四年級下冊單詞歸類英語手抄報

❶ 四年級下冊關於食物和科目的英語手抄報

孔雀東南飛英語搞笑劇本焦仲卿johnny(jforshort)劉蘭芝lunch(lforshort)焦母johnny』(jmforshort)劉母lunch』smother(lmforshort)太守之子mayor』sson(msforshort)強盜burglars(abandc)prologue(j作被打狀跑上台,內砸出一卷紙筒,j被打中,狼狽不堪)j:everybodysaysthati』mhenpecked,butinfact,i』mastrongtiger,(小聲)whilemywifeiswusong.(指著上台處的門大聲道)i』mnotafraidofyou!(內砸出一臉盆,j接住當成盾牌護著頭)then,i』mafraidofwhom!-hood.sheisbraverthanme,.allthisidonotcare.ionlywantshetobetenderthanme.butsheisnot!!(內又砸出一卷紙筒,擊中j)mygod!whocanhelpme?(下)act1(序幕結束時,jm作竊聽狀)jm(拄拐棍上):ican!(對門內)lunch!lunch!whereareyou?l(扎著圍裙,拿著鍋鏟,從門內跳出來):i』mhere!what』sup,mum?jm:「」.l:ok.-in-law,what』sup?jm:.youhavebeensorude,sobrusque,solazy……l:but……jm:neverinterruptme!l:neverinterruptme!sinceimarriedyourson,thatterriblejohnny,,cookingandwashing.……jm:!l(生氣地揮動著鍋鏟):oh,youwantagrandson,don』tyou?(開始解圍裙)goandaskyourson.i』mleaving!(扯下圍裙,扔在jm的臉上,下)act2(lm坐在台上打毛線,l拿著鍋鏟上)l:mum,i』mback!lm:youareback?why?whathappened?l:iwaskickedoutby–in-law.lm(驚訝,但隨即露出幸災樂禍的神情):see!ihavealreadytoldyou!,,butyoudidnotlistentome.lookatyourself……l:but,mum……lm:neverinterruptme!l:mum,i』mnotinterruptingyou.?andi』llmarrywhomeveryouwantmeto.lm(大喜):nicegirl!justnow,imetthemayor』ssoninthemarket.hesaid:「ifyourdaughterhaven』tbeenmarried,ireallyreallywanttomarryher!」nowyouarefreeagain,i』llgoandtellhim.(下)l(驚愕):what?themayor』sson?-hood?(手中的鍋鏟掉在地上)whatasillythingihavedone!(下)act3(j睡眼惺忪上)j(邊走邊道):lunch!lunch!wherearemysocks?(走了幾步,在地上撿起襪子)heretheyare!(聞一下)er!howsmelly!theyarestilldirty!(突然想起)lunchhasgone!ihavetowashthemmyself.(他的肚子似乎咕咕叫了起來)oh,i』msohungry!butthere』snobreakfast!(撿起地上的圍裙)thisiswhatlunchalwayswears!imisshersomuch,andherexcellentcookingskill!nowshehasgone..jm(上):where』smybreakfast?where』slunch?hasn』tshegotupyet?j:mum,can』tyouremember?lunchhasgone!jm(沉吟片刻):well,totellyouthetruthjohnny,asonwithoutawifeissuseless.lunchisanicegirl,goandtakeherback!j(立正敬禮):yesmadam!act4(j開心地走著,忽然跳出來三個強盜)a:heyyou!stopandlistentous!theroadisbuiltbyme!(抬腳重重地踩在一塊大石頭上)b:andiplantedonetree!(亦抬腳踩在同一塊石頭上)c:ifyouwanttogobythisstreet---(欲踩石頭,但踩到了a的腳)ab&c:giveusallyourmoney!j(搜遍了每一個口袋,掏出1角硬幣):is1maoenough?(三強盜暈倒狀,接著三人聚在一邊商量)a:whatbadluck!thisguyisbroken!b:ifwecannotrobanymoneytoday,!c:iheardthatthemayor』.wecangoandrobthewedding!a&b:goodidea!j(驚訝):what?what?lunchisgoingtogetmarried?it』simpossible!ab&c:why?aprettygirlandarichman,whatagoodcouple!j:butlunchismywife!wehaven』tgotdivorcedyet!(突然有了主意)i』vegotanidea!youaregoingtorobthewedding,don』tyou?i』llgowithyou..b:haveyougotanyexperience?j:no.buti』vegotthis!(j脫下鞋子從裡面摸出一張支票,上書＄1,000,000)act5(轉眼已到了婚禮之期．ms意氣風發用紅綢牽著新娘上,j蓋著紅蓋頭極不情願地被拉上台)(j和三強盜躍至台中)abc&j:heyyou!stopandlistentous!a:theroadisbuiltbyme!b:andiplantedonetree.c:ifyouwanttogobythisstreet---j:giveusallyourmoney!(l聽到j的聲音,掀起了蓋頭)l(驚喜萬分):johnny!(不顧一切地飛奔到j的身邊並躲到了的身後)(ms大怒,揮拳向j打來．j矮身一躲,ms打中了j身後的l,l暈倒)j(火冒三丈):howdareyoubeatmywife!（揮拳向ms沖去）(j與ms混戰,jm上,以拐杖擊暈ms)(j將ms胸前的新郎標志扯下戴在自己胸前)j(扶起l,關切地問):honey,howareyou?l(哭狀):ihurtalot!j:don』tcrybaby.i』llgoandfetchthemedicine.(下)l(起身去追):waitforme!(跑下)

