生發中心英語怎麼說及英語單詞

⑴ 要一些關於購物的英語單詞

to do some shopping; to go shopping 買東西
shopping centre 商業中心區
department store 百貨商店
children's goods store 兒童用品商店
antique shop 古玩店
second-hand store 舊貨店
counter 櫃台
stall, stand 售貨攤
show window 櫥窗
show case 玻璃櫃台
shelf 貨架
cash desk, cashier's desk 收銀處
price tag 標價簽
prices are fixed, fixed prices 有定價
discount 打折扣
change 零錢
to keep the bill 留發票
to wrap up 包裝
free of charge 不收費
to deliver 送
be al sold out, out of stock 售空
shop assistant, salesman 售貨員
saleswoman 女售貨員
glassware counter 玻璃器皿部
enamel ware 搪瓷器皿
haberdashery 男子服飾用品
confectionery 糖果糕點
cosmetics 化妝用品
stationery 文具
fabrics 紡織品
dry goods 服裝
ready-made clothes, off-the-peg, ready-to-wear 成衣，現成服裝
men's wear 男服
women's wear 女服
underwear 內衣褲
sports goods, athletic equipment 體育用品
sundries 零星小物
toilet articles 盥洗用品
towel 毛巾
handkerchief 手帕
toilet soap 香皂
shampoo 洗發香波
soap 肥皂
laundry soap 洗衣皂
soap powder 肥皂粉
soap flakes 皂片
medicated soap 葯皂
detergent 洗衣粉
cleanser 去污粉
tooth paste 牙膏
tooth brush 牙刷
toilet mirror 梳妝鏡
hair brush 發刷
hair vaseline 發蠟
cosmetics 化妝品
lipstic 口紅，唇膏
face powder 粉
compact 粉盒
powder puff 粉撲
cold cream 香脂
vanishing cream 雪花膏
perfume, scent 香水
perfume spray 香水噴子
coat hanger 掛衣架
clothes-peg, clothes pin 曬衣夾
string bag, net bag 網兜
thermos bottle 熱水瓶
cap, cork 熱水瓶瓶蓋
travellers' water bottle, water flask, canteen 旅行水壺
lunch box, canteen 飯盒
thread 線
needle 針
button 鈕扣
zipper 拉鏈
key-ring 鑰匙圈
torch, flashlight 手電筒
bulb 燈泡
battery 電池
lock 鎖
watch, wrist watch 表，手錶
watch band 表帶
watch chain 表鏈
clock 鍾
alarm clock 鬧鍾
electric clock 電鍾
umbrella 雨傘
parasol, sun umbrella 陽傘
knapsack 背包
handbag 女手提包
briefcase, portfolio 公事包
travelling bag 旅行包
suitcase 手提箱
trunk 大衣箱
magnifying glass 放大鏡
binoculares 望遠鏡
hot-water bottle 熱水袋
smoking set 煙具
lighter 打火機
jewelry, jewels 首飾，珠寶
jewel case 首飾盒
antique, curio 古玩
ornaments 裝飾品
ring, finger ring 戒指
signet ring 印章戒指
necklace 項鏈
brooch 胸針
pendant 墜子
bracelet 鐲子
chain bracelet 手鏈
ear ring 耳環
trinket 小飾物
safety-pin 別針
cuff-link 袖扣
diamond 鑽石
gold jeweleries 金飾
silver jeweleries 銀飾
pearl 珍珠
imitation 仿製品
genuine 真的
fake 假的
baby's cot, crib 嬰兒床
cradle 搖籃
diaper, napkin 尿布
feeding bottle, feeder 奶瓶
teat, nipple 橡皮奶嘴
mmy, comforter 假奶嘴
perambulator 兒童車
go-cart, walker, babywalker 兒童學步車
rocking-horse 搖馬
scooter 踏板車
child's tricycle 兒童三輪車
razor 剃刀
safety razor 保險剃須刀
electric razor 電剃刀
razor blade 刀片
shaving brush 剃須刷
shaving cream 剃須膏
comb 梳子
hair-brush 發刷
hair-net 發網
hair pin 發夾
hair oil, brilliantine 發油
hair lotion 生發水
pomade 發膏
hair drier 吹風機
hair-curler 卷發夾
electric clippers, electric shears 電推子
nail scissors 指甲剪
nail clipper 指甲夾
nail file 指甲銼
nail varnish, nail polish 指甲油

⑵ 關於商店之類的單詞越多越好~~如營業 主顧 要價之類的~~要求有英文翻譯

shop 商店 department store 百貨大樓 bookstore 書店
food market 食品街 counter 櫃台
What can I do for you? 你要買什麼？
How much is that? 多少錢？
What'a your size? 你穿多大尺寸的？
Sorry to trouble you. 麻煩您了.
I think I'll look around a bit. 我再看一看。
Can you come down a bit? 你可以便宜一點嗎？
It's too expensive. 太貴了。
It's too cheap. 太便宜了。
Any discount? 降價嗎？
No discount. 不降。
Show me some others. 給我看看別的。
How do you sell the watermelons? 這些西瓜怎麼賣？
Welcome to our shop. 歡迎到我們商店來。
That's the best we can do. 我們不能再讓了。
Could I have a look at it? 我可以看看嗎？
When do the stores close? 商店幾點關門？
Do you have any cheaper? 你們有便宜點的嗎？
Let's have a look at the counter. 我們去櫃台看看。
What does that come to? 總共多少錢？
OK,I'll take this. 好的，我就買這個。
I don't think I'll take any today.我今天不想買什麼了。

