英語四六級必考語法單詞
Ⅰ 我想英語考四六級，但是只認識單詞了，語法全忘了，現在應該看什麼
英語A級應試技巧
語法結構 （Structure）
一、測試要點
語法結構 （Structure）部分包括兩節（Section A and Section B）。本部分測試考點於用英語句法結構，語法和詞性（詞形變化）的能力。測試范圍限於《基本要求》中的「詞彙表」（A級學生應該認知3，400個英語單詞，以及由這些詞構成的常用片語）和「語法結構表」所規定的全部內容。本部分得分值占總分的15%，測試時間為15分鍾。
Section A 本節的題型為多項選擇題，試卷中給出一個不完整的句子，下面有4個選擇項，要求考生從4個選擇項中選出最佳答案。共10題，題號是16—25，每題0.5分，共5分。本節測試要點是測試學生對英語基本語法知識掌握和運用的能力。測試的范圍含有「語法結構表」的全部內容，但主要涉及以下基本語法知識和內容：謂語動詞、非謂語動詞、詞類用法、句法結構、常用句型等。
Section B 本節的題型為填空題，共10題，題號是26-35，每題1分，共10分。本節的測試要點為詞性轉換和語法結構。其中有幾題測試詞性變化，主要指動詞、名詞、形容詞和副詞四大類實詞之間的轉化；題干中給出詞的原形或詞根，要求考生根據句子的含義以及構詞方法填入正確的詞形。另外幾題測試語法知識，其范圍主要有：動詞的時態、語態、語氣及主謂語一致，非謂語動詞，形容詞和副詞的比較級和最高級等。
二、應試技巧
Section A 多項選擇題
根據對教育部高等教育司《基本要求》和《應用能力考試大綱》的研究尤其是對近年高等學校應用能力考試（A級）實考試卷的分析和研究，我們將語法結構（Structure）題中的多項選擇題（Section A）的考點，歸納為五種測試題型：謂語動詞題、非謂語動詞題、語法搭配題、句法結構題和常用句型題。這樣分類可以使其在考點上化繁為簡，內容上化難為易，是考生在判斷上更具條理性，做題上更具操作性，給考生提供了一個解題上優化思路的方法，使其簡便易行，便於掌握。如果考生熟悉並掌握了這些測試題型（考點）。明確題目測試的要點和關鍵就能做到有目的，有重點，有條理的分析句子，並能在較短的時間內選擇出正確答案。
在做本節的選擇題時，考生應在平時養成良好解題習慣的基礎上，注意以下幾個方面的問題：
1. 讀懂句子，理解題意。
這是做題的第一步，也是關鍵的一步。題意沒有看懂，就談不上選擇出正確答案。首先要讀懂句子，分析該句的結構以及主要成分（主語、謂語、賓語等），大致理解該題的意思，做題時應記住該題是「英語」題，不是「漢語」題，因此不要用漢語的習慣進行思考、分析、判斷和選擇。
2. 認准考點，明確意圖。
讀懂題意之後，要大致推斷出該句的測試題型，即考點，明確命題者的意圖。按照上述的五大考點：謂語動詞題、非謂語動詞題、語法搭配題、句法結構題和常用句型題，結合該題的題乾和選項進行分析，認准該題的考點。抓住了考點就抓住了關鍵，其他問題就能迎刃而解，然後運用掌握的詞彙、短語和語法知識進行分析、判斷和選擇。
3. 意義和語法並重
正確選項必須滿足題目意義和語法結構兩方面的要求。不要以為語法結構對了，選擇的答案也就對了，還應考慮題目意義方面的需求。英語中有不少的慣用詞語搭配，習慣表達法和特殊用法等，都需要考生特別注意。
4. 思路開闊，做題細心
要利用題目中所給出的信息開闊自己的思路和分析方法，不要用一成不變的思路和方法去選擇答案，可以從不同角度去思考和分析每道試題，因為試題中多一個詞或少一個詞，就可以完全改變該題的測試要點。要細心地分析，判斷是否有更合適的選擇項，因為只有一個選項是正確的。做題細心不僅是好的態度，也是好的方法。
Section B 填空題
本節的測試要點為詞性轉換和語法結構，這兩項測試要點（考點）考生務必牢牢記住。該試題主要考察考生正確、熟練的使用詞彙的能力，其形式主要通過詞性轉換或詞形變化，即通過正確使用詞性（動詞、名詞、形容詞、副詞等），正確使用構詞性（派生性、合成法和轉換法），或根據語法結構（詞法或句法）的要求正確使用相應的詞形，是填入空白處的詞或片語正確、恰當、使整個句子的意思完整、連貫。一些考生在做這一節試題時，有時失分或失分較多。究其原因不外以下四個方面：1. 對英語詞性的准確判斷不夠；2. 對英語構詞法的掌握程度不夠；3. 對英語語法結構的理解和運用不夠；4. 對英語詞彙拼寫和正確和規范注意不夠。
根據本節測試要點和測試形式以及考生做題時存在的問題，給考生提出以下正確的解題方法和應試技巧供參考。
1. 讀懂句子，判斷成分，認准考點。
首要認真細心地讀懂每道題的大意，判斷句子的結構以及空格處應添如什麼句子成分，從而認准考題的考點是詞性變化或是語法結構，二者必居其一，別無其他第三個考點。
