單詞速記之傢具英語

1. 怎麼用記憶宮殿法記英語

一切的記憶其實都需要依靠想像：

1.宮殿
記憶一段話——找出關鍵詞，然後想像一個自己熟悉的空間位置，比如說家。然後根據自己的想像串聯出一個生動具體的故事，越具體越生動就好。
青陽，羅西遊，滿麥提，埃爾加斯

這是幾個完全沒有邏輯的詞。現在進入你的房間，這是個四方形的空間，你房間的進門左手有一個巨大的青色太陽，散發著青色的熱氣，在青色太陽的對面角落有個巨大的胡蘿卜他正在看西遊記的書，在蘿卜的右邊角落，正提著一個裝滿的桶，他指著你的右邊，也就是進門的右手邊，你猛然回頭，發現一個埃及美女，她的耳朵很長很大垂到了地上，並且她不停得往自己的耳朵裡面加絲線。

打出來很多字，但是想像就是幾秒鍾的時間。這就是利用到了空間記憶和畫面記憶。

2.關鍵字和古詩詞記憶法

縱觀中國古詩詞，其實是很好的記憶素材，因為用簡短的幾個字就能表達出豐富的畫面感和情景意義。我們記事就應該這樣，提取關鍵字，組成短句，創造自己的畫面，一定要自己想畫面，這是個很有意思的過程，而且記憶都是依靠每個人自己的既有，這才是每一個人的秘碼。

如：停車坐愛楓林晚——坐在車里看傍晚時分的楓林

3.諧音記憶法

4.形象記憶法

5.復述記憶法
考試復習的時候最好看著知識點目錄，復述一遍這個知識點，這種記查的形式非常好，基本上能很快就把所有的知識過一遍，而且很有成就感

6.過電影復習
和上面復述類似，一般都是睡覺前進行，但是問題就在於因為是閉目進行，很容易就精神分散了，這個看各人能力，有的很快，利用腦海中的，一步步復看知識

7.腦海
也許對於很容易分散注意力的學生比較實用，就是也是閉目，如果過電影很容易，可以重新在腦海中刻畫一位自己師長的形象，比如你要考研面試，你可以想像一位面試官和你在一個房間裡面，然後，這個老師拿著知識目錄，一個一個的問你問題，然後你一個一個回答問題，這就是一個問答互動的過程，經歷比較容易集中

8.列思維導圖，知識樹，章節目錄大綱

9.圖像定位法
上面第八個方法是知識目錄，但是有時候你會發現你也許連知識大綱也不是記得很清楚，。於是你可以採用畫圖記憶大綱法。比如一本書有八章，你在一張紙上畫一個圓圈，圓圈上畫8個巨型事物，然後比如可以畫成一個大人偶，心理學你可以畫出一個大積木。。。。諸如此類。然後在一個大人偶肚子里畫好多小知識點的代表標記。這種方法可以在你實在記不住知識之間的聯系運用，但是實際上當你真正理解之後，是直接可以從字面記住這些知識的。理解才是。

10.記憶
英語單詞最大的問題就是太多了，比較記憶，對於一個單詞來說，很繁雜，如果每個單詞都用圖像記憶也是很大的工程。所以對於英語單詞的記憶，我比較贊同不斷重復，就是迅速的過，我各人的的方法是找一個手機單詞記憶軟體，很多軟體都用這種功能，以單詞大詞典為例，基本就是給給英文，四選一中文意思，這樣的話，一分鍾可以迅速的過80個單詞左右，不斷反復的重復，利用坐車的時間，可以迅速大量的重復好多單詞，這比每天只學30個單詞拉長戰線要快。當然有的拉長也學得很好，這個看選手類型，我各人就是爆發力比較強，強調短效出擊。