只能想起或是找到這些了`
至於你說的情景劇本那個不好找了`
你可以去買本英文的讀物或是刊物。
好累`````

⑶ 說說辛雷以及他所鼓吹的學習方法的真實性

基本內容
辛雷，清華大學畢業，學者、作者，著有《辛雷學習方法》《辛雷思維》《辛雷教育體系》等教育與學習方法相關書籍。
辛雷的思想主張：

一、他認為學習是一項系統工程
在心態、身體狀態、學習狀態、學習方法、學習習慣、思考方式、學習能力等因素中有一個或者多個出現問題，都可能導致學習不好，因此，他認為並不存在一種對所有人都行之有效的方法，他的每一個學習方法也都是針對不同類型的學生，包含了對心態、學習狀態、思維能力等的精準要求。

二、他認為心態第一、身體第二、學習第三
好心態才能學習好：好心態者，學習時總是充滿鬥志、從不灰心失望、心情總是輕松愉悅振奮，考試時總是「拼勁」十足，反應靈活。
身體好才能學習好：身體越好，學習時大腦越清晰、每天學習時間越長、學習強度越大，考試時反應越靈活。
心態差、身體差的人很難學習好：有的人學習時急於求成，經常在氣恨、壓力過大、緊張、煩悶的學習狀態下學習，不注意睡眠和休息，不鍛煉身體，學習時大腦經常發木、頭暈，很容易生病。這樣的人很難學好。
如果心態始終很差、身體始終很差，而每天學習時間非常長、學習強度非常大，對於大多數人，學習就不能持久，有的人，甚至還沒有爬到學習這座大山的高考峰頂，就在半路躺下了。

三 他認為學習狀態有四大指標：
一、每天有效學習時間。二、每次最長學習時間。三、學習強度。四、大腦清晰度。
從某種意義上，提高學習狀態，就是提高學習狀態的四大指標。
大腦清晰度是學習狀態的核心，大腦清晰度是指一個人在學習時，大腦清晰程度和反應靈敏程度，可以用在確定時間內，解決靈活性大的問題或者做出靈活性大的題目的數量來衡量。

四、要根據各科的特點選擇學習方法
例如，為什麼有人會偏科?
一些人把做數學題的核心學習方法用於學習物理，以為只要會做題，就可以學好物理，而沒有把深入思考作為中心，始終貫串於物理學習。很多「狀元」說物理很難學，因為他們用數學的核心學習方法對付物理，而另外一些「狀元」說物理很好學，因為他們找到了物理的核心學習方法－深入思考。有的人把英語背單詞的方法用於背歷史，無論背的多「狠」，不形成多個框架，也很難記住。

五 關於思維方式的獨到見解
思維支腳
思維支腳」，就是對某件事物的看法、判斷、喜好等。
辛雷認為，「思維支腳」主要以「大小」來衡量的。
一般的，某個人的「思維支腳」越大，往往這個人的思考能力就越差。
例如，小孩子簡單的把人分為「好人」、「壞人」。但成年人卻會把人分為更多類。對「人」的分類的這個「思維支腳」上，成年人的比小孩子的更小。一般的，對於學習者的某一門課程，其「思維支腳」越多、越細小，越好。
思維鉤子
「思維鉤子」，指某個人思考某個問題時，能想到的其他的東西。如同你用一個鉤子勾到某個物體般，也如章魚的觸手般。故稱之為「思維鉤子」。
「思維鉤子」，是一種人類所具備的通過直覺，把看似不相關的思維聯系起來的能力或者物質。
一般的，人們通常說的「聯系」、「相互關系」等等，就有些「思維鉤子」的意思。
思維方向
「思維方向」，主要指你做題、思考問題等時，你思考的「方向」、「指向」等是否正確。
各種「觀點」是否容易且快速的接受。
舉例說明「思維方向」
比如，辛雷說：「往南走！」
1）於是，某個同學往南走了，說明該同學的「思維支腳」正確。
2）某同學往南「跑」，說明該同學的「思維支腳」不正確，但「思維鉤子」正確。
說明：我讓你走，你卻跑，說明你理解錯了，或者你分不清「走」和「跑」。但你卻往「南」跑，說明你還是知道「南」的。
3）某同學往「北」的方向「走」，說明該同學的「思維支腳」不正確，但「思維方向」可看作正確。
說明：
某同學往「東」或者「西」的方向「跑」，說明該同學的「思維支腳」不正確，「思維方向」不正確，但該同學的「思維依賴」可認為正確；
某同學蹲下了，說明該同學的「思維支腳」不正確，「思維方向」不正確，該同學的「思維依賴」不正確，但該同學的「思維優先」可認為正確。
思維長度
思維長度，是指某個人思考時，其總結、整體把握、融合、判斷等能力強弱。
一般的，某個人「思維長度」越長，其人的總結、整體把握、融合、判斷等能力越強，但同時，也越容易出現思維混亂。
思維限制
思維限制，又稱「思維邊界」、「思維限定」。
從通俗的角度，是你思考某個問題時，你的思維總是在正確（至少錯誤不大）的范圍內。
從「辛雷思維」的角度，「思維限制」指你思考某個問題時，你的「思維顆粒」在一定的范圍之內跳躍、回彈。「思維顆粒」向某個方向跳躍到一定的距離，就會被某個「壁」給反彈了回來，這「壁」就是「思維限制」。
廣義的，只要是能反彈回來的「壁」，就是「思維限制」。
狹義的，只有限制那些正確的「思維方向」的「思維」的「壁」，才算是「思維限制」。
思維極限
從通俗的角度，「思維極限」，是指你思考某個問題時，思維不受約束的程度。
從軍事和權謀的角度，「思維極限」，是指某人總是能有很多怪招、奇謀。
從「辛雷思維」的角度，一般的，你的「思維變化」越大，「思維方向性」越大、「思維支腳」越小，你的「思維極限」越大。
在做比較靈活類題目時，各種正確或者方向性正確的思路、技巧等「靈感」不斷的顯現，各種新想法不斷出現。
看書時，你的思維不受書中的觀點的限制或者約束的程度。
六、辛雷認為學習力是最根本的、最源起的學習因素，比思維、比學習方法還本源，是工具的工具。
很多學生學習不好的根源在於不會使用學習力，存在用蠻力、偏力學習的習慣，存在有力使不出、不會發力、不會積累力、不會分力等問題。
這類似於做菜，很多人不會掌握火候、不會掌握菜的量、調味品的量和搭配方式。

