兒童學英文字母和英語音標單詞

A. 孩子學習英語必須從音標開始嗎

對於小孩子來說復，學英語最制重要的是從小培養其英語學習的興趣。如果在英語教育的啟蒙階段就強迫孩子學習枯燥的音標和語法，很有可能會背道而馳，將孩子學習英語的興趣毀滅殆盡。

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B. 怎樣才能快速又有趣的教孩子學會英語字母和音標

1. 學好音標： 基本可以做到 見語能讀 但是有些是不規則的，所以還是要藉助字典。 比如 cello 2. 讀詞能寫： 沒有別的捷徑了。背單詞吧。不過很多同音字，你聽寫的時候，請根據上下文判斷是哪個詞。 總而言之，沒有捷徑。就是背。再加上環境的幫助。

C. 小孩子學英語是應該先學音標還是先學單詞

依個人經驗來說，應該先學好音標，學好音標才能更好的學習好英語。
音標內是學好英語的基礎。學會音容標，學會拼讀規則，再學單詞，再學句子。語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。

如對有幫助，望採納，謝謝

D. 我學完26個英文字母和48個國際音標後該怎麼給句子單詞上音標

劃分音節是很重要的！所以，一定要學習。
下面我來講一講：
單母音詞（就是音標內只有一個母音音素的）不劃分。如：
you/ju:/ beach/bi:t∫/

※多音節詞（音標內有兩個或兩個以上的）須劃分音節。如：
mirror/『mIrə/ 須劃分為/『mI│rə/
hammer/『hæmə/ 須劃分為/『hæ│mə/
如果有重音符號標記的直接在重音符號後劃分豎線。如：
survive/sə『vaIv/ 須劃分為/sə『│vaIv/
deserted/dI『zз:tId/ 須劃分為/dI『│zз:│tId/
如果有重音符號和次重音符號的直接在重音符號和次重音符號後劃分豎線。如：
refrigerator/rI『frIdзə、retə/ 須劃分為/rI『│frI│dзə、│re│tə/

劃分的主要方法就是找准母音音素，然後找前面的輔音音素和後面的輔音音素。如果後面的輔音音素的後面是母音音素的話，如/『mIrə/，/I/的後面為/r/，而/r/的後面是母音音素/ə/，那麼/I/劃分就不要帶/r/，就為/『mI│rə/。如果母音音素後面的輔音音素的後面還是輔音音素的話，則將前面的輔音音素要帶。如：publish/『p∧blI∫/，/∧/的後面是/b/和/l/，則/b/帶入到/∧/中。就為/『p∧b│lI∫/。
如果母音音素後面接的是 /t∫/ /dз/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /sj/ /∫j/ 等時不拆，如culture/『k∧t∫ə/，/t∫/不拆，則為/『k∧│t∫ə/。

若在音標的結尾為/pl/ /bl/ /dn/ /pn/ /dm/ /pm/ 等時不拆，如apple/ 『æpl/，/pl/不拆，因為/pl/ /bl/ /dn/ /pn/ /dm/ /pm/ 等為後綴，是會發音的。當/pl/ /bl/ /dn/ /pn/ /dm/ /pm/ 等為後綴時省略/ə/，則/ 『æpl/應拆為/ 『æ│pl/，garden/『ga:rdn/ 應拆為/『ga:r│dn/。

若音標兩個母音中間出現三個輔音，如：capsule/'kæpsju:l/時，應把/p/和/sj/分開（為：一輔音在前，兩輔音在後），就拆為：/'kæp│sju:l/
若兩個母音中間出現四個輔音，就為：兩輔音在前，兩輔音在後。如：extra/'ækstrə/,拆為：/'æks│trə/。

讀呢就是一個一個音標的拼讀，然後再合著讀，快速地讀就可以了。

希望我的回答可以幫助你。

E. 英語初學者是先學音標還是學26個字母

應該先學字母，先把每個字母的讀音落實後，再開始學英標，因為音標是一個字內母或字母群在一個單詞里的容實際運用，一個字母可以在不同的單詞中有不同的發音。如o在hot中和在hold中的發音就不一樣，所以音標比字母更靈活，復雜。對音標的掌握除了把英標表背好以外更重要的一種學習方法就是在實際學單詞中進行積累，是需要一段過程才可以的，到了一定程度，看到一個不認識的單詞都可以根據經驗以及規則知道其讀法。
如果是教一個外國人學英語的話，26個字母是必須先掌握的，然後你可以適當教他一些音標，不需要會背，但是一定要要求其看到每一個音標都能盡其最大努力准確讀出，然後再可以教他一些簡單的單詞，特別是日常生活中需要用到的，每天都的叫他記住一定量的單詞，單詞量是英語的基礎，於此同時可以教他一些簡單的日常用語和一些簡單的小課文，對初學者來講一定要多讀多練。在他掌握了一定量的句子和課文後，再開始教他一些語法和使用規則，不能提前教語法，沒有一定的積累量，他是不能夠理解的。