2. 怎麼快速記憶英語單詞，的方法，拜託了~~！

頭腦風暴之大腦記憶 據義大利《晚郵報》報道，義大利一所大學三名教授進行了這樣的一項實驗：他們挑選了一位記憶中等的青年學生，讓他每星期接受三至五天，每天一小時，背誦由三個數至四個數組成的數字訓練。每次訓練前，他如果能一字不差地背誦前次所記的訓練。就讓他再增加一組數字。經過二十個月約二百三十小時的訓練，他起初能熟記七個數，以後增加到八十個互不相關的數，而且在每次練習時幾乎能記住80%的新數字，使得他的記憶力能同一些具有特殊記憶力的專家媲美。 可見，記憶力通過訓練的確可以提高。事實上，古今中外的許多名人學者都通過各種方法來鍛煉自己的記憶力。馬克思從少年時代開始，堅持不斷地用一種自己不太熟悉的外語去背誦詩歌，有意識地鍛煉記憶力；列夫.托爾斯泰也是採用背誦的方式鍛煉記憶力。他說："背誦是記憶力的體操。"每天早晨，他都嚴格要求自己強記一些單詞或其他方面的東西，以增強記憶力。宋代詞人李清照採用與丈夫比賽競猜某典故出自某書的方式，在興趣盎然的娛樂中，鞏固了知識，增強了記憶。 專門研究鍛煉記憶力方法的美國學者布魯諾.弗斯特說："要具備一個可靠的記憶力，必須每天費一刻鍾到半個小時的時間，做一套有計劃的腦力練習，復雜的或簡單的均可，只要能迫使你去動腦筋。" 下面給大家介紹幾種行之有效的記憶力訓練方法： （1） 積極暗示法 許多人之所以記憶力不佳，是由於對自己的記憶力缺乏自信。在面對一個要記的材料時，這些人常常想："多難記啊！"，"這么多，我能記住嗎？"這種想法是提高記憶力的最大障礙。 美國心理學家胡德華說："凡是記憶力強的人，都必須對自己的記憶充滿信心。"要想樹立起這種信心就要進行積極的自我暗示，經常在心中默念："我一定能記住！"。當你對能否記住缺乏信心時，也可以回憶自己過去的成功經驗，如"我曾在全班各科考試成績排前五名""我幾歲的時候就能背許多唐詩"。當這些過去良好的記憶形象再次浮現時，會增強你"一定能記住"的信心。 （2） 精細回憶法 我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。 經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。比如： 回憶一間你非常熟悉的房間，想一想房間里都有什麼？門窗朝哪開？傢具都擺放在哪裡？牆上掛有哪些裝飾品？暖氣片和電燈開關在什麼地方？等等。要回憶得盡量完整無缺。當你再次回到到間時，檢查一下你遺漏了什麼。 想一想一小時前你在做什麼？你在哪裡？和什麼人在一起？你們在一起都說了什麼？那個人長得什麼樣？你如何向別人描述他的長相？ 回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物？發生了什麼事？他們都做了什麼？結局如何？要盡可能回想電影中每一個鏡頭。 回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼？還能記起他們的名字嗎？他們的家都住在什麼地方？ （3） 奇特聯想法 聯想是促進記憶的一種方式。比如，我們遇到一個生字：咩。該字由口和羊組成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，還會叫。羊怎麼叫"咩……"字義出來了，字音也知道。咩，羊叫之聲，讀MIE。 奇特聯想是聯想的一種則將要記的東西在頭腦中人為地形成一定衡奇古怪的聯想，從而幫助記憶。比如，要想記住"狗--自行車"這對詞，我們可以想像"狗騎著自行車在馬路上逛來逛去"。有人要記"火車、河流、風箏、大炮、鴨梨、黃狗、閃電、街道、松樹、高粱"共十個詞，他形成如下奇特聯想：一個人登上了高速的火車，火車在河流上賓士，河流上飄來一個大風箏，風箏上架著一門大炮，大炮的炮筒里打出來一個大風箏，風箏上架著陸門大炮，大炮的炮筒里打出來一隻鴨梨，鴨梨打進黃狗的嘴裡，黃狗像一道閃電，迅速地路過街道，爬上一棵老松樹，咬住了老松樹上長著的一棵高粱。 （4） 限時強記法 在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。比如： 在3分鍾內，背誦圓周率（）小數點後30位數字：3.； 在2分鍾內，背誦十個陌生的人名； 在10分鍾內，背誦十個外文生詞。 （5） 記憶保健操 在頭頸後部找到"天柱"、"風池"二穴，將兩手交凡於腦後，用拇指的指腹腔按壓這兩個穴位，每次按壓5秒鍾，突然加壓，然後將拇指移開，按壓5至10次後，會感到頭腦清醒。 以上都是介紹單詞風暴所運用的頭腦風暴記憶方法的一些基本原理。通過單詞風暴的頭腦風暴練習，並經過一段時間的訓練，您的記憶里會有明顯的提升 ，背單詞的效率也會有大幅的提高。

