牛津英語必修三第二單元單詞講解

A. 牛津高中英語模塊三unit2 reading原文

以前一個村裡只有一台電視機，現在家家都是液晶數字電視

B. 高中英語必修三第二單元的重點單詞及短語

建議你直接背整個高中的考點，一共有1.5萬個考點

語法不是高中的重點，英語想要突破就是要看你沒有意識到高中英語和初中英語學習方法上的顯著不同。從今年的各地的考點命中情況來看，今年部分卷子的難度普遍提高很多，考點的比例比以前提高很多，純語法題降低到3分，所以學習就要更重視考點。

想要各個題型都得高分，就要抓住高中英語的學習方法，高中英語和初中不同，初中只要背單詞，背語法，做題，就能考高分。但是高中如果還這樣做的話，分數就很難突破。因為高中英語純語法題不超過7.5分，大部分的得分都和考點相關。所以高中英語的正確學習方法是，整理擴展記憶考點。

所謂考點具體講主要是片語，短語，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些片語化的語法內容，比如冠詞，形容詞，介詞，分詞這些內容都必須要具體片語化才能考，語法書上只有模稜兩可的幾句話。整理成考點三四千個。還有就是關於從句有涉有及到一些要點和口訣。整個高中總共有1.5萬個考點。

這些考點可以涉及到卷子的各個題型，滲透到聽力，單選，完型，閱讀，寫作里頭，如果不會的話，丟分肯定是比較厲害的。有的時候這些考點作為選項，要求考生能理解或者能搭配。更多的時候直接作為理解點出現在題目里，文章中要求考生知道意思。

所以不管你的省份現在考什麼題型，高考如何改革，題型怎麼變，從目前出現的各類題型來看 ，考點是貫穿各個題型的，也可以在任何題型中出現，所以必須好好記憶。

現在高考卷難度不大，純語法題都是送分題，不必把太多的精力放在語法上，語法不是高中英語的學習重點。高考出卷人默認大家考上高中語法都沒有大問題，所以是間接的在句子中涉及一定的語法，不要求掌握，只要考生能讀懂意思就ok。從我在廖唯偉吧發的各個省份的命中率分析報告上也可以看得出來。

英語不是數學，一個勁的拚命做題是不會有任何效果的，反而還浪費時間。你現在英語方面的問題，主要的原因是你還在用初中的方法，背單詞，做題。這樣對於高中是不夠的。高考英語涉及到非常多的考點，這些考點貫穿於各個題型之中，必須要總結記憶才能提高分數，而且對於各個題型可以一通百通

雖然考點很多，但是涉及的單詞只有高中最重點的2000多個單詞，所以背考點的過程又可以進一步加強重點單詞的記憶。解決你單詞會認不會寫的問題。同時考點看得懂了，自然能增加對閱讀題里頭涉及的考點的敏感性，閱讀題的題目都是圍繞這些帶有考點的句子來出的，對於提高解題正確性肯定是幫助很大。

考點1萬多個看起來有點嚇人，但是比單詞好背很多，因為考點很具有邏輯，有邏輯的東西背起來就很快，所以記憶力很差的人背考點多多少少也會記住很多內容。你的記憶力其實也不差，所以記住肯定沒有問題，看你有沒努力。

我以前考點是自己整理擴展的。在整理考點方面，自己花時間自己整理的話，那麼這樣的筆記當然肯定是最適合自己的。只要有時間，毅力和耐心，我的這種學習模式，也是完全可以復制的。說下我的高考筆記的整理方法。准備一本牛津英漢雙解高階詞典。

我的筆記的整理思路 1 課後單詞所有在牛津中有涉及到固定用法的內容全部整理出來 2 錯題猜題課堂提到的考點整理出來，老師說的考點務必在牛津查一遍，因為必然有很多錯誤 3 平時閱讀時遇到的考點內容加以整理 4 整理可以片語化的語法點如介詞冠詞分詞動詞，還有可以口訣化從句相關語法內容

高考考點的具體整理方法見：http://tieba..com/p/2913761356

現在開始整理考點的話，你在時間上面肯定來不及了。我在高中的時候整理自己的英語筆記，把15000多個考點整理完，差不多花了兩千多個小時，每次5個小時，400多個晚上，所以造成了自己偏科比較嚴重。但是有代價自然也就會有收獲，單單英語一科就可以贏別人三四十分。