學習力的幾種分類
本源類、控制類、表象類力
學習力可分為「本源類學習力」、「控制類學習力」和「表象類學習力」等。
本源類學習力
平靜力、靈動力、靈涌力等，都是「本源類學習力」。
「本源類學習力」往往有自生發、自壯大的特點。
注意：與傳統的不同，《辛雷學習力》中的「學習動力」屬於「本源類學習力」。
表象類學習力
一般人所說的「學習力」、「學習原動力」、「學習動力」、「學習專注力」、「學習壓力」等，可歸入「表象類學習力」。
所謂「表象類學習力」，主要指不是學習的驅動、不是正真的原動力，這些力，你如果把它們誤當成「本源力」來使用，往往就不能真正的做到「力的驅動」。
控制類學習力
有興趣力、激活力、學習起動力等，這些力，只要你方法對，就能進行下去，不受外力和內力的影響。
剛性力
直推力、反推力等力，屬於「剛性」學習力。
柔性力
興趣力、輕松愉悅振奮力、平靜力等，可以歸入柔性力。
思考力的剛柔性
對於思考力，思考平滑上升、深入思考無間隙等，屬於柔性力。
思考力中的鋸齒狀遞進思考、遞推力等，可歸入剛性力。
粘性力
韻感力、音韻力、圖韻力、形韻力、圖韻感等力，屬於「粘性」力，比思考力、直推力、反推力等「剛性」學習力，其思維粘性往往要大一些，但思維強度往往要差一些。
韻感力、音韻力等「粘類」學習力的融合性往往比「剛性」學習力要好一些，也就是往往說更容易融合。
3辛雷學習經歷
我上中學的時並不是一個倍受老師喜愛的好學生，也不是一個絕頂聰明的人。事實上，我也曾經為了學習好，而苦苦掙扎。
我因為考試不好而沮喪、傷心、甚至獨自流淚。當年我學習很差，差到物理考15分、差到處於被學校開除的邊緣。
不會的，怎麼辦？只有一個辦法，就是從頭學起。
我堅持學習，遭到的打擊越大，我越能拼！無論別人說我多麼不行，我始終確信，我就是最強的！
於是，我從最差到不差，從差到好，從好到最好。最終，我考入清華大學，我再也不畏懼考試。
後來，我還被同學們稱為考試高手。在清華，那些想考什麼就能考上，想考多少分就能考多少分的人，才被稱為考試高手
為什麼有的人某些課程好，某些課程不好，就是沒有根據不同課程的特點，選擇學習方法！
首先，就有要根據每門課程的特點選擇核心學習方法，例如數學的核心學習方法是做題，物理的核心方法是深入思考、英語的核心學習方法是記憶、歷史的核心學習方法是形成多個框架，在多個框架基礎上再形成知識體系。有的同學為什麼有些課程好，有些課程不好，原因是沒有根據課程的特點選擇學習方法。例如，把做數學題的核心學習方法用於學習物理，以為只要會做題，就可以學好物理，而沒有把深入思考作為中心，始終貫串於物理學習。很多「狀元」說物理很難學，因為他們用數學的核心學習方法對付物理，而另外一些「狀元」說物理很好學，因為他們找到了物理的核心學習方法－深入思考。有的人把英語背單詞的方法用於背歷史，無論背的多「狠」，不形成多個框架，也很難記住。
體育鍛煉
高中。我每天跑步上學，下課後，跑步到海邊，然後到海里游泳。冰冷的海水刺入我的身體，感到清爽無比。常常在黃昏，看到天海邊輝煌的落日，豪氣頓生！我發誓，一定要考上中國最好的大學！
多年以後，我更深的明白，每天堅持鍛煉身體，是何等重要。
平靜
有一段時期，我看到校園里一對戀人輕松、快樂的從我身邊走過，而我必須繼續面對課本和習題，不禁煩躁，漸漸感到不平和氣恨，但我依舊堅持學習。
學習不必急躁！不同人學習進步的速度不同，學習是個長期的過程，不斷堅持，到了最後，你一定是最強者！
後來，我學習時越來越平靜。
杜絕對愛情的期待
自從我第一眼見到她，就深深喜歡上她，雖然我並沒跟她說過幾次話。她的身影卻時時在我心裡縈繞，有時，我期待著見到她；有時，我期待著與她接近。後來，對她的思念漸漸深入骨髓。
只要心中有對愛情的期待，就很難達到極端平靜，而只有在極端平靜下學習，才能達到至高的境界！心中有對愛情的期待，就無法產生最強大和最純凈的自信心，而只有產生最強大和最純凈的自信心，才能與最強者一爭高下！
因此，你不要「想」愛情，即，徹底杜絕對愛情的期待！
我決定，從此杜絕對愛情的期待。
杜絕對愛情的期待後，有時，我極端平靜：似乎我在發呆，那是我在深入思考；有時，似乎我很柔和，那是我在靈活運用知識；有時，我又迅捷無比，感到全身充滿力量，那是因為我產生了強大的自信心。
產生自信心
很多人因幾次考試失利，就認為自己不如別人，再也無法突破自己；還有一些平時學習很好、平常考試也好者，因一兩次考試的失利，就不敢超越自己。
你必須找到產生自信心的方法，使自己能夠經常產生自信心，甚至每天都產生一次到多次自信心，並且隨著時間積累，自信心越來越強大、純凈。
產生自信心，有多種辦法：如聽蒼剛音樂，看歷史書，觀大山、名川、超越「極點」等等。
坐在座位上堅持學習，隨著學習心得積累，當學習到又興奮又充實又焦躁時，坐在座位堅持學習，你就會感到似乎無法忍受，很想離開座位，就達到「極點」。你仍不離開座位，堅持學習，直到超越「極點」。突然，你感到一種強大力量產生，一種很明顯的毫無畏懼的感覺產生，一種「戰無不勝」的感覺產生，自信心產生了！
高強運動
那年冬天很冷。也許天氣不很冷，只是我感到冷。而且我還發現，每天隨著學習時間的延長，我的學習狀態會下降，大腦不夠清晰。
要與學習上最強者一爭高下，就必須保持最清醒大腦，就必須保持最具活力的身體和最佳的學習狀態！
我發現，光體育鍛煉還不夠，還要高強運動！於是，我每天堅持運動，並不斷加大運動強度：通過長跑提高耐力，通過變速跑提高速度，通過練習杠鈴啞鈴提高力量，在學習間隙打拳。
半年之後，高強運動的好處就顯現出來，我再也不會因每天多學習幾個小時而疲憊了，學習時大腦始終很清晰。除了每天定時的高強運動外，我還在學習的間隙或者學習到很興奮時鍛煉身體一會兒。
後來，通過高強運動超越「極點」，我也能產生自信心。
這時，我不再怕冷了，即使在冬天，我也穿的很少。
歷年考題和考試大綱
歷年考題很重要。通過深入思考歷年考題，可以把握未來考試的范圍、難度、趨勢。
