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英語四級作文單詞理解錯誤

發布時間: 2020-12-30 00:30:30

⑴ 我寫的英語四級作文,請幫忙看看其中的錯誤,指點一下,謝謝!

文章基本涵蓋了所要表達的內容,結構較清晰。但語言表達還需加強。

⑵ 請問英語四級中,作文方面文體格式錯誤要扣幾分,就是沒有按要求以書

主要看內容。

檔次
評分標准

13-15分
切題。表達思想清楚,文字通順、連貫,基本上無語言錯誤專,僅有個別小錯屬。

10-12分
切題。表達思想清楚,文字較連貫,但有少量語言錯誤。

7-9分
基本切題。有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫;語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤。

4-6分
基本切題。表達思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。

1-3分
條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數為嚴重錯誤。

0分
未作答,或只有幾個孤立的詞,或作文與主題毫不相關。

⑶ 英語四級作文單詞寫錯了怎麼扣分

1--2分,不想扣分就要認真復習,答題時認真仔細答卷。

⑷ 英語四級作文 主題關於英語作文中單詞拼寫錯誤問題 原因為何 如何解決

都考試啦!還拼寫?哪買的答案啊!
自己考吧
哥們!怎麼樣?考的還行吧!我的答案TMD就中了一篇作文!操
哥們!看在咱倆同病相連的份上,把分給我吧...
祝你四級必過了啊

⑸ 英語四級作文審題錯了能得幾分

你最後四級作文多少分,我這次四級作文格式錯誤,人稱有錯誤。我怕 作文零分

⑹ 英語四級作文單詞用錯

如果我沒記錯,錯同個單詞應該只扣一個得分,而且換算過來分值很小,只要你總體寫的好,那都不是問題,不用擔心,祝你可以順利通過!

⑺ 英語四級作文寫的有點偏題,但是擦邊,用最簡單單詞語句寫的還算流暢的。錯誤不會太多。大概能得多少分

不清楚你實際答題情況不能判斷英語作文是否偏題、「擦邊」程度,特整理英語四級考試作文部分的評分原則,可以根據自己的實際情況進行評估。
1.英語四級作文題採用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分,而不是按語言點的錯誤數目扣分。
2.從內容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內容和語言是一個統一體。作文應表達題目所規定的內容,而內容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題,是否充分表達思想,也要考慮是否用英語清楚而適切的表達思想,也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。
3.寫作的標准
閱卷標准分為5等:2分、5分、8分、11分和14分。
2分(14)——條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數為嚴重錯誤。
5分(35)——基本切題,表達思想不夠清楚,連貫性差,有較多的嚴重錯誤。
8分(56)——基本切題,有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫,語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤。
11分(78)——切題,表達思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。
14分(99)——切題,表達思想清楚,文字通順,連貫較好,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。
另外,字數不足會酌情扣分:
110——119詞:扣1分;100——109詞:扣2分;90——99詞:扣3分;80——89詞:扣4分;70——79詞:扣5分;60——69詞:扣6分;50——59詞:扣7分;50字以下, 扣9分。
只寫一段者:0-4分,只寫兩段者:0-9分(指規定三段的作文)。
白卷,作文與題目毫不相關,或只有幾個孤立的簡單單詞而無法表達思想的,判為0分。