3. 速記英語單詞

1. GRE詞彙紅寶書或者新要你命三千都不是絕對的權威
裡面很多單詞的重要釋義沒有收錄，3000中的貪污的意思沒有，chauvinism偏袒的意思沒有收錄，blas的carefree的意思沒有收錄，請在力所能及的條件下查閱Merrim-Webster和American Heritage的字典。
2. 背紅GRE詞彙寶書和新要你命三千的單詞是遠遠不夠的
請盡量結合文章看單詞，這樣你才知道單詞的connotation,這樣你才知道單詞的用法
3. 請准備好小本子隨時記下自己不認識的單詞
紅寶書和新要你命三千那兩本單詞書沒有你想像的那麼神奇，無法涵蓋100%的單詞量。請大量閱讀。 Read a lot, read dense.
4. 請反復不斷地背GRE詞彙
這個過程應該是從第一天持續到最後一天的
5. 背GRE詞彙只有認識和不認識
請不要相信自己所謂的」好像認識」，不能100%准確講出意思的單詞就是不認識。不要相信考場上有奇跡：可以讓你根據上下文推測出那些模糊的意思。 torpid, torpor, torrid, turgid, turbid 你認識就是認識，學術的世界裡沒有好像，沒有差不多
6. 有精力的話請看1-2本英文單詞書
Barron 1100 Words You Need to Know和 Verbal Advantage是首推的
7. 請與好書為伴，勤翻閱各類報刊雜志
The New Yorker, The Economist, The Browser, Aldaily都應該成為你的必讀項目
Freud, Chaucer, Hegel, John Locke etc都應該成為你的好夥伴
下面是我在小馬過河看到的，希望能夠幫助到你，謝謝！

4. 著位好心人，幫幫忙！英語單詞的記憶方法 或者 地理的學習方法。謝謝謝謝

單詞：我是來根據發音來學自習的，我認為只有當你記住了發音了，才能把他記住，連最基本的讀都不會，即使記住了，過後很快就忘！還有一個就是當你背完單詞後作相關的練習，這樣你就不會忘的那麼快了，而且加深你的印象。

地理：地理知識很少的，那些知識點不需要死記硬背，靠理解。就算你把那記得滾瓜爛熟，不理解也是多餘，而把他理解就是要把抽象化具體，比如晨昏線的變化對各地區的影響，這就需要把你學到的知識用圖表示，這樣才能記得勞，而且當你遇到類似的問題，你會很快反應出來並作出答案。不知能否幫到你！？

5. 英語單詞超級記憶法.

我音標很好的，但是詞彙量還是很差，就是我不能持之以恆。今天我發現單詞和意思抄個十多遍，一邊抄一邊念，一邊背。再回去看課文，讀課文，能堅持下來

6. 記英語單詞的方法

找到最適合自己的方法記憶
比如說:
你喜歡吃,我就可以把吃的都記一下
你喜歡玩,你把能出去參加的活動都記一下
你喜歡運動 ,就可以記體育運動方向的
總之,有方向就好記一些!

7. 英語單詞記憶高手!!!

中國國內單詞記憶高手排行榜

2019年10月23日，我也是在研究被我們《秒殺中高考單詞》秒殺了的張介公博士的資料的時候，無意中發現的這個帖子，感覺很有意思，原貼引用如下：

「關於英語背單詞大家有沒有什麼好辦法呢?
聽說國內單詞記憶高手排行如下：
1張介公 20萬余
2易航 10萬余
3餘敏洪 近10萬
4劉暢 7萬余
5蔣文生 5萬余」。

我看到這個帖子後，第一時間和《秒殺中高考單詞》作者、國防科技大學出版社英語教材主審、黔東南苗族英語大師楊師進行了分享。我說：「這個帖子把挑戰英語詞彙量世界吉尼斯紀錄、詞彙量近百萬的葉玉均教授給弄丟了，同時覺得楊師的英語詞彙量應該排第一，暫定無量可量，百萬以上。」楊師不置可否，只是說很久沒有聯系，也不知道葉老現在雲游到哪裡去了。

經過優化修正後，我們把網友的帖子重新排列一下，
中國國內單詞記憶高手排行榜如下：

1、楊師 無量 已入至境
2、葉玉均教授 100萬左右
3、張介公 20萬左右
4、易航 10萬余
5、余敏洪 10萬左右
6、劉暢 7萬左右
7、蔣文生 5萬左右