F. 小學生英語是先學音標還是先學單詞

學發音規則，每個字母都有自己獨特的發音，和相互之間的組合發音。
學好了，聽到讀音就能拼寫，看到單詞就能脫口。
音標這東西在國外已經被淘汰很久了，畢竟現在是美式英語當道。

G. 英語音標和英文字母對照

你好,英語發音規則
一,母音字母在重讀音節中的讀音
母音字母
讀 音
例 詞
a
在開音節中
[ei]
name plane Jane baby cake
在閉音節中
[ ]
bag dad hat map black back
e
在開音節中
[i:]
he these me Chinese
在閉音節中
[e]
bed let pen desk yes egg
i
在開音節中
[ai]
bike fly drive time nice kite
在閉音節中
[i]
fish big drink sit milk swim
o
在開音節中
[Eu]
those close go hoe home no
在閉音節中
[C]
clock not box shop sock
u
在開音節中
[ju:]
student excuse ty Tuesday
在閉音節中
[Q]
bus cup jump much lunch
在開音節中,母音字母u在輔音字母j l r s後面時讀[u:]音,例如:June blue ruler super
二,母音字母在非重讀音節中的讀音
母音字母
讀 音
例 詞
a
[E]
China another woman breakfast
[i]
orange comrade village cabbage
e
[E]
hundred student open weekend
[i]
chicken pocket begin children
i
[E]/[i]
holiday beautiful family animal
[ai]
exercise satellite
o
[E]
second tonight somebody welcome
[Eu]
also zero photo
u
[E]
autumn diffcult
[ju:]
popular congratulation January
動詞中的a如果處在開音節位置,a讀[ei]音,例如:operate
u處在開音節位置,又在輔音字母j l r s後面時,讀[u(:)]音,例如:July influence February issue
三,母音字母在重讀音節中的特殊讀音
母音字母
讀 音
例 詞
a在[w]音後面
[C]
want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前
[a:]
after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前
[ai]
find child light high
o在-st -ld前
[Eu]
most postcard old cold
o在m n v th前
[Q]
come monkey love mother
四,-r音節母音字組在重讀音節中的讀音
母音字組
讀 音
例 詞
ar
ar在[w]音後面
[a:]
car farm dark sharpener
[C:]
warm quarter towards
or
or在[w]音後面
[C:]
forty morning short
[E:]
word worker worse
er ir ur
[E:]
certainly bird Thursday
輔音字母r雙寫時,前面的母音字母不能與r構成-r音節,而是按重讀閉音節的拼讀規則發音.例如: carry sorry hurry
-r音節在非重讀音節中通常讀[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday
五,-re音節母音字組在重讀音節中的讀音
母音字組
讀 音
例 詞
are
[a:E]
care dare hare
ere
[iE]
here mere
ire
[aiE]
fire hire wire
ore
[C:]
more score before
ure
[ju:E]
pure cure
are ere ire ore很少出現在非重讀音節中,ure在非重讀音節中讀[E]音,例如:picture pleasure
重讀母音字母加Rr,再加非重讀元字組時,重讀母音字母應按-re音節拼讀規則拼讀,字母Rr讀[r]音.
例如:parent zero story ring inspiring
某些常用詞及多音節詞經常出現長音短化現象.
例如:orange very American paragraph
六,母音字組在重讀音節中的讀音
母音字組
讀 音
例 詞
ai/ay
[ei]
afraid rain wait day play
air
[aiE]
air hair chair pair repair
al在f m前
[C]
small ball talk wall all
[C:l]
always also salt almost bald
[a:]
half calm
au/aw
[C:]
autumn daughter draw
ea
[i:]
teach easy cheap please
[e]
heavy bread sweater weather
[ei]
break great
ear
[iE]
hear dear near clear year
[εE]
bear pear wear
[E:]
earth learn early
ee
[i:]
jeep week green three
eer
[iE]
pioneer deer beer
ei/ey
[ei]
eight neighbour they
[i:]
either key
eu/ew在
j l r s後
[ju:]
new few newspaper
[u:]
flew brew
ie/ei[s]音之後
[i:]
piece field receive
oa
[Eu]
coat Joan boat goal
oar/oor
[C:]
roar board door floor
oi/oy
[Ci]
noise point boy toilet
oo
[u:]
broom food tooth school
[u]
book look cook foot good
ou/ow
[au]
flower house count down
[Eu]
know row throw though
[Q]
young country enough
[u:]
group you soup
our
[C:]
course your four
[auE]
our hour ours
[C:]
journey
ui
在j l r s後
[ju:i]
fluid suicide tuition
[u:]
juice fruit suit
七,非重讀音節中母音字組和字群的讀音
母音字組或字群
讀 音
例 詞
ai/ay ei/ey
[i]
Sunday foreign monkey
ow
[Eu]
yellow sparrow tomorrow
母音字組在非重讀音節中讀[E]音或[i].
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion
[Fn]
impression nation
-sion在母音字母後
[Vn]
vision decision occasion
-tion在s後
[tFE n]
question suggestion
-sten
[sn]
listen
-stle
[sl]
whistle
-sure
[VE]
pleasure measure
-ture
[tFE]
picture culture
八,元字組在復合詞非重讀音節中的讀音
復合詞中的第二部分不標注重音符號,但其中的母音字母或母音字組仍按重讀音節拼讀規則拼讀.