也就在於整理考點這種學習方法是能夠非常扎實的掌握這些語言點的。而且這些內容是高考要考的，在有產出的事情上投入大量的時間，自然最後回報的東西要更多。只是我覺得如果當時我花了兩千多個小時能夠省下來放在其他科目上的話那麼總分可能還會更高。只不過當時沒有這個條件，沒人有這個想法。

如果你願意背考點拼高分的話，可以在背我整理的筆記的基礎上再消化，並且運用我的方法整理自己的錯題考點，這樣你可以省掉一大筆整理考點的時間，同時也可以根據自己的情況背一些自身缺漏的考點，效果應該會更好，畢竟高中剩下時間就有可能贏得分數。

我就是用這種方法，特別用功的整理記憶，所以才以非常差的記憶力考到除作文部分以外滿分的成績的，總分145分。我的用戶里頭最高分的那個既是天才，又能像吊絲一樣努力，所以最後考了148分，差一分就可以當省英語單科狀元了。所以你只要好好努力突破高分也是有機會的。150分卷你至少要定目標到115以上

如果對考點有不明白，可以在我的個人貼吧廖唯偉吧看各個高考大省2012和2013的考點命中率分析報告，劃紅線的都是被命中的考點，相信對你總結記憶考點會有很大的幫助。里頭有你們省高考英語真題考點命中率分析報告

已經完成的2013考點命中率分析報告有2013新課標1卷91% 2013新課標2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013廣東卷95% 2013山東卷92% 2013江蘇卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 遼寧98% 在 廖唯偉吧 頂部導航可以找到

已經完成的2014考點命中率分析報告有2014新課標2卷96% 新課標1卷94% 福建卷97% 在 廖唯偉吧 頂部導航可以找到

C. 牛津高一必修三英語unit2rending翻譯

不是有參考答案的嗎？可以在新華書店買到全套的內容的，

D. 高中英語必修三教材完全解讀第二單元答案

《教材完全解讀 英語 必修3》分為人教版、北師大版、重大版、譯林牛津、外研版等數個版本。看你要哪一個的，就是你使用的書的封面，是哪幾個拼音縮寫標示。然後你可以留個郵箱什麼的，發給你。
因為整本書的答案文件太大了，如果上傳，估計有點小問題！

E. 牛津高一英語必修3單詞表

unit 1
sense
fog
weatherman
truth
observe
rest
glance
nowhere
footstep
deserted
sight
in sight
rough
brush
beat
fear
soft
wish for
still
darkness
second
reach out
stare
stare up at
watch out for
step
firmly
helper
rare
pay back
freeze
be frozen with
confidently
personally
smell
rece
volunteer
experiment
sniff
vanilla
unpleasant
rian
related
be related to
change
data
add
link
be linked to
make sense
overall
make the most of
stressed
blood
blood pressure
misuse
everyday
television
touch
ignore
nightshirt
deeply
ache
snowstorm
can't help doing
destination
warm up
impossible
sweat
sudden
all of a sudden
ring out
make progress
muscle
transplant
temporarily
fly
treatment
hopefully
accept
method
tap
display
corridor
My goodness!
whisper
bang
bang into
type
great white shark
movie
fierce
tiger shark
bull shark
chance
drown
feed on
mp
sneak
latter
likely
deadly
wound
distance
jewellery
shiny
avoid
water sports
tip
panic
stick
lightning

unit 2

throughout
confusing
be made up of
vocabulary
Celtic
Cermanic
tribe
European
Angle
Saxon
Jute
invade
Anglo-Saxon
Viking
Scandinavian
create
nowadays
official
consist
consist of
pick up
lift up
Norse
factor
contribute
contribute to
development
Norman
conquer
take control of
conquest
invasion
rule
replace
despite
impact
servant
raise
ox
mutton
bacon
plural
ending
upper
class
adopt
tongue
mother tongue
occasion
modern
include
Latin
Greek
pronunciation
undergo
style
dialect
process
depend
depend on
record
promise
difficulty
look up
unknown
context
disagree
standard
set
phrase
care about
department
ban
pure
spread
easily
access
across
Malay
Tamil
racial
Hin
character
Chinese character
differ
differ from
numerous
represent
action
combine
writing
pictograph
drawing
physical
square
simplify
complex
as a whole
originally
peak
eventually
turn into
reflect
element
prisoner
symbol
direction
opposite
indicate
pronounce
pictophonetic