2. 明確四大實詞的轉化和語法功能
考生應認識到英語四大實詞（動詞、名詞、形容詞、副詞）在句子中的重要作用，他們是句子的主幹、中心和關鍵。本節試題的重點就是動詞、名詞、形容詞和副詞，考生不但要熟練掌握這四大實詞之間的轉化規律和方法，而且要明確並掌握這四大實詞的語法功能。一般說來，動詞在句中一般作謂語；名詞在句中作主語、賓語或表語；形容詞在句中作定語來修飾名詞，作表語時置於聯系動詞之後，或做賓語補充語；副詞在句中作狀語，修飾動詞或形容詞等。
3. 若確定考點為詞形轉換，則要選用構詞法
考生推斷並確定試題的考點為詞形變化題，則根據對句子的理解和句子結構的分析推斷出應填入空格處的詞的詞性，再根據括弧中所給出的詞，運用構詞法中的派生法，進行相應的變化——加前綴（prefix）或後綴（suffix），將其正確的形式填入空格處。
4. 若確定考點為語法結構，則要認准語法點
考生推斷並確定試題的考點為語法結構題，則根據對句子結構的分析和對全句的理解，推斷而認准測試的語法點，再根據括弧中所給出的詞，將其正確地語法形式填入空格。本節測試的語法點主要是指四大實詞的語法要點，其語法范圍主要包括：動詞的各種時態、被動語態、虛擬語氣、非謂語動詞（動詞不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞）的變化和運用等：名詞單、復數形式、以及主謂語一致等；形容詞和副詞的比較級和最高級等。
祝你成功!
Ⅱ 大學英語四六級考試注重考詞彙還是語法
感覺詞彙的比例更高些
Ⅲ 大學英語四六級詞彙什麼書比較好 比較權威 謝謝 急用
雅思考試中，語法與詞彙是相輔相成的兩大基石，對雅思一無所知的新烤鴨，一定會問：我能否以四六級的單詞儲備量直接裸考雅思7分呢？
接下來，我們就從三個方面來探討一下四六級與雅思考試詞彙儲備量的差異。
詞 匯 量
大學英語四級考試大綱要求的詞彙量是 4500 左右，六級是 6300 左右；雅思考試詞彙量沒有特別規定，但通常是需 8000 左右。
無論是六級聽力語速傷人、還是四級翻譯讓人無力招架，歸根結底均是詞彙量不足的因素。這點在雅思聽力中尤為可見。四六級詞彙積累主要靠詞根詞綴法，名詞、動詞和形容詞為最重要的三類詞。
單純從詞彙量上而言，四級寫作要求100個單詞，六級寫作也就是120的樣子，雅思大作文則要求250字，幾乎是兩者的相加。這就決定了，在相應考試時間內雅思對於證明理由的要求強於四六級，要求在短時間內能夠運用發散性思維聯想出相關信息，不僅是對作者詞彙的一大考驗，更是對考生思辨能力也提出了較高的要求。
難 易 度
四級和六級的差異為聽力的語速難度增加，並且單詞量也有明顯增大，閱讀量也加大。
而雅思考試中詞彙首要考察在國外的生存英語與學術英語方面的詞彙，考生若能在備考時掌握聽力常見場景、閱讀同義詞轉換、寫作邏輯詞與圖表分析常見表達、口語常見話題詞彙等，雅思考試成績能拿到6分左右不成問題。
二者還有一個最大的差異就是，四六級考試為國內考試，增加了對句子和詞彙困難度的膜拜，導致許多同學撰寫出來的詞彙都很華麗，句子爆長；而在雅思考試中，如此情況極容易得低分。
雅思考試詞彙都是較接地氣的，需要的是富有邏輯性和地道英式英語的表達方法。譬如雅思口語考試，考生們切忌不要去背誦一些復雜古怪的單詞和句子，只需地道、富有邏輯性的詞彙自然地表達即可，雅思考官能夠很容易地辨別出考生是否背誦答案或是中式且華而不實的奇怪表達。
詞 匯 范 疇
四六級考試詞彙能夠依照考試大綱去總結高頻詞彙及核心單詞，較熱門的范疇有文化藝術，社會熱點、文化教育、校園生活、體育健康、生態環境及網路科技；尤其對翻譯題，同學們一定要多看與中國傳統文化和歷史相關的詞彙，多累日常用語。
雅思聽力考試常見四大場景租房場景、工作場景、教育場景、旅遊場景，其次為圖書館、銀行、生活資訊、疾病健康、環保、動植物場景；寫作關注教育、科技、環境、社會文化等話題詞彙，並且對於邏輯詞的總結和圖表作文中常見詞彙也要全部掌握。
Ⅳ 四六級考試側重語法，還是單詞
你好，詞彙作為基礎，是必須要達到的，而語法近年來考試難度有下降的趨勢。
大學英語四級考試，內即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大容學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
成績分為總分和單項分。單項分包括：1)聽力，2)閱讀，3)翻譯和寫作。
英語四級的積極作用：大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
