英語關於季節的單詞怎麼教

Ⅰ 季節的英語單詞怎麼讀

Season.

Ⅱ 季節的英語單詞怎麼寫

季節的英語單詞：season

讀音：英['siːzn] 美['siːzn]

n.季節；賽季；旺季；時期

v.給 ... 調味；適應；風干

詞彙搭配：

1、end a season 結束一個季節

2、expect a season 期望一個季節

3、all seasons 四季

4、dry season 旱季

常見句型：

1、Spring is my favourite season.

春天是我最喜歡的季節。

2、There are four seasons in a year.

一年中有四季。

3、It's a little too warm for the season.

就季節來說,天氣暖和了一點。

4、Plants grow fast in the warmest season.

植物在最暖和的季節生長很快。

(2)英語關於季節的單詞怎麼教擴展閱讀：

詞語用法

1、、season用作名詞時意思是「季節」,轉化為動詞意為「使某人適應某種氣候」,引申可指「適用」,也可表示以加鹽、胡椒粉、香料等方法「調味」,還可指使木材「變乾燥」等。

2、season既可用作不及物動詞,也可用作及物動詞。用作及物動詞時,接名詞或代詞作賓語。作「使適應」解時,常與介詞to連用;

3、season與with連用表示「給…加調料」,用於文章、詩歌等,表示「添加…使更有趣〔生動〕」。

Ⅲ 關於季節的英文單詞

一、春抄:
1、春雨：Spring Rain
2、春分：vernal equinox
3、清明：clear and bright
4、驚蟄：excited insects
5、春風：spring breeze

二、夏:
1、夏令營：summer camp
2、連衣裙：one-piece dress
3、電風扇：electric fan
4、空調：air conditioner
5、西瓜：watermelon

三、秋:
1、秋分：the autumnal equinox
2、秋播：fall seeding
3、秋海棠：elephant's-ear
4、秋菜：autumn vegetable
5、鞦韆：swing

四、冬:
1、雪花：snowflake
2、滑雪：skiing
3、溜冰：ice-skating
4、冰棍：forzen sucker
5、雪雕：Snow sculpture

Ⅳ 四個季節的英語單詞怎麼讀

spring
summer
autumn
winter
不會讀,就用網路詞典 有發音的

Ⅳ 關於季節的英文單詞有哪些，要30個

描寫季節的單詞只有五個，分別是：

1、season

英 [ˈsiːzn] 美 [ˈsiːzn]

n.季;季節;(熱帶地區的)旱 / 雨季;(一年中開展某項活動的)季節，旺季

v.加調料調味;加作料

例句：Theplumseasonisabouttobegin

快到吃李子的季節了。

2、spring

英 [sprɪŋ] 美 [sprɪŋ]

n.春天;春季;彈簧;發條;彈性;彈力

v.跳;躍;蹦;突然猛烈地移動;突如其來地做;冷不防地問;突然說

例句：There's a feeling of spring in the air today.

今天可以感到一點春天的氣息。

3、summer

英 [ˈsʌmə(r)] 美 [ˈsʌmər]

n.夏天;夏季

例句：I enjoyed an agreeable holiday this summer.

今年夏天我度過了一個愉快的假期。

4、autumn

英 [ˈɔːtəm] 美 [ˈɔːtəm]

n.秋天;秋季

例句：We are always plagued by wasps in autumn.

每年秋天，我們這里總是黃蜂成災。

5、winter

英 [ˈwɪntə(r)] 美 [ˈwɪntər]

n.冬天;冬季

v.過冬

例句：Our house can be very cold in (the) winter .

我們的房子到了冬天可能會非常冷。

Ⅵ 教小學英語季節的步驟

建立良好的師生關系，架設感情橋梁
在教學中，常有學生對學習英語不感興趣，而導致教學效果欠佳，其中原因之一是教師忽略了情感效應在課堂教學中的重要作用。在課堂教學中，教師要做到心理上與學生接近，情感上要與學生產生共鳴，千方百計設法在師生間架起一座感情的橋梁，才能激發學生的學習興趣。兩千多年前孔子曾經說過：知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。師生關系融洽時學生就能"親其師，信其道"，樂學之。當然要想讓學生"樂學"，教師先要"樂教"。積極的情感交流，能促使課堂氣氛和諧，激發學生的學習興趣，調動其主動性與積極性。所以，教師在上課時，不僅要善於調動自己的情感因素，保持飽滿的熱情，更要以情感染學生，激發學生的情感，使師生感情融洽，氣氛和諧，協調一致，以達到加速雙邊活動的進程。教師愛學生越深，學生也敬老師越深。老師對好學生和差學生都要有良好的態度，不能對差生總是看不順眼，應該有意識的挖掘他們的"閃光點"，並加以肯定和鼓勵。要常說：OK！Good！等使他們享受成功的歡愉，從而保持濃厚的興趣。如果老師能厚愛後進生，在他們心中建立可親可敬的形象，他們就會因親其師而信其道，進而表現出異常積極的學習激情。這樣，就會在潛移默化中使學生對教師產生好感和信賴，兩者交融情感，互為作用，會使學生學習成績不斷提高。

