牛津英語1a需要認讀的單詞

A. 誰有上海小學牛津英語1A至6B的單詞匯總本

脫發首先要分析類型，不知道你的脫發是什麼類型的，看過下面的資料你也許會找到答案，也就能找到治理的方法了。 脫發可以分成兩種基本類型： 由於毛囊受損造成的永久性脫發，和由於毛囊短時間受損造成的暫時性脫發。永久性脫發即常見的男性禿頂。在某些歐洲國家，男性的禿頂率高達40％。 永久性脫發（即男性型脫發）的掉發過程是逐漸產生的。開始時，頭前額部的頭發邊緣明顯後縮，頭頂部頭發稀少；然後逐步發展，最後會發展到只剩下頭後部，頭兩側一圈稀疏的頭發，其主要原因有三：遺傳因素，血液循環中男性激素的缺乏或失調；過於肥胖。另外，多種皮膚病或皮膚受傷留下的疤痕，天生頭發發育不良，以及化學物品或物理原因對毛囊造成的嚴重傷害均可引起永久性脫發。 暫時性脫發往往是由得了發高燒的疾病引起的。不過，照X光、攝入金屬（如鉈、錫和砷）或攝入毒品、營養不良、某些帶炎症的皮膚病、慢性消耗性疾病，以及內分泌失調等也可造成暫時性脫發。 男性型脫發的治療方案有兩種。第一種是毛發移植，就是把還長頭發地方的頭皮的毛囊移植到不長頭發的地方，即：從頭後部移到前部。第二種方法是局部敷葯。常用米諾西地外敷，能有效阻止多種原因引起的繼續脫發，促進已禿或頭發稀少部位的頭發再生。 1、脂溢性脫發：常常出現在中青年身上，表現為頭皮上有較厚的油性分泌，頭發光亮，稀疏而細，或者頭發乾燥，頭屑多，無光澤，稀疏纖細。 解決辦法：應注意飲食清淡，少食刺激性食物，多吃水果、青菜或內服維生素B6、B2等。 2、病理性脫發：主要由於病毒、細菌、高熱對毛母細胞有損傷，抑制了毛母細胞正常分裂，使毛囊處於休克狀態而導致脫發，如急性傳染病、長期服用某種葯物等。 解決方法：多休息，身體康復或停葯後頭發會重新長出。 3、化學性脫發：有害化學物質對頭皮組織、毛囊細胞的損害導致脫發 解決辦法：不使用刺激性強的染發劑、燙發劑及劣質洗發用品。 4、物理性脫發：空氣污染物堵塞毛囊、有害輻射等原因導致的脫發。 解決辦法：不要使用易產生靜電的尼龍梳子和尼龍頭刷，在空氣粉塵污染嚴重的環境戴防護帽並及時洗頭。 5、營養性脫發：消化吸收機能障礙造成營養不良導致脫發 解決方法：加強營養，多吃蔬果、海帶、桑葚、核桃仁。 6、肥胖性脫發：大量的飽和脂肪酸在體內代謝後產生廢物，堵塞毛囊導致脫發 解決方法：少吃油膩重的食物，加強體育鍛煉。 7、遺傳性脫發：脫發也是有遺傳性的，一般男性呈顯性遺傳，女性呈陰性遺傳。 一, 頭發養護的目的在於維護頭發的健康，同時可以克服頭皮屑或掉發等。 防止脫發要從日常的頭發護理開始，下面的是介紹頭發護理的基本方法 一、洗發和護發 頭發的清潔是發質健康的基礎，而正確的洗滌方法是養護頭發的重要因素。 乾性發皮脂分泌量少，洗發周期可略長，一般7～10天洗一次。 油性發皮脂分泌多，洗發周期略短，一般3～5天洗一次。 中性發皮脂分泌量適中，一般5～7天洗一次。 