諧音聯想英語怎麼說及英文單詞
⑴ 聯想，用英文怎麼說
lenovo是聯想的商標
當然聯想還收購了一些品牌 比如受夠了IBM 黑莓什麼的
其實你可以叫它 lenovo group 翻譯過來就是聯想集團
⑵ 跪求英語 "數字記憶 諧音記憶 聯想記憶 圖像記憶 口訣記憶"處理後的單詞大全大神們幫幫忙
記憶單字，有數字記憶、諧音記憶、聯想記憶、圖像記憶和口訣記憶。
一、數字記憶。
數字記憶適用於記憶數詞，如：
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
eleven 十一
twelve 十二
thirteen 十三
fourteen 十四
fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
nineteen 十九
twenty 二十
twenty-one 二十一
thirty 三十
forty 四十
fifty 五十
sixty 六十
seventy 七十
eighty 八十
ninety 九十
hundred 百
thousand 千
million 百萬
billion 十億
trillion 萬億
二、諧音記憶。
諧音記憶，應急快速實用，但是真正把英語當作一門知識來學的人，建議不要用這種方法，因為漢語是漢藏語系，而英語是印歐語系，兩者在語音上差別很大。
top 頂端、超越、最高的（記憶：托普）
university 大學（記憶：由你玩四年）/college 學院（記憶：靠立志）
lynch 私刑處死（記憶：凌遲）
tangle使纏結，使糾纏（記憶：探戈）
languid倦怠的，無精打採的（記憶：懶鬼的）
cockroach 蟑螂（記憶：烤烤肉吃）
pneumonia 肺炎(記憶：東尼婭，葉塞尼婭，納尼亞，牛魔王的妹妹)
villa 別墅(記憶：我掙錢是為了別墅)
centaur 半人馬(記憶：神駝，神馬pegasus)
apothegm 格言(記憶：愛不釋手)
asparagus 蘆筍（記憶：一次拔了根吃）
custodian 管理員(記憶：卡死偷電)
chef和triumph(記憶：腦袋大脖子粗，不是大款就是伙夫)
三、聯想記憶。
英語單詞的聯想記憶分為非閉合型聯想記憶和閉合型聯想記憶兩種。
非閉合型聯想記憶。
分類詞彙記憶法中，「桌子」很容易聯想起「椅子」，但table這一拼寫形式與chair這一拼寫形式毫無聯系；同樣地，同義詞和反義詞記憶法中，「長的」很容易聯想起「短的」，但long這一拼寫形式與short這一拼寫形式毫無聯系。閉合型聯想記憶。
利用構詞法記憶單詞：如wind(風)，windy(多風的)；act(動作)，react(起反應)等。它們之間既有義的聯系又有形的聯系。
常用構詞法筒單介紹如下：
1)轉化：即詞的形態不變，但詞性變更意義稍異。如water(水)為名詞，轉化為動詞，其意義為澆水。house(房子)為名詞，轉化為動詞其意義為供宿。must(必須)為動詞，轉化為名詞，其意義為必須做的事。
2)合成：即兩個或兩個以上單詞合成一個新單詞。如class(班 級)+ room(房間)= classroom(教室)，green(綠色)+ house(房 子)= greenhouse(溫室)，school(學校)+ boy(男孩)= schoolboy(男 學生)等。
3)派生：即字根加前後綴構成新單詞。詞根分兩種，本身是一個詞的叫自由字根，本身不構成詞的叫半自由字根。如windy(多風的)一詞中的wind(風)是自由詞根，-y是後綴。accept(接受)一詞中cept是半自由字根，其意義為拿，ac-為前綴，起到加強詞根意義的作用。再 如president(主席)一詞可分解為pre-(前)+ -sid-(坐) + -ent(人)→開會時坐在前面的人，即主席。這一過程可表示如下：president→pre-(前)+ sid(詞根表示坐)+ -ent(人)→開會時坐在前面的人→主席。
前後綴分別在其後面與前面加「-」表示，不再另作說明。
詞根可在括弧內說明，或者前後加「-」表示不再另作說明。要注意單字和字根的區別。如port，cap，cord，leg作為單詞意義分別為港口，帽子，線，腿；-port-，-cap-，-cord-，-leg-作為詞根意義分別為攜帶，拿，心，法律。
茲再舉數例如下：
report→re-(回來)+ -port(帶)→把消息帶回來→報告。
photograph→-photo-(光)+ -graph-(寫)→用光將物體寫下來→攝影。
progress→pro-(向前)+ -gress-(走)→向前走→前進
四、圖像記憶法。