02
寬容學生的過失，促進教與學的和諧
對學生的過錯能寬容原諒是一種美德,也是一個教師必須具備的心理品質。教師要善於以自己的寬容,走進學生的內心,成為學生心目中可親可近可以推心置腹的人,從而順利達到教育學生的目的。寬容是一種溫柔的力量,它可以穿透人的心靈。有一次,上課的鈴聲已經響過,等我走進教室,有的學生還在說話,有的還在忙著整理課桌上的書本,黑板上是滿滿的數學題目。我很想發火,可是理智告訴我必須冷靜。我控制好自己的情緒,輕輕的拿起黑板擦擦掉了黑板。
擦完後,我很坦然的笑對學生說:"I have cleaned the blackboard; have you gotten ready for the class?"這時,學生們個個都坐的筆直,響亮的回答道:"Yes, we are ready."接下來的課堂氣氛活躍,學生思維敏捷,發言踴躍，達到了意想不到的課堂教學效果。
03
用真誠拉近距離，增加師生信任
在英語課堂教學中，教師傳遞真情的方式主要有兩種，一種是有聲的表達，一種是無聲的交流。有聲的表達主要是教師自己對教材的理解，用自己優美正確的語音語調，歡快或是悲傷的情感來闡述教學內容，讓學生感受其間的內涵。無聲的交流則是用肢體語言，一個手勢，一個表情，一個眼神來傳情達意。我覺得最重要的是要用眼神來面對全體學生。教師講授知識時，要用眼睛環視全體，並讓它在某個學生臉上停留，讓它與學生的眼神做一下溝通，探尋一下學生是否已經理解。當學生做了錯事的時候，教師可以用指責的眼神去看他，就會起到阻止，批評的作用；當學生因為膽怯慌張而回答不暢甚者語無倫次的時候，教師用熱切期待的眼神去看他，就會使他氣定神閑，鎮定自如。課堂上這短短的一瞥確實能達到"此時無聲勝有聲"的效果。師生在彼此的眼神交流中加深了感情，增加了信任。
04
運用多媒體創設情境， 激發學生興趣
當學生對學習產生興趣和渴望，他才願意學。Warm-up是英語課堂常用的環節，在英語教學前針對故事中的重點和難點進行必要的滲透，對教學的深入開展可以起到鋪墊的作用。在這一環節有效地運用多媒體，可以調動學生的學習積極性，激發學習興趣。例如在《How are you》一文中，有How are you ？ Fine,thank you ! I』m not bad ! 』m not so good!等新句子。在教授這些新句子之前，我利用多媒體課件有意識的滲透了這些內容。讓學生觀看我自己錄制的DV,我通過向客人打招呼後，要問候別人，英語中問候別人人要用How are you ？並要求學生試著用這個句子和認識的人打招呼，學生很自然地了解並運用了這個句子。這樣在學習新內容之前，我先創設情境，在貼近學生生活的活動交際中，讓學生體驗了本課內容，為進一步學習做了鋪墊，效果非常好。
05
精心設計課堂活動，輕松學習英語
結合教材創設情景，尋找學生興趣點 現實生活中的語言環境是學好語言的關鍵所在。因此，英語教學必須從學生的生活出發。小學生所學的英語材料一般比較簡短，形式單一。這要求我們在備課時盡可能把這些材料放入各種真實的情景中，使得學生一節英語課上學到的不止是單詞和少量的對話，而是習得更多的語言知識，獲得英語交際的能力。 例如教二年級有關 "Animals"這一單元時，可以把教室布置成動物園，到處是有趣的動物玩具。而且每個學生也戴上了自己喜愛的動物頭飾。一上課，同學們便感到不是在上課，而是到了一個熱鬧的動物園。整個教學過程中學生把被動學習變為主動學習，而且充滿了樂趣，真是"課始時分興已濃，課行時分興正濃，課終時分興猶濃"。