乾性發選擇溫和營養性的洗發護發用品，油性發選擇去污力略強的洗發用品。 正確的洗滌方法對頭發的養護同樣起著重要作用，主要包括以下幾個步驟：刷頭發、用清水洗頭發、用洗發液洗頭發、使用護發素、用干毛巾吸干頭發上的水分。 護理發絲 乾性發和受損發每周鋦油1次，補充毛發的油分和水分。每日按摩頭部10～15分鍾，促進血液循環，供給表皮營養，促進皮脂腺、汗腺的分泌。 洗發後用少量橄欖油。中性發10～15天上油一次，每周作3～4次頭部按摩，每次10～15分鍾，洗發後用少量護發乳。 修剪發絲 當毛發生長到一定的長度，發梢就會產生分叉、易斷的現象，定期修剪可避免這種現象的產生，使發絲保持健康亮澤的狀態。同時，定期修剪還可刺激毛發細胞的新陳代謝，刺激毛發的生長。 蓬鬆發絲 毛發是皮膚的附屬物，如毛發粘貼在頭皮上，會影響皮膚的呼吸和排泄，使頭皮和發絲產生病態現象。 慎重燙發 燙發過勤會使毛發的角質細胞受損，而得不到修復，使發絲乾枯，缺乏彈性，甚至分叉和折斷。燙發以半年一次為宜，並應選擇直徑略大的卷心，燙的時間也不宜過長。 合理膳食 發絲是由細胞構成的，細胞的新陳代謝需要多種營養，所以，合理的膳食是供給毛發營養的重要因素。蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質是毛發健康的營養資源。 二 脆弱頭發的護理 1.究竟脆弱的頭發是怎樣形成的呢？ 頭發受到來自人為護理不當和外在環境侵害兩方面的傷害，遠遠超出你的想像，它們會共同作用導致頭發變糟。 2. 造成枯草樣脆弱發質的原因是什麼呢？ No.1 原因：染燙頭發不當可導致毛鱗片脫落，並造成分叉。 解決：避免頻繁染燙頭發，使用電吹風時將溫度調低。 No.2 原因：挑食節食、缺乏睡眠會令頭發黯淡無光、枯黃難打理。 &解決：注意飲食平衡，減少脂肪和刺激性食物的攝入量。 No.3 原因：秋天仍有強烈的陽光，紫外線會破壞氨基酸令頭發乾枯發黃。 解決：在出門前可選擇使用具有防曬功能的免洗護發品或噴霧塗抹頭發，保護頭發免受傷害。 No.4 原因：臟空氣令頭發粘連難打理，很容易造成斷發。 解決：依發質油性程度選擇天天洗頭或隔天洗頭。 3. 確選擇和使用對頭發有保護作用的美發工具，可避免斷發及分叉。 盡量選擇在頭發濕潤時梳頭，以防梳頭時刮傷，拉傷秀發。 三 染過的頭發如何護理 染發是許多人都嘗試過的一種美發方式，染過的頭發沒有光澤或色彩難以保持很令人煩惱。所以我們要了解染發後的正確護理。 染發時，染膏中的鹼性成分把頭發表層的毛鱗片打開(頭發上的鱗片遇鹼張開)，人工色素進入到頭發的皮質層，與天然色素中的一部分相結合，形成想要的顏色。 染發時染膏對頭發表層的毛鱗片有很強的破壞作用，如果養護不當的話會造成頭發的鱗片脫落、水分流失，粗糙起毛刺，缺少光澤沒彈性。 護理時避免頭發乾洗，日常最好使用含鹼最底、性質柔和的洗發水。