H. 怎樣才能快速又有趣的教孩子學會英語字母和音標 有

1.學好音標：基本可以做到 見語能讀
但是有些是不規則的,所以還是要藉助字典內.比如 cello
2.讀詞能容寫：沒有別的捷徑了.背單詞吧.不過很多同音字,你聽寫的時候,請根據上下文判斷是哪個詞.
總而言之,沒有捷徑.就是背.再加上環境的幫助.

I. 幼兒英語音標入門，自然拼讀完勝國際音標法！

幼兒時期的孩子，一般模仿能力比較強，並且對任何事物都保持著好奇心。而幼兒時期孩子學習英語，語音一般是最重要的了，如果在孩子幼兒時期發音教育尤其是音標方面的教學不足的話，就會導致孩子拼讀單詞困難以及發音不標準的問題出現，讓孩子不敢開口說英語，對英語喪失學習興趣。音標這么重要，不禁就會有家長著急，那幼兒英語音標入門學習，應該怎麼進行呢？目前有兩種學習音標的方法，一是國際音標，二是自然拼讀法，今天培訓機構就為大家分享一下吧。國際音標法比較標准，遵循著“一音一符”的原則，體系健全完整，准確率高，能幫助孩子准確拼讀單詞，但是國際音標法非常同意混淆，很多小朋友分不清音標和字母，例如字母e和音標[e]，字母i和音標[i]等。並且還會讓孩子把音標和漢語拼音搞混，例如：漢語拼音zh和音標[d?]發音相似。非常不利於幼兒時期的孩子學習音標。自然拼讀法相對國際音標發簡單許多，也適用於幼兒英語音標入門學習，他有很豐富的教學方法，覆蓋80%的英語單詞，認為字母本身是可以標示發音的，85%的字母和讀音是完全對應，通過學習字母和字母組合和發音對應關系和規律就能輕松學習。幼兒英語音標入門學習自然拼讀法是很適合的，因此，為了讓小朋友能有一個純正的發音，培訓機構 在線少兒英語培訓機構就選擇了自然拼讀法，自然形成的發音規則，主要教授英文字母（letter）與語音（sound）之間的對應關系，是美國、加拿大本土孩子的必修課程。例如cat?這個單詞，學過c/a/t的發音，就可以自然拼讀出這個單詞。再例如?peach?這個單詞，分別學習p/ea/ch的發音，就能夠拼讀出來。培訓機構應用自然拼讀法讓孩子能夠掌握正確的發音規則，讓幼兒英語音標入門學習更加容易簡單，讓孩子能夠做到“見詞能讀，聽詞能寫”。

J. 少兒學習英語單詞該怎麼學需要做注意什麼

孩子在學習英語單詞的時候單主要分為三個階段，第一階段零基礎階段，第二階段萌芽階段，第三階段爐火純青階段。

注意單詞的發音

在學習英語單詞的時候切忌避免口齒不清不按照音符音標的規則發音，最後導致孩子學到的是蹩腳英語聾啞英語。為了避免這些問題家長可以通過在線英語學習軟體讓孩子聽讀標準的英語口語發音。在這里小編推薦大聲說英語APP學習軟體。該英語學習軟體的發音是通過美國專業的好萊塢演員錄制而成，非常適合少兒學習英語單詞。