反復背誦和回憶考試大綱、課本上知識點的要點，從整體上總結出各種解題技巧的要點，你就可以形成整體框架。
形成整體框架後，已經掌握的知識考試時想不起來的情況就很少了。
形成知識體系
學習的目的是運用。你學習的東西再多，如果不能形成體系，碰到難題，你往往還是很難應對。
因為你腦子里的知識總是亂糟糟的，這兒一塊、那兒一塊。
知識積累到一定程度之後，你就要通過深入思考、把握要點、總結回憶等方法，利用某個線索，把知識「串」起來，漸漸的，你就能從不同的角度，形成完整的知識體系。
把各種知識補充到已形成的知識體系中去，並不斷的梳理和簡化。漸漸的，你就能做到靈活運用、融會貫通。
深入思考
以前，我學習時碰到理解不了的知識，就翻閱各種參考書和請教老師。後來，我發現，我讀書越多，做練習越多，知識反而越混亂，其原因之一就是深入思考不夠，於是我不斷延長深入思考時間，再後來，我養成了時刻深入思考的習慣。
有時，我背英語單詞時想出了一道數學難題的解法；有時我吃飯時構思出一篇英語作文；有時我瀏覽幾篇文章後，就構思出了一篇語文作文。
因為，我幾乎總是不停的深入思考。
實際上，對於某些課程，不深入思考，就很難做到靈活運用。
養成時時深入思考的習慣後，各種好的想法層出不窮。後來，無論多麼復雜、多麼難的問題，在絕大多數情況下，我總能想出解決的方法，雖然有時要深入思考幾十分鍾，有時甚至要深入思考好多天。
每次最長學習時間
以前，每學習幾十分鍾到一個小時，我就休息一下，這樣，我就能在學習時保持大腦清晰、狀態良好。
後來，我發現，每次學習時間不夠長，學習間歇次數過多，不容易積累學習心得、不容易提高「狠勁」和達到「極點」、更不容易產生自信心，於是我開始延長每次最長學習時間。
後來，我往往一動不動的坐在座位上學習兩三個小時，在這段時間內，無論我多麼焦躁、多麼興奮，我都不離開座位。
再後來，我往往每天有一兩次，每次最長學習時間達四個小時以上。這四個小時內，我的學習強度很大，「狠勁」很足，大腦也很清晰，而且往往能產生一兩次自信心。
持續四個小時高強度學習後，除了有點胳膊痛和腿麻外，我身體上並無其他不良感覺。實際上，我每天要跑步半個小時以上，大重量舉杠鈴啞鈴幾百次，打拳踢腿幾百次，這點胳膊酸腿麻根本算不了什麼。
不生氣
以前，我喜歡爭強好鬥，總想從各個方面勝過別人。後來，我發現，真正的強者，是能控制住自己的人，於是我就盡量控制自己，盡量與人為善。再後來，我學習時越來越「狠」、學習強度越來越大，運動強度也越來越大，但我再也不跟別人做無謂的爭辯，無論別人對我多麼不好我都不在意，無論是善意還是惡意的批評我總是笑嘻嘻或者很認真的接受。
實際上，學習要取得長足進步，就要不斷突破和超越自己，如果心態達不到一定境界，在這過程往往會產生急躁，甚至生氣。而帶著急躁的心情學習，你往往不易體味到知識的精妙細微之處，因此，你就不得不去化解憤怒、氣恨。
但如果你從不生氣或極少生氣，事情就很簡單了。
深呼吸
小時候，我就嘗試著有意識深呼吸，我也經常看一些中國古代關於調節呼吸方面的書籍，這些書有些非常深奧，有些很混亂。後來，我覺得，學習別人的東西，還不如自己領悟。於是，我把中國古代哲學、中國古拳法、現代物理學、生物學融合起來，不斷領悟物質和意念的深層聯系，終於悟出了一套深呼吸的方法。堅持這套方法多年後，我的身體變化很大。
後來，除了熟睡和考試時，我每天有時間就盡量深呼吸。一邊學習一邊深呼吸、一邊坐車一邊深呼吸、一邊吃飯一邊深呼吸、一邊鍛煉身體一邊深呼吸等等。當我感到寒冷、疲憊、感到外界病毒侵入、運動受傷時，我就用專門時間深呼吸，往往
融合
考試是心態、身體和學習的綜合較量，要想提高考試成績，你就要從心態、身體、學習等方面不斷提高自己，而且，你還要把心態、身體和學習融合起來。
選擇適合自己的好的學習方法
有的人因沒使用適合自己的好的學習方法，花了很多時間和精力在學習上，卻收效不大；或者，無論付出多大代價，總是考不到最好的成績。
我的辛雷學習方法，有各門課程的各種學習方法，無論是巧妙還是「笨」的，都是有效的學習方法。你可以根據自己的情況選擇合適的學習方法。
顯然，使用適合自己的獨特的學習方法，更容易取得學習進步。但過分強調自己的獨特性，抱住某個學習方法不放手，拒絕使用更合理的學習方法，往往使你停滯不前。因為你自己覺得很獨特的東西，在千千萬萬個學子中，就是很普遍的了。你要善於借鑒別人的學習方法，借鑒的同時，你要根據自己的情況有選擇的採用。
學習方法
我把學習分為「初級」、「中級」、「高級」三個階段，大體相當於學習差、學習一般、學習好的三個階段。而某些學習方法也分為「初級」、「中級」、「高級」三類，你可以根據自己所處的階段，選擇適合自己的學習方法。一般的，使用適合自己學習階段的學習方法，學習更容易進步；使用不適合學習所處階段的學習方法，即使是好的學習方法，也可能收效不大。
另外，隨著學習的進階，你可以使用更高級的學習方法。例如，學習處於初級階段者使用初級學習方法，進步更快。而經過一段時期，如幾個月後，你學習進階到高階段時，就可以使用高級學習方法了。
有的人使用新學習方法一段時期後，感覺收效不大，又使用以前的學習方法了。使用新學習方法收效不大的原因很多，心態、身體、學習上的因素都可能，但也可能是這個原因：沒弄清楚新學習方法的適用范圍和具體使用方法。為了使你更容易理解這些方法，我舉了一些小例子，這樣，有的人就可以模仿這些小例子，直接套用。
心態第一
後來，我又參加了很多考試，雖然有時考第一，有時考不了第一，但第一名的成績也跟我差不多；我跟一些高手進行拳術較量，雖然我不一定能打倒別人，但別人也很難打倒我；我曾連續學習幾十個小時，不睡覺，僅吃少量食物，精力照樣很充沛；我經常在北京寒冷的冬天，僅穿著短褲，躺在湖面的冰上，很久、很久，我感到很爽。
但是，心態還是第一！
對於一個極端平靜、自信心能隨時產生、自信心強大且純凈、心情總是輕松愉悅、無所畏懼的人，雖然想做成卻做不成的事情很多，但想做就能做成的事情也很多。