❷ 四年級下冊英語手抄報的資料

這個可以寫英語課本上的一些短語句子、英語課文，還有一些輔導資料上的英語小故事 。我經常這樣寫的，一定沒問題。

❸ 四年級下冊英語手抄報怎麼畫

四年級下冊英語手抄報怎麼畫？

❹ 四年級下冊英語手抄報44

這個可以寫英語課本上的一些短語句子、英語課文，還有一些輔導資料上的英語小故事。我經常這樣寫的，一定沒問題。

❺ 英語單詞分類手抄報和英語一般疑問句和特殊疑問句手抄報，要三年級下冊、四年級下冊、五年級下冊，求圖。

單詞按照詞性分類：
1）動詞（情態動詞，系動詞，助動詞和實意動詞）版
2）名詞權（可數名詞和不可數名詞、集合名詞）
3）冠詞和不定冠詞及零冠詞
4）副詞和介詞
5）形容詞
6）數詞（基數詞和序數詞）
7）連詞
8）代詞（人稱、指示、反身、不定、相互、連接、關系）

❻ 四年級下英語手抄報

可以分5個板塊來
1、每個自單元的標題
2、每個單元的拼讀部分
3、一則有關某個單元的課外英語小故事（附有翻譯）
4、有關英語書中某幾個單詞的有趣由來/名言
5、每個單元選一兩個單詞配上相關圖畫
背景可用彩鉛畫一些字母，每個板塊之間也可用英文字母分割，顯得與英語更有關聯

❼ 四年級下冊，英語所有資料手抄報。

沒有固定的格式、布局，內容以語文知識為主。手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、製作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝願或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎「五四」、慶「七一」、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉的「2003年首屆全國中小學生手抄報大賽」，許多學生積極參與，取得了一定的成績。在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：一、美化與設計的步驟；二、報頭、插圖與尾花的表現；三、編輯抄寫描繪製作過程。一、美化與設計手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。1、版面設計版面設計是出好手抄報的重要環節。要設計好版面，須注意以下幾點：（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。2、報頭報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭設計應注意：（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。4、插圖與尾花插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。5、花邊花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；（4）最後進行整理，使畫面完整統一。2、色塊畫法除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。三、手抄報的編繪製作的步驟編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。1、准備階段。主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。2、編制階段。這個階段是手抄報製作的主要過程。大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。同學們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬於你也屬於大家的手抄報吧。

❽ 四年級下冊英語手抄報主題my classroom

my classroom
I'm in Class -(數字), Grade -（數字）版權. My classroom is not very big, but it is clean. There are many desks snd chairs in it. There are two blackboards on the wall. There is a teacher's desk in front of the blackboard. There are four lights on the white wall. And there are four fans near the lights. There are seven windows in it. I like my classroom! Welcome to my classroom