針對染發的洗發水與護發素能穩定色素粒子，使之不易很快流失。此外，吹風機的熱也會加快色素脫落，所以，一定要在吹風之前塗一些含護發成分的飾發品，以維護發心中的色素使其穩定。 四 巧治落發 1) ·柚子核治落發：如果頭發黃、斑禿，可用柚子核25克，用開水浸泡24小時後，每天塗抹2~3次，以加快毛發生長。 ·生薑治落發：將生薑切成片，在斑禿的地方反復擦拭，每天堅持2-3次，刺激毛發生長。 蜜蛋油使稀發變軟：如果你的頭發變得稀少，可以用1茶匙蜂蜜，1個生雞蛋黃，1茶匙主烏有或蓖麻油，與兩茶匙洗發水、適量蔥頭汁兌在一起攪勻，塗抹在頭皮上，戴上塑料薄膜的帽子，不斷地用溫毛巾熱敷帽子上部。過一兩個小時之後，再用洗發水洗干凈頭發。堅持一段時間，頭發稀疏的情況就會有所改善。 2)每天早上梳頭100下，不但能刺激毛囊，而且可以使發隙的通風良好，因為頭發最容易出汗且被熱氣籠罩，故經常梳頭能防止脫發及頭皮屑。 經常變換分發線，因為分發線如果一直保持在相同的地方，由此會造成分線部位因太陽照射而且乾燥，導致頭發稀疏。此外，經常變換分發線，還能增添變換各種發型的樂趣呢。 五 防止脫發DIY 1：防止禿頭的早晚梳發 你是否有早晚把頭發梳得很整齊的習慣？每天早晚各梳發百次，能刺激頭皮改善頭發間的通風。由於頭皮是容易出汗弄臟的地方，勤於梳發可能有助於防止禿頭和頭皮屑的發生。我們最好能費一點心思在自己的頭發上，使頭發保持光潤的狀態。 2：防止禿頭--更換梳發的方向 梳發的方向如果保持不變，頭發縫兒分開的地方，由於常常被陽光照射的關系，將會呈現特別的乾燥或變薄。如果分開的地方開始變薄，應該在搽發乳或頭油後，加以按摩，使已經乾燥的頭皮得到滋潤。有時不妨將分開的方向改變，不但能夠享受發型的樂趣，且能夠避免分開處乾燥，而導致禿頭之麻煩。 頭發稀薄的人最好施行頭部按摩因為頭發稀或禿頭而傷腦筋的人，最好是做頭部按摩，促進血液循環。按摩能能使頭發柔軟，提高新陳代謝，促進頭發的發育。按摩的方法是以手指揉搓或拉緊頭發就行了。按摩前，在頭皮上搽發油，更能提高效果。止外，使用毛刷製成的刷子，每天以直角輕拍頭皮也可以奏效。 3：治療頭發稀薄的方法 具有酸性體質的，或體內缺少某些營養和鈣的人，頭發總是軟弱無力而稀薄。這種人應多吃嫩海帶芽、海帶、乳酪、牛奶、生蔬菜等。同時每天按摩頭皮，加以刺激頭皮，促進血液的循環就可以獲得改善。 4：防止脫發的洗頭水和按摩 頭部的血液循環不良時，會產生脫發的現象。欲防止脫發的毛病，須將發根部分保持清潔，洗發精須使用弱酸性的洗發劑（勿用過量）洗干凈，潤絲完後，再撩一點水，使毛根收縮。平常則需塗抹發乳或養發油在頭皮上，予以按摩和刺激。 5：治療脫發的食物 攝取過多的糖分及鹽分或動物性脂肪，有害於血液的循環。這種人應多喝生水或多吃蔬菜。含有豐富鐵質的食品，瘦肉、雞蛋的蛋白、菠菜、包心菜、芹菜、水果等等都是最佳的治療食物。脫發或禿頭的人，頭皮都已硬化。上述的食物有助於軟化頭皮

