提把英語怎麼說及英文單詞

1. 想要用英語單詞怎麼說

want

英 [wɒnt] 美 [wɑnt]

vt. 需要；希望；應該；缺少

n. 需要；缺乏；貧困；必需品

vi. 需要；缺少

短語

whatever you want無論你要什麼；不管你想要什麼

in want of需要，缺少

for want of因缺乏

want out解除；想要出去

例句

Have an agenda for the other, and you want them to do what you want.

有一個議程，另一方面，和你想他們這樣做你想要的。

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近義詞

1、necessity

英 [nɪ'sesɪtɪ] 美 [nə'sɛsəti]

n. 需要；必然性；必需品

短語

Construction necessity建設必要性

Basic necessity基本必要 ; 基本需要

Necessity period需求期

shortage

英 ['ʃɔːtɪdʒ] 美 ['ʃɔrtɪdʒ]

n. 缺乏，缺少；不足

短語

capital shortage資金短缺 ; 資金欠缺 ; 資金缺乏

Temporary shortage青黃不接

dollar shortage美金缺乏 ;[金融]美元荒 ;[金融]美元短缺 ; 美圓荒

2. 值得一提的是用英語怎麼說

值得一提的是的英文：It is worth mentioning that

worth 讀法 英[wɜːθ]美[wɝθ]

1、adj. 值…的

2、n. 價值；財產

短語：

1、well worth很值得

2、net worth凈值；資本凈值

3、present worth現值，現在價值；現市值

4、personal worth個人價值

5、sense of worthn. 價值感，價值觀

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詞語用法：

1、worth常用於sth isworthv -ing結構中,動名詞短語在這里表示被動意義。本結構中的sth 有時可換用it,這時it是形式主語,動名詞短語是真正主語。

2、worth用作名詞時意為「價值」,其前的名詞主語如具有復數意義,則應採取復數形式並加上所有格形式'或 's 。

3、「...poundsworth+of+復數名詞」在句中作主語時,在強調「價值」時謂語動詞用單數形式,強調of的賓語名詞時謂語動詞用復數形式。

詞義辨析：

worthwhile, worth, worthy這組詞都有「值得的」的意思，其區別是：

1、worthwhile形容詞，用作表語或定語，指某事物是值得的，或某事是值得做的。

2、worth前置詞，後接名詞或相當於名詞的詞，指做某事有一定價值或意義。

3、worthy形容詞，與worth同義，但搭配不相同。

3. 怎樣把英語提上來

首先得樹立自己對英語學習的信心
相信自己是能學好的
然後就是注重方法..從多讀多寫開始..選擇性的做一些課外練習.針對性的練習
不懂的多問老師..不要不好意思

最後祝你成功吧.. ^_^

4. 提供用英語怎麼說

提供的英文：provide; offer; supply;

一、provide 讀法 英 [prəˈvaɪd] 美 [prəˈvaɪd]

作動詞的意思：提供，供給，供應

作及物動詞的意思：規定;提供(+for);裝備;預備

作不及物動詞的意思：撫養，贍養(+for);做准備;預約(for 或 against)

短語：

provide oneself自備；自辦

provide for供養，供給；規定；為…作準備

provide service提供服務

provide with供給

provide against規定禁止；預防

例句：

Weshouldprovidesomehelp forthem.

我們應該提供一些幫助他們。

二、offer 讀法 英 [ˈɒfə(r)] 美 [ˈɔ:fə(r)]

作及物動詞的意思：提供，給予;提出，提議;出價，開價;表示願意

作不及物動詞的意思：提議;企圖，想要;供奉

作名詞的意思是：提議;出價，開價;試圖;求婚

短語：

offer for對…報價

on offer出售中

make an offer要價，出價

special offer特別優惠

job offer工作機會；工作邀請

例句：

What youneedis whatweshouldoffer.