其實關注這個問題的網友還很多的，在網路知道等問答平台也有網友提出和咨詢類似的問題。對於黔東南苗族英語大師楊師為什麼名列第一，我們作如下補充說明：

經23年一門深入，10年艱苦求索，5年閉關創作，楊師終於打敗了英語單詞；終於破解了英語單詞的構詞造字規律，提煉出楊師英語造字思維圖像記憶法「6+3」規則，把單詞速記推進到了納米級別（三結構）甚至納米以下的級別（英語造字6規律和26字母的驚世奧秘）；終於寫出了《秒殺中高考單詞》《秒殺四六級考研詞彙》《楊師英語造字思維詞典》三本英語詞彙記憶方面的傳世之作（100年以後還有人讀，還是經典）。

從此，以漢語為母語的中國人，或者其他國家或地區說漢語的華人華僑等學英語將不再害怕記單詞、將不再被記不住單詞所折磨。英語單詞這只攔路虎，已經被國防科學技術大學出版社英語教材主審、貴州堯舜禹首席英語學術顧問、黔東南苗族英語大師楊師這新時代的楊二郎給強力拿下……

楊師提出了英語造字思維「6+3」規則，發現了26個字母的驚世奧秘等，他的詞彙量已經不能用量來衡量，超越了量的術的層面，進入了無量可量的道的境界，類似於無極。基於他破解了牛津詞典，首創了英語造字思維「6+3」規則，發現了26個字母的驚世奧秘等，所以說我們認定他的英語詞彙量是中國最大的！

8. 高中英語單詞速記的方法

最有效的方法。 多背課文和單詞，培養語感。這樣你可以在語法上節省極大的時間。 再教你一回個我多年學習語言答的獨家秘籍： 如果你想在非常短的時間內有極大極大的提高（在已經有可以和外國人正常生活性溝通的基礎上），用英語思考。不是要求你所有時間都這樣，而是在沒有人和你說話時，完全把思維調整成英文，或者碎碎念也可以。 只要堅持，絕對是會在將近1個月時間內突飛猛進，尤其是口語。但注意前提，必須有比較高的基礎和詞彙量。 http://www.douban.com/note/75149603/《這個很符合你的條件，你可以看看吧》

9. 如何快速提高英語成績

一．記憶單詞的本質
我們記憶單詞，要記住的其實不是這個單詞的具體的字母組合，而是幾個字母按照一定的順序排列以後所代表的抽象意義，比如說；bed 床,不管我們記住的是一個」廣」+」木」，還是b+e+d這幾個字元，我們要記住的其實是」床」這個字後面所代表的具體現實物體，而字母排列，偏旁的放置等方式都只是一個可以讓我們最終定位到這個具體物體的一個符號，隨著語言，環境的改變，符號也會改變。
你第一次見到bed這幾個字母，記住了這三個字母和他們的排列順序，（記住符號）然後你把他們放到自己的大腦里，和你頭腦里的床的形象聯系起來。當你再一次看到這個單詞的時候，你先是記住了這個字母的排列（記住符號），然後你在你的記憶庫裡面對比，發現自己認得這個單詞（認出符號），最後你從儲存這個排列的地方聯想到（聯想）」床—-有著四條腿，木板，用來睡覺的傢具」（抽象含義）的這個抽象的概念。
所以說，我們認出單詞的過程，是一個 記住符號___認出符號___聯想___ 含義 的過程。
在具體背單詞里，很少有看到了一個以前背過的單詞，完全沒有記憶的，大腦一般都記得住自己看過這個字母組合，也就是說，在」記住符號—–認出符號」這一個階段，不存在很多的障礙，但是在認出符號後，許多情況下卻在聯想這一步發生了障礙，從而得不到最後的含義。這種短路就形成了我們常抱怨的看見單詞很眼熟，就是記不得單詞本身的意思情況。這其實是一種聯想上的中斷。也就是說，記憶的重點，應該是」認出符號__聯想__含義-」這一步。[/size]