B. 牛津樹是應該家長讀，還是要求孩子自己能認單詞讀下來

讓孩子自己讀，很多單詞都不認識，但能按照自然拼讀規則讀出來，和聽力詞彙去匹配，再加上畫面，能明白什麼意思
:

C. 牛津英語什麼1a 2b 7a8b的是什麼意思這是什麼教材幾年級對應幾級

1a是一年級上冊
2b是二年級下冊
7a是初一上冊
8b是初二下冊

D. 求上海版牛津英語1A-6B所有單詞彙總，謝謝！

去書店買一本吧，1-3年的一冊，4-6年的每年一冊，有例句，不錯的。

E. 牛津英語譯林版1A

可以打電話定購。因為很難買到，去大型書店更有希望。望你早日解決難題

F. 誰有牛津英語1a的單詞，急需，謝謝各位！

這里有牛津英語1a--6b全部的單詞http://wenku..com/view/279e59fb770bf78a652954bf.html

G. 有沒有牛津英語9A的單詞啊，必須有音標

http://www.100e.com的網站的100e書庫里有.
您下載100e英語對話訓練平台(免費的)進去打開100e書庫,找到初版中英語教材--譯林出版社權出版的<<牛津初中英語>>九年級上學期適用 就是9a的課文了

H. 求、牛津英語1A到6B所有語法知識點匯總.急、謝謝

時態講解
一、一般現在時主要用於：
1 、表示經常性或習慣性動作。 e.g. It seldom snows here.
2 、表示現在的特徵或狀態。 e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。 e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹，背景說明，動作解說。 e.g. (Tom enters the room and sits at the table)
Doctor ： What's your trouble, young man?
Tom ： I've caught a cold, doctor.
5 、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般過去時主要用於：
1 、表示過去某個時間發生的動作或情況（包括習慣性的動作或狀態）
e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days.
2 、談到過去的情況時 e.g. I didn't know you were so busy.
3 、談到已死人的情況時 e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引導的時間狀語從句，表示主句動作開始的時間。
三、現在完成時主要用於：
1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況，即多次動作的總和。
e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel?
For many days we haven't seen each other.
2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作。
e.g. The delegation has left 代表團已經走了（說明現在不在這里） Look, what you have done. 看你乾的事。
與這一時態連用的時間狀語有： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語，連詞 since 引導的時間狀語從句。
一般過去時與現在完成時的區別：
一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況（時間、地點、方式、對象、細節等）。
現在完成時：只提起已發生的動作（事實）及其影響，不說明動作發生時的具體情況。
cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.
註：現在完成時表達的動作常具有反復性，故下面一句是錯的：
Have you seen the six thirty's news program? 應改為： Did you see the six thirty's news program?
四、現在完成進行時主要用於：表示過去開始的某一動作一直持續到現在，以至延伸到將來，它強調動作延續時間之長久。e.g. I've been writing an article. 我一直在寫一篇文章。（還在寫）
cf. I've written an article. 我寫了一篇文章。（已寫完）
It has been raining these days. 這些天一直在下雨。
五、過去完成時
1 、過去完成時是一個相對時態，表示過去的過去，只有在兩個過去發生的動作相比較時才可顯示出來。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
註：主從句表達的動作緊接時，即兩動作發生的時間沒有明顯時間上的懸殊或空檔時，主從句都可用一般過去時。 e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、過去完成時可表示截止過去某一時間動作的總或動作的結束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o'clock, he had finished his homework.
與這個時態連用的時間狀語常有： by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導的時間狀語從句，表示主句動作結束的時間。
（六）現在進行時主要用於：
1 、表示現在或現階段正在進行的動作。 e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days?
2 、代替一般現在時，表示經常性動作或狀態，而含有某種感情色彩。
e.g. How are you feeling today? 你今天感覺怎樣？（顯得親切）
He is doing well in his lessons. 他的功課很好。（贊揚）
You are always boasting. 你老愛吹牛。（厭煩）
3 、動詞 go, come, leave, arrive 等表將要發生的動作時。 e.g. They are leaving for Shanghai.