詞條標簽：

⑷ 小學三年級英語之生活用品單詞有哪些

一、 學慣用品 (school things)
pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 book書 bag包 comic book漫畫書 post card明信片 newspaper報紙 schoolbag書包 eraser橡皮 crayon蠟筆 sharpener卷筆刀 story-book故事書 notebook筆記本 Chinese book語文書 English book英語書 math book數學書 magazine雜志 dictionary詞典
九、 衣服 （clothes）
jacket夾克衫 shirt襯衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress連衣裙 jeans牛仔褲 pants長褲 socks襪子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短褲 sneakers網球鞋 slippers拖鞋 sandals涼鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 sunglasses太陽鏡 tie領帶 scarf圍巾 gloves手套 trousers褲子 cloth布
十、 交通工具 (vehicles)
bike自行車 bus公共汽車 train火車 boat小船 ship輪船 yacht快艇 car小汽車 taxi計程車 jeep吉普車 van小貨車；麵包車 plane/airplane飛機 subway/underground地鐵 motor cycle摩托車

⑸ 誰有日常英語單詞 如KFC肯德雞，p是停車場

shopping centre 商業中心區
department store 百貨商店
children's goods store 兒童用品商店
antique shop 古玩店
second-hand store 舊貨店
counter 櫃台
stall, stand 售貨攤
show window 櫥窗
show case 玻璃櫃台
shelf 貨架
cash desk, cashier's desk 收銀處
price tag 標價簽
prices are fixed, fixed prices 有定價
discount 打折扣
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to keep the bill 留發票
to wrap up 包裝
free of charge 不收費
to deliver 送
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shop assistant, salesman 售貨員
saleswoman 女售貨員
glassware counter 玻璃器皿部
enamel ware 搪瓷器皿
haberdashery 男子服飾用品
confectionery 糖果糕點
cosmetics 化妝用品
stationery 文具
fabrics 紡織品
dry goods 服裝
ready-made clothes, off-the-peg, ready-to-wear 成衣,現成服裝
men's wear 男服
women's wear 女服
underwear 內衣褲
sports goods, athletic equipment 體育用品
sundries 零星小物
toilet articles 盥洗用品
towel 毛巾
handkerchief 手帕
toilet soap 香皂
shampoo 洗發香波
soap 肥皂
laundry soap 洗衣皂
soap powder 肥皂粉
soap flakes 皂片
medicated soap 葯皂
detergent 洗衣粉
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tooth paste 牙膏
tooth brush 牙刷
toilet mirror 梳妝鏡
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cosmetics 化妝品
lipstic 口紅, 唇膏
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compact 粉盒
powder puff 粉撲
cold cream 香脂
vanishing cream 雪花膏
perfume, scent 香水
perfume spray 香水噴子
coat hanger 掛衣架
clothes-peg, clothes pin 曬衣夾
string bag, net bag 網兜
thermos bottle 熱水瓶
cap, cork 熱水瓶瓶蓋
travellers' water bottle, water flask, canteen 旅行水壺
lunch box, canteen 飯盒
thread 線
needle 針
button 鈕扣
zipper 拉鏈
key-ring 鑰匙圈
torch, flashlight 手電筒
bulb 燈泡
battery 電池
lock 鎖
watch, wrist watch 表, 手錶
watch band 表帶
watch chain 表鏈
clock 鍾
alarm clock 鬧鍾
electric clock 電鍾
umbrella 雨傘
parasol, sun umbrella 陽傘
knapsack 背包
handbag 女手提包
briefcase, portfolio 公事包
travelling bag 旅行包
suitcase 手提箱
trunk 大衣箱
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diamond 鑽石
gold jeweleries 金飾
silver jeweleries 銀飾
pearl 珍珠
imitation 仿製品
genuine 真的
fake 假的
baby's cot, crib 嬰兒床
cradle 搖籃
diaper, napkin 尿布
feeding bottle, feeder 奶瓶
teat, nipple 橡皮奶嘴
mmy, comforter 假奶嘴
perambulator 兒童車
go-cart, walker, babywalker 兒童學步車
rocking-horse 搖馬
scooter 踏板車
child's tricycle 兒童三輪車
razor 剃刀
safety razor 保險剃須刀
electric razor 電剃刀
razor blade 刀片
shaving brush 剃須刷
shaving cream 剃須膏
comb 梳子
hair-brush 發刷
hair-net 發網
hair pin 發夾
hair oil, brilliantine 發油
hair lotion 生發水
pomade 發膏
hair drier 吹風機
hair-curler 卷發夾
electric clippers, electric shears 電推子
nail scissors 指甲剪
nail clipper 指甲夾
nail file 指甲銼
nail varnish, nail polish 指甲油