那麼，如何解決這個問題呢？ 可以從兩方面出發
第一 增加重復次數
人腦側葉中有大概4億個腦細胞，每個細胞之間的距離大概是0.2納米，細胞與細胞之間有很多突觸相互聯系。現在的一種比較流行的觀點認為，記憶就象文件一樣分別存在於這些單個細胞里。而當一個聯想被存儲時，細胞之間形成某種聯系，突觸間的距離減小。當提取首個腦細胞的記憶的時候，相連的突觸就會把最近的突觸激活，繼續提取下一個腦細胞中信息，從而一環一環的達到想要的信息。當這個記憶聯想鏈被不斷地被刺激時，突觸間的距離越來越小，最後甚至接近聯繫到一起，這個時候，從一個信息庫到另外一個信息庫的時間就會變短，准確性就變高。所以要記住單詞，一個重要的方法就是科學的重復所學的單詞，從而讓單詞這條聯想鏈變的快速和准確。
第二．加強符號的可辨認性，
我們先嘗試記憶下面幾個句子
如果我說以前成衣是 然後我告訴你 這句暗號就代表 「一萬」你只好死記，如果 我說 一千乘以拾 代表」一萬」 你就會反應過來，但是會慢一點如果 我寫1000×10你肯定會不假思索地說 等於」一萬」 慢著，在第三次中，你真的是」不假思索地說」么？我們把時間放慢一萬倍，看看你自己的腦子的反應：首先你記住了這幾個符號的樣子，（記住符號），然後把這幾個符號放到你的記憶庫中對比，得出他代表 「一千」"乘以」"十」這些數字概念（認出符號），再通過一系列的邏輯運算，得出」10000″這個數（聯想，含義）的。只是因為你對這個符號太熟悉，三個步快，以至你不覺得自己在回憶一樣。這個過程和你背第一二道暗號或者背單詞的過程其實都是一個記憶的過程。
我們把這三個例子做一個比較，他們的符號都很容易記住和認出（中文和阿拉伯數字），他們的長度相仿，為什麼會出現記憶難度上區別呢？我們先把第二和第三個例子比較，他們之間的唯一區別在於一個用中文，一個用阿拉伯數字寫出了算式，而用阿拉伯數字的一個更加接近我們的習慣表達方式，所以更加好記。
第二個例子和第一個例子的對比中我們發現，比起第一個看似無序的中文第二個例子的中文排列更加有邏輯性，可以讓我們進行邏輯思考和運算，從而使後者更加好記。
大量的記憶實踐中我們可以得出一個規律，符號表達越貼近自己的生活習慣，邏輯習慣，就越好記。這是因為當符號越符合邏輯和生活習慣，（邏輯和習慣其實就是大家很熟悉同時公認了的聯想），符號的可辨認性就越高，導致1.認出符號後思維指向的聯想就越明確，記憶就會越准確；2.同時因為引用了邏輯的思路，很大部分的記憶量被邏輯所代替，所需要記憶的東西就越少；3.同時正如我們前面談過的聯想的速度，因為走了一端我們經常走的聯想老路，記憶的速度也會提高。
一個好的符號表達可以提高記憶效率，減少記憶量和加快回憶的反應。所以說，一個辨認性很高的符號才是如何突破記憶的關鍵。具體到單詞上來，英語單詞其實本身也只不過是一種公認的符號，那麼如果可以把英語單詞的可辯性提高，單詞速記就找到了突破口。提高單詞字母本身的可辯性，也就是所有單詞速記法的根本原理。
單詞本身是一個約定俗成的字母排列，不可以隨便改變他們的順序，那麼，如何提高單詞字母排列的可辨性呢？可以考慮從邏輯性，方向性和減少記憶量三個方向入手。
首先，利用現有的語言和其他的符號去解釋原字母排列，使其具有邏輯性（邏輯性原理）
1. 漢語拼音-中文
2. 劃分為幾個英語小詞
3. 諧音記憶
4. 加詞 或者 減詞
5. 圖象
其次，合並相仿記憶單元，互相利用原有記憶量，使記憶量橫向減少。（多次聯想原理）詞根，分類
1. 利用現有詞彙去記憶新的詞彙
2. 詞根
3. 按照有規律的方法去轉換部分單字讓生詞變成熟詞
a. 母音轉換
b. 輔音轉換
c. 脫落的字母
d. 字母的變化
4. 相同的詞彙分類
5. 形近單詞
6. 音近單詞
第三 標住出單詞字母的含義，讓記憶指針的方向明確（記憶方向）
1. 部分前綴 後綴的介紹
2. 部分無聊詞根的介紹