與這種時態連用的時間狀語常有： now, these days, recently, this week 等。
七、過去進行時主要用於： 表示過去某個時刻或階段正在進行的動作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那時她在解放軍某部工作。
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用： at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等。
用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時，從句常用過去進行時。
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞，意為「這時」，連接兩分句時，第一句多用過去進行時。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作。
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作。
試區別下面兩句：
We were building a reservoir last winter. 去年冬天我們在修建一座水庫。（可能尚未建成）
We built a reservoir last winter. 去年冬天我們修建了一座水庫。（已經建成）
八、一般將來時主要用於： 表示將要發生的動作或情況
e.g. Tom will have a bike of his own.
與這個時態連用的時間狀語常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般將來時態與其它結構表將來情況的區別：
一般將來時態 ：主要從時間的角度表將要發生的動作或情況。
be going to 結構 ：①表（主觀上）打算或准備做某事時。 ②表有發生某事的預兆時。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
據以上區別，故下面一句是錯的：
I am going to be eighteen years old next year. 應改為： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 結構 ：意為「剛要做某事」、「馬上要做某事」強調時間之緊迫性。
e.g. We are about to discuss this problem. 我們將馬上討論這個問題。
be to do sth 結構： 表示按計劃、安排、規定將實施某事或表示註定會發生某事。
e.g. When is the train to leave. All these things are to be answered for.
及物動詞與不及物動詞
英語中按動詞後可否直接跟賓語，可把動詞分成及物動詞與和及物動詞。
1.及物動詞： 字典里詞後標有vt. 的就是及物動詞。及物動詞後必須跟有動作的對象（即賓語），可直接跟賓語。see 看見 (vt.) +賓語 I can see a boy.
2.不及物動詞：字典里詞後標有vi. 的就是不及物動詞。不及物動詞後不能直接跟有動作的對象（即賓語）。若要跟賓語，必須先在其後添加上某個介詞，如to,of ,at後方可跟上賓語。
具體每個動詞後究竟加什麼介詞就得背動詞短語了，如listen to,look at…..
3. 賓語（動作的對象）：是名詞或代詞，或相當於名詞的詞或短語（如動名詞）。其它詞不看作動作的對象呢。
4.舉例：「看」
(1)see 看見 (vt.) +賓語 I can see a boy.
(2)look 看 (vi.) x賓語(即不能直接加賓語). Look! She is singing.
Look carefully! (注意：carefully 是副詞，不是名詞，故不作賓語喲)
(3)look at 看…….+賓語 Look at me carefully! (me是代詞，作賓語了)
連系動詞
連系動詞本身有一定的詞義,但不能獨立作謂語,必須與表語一起構成謂語。
表語通常由名詞、形容詞,或相當於名詞或形容詞的詞或短語等充當,說明主語是什麼或怎麼樣。
一、 連系動詞的類型有：
1. "存在"類:表示存在或具有某種特徵或狀態.這類連系動詞強調"存在"。常見的有:be(是),look(看起來),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、顯得),prove(證明是),smell(聞起來),taste(嘗起來),sound(聽起來)等。例如:
The story sounds true.
Those oranges taste good.
2. "持續"類:表示某種情況或狀態的持續。這類連系動詞強調"持續"。常見的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(繼續、仍舊),stand(處於某狀況或情形)等。例如:
Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days.
It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter?
3. "變化"類:表示由一種情況或狀態變化成另一種情況或狀態。這類連系動詞強調"變化"後的情況或狀態.常見的有:become(變成), turn(變成), grow(變得), go(變得)等。例如:
Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.
二、注意事項
1. 有些連系動詞通常不用於被動語態和進行時態中。如:feel, taste等詞。例如:
-Do you like the material?
-Yes, it feels very soft.
2. 一般情況下,連系動詞主要跟形容詞或分詞作表語。例如:
Be careful when you cross this very busy street. If not, you may get run over by a car.
3. 能跟名詞作表語的連系動詞常見的有:be, become, appear, seem, prove, remain和turn等.注意:turn後跟(表示主語身份的)名詞作表語時,不加冠詞。例如:
Twenty years later, he turned teacher.
The population growth in China remains a problem.
4. 連系動詞也可跟不定式(to do / to be),常見的有:appear, seem, remain, prove, look等。例如:
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.
On the long journey, Peter proved to be a most interesting guide. We all had a wonderful time.
終止性動詞與延續性動詞
終止性動詞指不會持續一段時間的動作,即動作在瞬間或短時間內完成。 例如:get arrive 這類動詞不與一段時間連用
終止性動詞:表示不能延續的動作,即動作發生後立即結束。如:begin,arrive, borrow, ...終止性動詞的肯定式是不能持續的,所以不能和表示一段時間的狀語連用,而終止性的否定式就可以和表一段時間的狀語.
一、延續性動詞和終止性動詞的概念
英語中，動詞按其動作發生的方式、動作發生過程的長短，可分為延續性動詞和終止性動詞。
延續性動詞表示能夠延續的動作，這種動作可以延續下去或產生持久影響。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
終止性動詞也稱非延續性動詞、瞬間動詞或短暫性動詞，表示不能延續的動作，這種動作發生後立即結束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
二、延續性動詞的用法特徵
1.延續性動詞可以用於現在完成時，其完成時態可與表示"段時間"的狀語連用。表示"段時間"的短語有：for two years, ring the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自從我來到這兒就學英語了。
2.延續性動詞不能與表示短暫時間的"點時間"狀語連用。如：It raind at eight yesterday morning.(誤) rain為延續性動詞，而at eight表示"點時間"，前後顯然矛盾。如果用延續性動詞表示一瞬間的動作，可以藉助come, begin, get等終止性動詞來表示。上句可改為：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：
-When did you get to know Jack?
-Two years ago.
-Then you've known each other for more than two years.
-That's right.
三、終止性動詞的用法特徵
1.終止性動詞可用來表示某一動作完成，因此可用於現在完成時。如：
The train has arrived.火車到了。
Have you joined the computer group?你加入電腦小組了嗎？
2.終止性動詞表示的動作極其短暫，不能持續。因此，不可與表示一段時間的狀語連用(只限肯定式)。如：
(1)他死了三年了。
誤：He has died for three years.
正：He has been dead for three years.
正：He died three years ago.
正：It is three years since he died.
正：Three years has passed since he died.
(2)他來這兒五天了。
誤：He has come here for five days.
正：He has been here for five days.
正：He came here five days ago.
正：It is five days since he came here.
正：Five days has passed since he came here.
(1)、(2)句中的die、come為終止性動詞，不能與表示"段時間"的狀語連用。那麼，應如何正確表達呢？可以採用下面的四種方法：
(1)將句中終止性動詞轉換為相應的延續性動詞，如上面兩例中的第一種正確表達方式。下面列舉幾例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
(2)將句中表示"段時間"的狀語改為表示過去確定時間的狀語，如下面兩例中的第二種正確表達方式。
(3)用句型"It is+段時間+since..."表達原意，如上面兩例中的第三種正確表達方式。
(4)用句型"時間+has passed+since..."表達原意，如上面兩例中的第四種正確表達方式。
3.終止性動詞可用於現在完成時否定式中，成為可以延續的狀態，因而可與表示一段時間的狀語連用。如：
He hasn't left here since 1986.
I haven't heard from my father for two weeks.
4.終止性動詞的否定式與until/till連用，構成"not+終止性動詞+until/till ..."的句型，意為"直到……才……"。如：
You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能離開這里。
I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我畫完畫，我才上床睡覺。
5.終止性動詞可以用於when引導的時間狀語從句中，但不可以用於while引導的時間狀語從句中。when表示的時間是"點時間"(從句謂語動詞用終止性動詞)，也可以是"段時間"(從句謂語動詞用延續性動詞)。而while表示的是一個較長的時間或過程，從句謂語動詞用延續性動詞。如：
When we reached London, it was twelve o'clock. (reach為終止性動詞)
Please look after my daughter while/when we are away. (be away為延續性動詞短語)
6.終止性動詞完成時不可與how long連用(只限於肯定式)。如：
誤：How long have you come here?
正：How long have you been here?
正：When did you come here?