你們所需要的正是我們應該提供的。

三、supply 讀法 英[sə'plaɪ]美[sə'plaɪ]

作名詞的意思是：供給，補給；供應品

作及物動詞的意思：供給，提供；補充

作不及物動詞的意思：供給；替代

短語：

power supply電源；電源供應器

supply chain供應鏈；供給鏈；供需鏈

water supply供水系統；水源

in short supply供應不足；缺乏

supply and demand供應與需求

例句：

.

我們為您和您的自行車提供旅行票。

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supply的用法：

1、supply的基本意思是「供應,提供」,指向某人提供某物或供應〔供給〕某人所需要的物品,引申可表示「滿足」。

2、supply是及物動詞,接名詞、代詞或what從句作賓語。可用於被動結構。

3、supply一般不用於supplysb sth 結構,而多用supplysth for〔to〕 sb 或supplysb with sth 結構。

4、supply用作名詞的基本意思是「供給,供應,補給」,是抽象名詞,不可數。表示具體的「供給」,特別是其前有形容詞修飾時,也可加不定冠詞a。

5、supply也可表示具體的「供給之物,存貨,現貨」等,是可數名詞,多用復數形式。

6、supply後不可加雙賓語。例如：

He supplies food and clothing to them.

他提供食物和衣服給他們。

7、supply也可以是名詞，表示「供給」，一般用復數，如medical supplies葯物供給。

5. 怎樣把我的英語提上來

想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。 練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」： 一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。 二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。 三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。 四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。 五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。 學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。 英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你的

6. 李香花用英語單詞怎麼說

lixianghua

7. 提水的英語單詞怎麼寫

標准答案：來

提水

雙語對照

詞典結果：自

water lift

[英][ˈwɔ:tə lift][美][ˈwɔtɚ lɪft]

提水工具，揚水機;

以上結果來自金山詞霸

例句:

1..

我們看著上升的水位舉起了房子然後把它捲走了。

請採納！

8. 把的英文單詞

用記漢字的方式背單詞
英語是拼音文字，其單詞的詞形變化，一個主要而又傳統的途徑是增加前後綴，即在一個單詞或詞根的前後兩個位置發生變化，可以說是直線型的。如fortunate（幸運的）一詞，加上後綴–ly變成fortunately，再分別加上前綴un-可變成unfortunate 和unfortunately。在傳統教學中，對於英語單詞的學習記憶也因此多以詞根詞綴法為正統。當前的一些關於單詞記憶方法的討論也多從英語自身的這一特點入手，各種英語詞根詞綴法背詞書籍層出不窮。

中國的方塊漢字作為表意文字則有所不同，最初的象形漢字即是一幅幅圖畫。一個中國漢字的字形能夠在一個平面上左右上下不同位置發生各種變化，可以說是平面型的。如「大」字，左下角加一點變為「太」，右上角加一點變為「犬」，犬字加四個口變為「器」， 在「大」字上面加一橫可分別變為「夫」字和「天」字，最後把「大」圍起來又變成「因」， 因而漢字字形的變化可以說是八面來風，變化無窮。中國方塊漢字的這種獨特的字形變化形式數千年來對我們的記憶方式無疑會產生非常深刻的影響，使我們對文字「形」的變化的感知有較高的敏銳度。漢文化賦予我們世代承傳的這一記憶優勢能否幫助我們記憶英語單詞呢？

答案應該是肯定的，我們已經習慣於記憶漢字「形」的能力同樣可以用於記憶英語單詞，從而發揮這一優勢，揚已之長。具體來講，就是不要拘泥於一個英語單詞只在前後詞綴上的變化，撇開傳統的英語單詞構詞法，通過觀察識別單詞在任何位置上的「形」的變化來記憶掌握它。這種方法由於與我們長期以來記憶漢字的固有方式存在著某種相通之處因而有可能更適合我們漢文化圈裡的學習者。實際上，不同語言之間在存在必然差異的同時，也必然有許多相似共通之處，英語與漢語自然也不例外。這一點對於我們學習掌握英語詞彙同樣十分重要。