圖像記憶，顧名思義，採用圖像的方法幫助記憶。與傳統的聲音刺激記憶相比效率要提高3-10倍。結合思維導圖，快速閱讀及其它方法就可以做到輕松高效記憶文章的效果。
圖像記憶的要領是圖像必須精簡，誇張，生動有趣。如果很普通的圖像記憶就沒法對神經進行刺激，不過普通的圖像也總比用聲音刺激帶來的記憶強些。
圖像記憶主要難度在於編碼，即如何把需要記憶的文字內容轉換為印象深刻的圖像，之後還需要對圖像進行聯想等，把圖像轉為影像記憶。剛開始接觸圖像記憶法的人由於沒有這種習慣，因此入門難度會大些。不過經過經常性的訓練以後，大腦得到活化，想像和聯想速度明顯加快，這樣編碼就容易了，結合到實際運用中時也會碰到些麻煩。因此需要掌握更多的轉換圖像的方法。訓練和應用中不斷的總結經驗提高效率。
圖像記憶的缺點在於如果單純使用圖像來記憶，工作量會非常龐大。因此必須結合其他的方法來統籌規劃。靈活的運用才可以發揮圖像記憶的最大優勢。
圖像記憶的最高境界應該是照相記憶（過目不忘），圖像記憶也是照相記憶的入門訓練課程。按照七田真的理論，0-6歲的小孩中50%的人都有這項能力。12歲以後照相記憶能力已經退化，需要激活，圖像記憶的訓練就是最有效的激活照相記憶的方法。看過一邊就可以在腦海中回憶看到的細節達到過目不忘的效果。成人中很少有人擁有圖像記憶的能力，因為小時候的照相記憶能力沒有得到很好的保持，長大了慢慢退化掉了。
很多人的記憶不好，慢慢變得健忘。因為大腦沒有得到一定的想像和聯想的訓練來活化大腦。平時的胡思亂想是不是在訓練呢？是，但不是有效的訓練。胡思亂想之後通常感覺到累，而通過有系統和規律的有目標的訓練之後會感覺很清醒，這就是區別。
記憶這門技術在沒有生物科學的介入時，想使記憶力得到更好的提高只有依靠更好的方法和技巧了，圖像記憶雖然還不為很多人知曉，但它卻是目前世界上最先進，最有效的記憶方法。也期望更多的人掌握這方法，同時不斷的豐富和創新圖像記法的機制。
在進行記憶訓練的同時，更重要的充分開發了大腦的創新，直覺機能。通過現代科學儀器的腦活躍區域掃描，發現天才在其進行創造活動時的右腦部分非常的活躍，而右腦正是圖像腦。因此有理由相信，圖像記憶的訓練一定可以給你帶來前所未有的驚喜和收獲。
⑶ 諧音聯想背單詞真的有效嗎
諧音聯想記憶法抄已經不襲算是高效的方法了。現在，你可以學會用思維導圖去管理英語詞彙。首先要將詞彙圖形化，就像小時候玩的看圖識字游戲一樣，每當我們把新單詞畫成思維導圖的時候，就應該想著將這些單詞用圖像表示出來。有些詞彙是非常適合用圖形表達的，比如香蕉、蘋果。但有些詞彙則沒有那麼容易轉化為圖形，不過只要我們相信自己的想像力，就一定可以找出幫助我們記憶的圖形。需要注意的是，這些圖形不需要完全表達單詞的意思，只要和單詞有緊密關系即可。
思維導圖的分類歸納能力很強，我們可以充分利用這一點：分類詞彙思維導圖可以輕松地幫助我們完成記單詞這個任務。而這種思維記憶法是 洛基 英語 的專屬教學方法
⑷ 諧音學英語單詞
egoist 陰溝里死---->太自大了 摔死在陰溝里了
Monday 悶蛋 周一
Tuesday 土蛋 周二
Wednesday 完蛋 周三
Thursday 傻蛋 周四
Friday 廢蛋版 周五
Saturday 特傻(傻特權)蛋 周六
Sunday 生蛋 (在國外周日是一周的開始 當然是生了蛋才會給它們命名的哈哈) 純屬玩笑 第一個詞egoist egoism 都是和以自我為中心有關的...
palpable 碰碰----〉可接觸的---〉明顯的
manifest--->many face---->很明顯的 和以上為同義詞 還有的同義詞 evident obvious
建議去買本什麼紅寶書（gre詞彙）之類的 裡面都是聯想的 很好記得
⑸ 有沒有哪一本詞典是英語單詞趣味聯想記憶法詞典，就是網上說的那種諧音記憶，或者聯想的詞典，用過的推薦
聯想的就多了，你去書店看看現在詞典全是聯想的，至於諧音就比較少，可以去培訓機構找找
⑹ 四年級英語單詞怎樣用諧音聯想記單詞
我用過一個免費背單詞軟體挺實用，我一小時可以記三百個單詞，它可以圖片、詞根、例句、游戲記憶，自動找出不易記住的單詞重點復習，輕松自定義詞庫、轉任意單詞成mp3和LRC並列印，好像是搜什麼「單詞風」在下拉提示找官網下免費版的用，你可以試試
⑺ 英語單詞聯想記憶法
發揮自己的想像，把單詞字母聯想成有特殊含義的一些短語或一些具體的東西，這樣記起來比較容易。
⑻ 用諧音聯想的方法記單詞是不是好辦法
適合自己的方法是最好的方法
記憶英語單詞的核心方法是聯想加比較回
我曾寫過關於單詞記答憶探究的文字
http://www.english8848.net/jiyi.htm
勤於總結,才不會覺得單詞記憶是枯燥的!