3. 單詞的形聲關系與詞義的聯系
第四 使單詞本身和邏輯性的東西聯系 （掛鉤法）詞源，典故，
1. 詞源 典故
2. 諺語，小故事等，繞口令等
所以在記憶法的角度上來說，不存在一個所謂科學或者正確的單詞劃分，而只要按照記憶聯想的原則，盡量提高符號的可辨性，讓劃分方法盡量貼近邏輯和生活習慣就可以了。好象我們前面提到的英語字母是形聲字的說法，是不是真實考證的沒有很大的關系，只要可以為大部分的人所接受，可以覆蓋大部分的單詞，同時給出一個符合的、邏輯的解釋，對於記憶法來說就足夠了。畢竟我們不是都准備去做一個語言學家，詞根詞源等都只是背單詞的工具而不是目的。如果現在有其他的工具，為什麼不用呢？好比兩人決斗，如果對方是個邪道大壞蛋，沒必要一定拿劍把——-用用暗器 : p——也無妨。何況以可憐的時間和精力對戰強大而無恥的ETS乎？
同樣在有些書里，很多人嘗試用一種方法處理所有的單詞，結果只是恰得其反。有些曾經把所有的字母都編碼，然後把單詞變成數字，再把數字變成相應的諧音來記憶，先不說，記不記得成，單是回憶的速度就大打折扣，無法跟得上閱讀速度。還有一些書把所有的單詞都用中文話，比如 university叫做(由你玩四年),但 是即使到後來想出來的話語已經非常古怪離奇，還是覆蓋率不到百分之三十。。。沒有一種方法可以合理覆蓋所有的英文單詞，因為如果一種編碼可以完全對應 所有的單詞，他是不是也和英語一樣復雜了？如果你有掌握了這套編碼時間的話，估計你也早學會英語了，因為英語本身在發展這么多年以後，已經變的很成熟和完 善，可以刪減改良的空間很少，你背下來的編碼等於第二套英語—–還是差不多長但是沒有人懂。有些詞根書中的有的字根在整個字典中都只出現過幾次，也被歸到某個范圍里去，先讓大家記住詞根，再到單詞。以上幾種方法，都是看起來在加快你的記憶速度，其實卻是以增大記憶量換來的–要記住這么多奇怪荒謬的東西，還不如老老實實把單詞背下來。
在單詞速記法中，我自己的選擇記憶法的原則之一是盡量減少記憶量，可能增量的方法，盡量用另一種方法代替。直到找到最舒服最容易接受的方法(之所以感到易記，是因為這些信息早就在以前放進你的腦子了)。這就需要多種多樣的方法的參與。所以，速記的方法應該多種多樣，這樣才可以盡可能的覆蓋，並且是按照有邏輯和合理的原則覆蓋盡可能多的單詞，另外也給使用者帶來很大的自由度，讓他們自己用多種方法和角度看單詞。最後找到合適自己的方法。投入到單詞的樂趣中來—–讓單詞生動起來—-既然已經出暗器了，多用幾種又有何防？
另外在一些書里，特別是中小學生的速記單詞書里，很多人把最基本的幾千單詞，比如cat student 也拆分開來。筆者對這種做法並不苟同，我認為四級考試以前的很多詞彙都是在英語中大批量出現的主幹單詞，對於這種極常用單詞應該有其第一手的，沒有中文思維的，感性的快速反應，而不是一系列指向中文意思的聯想。也就是說，過於常用的單詞，不很適宜採取劃開單詞聯想的方法，否則以後在閱讀中產生的障礙，會浪費大家更多的時間。
最後，單詞的記憶法，應該以生動有趣幽默為原則。不要死死一副政治書的面孔。興趣是學習最好的老師，而幽默則記憶的興奮劑。很多時候我們把上課講的東西都忘記了，但是堂上講的笑話卻記得很清楚，就是這個問題的最好的例證。如果可以把幽默和單詞本身結合起來，那麼效果不言自喻的。不僅讓大家快點把單詞記好，還要高高興興地記好。
總的來說一個有趣，合理的單詞解釋或分劃，就是最好的同時也是最科學的單詞速記解決方案。

10. 英語怎麼速記大量單詞..

恩，
怎麼說呢
，你英語好是哪方面？
語法還是語感？
單詞這樣東西，我覺得死記硬背版是不行的權，
你可以嘗試閱讀感興趣的英語小說從而積累課外詞彙，
如果是單純想要背課文詞彙的話，
嘗試
聯想記憶法
，
把
英語單詞
轉化成圖片（越荒謬越好），
腦袋會對稀奇古怪的映像印象特別深刻
希望對你有幫助呢