在英語詞彙的學習記憶過程中，很多人心裡都有一種畏懼感，背起單詞來也常常感到枯燥和乏味，導致效率低下，信心受挫。然而事實上，許多我們不認識的、貌似高深的英語詞彙，仔細一看，竟是我們平常極熟悉的單詞稍稍在詞形上發生了些許變化而已（不指傳統的詞根、詞綴的變化），常見的如增減字母、替換字母、或者單詞字母的順序發生變化等等。通過識別這些變化，並加以聯想，往往能激發我們記憶生詞的興趣，大大提高單詞記憶的效率，從而取得事半功倍、信手拈來的效果。

漢字的構造方式主要有四種，即象形、指事、會意和形聲。下面我們就借用漢字的這幾種造字方法，來看看象學漢字一樣通過識別英語單詞詞形的變化由熟詞記憶生詞的方法和樂趣。

1，象形法記憶英語單詞

漢字中的象形字是指把字畫成象所代表的東西的樣子，如「木」字，其原形就象是一棵樹。在英語單詞學習中我們也可以通過對單詞中的一些字母的形狀進行「象形化」的聯想來幫助記憶或者區分易混淆的單詞。試看以下幾例：

（1）omelet n. 煎蛋卷

o +me +let 把字母「o」想像成一個雞蛋，然後從右往左看：讓（let）我（me）吃一個雞蛋（ 「o」 ）——「煎蛋卷」也不錯。

（2）rifle n. 步槍 rife a. 流行的，普遍的

rifle中的字母「l」象不象一桿長槍，rifle和rife就不容易混淆了吧。

（3）eclipse n. (日、月)蝕 ellipse n. 橢圓(形)

eclipse中的「c」像一個圓缺了一塊兒，正如日蝕、月蝕中被遮住了一部分，從而與ellipse區分開。

（4）bank n. 銀行 lank a. 瘦的，細長的

與大腹便便的「b」相比，又細又長的「l」是不是顯得很瘦(lank)。

（5）pretty a. 漂亮的，可愛的 petty a. 瑣碎的，小的

把字母「r」想像成一朵花兒，花不就是美麗漂亮(pretty)的象徵嗎。

（6）loop n. 圈，金屬線圈

LOOP LINE 即指「地鐵環線」，在北京地鐵列車每節車廂里的每道門上都有該詞的倩影和形象的圖形。把loop用連筆寫，是不是很象中學物理課本上常見的線圈。

（7）avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形體

字母「o」不就是卵形的（ovoid）嗎。

（8）friend n. 朋友

friend – r → fiend n. 惡魔，魔
你的串號我已經記下，採納後我會幫你製作

9. 把……拿走的英文怎麼說

「把……拿走」英語：take away

例句：wayandtidyyourbedroom.

請把你的衣服拿開，把你的卧室弄整潔。

詞彙解析:

1、take

英 [teɪk] 美 [tek]

vt.採取；拿，取；接受（禮物等）；耗費（時間等）

vi.拿；獲得

n.鏡頭；看法；收入額；場景

2、away

英[əˈweɪ]美[əˈwe]

adv.消失；離開，遠離；在遠處

adj.不在的；遙遠的；客場比賽

(9)提把英語怎麼說及英文單詞擴展閱讀

take的詞語用法：

1、take是英語中含義最多，搭配能力最強的動詞之一，基本意思是「拿，取，帶，抓」，指用手取物、接受東西、把人或物移到某處。可根據上下文靈活譯為「吃，喝，服(葯)，容納」「接，接受，提，買」「以為，把…看作…」「花費」「記錄，量取」「拍攝」「承擔，容忍」等。

2、take用作名詞的意思是「捕獲量，收入額」,指捕魚、鳥獸等的數量，也可指交易的金額、贓款、所得金額等，通常用作單數形式。

3、用在指房屋的詞的前時，take通常指「租賃」。

They have taken the cottage for the winter.
他們為了過冬租賃個小屋。

4、在美國英語中，takein指「參觀」或「觀看」。

He has taken in several points of interest ring the last week.
上周他參觀了不少名勝古跡。

10. 把單詞分類用英語怎麼說

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