Ⅳ 大學四六級的英語單詞
我也是剛考完四級，大概8月底知道結果。
普通四級要求掌握的詞彙回量是4000多，而英語專答業四級總詞彙是8000多。（一般只有大學里英語專業的人才會去考專四）
既然你現在是高中生，那不妨直接告訴你，一般人讀完高中後再去看四級的詞彙，會發現四級詞彙書並不比高考詞彙總編豐富多少（本人也覺得如此），本來高考生就應該具備3000-3500的詞彙量。
所以說，如果你現在的英語學習並不是很困難的話，四級詞彙對你來說應該沒問題。只要平時多留意一些新單詞就可以了（譬如在閱讀理解和完形填空里出現的）。
如果你還是不放心，去買本新東方的四級詞彙詞根+聯想—記憶法— 是余敏鴻編著的，本人在看同系列的六級，感覺還不錯。
現在市場上的各種詞彙手冊特別多，切忌抱著一本詞彙書從頭背到尾，忘得快！要掌握系統、靈活、實用的記憶法。
You can do it!
補充一點：個人覺得，由於處於高考的壓力下，高中階段的學習狀態往往是最好的，在以後的大學生活中，學習不再是生活的重點。很多在高中英語超牛的人到了大學連最基本的四級都要考幾次，無心學習了唄！
所以說，高中沖四級是不錯的選擇，那啥，趁熱打鐵唄！
Ⅵ 大學英語六級單詞和四級單詞的差距詞彙有多少
雅思考試中，語法與詞彙是相輔相成的兩大基石，對雅思一無所知的新烤鴨，一定會問：我能否以四六級的單詞儲備量直接裸考雅思7分呢？
接下來，我們就從三個方面來探討一下四六級與雅思考試詞彙儲備量的差異。
詞 匯 量
大學英語四級考試大綱要求的詞彙量是 4500 左右，六級是 6300 左右；雅思考試詞彙量沒有特別規定，但通常是需 8000 左右。
無論是六級聽力語速傷人、還是四級翻譯讓人無力招架，歸根結底均是詞彙量不足的因素。這點在雅思聽力中尤為可見。四六級詞彙積累主要靠詞根詞綴法，名詞、動詞和形容詞為最重要的三類詞。
單純從詞彙量上而言，四級寫作要求100個單詞，六級寫作也就是120的樣子，雅思大作文則要求250字，幾乎是兩者的相加。這就決定了，在相應考試時間內雅思對於證明理由的要求強於四六級，要求在短時間內能夠運用發散性思維聯想出相關信息，不僅是對作者詞彙的一大考驗，更是對考生思辨能力也提出了較高的要求。
難 易 度
四級和六級的差異為聽力的語速難度增加，並且單詞量也有明顯增大，閱讀量也加大。
而雅思考試中詞彙首要考察在國外的生存英語與學術英語方面的詞彙，考生若能在備考時掌握聽力常見場景、閱讀同義詞轉換、寫作邏輯詞與圖表分析常見表達、口語常見話題詞彙等，雅思考試成績能拿到6分左右不成問題。
二者還有一個最大的差異就是，四六級考試為國內考試，增加了對句子和詞彙困難度的膜拜，導致許多同學撰寫出來的詞彙都很華麗，句子爆長；而在雅思考試中，如此情況極容易得低分。
雅思考試詞彙都是較接地氣的，需要的是富有邏輯性和地道英式英語的表達方法。譬如雅思口語考試，考生們切忌不要去背誦一些復雜古怪的單詞和句子，只需地道、富有邏輯性的詞彙自然地表達即可，雅思考官能夠很容易地辨別出考生是否背誦答案或是中式且華而不實的奇怪表達。
詞 匯 范 疇
四六級考試詞彙能夠依照考試大綱去總結高頻詞彙及核心單詞，較熱門的范疇有文化藝術，社會熱點、文化教育、校園生活、體育健康、生態環境及網路科技；尤其對翻譯題，同學們一定要多看與中國傳統文化和歷史相關的詞彙，多累日常用語。
雅思聽力考試常見四大場景租房場景、工作場景、教育場景、旅遊場景，其次為圖書館、銀行、生活資訊、疾病健康、環保、動植物場景；寫作關注教育、科技、環境、社會文化等話題詞彙，並且對於邏輯詞的總結和圖表作文中常見詞彙也要全部掌握。
Ⅶ 大學英語四六級考試的詞彙會變嗎
大學英語四六級的詞彙會變，但是四六級大綱的詞彙都沒太大的變化，重點詞彙不會變。
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。
(7)英語四六級必考語法單詞擴展閱讀：
大學英語四六級考試的考試形式：
在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。
大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。
在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。
參考資料來源：網路—大學英語四六級考試
Ⅷ 英語四六級考試，須掌握哪幾種語法
一、大綱要求
最新《大學英語教學大綱》（1999）對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞（其中復用式掌握的單詞為2500），以及由這些詞構成的常用片語1600條（中學所掌握的詞和片語均包括在內），並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」