unit 3

civilization
lecture
Roman
take over
volcano
erupt
lava
ash
rock
unfortunately
bury
stone
archaeologist
director
mud
mosaic
body
binoculars
destroy
house
wealthy
commercial
graally
sandstorm
cultural
institute
Swedish
ruin
remains
paint
pot
material
document
temple
workshop
enormous
archaeological
wise
heat
drive
passage
burial
chamber
burial chamber
bone
wooden
condition
in good condition
uncover
feed
solution
faithfully
Yours faithfully
concerned
citizen
major
military
carry out
airfield
bomb
explode
board
on board
sink
airplane
president
declare
in memory of
memorial
battleship
republic
empire
confusion
fighting
influence
emperor
unite
overthrow
poetry
philosophy
similarity
likewise
route
trade
in use
china
in return
spice
wool
goods
no more
formation
reunite

F. 誰有高一牛津英語必修三第二單元的課文翻譯啊，最好是一句一句的翻

【下面這個翻譯和參考資料的很不一樣，是我根據王後雄的教材完全解讀修正了的。】

英語發展簡史
在整個歷史進程中，來自很多國家並具有不同文化的人們曾共同生活在不列顛。英語是由每個進入不列顛的人群所說語言中的規則和詞彙構成的。那就是為什麼英語是一種具有許多令人困惑不解的規則的語言的原因。

古英語
古英語與我們今天所說的英語有很大的不同。事實上，如果我們現在聽了古英語也肯定不知其所雲。公元5世紀中葉之前，不列顛所有的人都說一種叫做凱爾特語的語言。之後，來自歐洲大陸的三個部落——盎格魯人、撒克遜人和朱特人——入侵不列顛。古英語是由他們的語言組成的混合體。（英語語言和人名都是以盎格魯命名的，在古英語中，Angle被拼成Engle。）除了像倫敦London這樣的地名以外，幾乎沒有多少凱特爾語單詞成為古英語的一部分。公元9世紀末，來自北歐國家包括丹麥和挪威的維京人開始侵略不列顛。他們也帶來了他們的語言，和古英語融合在一起。到公元10世紀，古英語成了英國的官方語言。
如今，我們在說英語時，有時候發現很難確定到底該選用哪些單詞或片語，因為英語里有很多單詞和片語意思很相近，例如sick這個單詞來自於盎格魯—撒克遜人曾經使用的一個單詞，而ill來自於挪威人曾經使用的一個詞。

中古英語
中古英語這個名詞是指大約12世紀至16世紀期間所使用的英語。很多因素使得英語發展成這種新的類型。最大的貢獻來自於諾曼人，1066年，說法語的諾曼人征服了英語並控制了整個國家。然而，諾曼征服並沒有帶來大約600年前日爾曼入侵對英語所帶來的相同結果，即將凱特爾語替換為英語。盡管諾曼人說法語，在其統治英語的250年間，法語卻沒有取代英語而成為英國的第一語言。然而，法語還是對英語產生了巨大的影響。這種影響讓英語產生了更多意思相近的詞對，如reply（源自法語）和answer（源自古英語）。了解一下表示動物和表示肉類的詞彙是如何發展的很有趣的。在諾曼征服之後，很多英國人淪為飼養牲畜的僕人。所以，我們現在所用的大多數表示專為肉食而飼養的動物的單詞都是從古英語里來的，如cow（母牛），sheep（羊），pig（豬）；而表示供人們食用的肉類的詞彙則源自法語，如beef（牛肉），mutton（羊肉），pork（豬肉）以及bacon（熏豬肉，咸豬肉）。
古法語也對中古英語做出了其他貢獻。在古英語里，單詞變復數採用日爾曼語中單詞變復數的方法，如house/housen和shoe/shoen。在諾曼人控制英國之後，又被法語中單詞變復數的方法所取代：在詞尾加一個s，如house/houses和shoe/shoes。如今只有為數不多的單詞才保留了日爾曼語的復數詞尾，如man/men和child/children。
諾曼征服後，上層階級說法語，而普通百姓則說英語。到14世紀後半葉，英國各階層都使用了英語。1399年，亨利四世即位成為英國國王。亨利四世的母語就是英語，他在各種官方場合都使用英語。