終止性動詞不用於進行時態,若是進行時態形式應譯成將來時態的意思。
終止性動詞和延續性動詞辨析 王嵩

英語動詞可以分為延續性動詞和終止性動詞。這兩種動詞在每年中考英語試題中出現率較高，筆者將其歸納分類，供同學們學習時參考。一、延續性動詞 延續性動詞表示的動作不但可以延續，而且可以產生持久的影響。常見的這類動詞有：be，have，keep，know，learn，lie，live，read，sing，sleep，stand，stay，wait，walk，watch等。延續性動詞的用法很廣，但常見於現在完成時中的句子中，且常與for，how，long，since等引導的表示一段時間的狀語或狀語從句連用。例如：1．I have learned more than 1，000 Chinese words since I came to China．自從來到中國，我已經學會了l，000多個漢字。2．We have lived in Linqing since we came here．自從來到這兒，我們就一直住在臨清。3．I have kept the picture for about three years．這張畫我保存了大約三年。 二、終止性動詞 終止性動詞又稱為瞬間動詞或非延續性動詞，它表示的動作不能延續，也就是說動作一旦發生就立即結束，並產生某種結果。常見的這類動詞有：accept，arrive，become，begin，borrow，break，buy，catch，close，come，die，end，fall，finish，get，give，go，join，leave，put，reach，receive，shut，start，stop等。終止性動詞用在現在完成時要注意下面三點： （一）終止性動詞可直接用來表示某一動作的完成。例如：1．They have reached Shanghai．他們已經到達了上海。2．Has he gone to London? 他已經到倫敦去了嗎? （二）終止性動詞表示的動作極其短暫，不能持續，所以，在現在完成時中一般不能和以since，for等引導的表示一段時間的狀語連用。例如：1．那老人已經死了一周了。The old man has died for a week．(誤)2．他三天前就已經來這兒了。He has come here since three days ago．(誤)在以上兩句中，die和come都是終止性動詞，可用於現在完成時，但不能與以since或for引導的表示一段時間的狀語連用。那麼，上面兩個句子應該怎樣譯成英語呢?請看下面四種譯法：1．把終止性動詞改為延續性的動詞。例如：①The old man has been dead for a week．②He has been here since three days ago．2．把原句中的一段時間改為表示「過去」的時間，時態由現在完成時改變成一般過去時。例如：①The old man died a week ago．②He came here three days ago．3．用「It is+時間+since…」句式。例如：①It is／has been a week since the old man died．②It has been／is three days since he came here．4．用「多長時間+has passed+since…」句式。例如：①A week has passed since the old men died．②Three days had passed since he came here． (三)有關特殊終止性動詞的用法。1．在while(表示一段時間)引導的從句里，謂語動詞不能使用終止性動詞，但可以把while改成when，這樣，從句里的謂語動詞就可以使用終止性動詞了。因為when既可以表示時間的「點」，又可以表示時間的「段」。例如：While he got to America．he found his English Was very poor．(誤)When he got t0 America．he found his English was very poor．(正)2．終止性動詞的否定式與until連用時，意為「直到……才／不到什麼時間不……」等。例如：Don』t get off until the bus stops．車未停穩，切勿下車。3．終止性動詞不可以與how long引導的句式連用。例如：How long have you borrowed the magazine?(誤)When did you borrow the magazine?(正)How long have you kept the magazine?(正)

