解的是培養良好的英語語音語調。語音知識和技能，技巧的培養是達到這個目的的手段。因此學生學習時要注意知己，知彼和熟練三個大問題。
一、知己：學英語常見的毛病有兩個：以本簇語語音（對每個人來說既是他的方音）代替英語語音；發音器官不聽使喚（這主要是熟練問題）。
方音習慣在英語學習初期能起到幫助捕捉陌生語音的作用。初學者往往會用方音的近似音代替英語語音。例如把country念作「康垂」；把child念作「柴爾德」。但繼續學習下去學生大多能意識到這種代替是似是而非的，並努力加以改正，幾年之後便形成一套自以為正確的語音和語調。這套語音和語調大多帶著一些語音錯誤。我們要在系統的語音學習中發現自己的語音錯誤，並予以糾正。
語音錯誤雖然千差萬別，但多源於方音的干擾。其主要類型有：用方音音素代替語音音素； 用方音音節代替英語音節；以漢語音節習慣代替英語音節習慣。
第一類如：四川學生把just , cock, cat, cart, 中的不同母音都當作四川方音的（ā）來念；把court, coat, rock,中的不同母音都當作四川方音的（ō）來念，這是不自覺地以自己熟悉的方音音素代替自己所不熟悉的英語音素。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館 第二類如：表現為增音和吞音。英語單詞和漢字很不相同，英語的單詞通常有兩三個音節，多的甚至有七八個，而且音節中帶有輔音叢，如splash(濺落)的音節起首和末尾處都帶有兩個以上的輔音。漢字都是單音節，音節前面只有一個輔音，末尾一般沒有輔音（鼻音除外），學生從發單音節式的漢字過渡到發多音節式的，帶輔音叢的英語單詞，總是難免口忙舌亂，顧此失彼，造成增音和吞音現象。如把sleep 念得近似「四里鋪」，把teach 念得近似「提起」，即在s, p, ch, 後面分別增加了母音。這是出於漢字一字一音節，每個輔音後面都帶母音的發音習慣。這種習慣在連續的語言中干擾往往很大，使說出的英語無法聽懂。反過來，由於不熟練，學生又常有吞音的毛病，那麼造成的誤解也隨之增多了。要嚴格按照標准英語語音語調發音說話的習慣，不似是而非。不增音吞音，這便是我們所說的「知己」。
二 知彼：所謂「知彼」，是把注意力集中在英語帶特色的東西上並學會，用好，這就能明顯地提高英語語音水平。英語語調最帶特色的部分是節奏和幾個基本調式。為掌握好節奏和調式，學生又必須掌握許多語音知識，養成許多技能。其中包括：句子的重讀與非重讀；准確流暢的連續；不完全爆破；升降調等等，而統領全局的則是良好的節奏。把上述最帶特色的音念准確了，用熟練了；把強弱式，連續，不完全爆破，升降調，節奏這幾個關鍵環節掌握好了，就具備了形成漂亮的英語語音的主要條件。
三 熟練：英語語音的好壞最終體現在語流里，准確的音素及單詞發音在語流中才能體現出它的長處。因此學習英語語音的最終著眼點應在漂亮的英語語流的形成，而這光靠「知」和「會」是遠遠不夠的，主要還要靠熟練。
熟練是克服舊的語音習慣，建立新的語音習慣的結果。要讓發音器官形成英語發音習慣的條件反射，必須進行反復操練，使發音器官服從指揮，得心應口。從簡單的單詞片語到較為復雜的句子，使學生有條件進行有步驟的操練。
總之，英語語音是一門理論與實踐相結合的課程，重點仍在實踐。語音課的學習只能是為長期的語音實踐打下基礎。學生們還需要利用所學的理論和初步形成的技能技巧進行長期實踐，才可能具有漂亮的語音語調。

Ⅸ 有什麼手機APP軟體可以語音播放初中英語的單詞，就是那種學習軟體，專門用於學習英語的。急用，謝謝。

我孩子用的是老師抄提到的，裡面有初中教材的詞庫，可以按課學習，外教真人發音清晰，每天自己可以決定背幾課，軟體能夠根據遺忘曲線自動提醒該復習的詞彙，這樣反復復習就記住了，而且還能把單詞製作成mp3文件來聽，北大老師製作的，這個是角鬥士系列的我愛背單詞9，十大品牌的，你去淘寶看一下有的。