Ⅶ 關於季節的英語單詞

spring春天來
summer夏天
fall秋天
winter冬天
立春 Spring begins
雨水源 The rains
驚蟄 Insects awaken
春分 Vernal Equinox
清明 Clear and bright
穀雨 Grain rain
立夏 Summer begins
小滿 Grain buds
芒種 Grain in ear
夏至 Summer solstice
小暑 Slight heat
大暑 Great heat
立秋 Autumn begins
處暑 Stopping the heat
白露 White dews
秋分 Autumn Equinox
寒露 Cold dews
霜降 Hoar-frost falls
立冬 Winter begins
小雪 Light snow
大雪 Heavy snow
冬至 Winter Solstice
小寒 Slight cold
大寒 Great cold

Ⅷ 季節的英語單詞

season英［ˈsiːzn］美［ˈsiːzn］

n．季節；季；（熱帶地區的）旱／雨季；（一年中開展某項活動的）季節，旺季；

v．加調料調味；加作料；

[例句]Autumn's my favouriteseason.

秋天是我最喜歡的季節。

［其他］第三人稱單數：seasons復數：seasons現在分詞：seasoning過去式：seasoned過去分詞：seasoned

(8)英語關於季節的單詞怎麼教擴展閱讀

season的基本意思是「季節」，即一年中有某個特點的時期，可指每年以氣候為標志的「時節，時令」；每年以活動為標志的季節；體育比賽的「賽季」；某些農業季節；種植季節；動物的交配季節；漁獵季節；節日，尤指聖誕節節期等。也可指社交繁忙時期、系列專題音樂會、戲劇會演時期等。

season是可數名詞，有復數形式。

「一年四季」可說thefourseasons或theseasons，前面應加定冠詞the。

「季票」可說seasonticket或season。這種說法只限於口語。美國人常用commutationticket。

v．（動詞）

season用作名詞時意思是「季節」，轉化為動詞意為「使某人適應某種氣候」，引申可指「適用」，也可表示以加鹽、胡椒粉、香料等方法「調味」，還可指使木材「變乾燥」等。

season既可用作不及物動詞，也可用作及物動詞。用作及物動詞時，接名詞或代詞作賓語。作「使適應」解時，常與介詞to連用；與with連用表示「給…加調料」，用於文章、詩歌等，表示「添加…使更有趣〔生動〕」。

Ⅸ 季節英語單詞

你好！
季節抄
season 英[ˈsi:zn] 美[ˈsizən]
n. 季節，季; 時期; 活動期，時令; 暫時;
vt. 使適應，使適用; 調味;
vt. 使變乾燥;
[例句]Autumn's my favourite season.
秋天是我最喜歡的季節。

Ⅹ 有關季節的英語單詞

春天，秋天，夏天，冬天的單詞分別是：Spring，autumn，summer，winter

winter讀法 英['wɪntə(r)]美['wɪntər]

1、n.冬季；冬天

2、adj.冬天的；冬季生長的

3、vi.過冬

4、vt.對 ... 進行過冬保護

summer讀法 英['sʌmə(r)]美['sʌmər]

1、n.夏天；夏季

2、adj.夏季的

3、v.度過夏天

autumn讀法 英['ɔːtəm]美['ɔːtəm]

n.秋季；秋天

summer讀法 英['sʌmə(r)] 美['sʌmər]

1、n.夏天；夏季

2、adj.夏季的

3、v.度過夏天

短語

1、early summer 初夏

2、full summer 盛夏

3、Indian summer 回春期

4、hot summer 炎熱的夏天

5、last summer 去年夏天

(10)英語關於季節的單詞怎麼教擴展閱讀

詞語用法

1、summer的基本意思是「夏,夏天,夏季」,有時不用任何冠詞,但具體表示某一年的夏天,summer前要加定冠詞the。如summer前有修飾語,則一定要用冠詞。

2、在文學語言里,summer也可作「歲數」解,表示年齡,一般用復數形式。

3、summer還可表示「黃金時代,鼎盛時期」,其前常加定冠詞the。

詞彙搭配

1、late summer 夏末

2、next summer 明年夏天

3、rainy summer 多雨的夏季

4、this summer 今年夏天

5、unusual summer 不尋常的夏天

6、whole summer 整個夏季