近代英語
近代英語源起16世紀文藝復興期間。由於這個原因，近代英語中包含了許多拉丁詞彙和希臘詞彙。在此期間，英語發音也經歷了巨大變化。但是，英語中的各種變化並未就此結束。英語在未來是不是還要繼續變化這個問題其實很容易回答。可以肯定的是，這樣的變化過程還會持續，人們還會不斷發明新的詞彙和新的表達法。

G. 牛津高一英語模塊二第三單元單詞，

curse詛咒
mummy木乃伊
explorer探險
brave勇敢
adventurous冒險
artist藝術家
bright明亮的
curious好奇
sail 帆
set sail啟航
Egyptian埃及的
gold黃金
preserve維護
discovery發現
valley山谷
riches財富
as well as以及
empty空的
right away馬上
strangely奇怪
present禮物
fever熱
secretary書記
shortly不久
within內部
coincidence巧合
scientific科學
virus病毒
fresh新鮮
disturb打擾
result結果
illness疾病
examine審查
certain確定的
fully充分
finally終於
pay off付清
ancient古代
compare比較
express表示
childhood童年
aeroplane飛機
organize組織
base基地
contact聯系
maker製造商
a great deal of大量的
survivor倖存者
captain隊長
warning警告
iceberg冰山
survive生存
westerner西方人
once一旦
orbit軌道
astronaut宇航員
north-eastern東北地區
army軍隊
fighter戰斗機
pilot飛行員
project項目
pick選擇
candidate候選人
survival生存
rocket火箭
prove證明
qualified合格
task任務
psychological心理
position立場
commander指揮官
quality質量
successful成功
indeed確實
manage爭取
live實踐

H. 牛津版高一英語必修三，四片語總結

Unit 1 Mole 4
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Project Hope on sale
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be used to +N/Ving ( V) of high quality/ importance/help..
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for free be attractive to sb
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even if/ even though be bored with….
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connect ….to…. get sb to do…
fall for …. be concerned with
play tricks on … care about
the public get …across
be meant to do…. depend on…
lead better lives appeal to
Knowledge changes life
deal with….
live healthy lives
Smoking is committing suicide slowly
follow the advice
be smart about….
be supposed to do…
warn...against…
page 5 offer sb sth
be satisfied with…
trick….into…
take drugs
keep away from….
persuade sb into doing….
page 6 at low price

Unit 2 Mole 4
save time for 詞彙拓展
in honour of honour n adj adv
from around the world delight n adj adv
come to one』s attention significance n adj
under the name of brief adj adv
recognize …as… athlete n adj adv
get sth doing marry v adj n
be designed to… compete v n adj
come up with peace n adj adv
look out for contribute v n
enter…into… absence n adj
be of great use excite v n adj
call an ambulance Asia n adj
meet the requirements move v n
(keep …)under control glory n adj
make way for attract v n adj
hope for orgin n adj adv
take part in act v adj adv n
side by side require v n
break the record practise v n
make contributions to associate v n
play a role in support v n
be popular with… involve v adj n
at least
plenty of
no matter wh-…
be delighted to do
look forward to doing
hope for + N
every two years
compete for…
the opening ceremony
across the world
realize one』s dream

Unit 3 Mole 4
come true end in failure
virtual reality make money
not only…but aslo P 49
pass on at the moment
thousands of last but not least
be connected to on display
give out throughout the week
put forward P 51
depend on set up
last but the not least concertrate on
set up be bored with
be accused of…. accuse …of be disappointed at /by
close down be impressed at/by/with
concentrate on be situated in/ on
in my opinion be surprised at/by
come across P 53
instead of at one time
P 42---43 in my opinion
pass on in worse condition
be connected to P 59
thousands of come across
give out tell of…
add to… recognize …as
upon doing… at a speed of…
not only …but also with the help of….
provide …with…
play the role of ….
put forward
in reality
bring…alive
P 45
take the risk of….
P 46
make a profit

I. 高一牛津英語必修三第二單元PROJECT概要作文

Statistics show that no more than 60% of people who take the college entrance exams pass. Because a college ecation is regarded as the key to a successful career, this puts enormous pressure on the applicants. It also causes social problems, as those who fail consider that they have disgraced their families.
It seems to me that the exams are unfai