三年級單詞或句子英語

『壹』 三年級英語單詞有哪些

table、food、eat、drink、hungry等。

一、table

英 ['teɪbl] 美 ['teɪbl]

n. 桌子；檯子；餐桌；一桌人；表格；目錄；（競賽的）排名榜

vt. 擱置；將......放於桌上；提交討論；列入表中

adj. 桌子的

例句：He moved the table over to the center of the room.

翻譯：他把桌子移到房間中心。

二、food

英 [fuːd] 美 [fud]

n. 食物；食品

例句：What's your favorite food?

翻譯：你最喜歡的食物是什麼？

三、eat

英 [iːt] 美 [iːt]

v. 吃；吃飯；喝

例句：I often eat oatmeal as breakfast.

翻譯：我經常吃燕麥粥當早飯。

四、drink

英 [drɪŋk] 美 [drɪŋk]

v. 喝；飲

n. 飲料；酒；喝酒

例句：It's not good to drink on an empty stomach.

翻譯：空腹喝酒不好。

五、hungry

英 ['hʌŋɡri] 美 ['hʌŋɡri]

adj. 飢餓的；渴望的

例句：A lean and hungry cat came to our door.

翻譯：一隻飢餓的瘦貓走到我家門口。

『貳』 三年級英語下冊單詞，句子

去書店買本小學英語單詞手冊，不僅僅有三年級的，一到六年級的都有.
公園park37。玩play38。水water39。小回轎車car40。公共汽車bus41。停答stop42。走go43。來come44。你好嗎how。。。海洋公園40hu

『叄』 小學三年級怎樣巧記英語單詞或句子

通過拼讀規則來記單詞。英語用的是拼音文字，我們中國學生從方塊字到拼音文字，本來就不容易，何況英語單詞的拼讀方法又很不規則（一個字母就有好幾種讀音），要記住困難就大了。盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的。因此，從開始學單詞起就要注意單詞的讀音和拼法之間的關系，即拼讀規則。大家只要記住了英語中的48個音素，記住了輔音字母及輔單連綴的讀音，母音字母及字母的組合的讀音，特別是注意是發長音還是短音，那麼這單詞就可根據拼讀規則進行記憶。如單詞cook，其中c讀［k］，oo讀短音［u］，k讀［k］，c-oo-k，拼起來讀［kuk］，一般情況下字母組合oo在字母k前都讀短音［u］，那麼took［tuk］，book［buk］，look［luk］等就可記住了；又如pen其中p讀［p］，e讀［e］，n讀［n］，一般情況下字母n讀［n］，類似的單詞name［neim］，man［mAn］，plane［plein］等，根據字母n在輔音［k］和［g］之前讀作［N］這一規則，可記住單詞bank、think、 thank、 English等。再如what中wh讀［w］，a讀［C］，t讀［t］，wh-a-t拼起來讀［wCt］，wh在一般情況下讀［w］，類似單詞why［wai］，white［wait］，when［wen］等；根據wh的後面是母音字母o時，常讀作［h］，可記住單詞who［hU:］，whole［h[Ul]，whose［hU:z］等。

初中英語教材中，有很多有規律可循的拼讀規則，只要大家注意用上這些拼讀規則，就不怕記不住英語單詞。

二、通過歸納，對比的方法來記詞彙。

1、有很多形異近義詞常常使我們感到似曾相識，模糊不清，容易用錯。對這類詞彙，可採用「滾雪球」的辦法，把所學的新詞彙與舊詞彙歸納對比，通過反復比較辨認來記住它們。這樣記住的詞彙就越積越多，越記越牢。如單詞say（說），day（天）,way （方法）等，它們先後學過後才逐一對比，相同之處是單詞形狀即後兩個字母相同，讀音也相同，不同點是字母的數量不同，意思不同，整個單詞讀音不同。單詞doctor［5dCkt[]（醫生）與daughter［5dC:t[]（女兒）；food［fU:d］（食物）與foot［fUt］（腳）；bread［bred］（麵包）與break［breik］（打斷）；pleased［5plI:zd］（高興的）與pleasant［5pleznt］（令人愉快的）等等也如此。