二、四級語法結構與詞彙考查內容
四級考試對語法詞彙的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞彙部分是這樣體現《大綱》的。
1．語法考題的涉及面寬
近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調等基本語法知識。
2．語法考試的重點突出
語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主格，情態動詞。
3．具體考查重點為以上項目中的特殊用法，不常用的情況
1）虛擬語氣的考點為：would rather＋that從句＋一般過去時：It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋動詞原形；It is time／abouttime／hightime＋that＋一般過去時：proposal／suggestion＋that＋動詞原形；lest＋that＋should＋動詞原形；if only＋that＋would＋動詞原形。
2）狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用at times，provided，so long as，in case，once等來替代if；由evenif／so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just／hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。
3）獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。
4）情態動詞多與完成時形式連用。
5）定語從句重點考查介詞＋關系代詞（which）和as作為關系代詞。
4．詞彙的考查重點為
1）動詞，名詞與介詞的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。
2）習慣用法如：confess to／set about／be used to＋doing；
be supposed to／have／make sb．＋do等。
3）由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。
4）單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。
5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，suchas，none／nothing＋but等詞在考題中的出現。
5．近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語也時常出現在考題中
Ⅸ 英語四六級考試的內容
以下四個部分構成：聽力理解，閱讀理解，完型填空或改錯，寫作和翻譯。
1、聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。
2、閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。
4、寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分15%，翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
(9)英語四六級必考語法單詞擴展閱讀：
英語四六級的作用
1、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
2、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
3、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。
Ⅹ 求推薦，想備考四級，請問英語四六級單詞書哪個好
那就推薦我自己用過的單詞書吧，閃過英語的《四級詞彙閃過》，單詞是按照考專點劃分屬的類別，頻考詞就是多次在真題中考到的單詞，重點記憶頻考詞就好了，2000來個，記起來也很省時間！六級有同款，不過需要重點記憶頻考詞和常考詞，可以幫你節省2/3的時間呢，閃過單詞關，我四級和六級都是用閃過英語備考的，確實很好用。