⑹ 高一的學習方法

每一門課程 要買一二本配套的輔導書，比如：XXX教材完全解讀或XXX學案之類的，上面會有內容小結，習題解析，測試題等。高中學習方法與初中不一樣了，暑假應該提前學習的，上個輔導班提前學習一下高中的部分的內容。目前先認真學，寒假時再報個輔導班強化一下。

高一學法淺談
今天下午，我們請了科研處的孫彥勛主任為高一的學生做關於學習方法的報告。從學生的現場及會後反應看，孫主任的這場報告無疑是一場及時雨，使得很多初入高中無所適從以至於內心糾結的學生茅塞頓開：原來高中和初中有這么大的不同呀！

孫主任對學生說，高中階段非常重要，直接影響我們將來的生活品質。我們現在正處於初高中的銜接階段，有很多學生感到不適應。這很正常，只要我們正視初中與高中的不同，並且堅持科學有效的方法來學習，很快就會適應高中緊張的學習生活。

關於初中與高中不同，孫主任說，初中考試側重於知識考查，要求比較低，老師發揮的作用比較大。而高中不僅考查你們的知識，更重要的是考查能力。相對於初中，高中對學生自學能力的要求提高了許多，只依靠老師催逼的學生是很難在高中取得優異成績的。有些同學很迷戀初中的學習方法或初中老師教學方法，一進高中還用初中那一套，還希望老師什麼都告訴，什麼都要教，還以為背背記記就可以像初中那樣考一個不錯的分數，那就大錯特錯了。高中考查的是一個學生綜合素質，單純的背誦肯定不行，必須要去理解，做題時還要規范細心。只有把失誤降低到最低限度，才能考出理想的成績。

孫主任說，高中各科相對於初中，知識量大，系統性強，綜合性強，各學科相互貫通性強，這自然就對學生的能力要求提高了。而且高中課程時間安排非常緊張，必須克服懶惰與粗心的不良習慣。只有把犄角旮旯的時間都充分合理利用上，才能跟得上高中的節奏。無數事實證明，只有惜墨如金的同學才能在最後的高考中脫穎而出。

關於學習方法，孫主任提出了「四先四後、兩小結」的基本模式。「四先四後」就是「先預習，後聽課；先復習後作業；先分析後解題；先理解後記憶」，「兩小結」就是「每周利用雙休日對一周所學內容進行清理，每學完一個單元對本單元進行總結」。

關於預習，孫主任說要「先粗讀，後精讀」，粗讀基本內容，精讀重點難點。他強調，預習要有筆記，用批註法或圈點法標出教材的重點，找出新舊內容的聯系之處，要記下預習尚未解決的疑難問題。

關於聽課，孫主任強調，聽課要聽三基：基本概念，基本規律，基本思路；要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到。尤其是一節課的開頭和結尾要注意聽講，用孫主任的話說就是「傾聽開頭詳聽結尾」。

關於復習，孫主任說，復習要查缺補漏，不是簡單的補漏洞，而是要補成完整的知識網；一定要注意復習課本，課本是基礎，萬變不離其宗。關於做題，孫主任強調一定要培養獨立解題的習慣，要擺正心態，擺脫依賴，直面困難，莫要等待。須知高考是不允許你商量的。有問題不問不是好事，一有問題就問，更不是好事。

關於作業，孫主任強調「作業考試化，考試作業化」，解題一定要規范，比如理科的計算題要像一首詩一樣整齊，一行就是一行，而不能像一篇散文那樣凌亂。作業不是簡單的做一遍，而是一條過程鏈，這個過程是：做、批、思、改、提高。認真去做，自己來批，思考錯誤，改正錯誤，只有這樣才能真正得到提高。

孫主任除了給學生介紹初中與高中的不同側重以及學習方法外，還特別強調了影響學生成績的一個極其重要的因素，那就是「非智力的因素」。

他說，一個人的智商的確很重要，這是人們賴於成功的基礎之一，但是，並不是智商高的人個個都是社會精英；相反一些在別人眼裡並不怎麼聰明的人卻可以做出超出常人的成就，這就充分說明，非智力因素起著很重要的作用。

關於非智力因素，孫主任說，一個人要想超出別人，首先要自律，自律者就是智者。自律者一定會有自己的目標，他會把自己大目標分成個時期的小目標，他知道，千里之行始於足下，萬丈高樓平地起，只有一步一個腳印，才能最後成功。有了目標的自律者，當他有惰心的時候，他的目標就像鞭子一樣來警醒他，使他從懶惰的邊緣及時回身。自律者知道，馬虎是高分的大敵，低分的朋友，他會強迫自己認真的。