2、通過同音或近音異義詞的對比來記憶單詞，可以提高學習興趣，避免混淆。如：wheather［5weT[]（是否）和wheather［5weT[]（天氣）；meet［mI:t］（會議）和meat［mI:t］（肉）；where［wZ[]（哪裡）和wear［wZ[]（穿、戴）；glass［glB:s］（杯子）和grass［glB:s］（草）class［klB:s］（班、課）。

3、通過歸納同根詞的辦法來擴大詞彙量，可以啟發他們積極思維，收到舉一反三的效果。care用心－careful仔細的－carefully小心地－careless粗心的－carelessness粗心；cafety安全－safe安全的－safely安全地。

4、通過對比同義或反義詞的方法來記憶單詞，可收到一舉兩得的效果。

5、通過歸類整理我們所學的詞類詞彙，同樣是一種記憶單詞或用語的行之有效的做法。動詞（like, read, watch, be），名詞（book, boy, radio），形容詞（big, good, red），副詞（often, too, here），數詞（one, two, three），代詞（we, that, what），介詞（on, to, in），冠詞（a, an, the），感嘆詞（oh, hello, hi），連詞（or, but, and）。動詞如look所組成的短語有很多，而且和不同的詞搭配意思也不同，我們應該學一個歸納一個，如look at（看），look for（尋找），look up（在字典中查尋），look after（照看），look out of（向外看），look like（看起來像），look around（環顧四周），look on ……as（把……看作），look worried（看起來擔擾），look out（當心）等等。類似像動詞 look所組成的動詞短語，在我們的初中教材中有很多，只要大家把它們注意歸納在一起來記，一定會取得較好的效果。

6、用歸納方法來區別詞或短語的用法來記憶並掌握詞與短語，如動詞finish, enjoy等詞後跟動名詞，be afraid of直接跟名詞或動名詞，be afraid to後跟動詞原形，be afraid that跟從句，be made in之後跟地名，be made from後跟看不出原材料的物質名詞，而be made of後跟看得出原材料地物質名詞。

三、熟讀例句，巧記詞語。除了用拼讀規則，歸納、對比的方法這兩大類來記憶詞（語）外，學會在句子中記憶單詞，將詞彙與句型有機地結合也是一種重要的方法。詞不離句，理解了詞的用法，句型也能更快地熟練掌握。
如：The teacher is very strict in his work and is very strict with his students.
（老師對工作和學生要求很嚴格。）句中出現兩個短語①表示「對某事要求嚴格」用be strict in sth.②而表示「對某人要求嚴格」則用be strict with sb.
2、①I agree to your opininon.
（我同意你的意見。）
②Нe doesn5 t agree with you on this point.
（在這點上，他不同意你。）
句中的agree to（with）同意，而agree to後面接名詞或動詞原形，指「同意某事」，agree with接句詞或代詞，指「同意某人」。通過在句子中猜出沒有學過或者學過又已經忘記了的詞義，舉一反三，不時地用所學過的詞、短語造出新句子來加深對詞、短語的形象，這也是記詞彙的一種方法。此外，還有及時記憶法、聽寫記憶法、卡片記憶法、背誦對話、課文記憶法、重復記憶法、列表記憶法、構成記憶法、閱讀記憶法等等。也就是說，記單詞要做到「五勤」、「五官」並用，要勤動腦想，勤動耳聽，勤動口說，勤動眼看，勤動手寫。不能中斷，要天天堅持，反反復復地復習記憶，充分利用每天的早讀或晚讀，決不能孤立地去記憶每個詞或短語，要堅持課外閱讀，要詞與句結合，背誦難點、重點對話、課文，有部分單詞長，容易忘，但可以自己去觀察、思考，發現新詞的特點，開動腦筋記憶，並在聽、說、讀、寫中加深理解，學習使用。