終止性動詞與延緩性動詞的用法區別
上海市中國中學 黃文英

英語中的動詞，是學習中的重點，又是難點。英語中的動詞有多種分類法。根據其有無含義，動詞可分為實義動詞和助動詞；根據動詞所表示的是動作還是狀態，可以分為行為動詞和狀態動詞；根據動詞所表示的動作能否延緩，分為延續性動詞和終止性動詞。
可以表示持續的行為或狀態的動詞，叫做「延續性動詞」，也叫「持續性動詞」，如：be, keep, have, like, study, live, etc.
有的表示短暫、瞬間性的動詞，叫做「終止性動詞」，也可叫「短暫性動詞」，或「瞬間性動詞」，如die, join, leave, become, return, reach, etc.
終止性動詞構成的現在完成時，不可以用表示一段時間的狀語（如：since 和for引導的短語）來修飾，終止性動詞構成的現在完成時，只表示動作發生的因果關系，不能表示動作的延續，因此不能用表示一段時間的狀語來修飾。
如可以說：The Red Cross has already started for the earthquake-stricken area.
但不可說：The Red Cross has already started for the earthquake-stricken area for three days.
因為start是終止性動詞, 它所表示的動作短促, 當紅十字會出發時，start這個動作便結束了, 不可能延續兩天。
在十多年的教學生涯中，發現學生對於如何解決這對矛盾不知所措，下面我來歸納一下解決這對矛盾的四種方法。
用ago時間狀語短語來代替since或for引導的時間狀語：
eg. Mr. Richard has returned from America for two years. (wrong)
Mr. Richard has returned from America since two years ago. (wrong)
應改為: He returned from America two years ago.
2．用It is… since…復合句代替簡單句
eg. It has been/is two years since Mr. Richard returned from America.
注意：以上兩種辦法適用於所有終止性動詞。
3．用相應的形容詞和副詞代替終止性動詞。
eg. Mr. Richard has been back from America for two years.
4．用延緩性動詞代替終止性動詞。
eg. He has gone to the Internet for six hours. (wrong)
應改為:He has been on the Internet for six hours.
但須注意：終止性動詞的否定式可以和since 或for 引導的時間狀語連用。因為終止性動詞的否定表示的是一種可以延續的狀態。
eg. I have heard from my friend in Africa for half a year. (wrong)
I haven』t heard from my friend in Africa for half a year.. (right)

此外，終止性動詞與延緩性動詞在翻譯上也不同，很易混淆。下面我再就終止性動詞與延緩性動詞的含義問題做一歸納：
1. 在連詞since引導的時間狀語從句中， 用終止性動詞的過去時或用延緩性動詞過去時，其含義是大不相同的。
A. since所引導的時間狀語從句中，如果句子謂語是終止性動詞的過去時， 則從句表示的時間是從「那一時刻開始」。
eg. He has studied very hard since he came to our school.
自從他來校以來，一貫努力學習。
B. 在since所引導的時間狀語從句中，其謂語是延緩性動詞的過去時，那麼從句所表示的時間是從延緩性動詞所表示的動作結束時算起。
eg. I haven』t heard any noise since I slept.
自從我醒後，沒聽見任何聲音。
介詞for引導的時間狀語，在翻譯時有兩種不同的情況：
A．介詞for引導的時間狀語和延緩性動詞的現在完成時的否定式連用時，有兩種不同的含義。
eg. He has not lived there for six months.
他不住在那兒已六個月了。（或： 他住在那兒還不到六個月。）
B．介詞for引導的時間狀語和終止性動詞的現在完成時的否定式連用，只有一種含義。
eg. Mary has not left here for six months.
瑪麗已六個月沒有離開過這兒了。
句中含有till 或until 引導的短語或從句，從句中的謂語動詞可以是延續性的，也可以是終止性的，但要注意兩種情況：
如果主句中動詞是延續性的動詞，動詞肯定或否定都可以，只是含義不同。
eg. He listened to the radio until his father came back.
他聽無線電一直到他父親回來為止。
eg. He didn』t listen to the radio until his father came back..
直到他父親回來，他才聽無線電。
如果主句中的謂語動詞是終止性動詞，則只能用否定式。
eg. Mr. Smith didn』t marry until he was forty- five. (right)
史密斯先生到四十五歲才結婚。
Mr. Smith married until he was forty-five. (wrong)

I. 牛津英語一至六年單詞

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