孫主任說，一個人要想有所成就，除了嚴格自律外，還要有較強的自我管理能力。為什麼有些同學成天到晚也是在學習，成天的忙忙碌碌看上去很勤奮卻成績不佳呢？這樣的學生不是不聰明，而是自我管理能力低。這些學生做事情缺乏條理，沒有好的學習和生活習慣。一個人的習慣非常重要，習慣決定你的性格，性格決定你的命運，把小事做好就能成就大事，把平凡做好就能就不凡。任何時候，我們都要保持兩個習慣：認真做好每一件小事；任何時候都要保持積極上進。

孫主任說，有些同學之所以成績不好，原因在於他思想混亂，他不知道什麼事情該想，什麼事情不該想；什麼事情該做，什麼事情不該做。有一句話說的好：先做應該作的，再作想做的。應該做的還沒有做，就去做自己想做的，這就把順序顛倒了。孫主任特別指出，高中生戀愛就是思想混亂的具體表現，當事學生把人生的順序給搞亂了。

孫主任最後強調，一個人必須具備一定的抗挫折能力，一帆風順的人往往會一蹶不振，原因就是抗挫折能力太差。對於當前的高一學生而言，暫時的落後和不適應並不可怕，相反我們還應該為之高興，因為鍛煉我們抗挫折能力的機會來了。有句歌詞唱得好，不經歷風雨怎能見彩虹？你們真的應該為自己暫時的挫折而感到高興。你們一定要擺平心態，正視落差，找准位置，迎難而上，多總結自己，少埋怨環境，盡快適應高中的生活。

短短的一個小時的報告結束了，盡管聆聽報告的師生都感覺意猶未盡，但是他的真知灼見已經像春雨一般播撒到了每一位認真聽講的同學的心田。相信這一場精彩報告一定能對學生產生積極能動的影響。

高中生需養成的十二大學習習慣

高中是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，它對高中生的身體素質、心理素質、文化素質乃至藝術素質都有更高的要求。高中課程更復雜，高中學習要求更高，它不像初中的課程，千萬別想著憑借那點小聰明在考試前突擊一下就能把成績提上去！對於難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說，預習、聽課、復習、作業、思考、整理筆記等等都是必不可少的環節，只有讓這些環節成為習慣，你才有可能站到同齡人的前頭！既如此，就請盡早養成良好的學習習慣吧。
1．認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，課後完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習。究其原因，不是沒有時間，而是沒有認識到預習的重要性。課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生主動自學的能力，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。可以說，預習其實就是一個勾連新舊的樞紐，查漏補缺的探測儀，還是一個向前飛躍的彈跳板。
2．專心聽課的習慣
如果課前沒有一個「必須當堂掌握」的決心，會直接影響到聽講的效果；如果在每節課前，學生都能自覺要求自己「必須當堂掌握」，那麼上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書，抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，其結果當然是在借高息貸款——利息滾得比本金更快。
集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特徵。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特徵，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調節和監督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定「視而不見、聽而不聞、食而不知其味」。
3．及時復習的習慣
及時復習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的快速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時「趁熱打鐵」，學過即習，方為及時。忌在學習之後很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等於重新學習。
俗話說：「溫故而知新。」這就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個「新」主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的系統化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統中的應用位置上去。其次，知識的系統化,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由「厚」到「薄」的轉化過程。系統化的知識，容量大,既好記又好用。最後，系統化的知識有利於記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統化，一要靠平時把概念和原理學好,為建造「知識大廈」備好料；二要肯於堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的；三要學會科學地思維。
4．獨立完成作業的習慣
明確做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課後復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶；實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的「消化」過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業可以提高思維能力；面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了「思維的鍛煉」，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。做作業可以為復習積累資料；作業題一般都是經過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。
5．練後反思的習慣
在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？想解題採用的方法；2．為什麼這樣做？想解題依據的原理； 3．為什麼想到這種方法？想解題的思路；4．有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；5．能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？「吃一塹，長一智」，不斷完善自己。
6．積極應考的習慣
從學生的角度講，考試的結果直接關繫到對自己的評價，也關繫到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整，為了推動學生的系統復習，提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員，考試時講考場要求,設置考場, 安排監考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。
為什麼有的同學在考試時考不出應有的水平呢？這涉及到臨考准備、臨考發揮、考後分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個：一個是學習因素，即知識能力的水平；一個是心理因素，即情緒、意志等狀況；一個是方法因素，即會不會應考的問題。
應該如何應考呢？首先，對參加考試要有一種積極的態度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什麼後果，尤其不誇大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的「對策」，對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易後難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好後要仔細檢查, 更正錯誤。
7．閱讀自學的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
8．主動發問的習慣
學問學問，要學更要問。要有問的，首先就要有學到的真東西，學是問的基礎。要想學得好，就必須要不斷地發問，一次次的發問自然讓所學向更深更廣的方向延展。古人所謂的「不動筆墨不讀書」的內涵之一就是說我們讀者應邊讀邊能生發一個個問題，從而讓我們的閱讀不斷深入。
「問」能助人啟思、敏思、深思，能讓人漸漸養成勤於思考的習慣。「問」能讓你變得與眾不同。
9.觀察的習慣
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的「門戶」和打開智慧的「天窗」。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。「觀察」這兩個字有兩層意思，「觀」是看的意思，「察」 是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，通過大腦進行信息加工，總結出事物的一般規律和特徵。
10．切磋琢磨的習慣
《學記》上講「獨學而無友，則孤陋而寡聞」,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識蜂蜜。
11.主動競爭的習慣
現在的社會本就是一個充滿競爭的社會，作為學生，理應培養自覺的競爭意識，要始終有一些強有力的競爭對手。要想保持長期立於競爭不敗之地，怎麼辦？西方有位成功學家講：「打敗競爭對手最好的辦法就是將自己知道的一切告訴對方。」這就能讓你始終站在對手的前面。當然，只要你稍一鬆懈，後果顯然是可以預見的。
12．總結歸納的習慣
每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念，從不同角度變式。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、繪成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能信手拈來，聯想暢通，思維活躍。
以上只是就高中生需養成的主要學習習慣做一簡要概括，但願這些習慣能給高中生的學習帶來一些實實在在的好處。其實，高中生應培養的好習慣還有許多，諸如有疑必問的習慣，有錯必改的習慣，動手實驗的習慣，勤於實踐的習慣，查找工具書的習慣，健康上網、積極探究的習慣等等。有機會都應該努力去養成。