總而言之，英語詞彙是能表示意思，並能獨立運用的最小語言單位，是語言大廈的基本建築材料，沒有詞彙就無所謂語言。而詞彙也是考試的重點，學好英語的關鍵。對於初中生來說，要想學好英語，要想過好詞彙關，在講究學習記憶方法的同時，還必須有信心、有恆心、有毅力。「明知山有虎，偏向虎山行」。這樣絕對沒有攻不下的難關，沒有記不住的詞彙。

『肆』 小學三年級下英語句子和單詞

blackboard黑板 ['blækbɔ:d] clean把…弄乾凈[kli:n] football足球 ['fut,bɔ:l] match比賽[mætʃ] this afternoon今天下午 [,ɑ:ftə:'nu:n]
between .在(兩者)之間[bi'twi:n] time時候[taim] what time? 什麼時候？ at three 在三時 but但是[bʌt] jacket外衣，夾克['dʒækit] basketball籃球['bɑ:skitbɔ:l] TV電視 radio 收音機['reidiəu]
bat球拍[bæt] maybe也許，可能['meibi] of course 當然[kɔ:s] some一些[sʌm] knife小刀[naif] sorry對不起，抱歉 for為[ fɔ: ] can能夠[kæn] make做，製作[meik
have a lesson上課 draw畫[drɔ:] clock鍾[klɔk] tell 告訴[tel] her 她(賓格) [hə: ] stand站，站立[stænd] ask 問，提問[ɑ:sk] question問題['kwestʃən] other別的['ʌðə] answer 回答['ɑ:nsə] talk in English 用英語交談 help 幫助[help] quarter四分之一；一刻['kwɔ:tə] game游戲[ɡeim] study學習，研究['stʌdi] supper晚飯['sʌpə] watch觀看 [wɔ:tʃ] homework家庭作業['həumwə:k] Mr.先生(mister的縮寫) ['mistə] son兒子[sʌn] daughter女兒['dɔ:tə] newspaper報紙['nju:s,peipə] by 在…旁，靠近 story故事['stɔ:ri] story-book故事書 with和…用…[wið] play with 玩… sweep掃[swi:p] floor地板，地面[flɔ:] mop擦，抹，拖[mɔp] ready准備好了['redi] still 還，仍舊[stil] lunch午餐[lʌntʃ] room房間[ru:m] look for 尋找 hurry匆忙，趕緊 ['hʌri] hurry up! 快點！ fox狐狸[fɔks] news消息，新聞[nju:z] down向下[daun] very很，非常['veri] way路[wei] come this way 往這邊來 well健康的[wel] away離[ə'wei] run away 跑掉 why (表吃驚，滿意等)哎呀！為什麼？[hwai]
board 寫字板 [bɔ:d] computer 計算機 teacher』s desk 講台 fan扇子，電扇[fæn] classmate同學['klɑ:smeit] good idea好主意[ai'diə] all right好吧，好的 seat座位[si:t] good job 乾的好[dʒɔb] what什麼

『伍』 小學3年級英語單詞和句子

teacher教師
student學生
this這，這個
my我的
friend朋友
I』m=Iam 我是
nice好的
good morning上午好
good afternoon下午好
meet遇見，碰見
goodbye再見
too也，太回
welcome歡迎
back回來
new新的
where哪裡答

『陸』 英語從三年級到初三的單詞（包括句子）

英語關鍵於單詞單詞構英語閱讀重要份採用讀寫聽說種觀加強記憶重復記憶別指望性記英語內同於數數通理解性知容識點掌握英語完全憑記憶沒規律斷重復第記單詞能用鍾第二能半鍾記逐漸縮短間幾單詞基本記更通英語閱讀想想篇閱讀包含少詞彙英語語重要通閱讀聽力能夠提高語我高三英語體希望用