⑺ 有關購物的英語單詞有哪些

to do some shopping; to go shopping 買東西
shopping centre 商業中心區
department store 百貨商店
children's goods store 兒童用品商店
antique shop 古玩店
second-hand store 舊貨店
counter 櫃台
stall, stand 售貨攤
show window 櫥窗
show case 玻璃櫃台
shelf 貨架
cash desk, cashier's desk 收銀處
price tag 標價簽
prices are fixed, fixed prices 有定價
discount 打折扣
change 零錢
to keep the bill 留發票
to wrap up 包裝
free of charge 不收費
to deliver 送
be al sold out, out of stock 售空
shop assistant, salesman 售貨員
saleswoman 女售貨員
glassware counter 玻璃器皿部
enamel ware 搪瓷器皿
haberdashery 男子服飾用品
confectionery 糖果糕點
cosmetics 化妝用品
stationery 文具
fabrics 紡織品
dry goods 服裝
ready-made clothes, off-the-peg, ready-to-wear 成衣，現成服裝
men's wear 男服
women's wear 女服
underwear 內衣褲
sports goods, athletic equipment 體育用品
sundries 零星小物
toilet articles 盥洗用品
towel 毛巾
handkerchief 手帕
toilet soap 香皂
shampoo 洗發香波
soap 肥皂
laundry soap 洗衣皂
soap powder 肥皂粉
soap flakes 皂片
medicated soap 葯皂
detergent 洗衣粉
cleanser 去污粉
tooth paste 牙膏
tooth brush 牙刷
toilet mirror 梳妝鏡
hair brush 發刷
hair vaseline 發蠟
cosmetics 化妝品
lipstic 口紅，唇膏
face powder 粉
compact 粉盒
powder puff 粉撲
cold cream 香脂
vanishing cream 雪花膏
perfume, scent 香水
perfume spray 香水噴子
coat hanger 掛衣架
clothes-peg, clothes pin 曬衣夾
string bag, net bag 網兜
thermos bottle 熱水瓶
cap, cork 熱水瓶瓶蓋
travellers' water bottle, water flask, canteen 旅行水壺
lunch box, canteen 飯盒
thread 線
needle 針
button 鈕扣
zipper 拉鏈
key-ring 鑰匙圈
torch, flashlight 手電筒
bulb 燈泡
battery 電池
lock 鎖
watch, wrist watch 表，手錶
watch band 表帶
watch chain 表鏈
clock 鍾
alarm clock 鬧鍾
electric clock 電鍾
umbrella 雨傘
parasol, sun umbrella 陽傘
knapsack 背包
handbag 女手提包
briefcase, portfolio 公事包
travelling bag 旅行包
suitcase 手提箱
trunk 大衣箱
magnifying glass 放大鏡
binoculares 望遠鏡
hot-water bottle 熱水袋
smoking set 煙具
lighter 打火機
jewelry, jewels 首飾，珠寶
jewel case 首飾盒
antique, curio 古玩
ornaments 裝飾品
ring, finger ring 戒指
signet ring 印章戒指
necklace 項鏈
brooch 胸針
pendant 墜子
bracelet 鐲子
chain bracelet 手鏈
ear ring 耳環
trinket 小飾物
safety-pin 別針
cuff-link 袖扣
diamond 鑽石
gold jeweleries 金飾
silver jeweleries 銀飾
pearl 珍珠
imitation 仿製品
genuine 真的
fake 假的
baby's cot, crib 嬰兒床
cradle 搖籃
diaper, napkin 尿布
feeding bottle, feeder 奶瓶
teat, nipple 橡皮奶嘴
mmy, comforter 假奶嘴
perambulator 兒童車
go-cart, walker, babywalker 兒童學步車
rocking-horse 搖馬
scooter 踏板車
child's tricycle 兒童三輪車
razor 剃刀
safety razor 保險剃須刀
electric razor 電剃刀
razor blade 刀片
shaving brush 剃須刷
shaving cream 剃須膏
comb 梳子
hair-brush 發刷
hair-net 發網
hair pin 發夾
hair oil, brilliantine 發油
hair lotion 生發水
pomade 發膏
hair drier 吹風機
hair-curler 卷發夾
electric clippers, electric shears 電推子
nail scissors 指甲剪
nail clipper 指甲夾
nail file 指甲銼
nail varnish, nail polish 指甲油

⑻ 背完雅思單詞後該干什麼

很多人會告訴你，

雅思備考應該怎麼做。

很少有人會提示你，

什麼樣的做法是不可取的。

今天我們就來為大家細數，

雅思備考的常見誤區。

不要再用這些做法，

浪費你寶貴的時間啦！

誤區1：閱讀里遇到的生詞，都要記下來，用到寫作、口語中！

(圖片來自網路)

⑼ 英語作文題目 作文應該怎麼寫

如何寫讀後感
一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
三、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
四、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
如果要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?
(1) 引——圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。 讀後感重在「感」，而這個「感」是由特定的「讀」生發的，「引」是「感」的落腳點，所謂「引」就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句，或概述引發「感」的要點。不管採用哪種方式引述，「引」都要簡練、准確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2) 議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。 在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)結——總結全文，升華感點。圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這"實際"可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前後脫節。結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管採用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀後感始終要受「讀」的約束，開頭要引「讀」，中間還要不時地回扣「讀」的內容，結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
三：敘述作品不能用大量篇幅復述原文。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
當然要寫好讀後感，關鍵還要讀透材料，抓准感點。怎樣讀透材料?一般說，如