⑻ 2016英語四級考試作文格式錯誤怎麼扣分

我最後一次是這樣過的,不要笑啊

我英語基礎也不好,我大學英語四級一共考了四次,說出來挺丟人的,最後那次考了531,對於像我這種英語基礎不好的人來說已經算是比較高的分數了。我講一下我當時是如何復習的吧。
我當時復慣用了兩個月的時間。
第一個月復習計劃
一、先是背單詞,如果基礎不好,對英語的理解力差,單詞量就很重要。我當時用的書是《淘金式分頻詞彙4級分冊》,這本書的好處是,頻率出現最高的單詞會排在最前面,按照四級考試中出現的頻率高低依次往後排,這樣你就能從最重要的單詞背起。我每天背幾個LESSON,第二天再把前一天背的復習一遍,再背新的LESSON,第三天把前兩天的復習一遍,然後再背第三天要背的,單詞能盡快背完最好,每天背幾個LESSON的單詞根據你自己的情況安排。總體來講,一個月之內最好背完。(平均每天花2個小時)
註:背單詞的時候不要純背單詞,最好能好好看看例句,知道單詞的具體用法,語境等等,這對做聽力閱讀都是有好處的。
二、每天都堅持聽聽力一個半到兩個小時,我當時還另外買了一本四級的輔導書,名字記不清了,好象叫《四級英語顛峰訓練》(大概的名字)裡面針對四級考試分項訓練,差不多夠你用一個月的時間了,第二個月,就可以做歷年真題了。(平均每天一個半到兩個小時)
註:如果基礎不好,開始聽得時候會有些關鍵地方總也聽不明白,不要先急於看答案和註解,多聽幾遍。看答案的時候把自己聽不明白和錯誤的地方仔細看看,裡面有一些你不太清楚地固定短語,單詞等等,把它們記下來,一般來說,四級英語的聽力都在一定的范圍內,你聽精了,自然就沒問題了。
三、閱讀。我閱讀正確率開始的時候很低,我覺得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。當時我看到網上推薦了一本書,叫《新編大學英語四級閱讀180篇》,是上海交通大學 潘曉燕主編,我當時的計劃是每天做6篇,180篇做完剛好30天,我做這本閱讀也是嚴格算時間做的,根據四級考試平均每篇閱讀所需時間。這本書也是第一個月要做完的,第二個月是要做真題用的。
註:雖然量變產生質變,但是也不能一味悶頭去做,做閱讀也有技巧的,首先先看下面的問題,帶著問題有目標的看閱讀,正確率會比較高,如果遇到時間不太夠的情況,你可以看每段開頭第一句,這樣也能幫你提高蒙答案的正確率。在這方面你可以上網搜一些技巧學習學習。
四、作文。對於作文我沒有太特意的准備,首先在背單詞的時候的很多例句或著好的句子我順便都背了,上文提到的《顛峰訓練》中對各個部分的訓練都有,對於作文的格式,一些好的範文的句子我都背了,有一些得分點你可以把握,比如說:連接詞用的好了會很得分,象then,in addition,also,等等,還比如一些表示邏輯關系的詞,最常見的first,second,third,還比如說我認為I think,你換一種說法,說as far as I am concerned,閱卷老師就會對你不自覺地產生好感,你的分自然就不會低拉。
接著第二個月
開始做真題,我當時把歷年的真題都做了3遍以上,最好卡著時間做,這是為了適應考試,如果你沒有一個整段的時間,你每部分卡時間做也可以。
我這兩個月所有做過的題都是卡著時間做的,看完了你也許覺得工作量滿大的,很費時間,我就是這樣復習的。
當時看了一篇文章很受鼓舞,大概意思是,一個人四級剛剛60分,六級的時候每天早上一起床就學英語,晚上睡覺前躺在床上聽英語,做夢都是英語,學英語學到想吐,最後她考了接近80分吧(百分制的時候)。
我最後那次復習四級的時候也有種學到想吐的感覺,我學累了想看點輕松的東西都看21世紀的娛樂版,全英文的,想聽歌休息一下的時候也聽英文歌,我以前基本很少聽英文歌,但是希望自己時時刻刻在這樣一種氛圍中。我做夢也會夢見英語。早上一起來就抱著書去學習,晚上最後幾個從自習室回來,躺在床上還在聽VOA,雖然聽不大明白。
現在都畢業好幾年了,頭一次寫自己考四級的經歷,希望對你有所幫助
追問:
語法知識要全部通熟嗎?我語法特不行
回答:
語法其實還好 主要就是詞彙量

⑼ 英語四級作文格式錯了扣多少分

英語四級作文評標准(2016版):
本題(作文)滿15績六檔:13-15、10-12、7-9、4-6、1-30各檔評標准見表:

檔評標准

13-15 切題表達思想清楚文字通順、連貫基本語言錯誤僅別錯
10-12 切題表達思想清楚文字較連貫少量語言錯誤

7-9 基本切題些表達思想夠清楚文字勉強連貫;語言錯誤相其些嚴重錯誤

4-6 基本切題表達思想清楚連貫性差較嚴重語言錯誤

1-3 條理清思路紊亂語言支離破碎或部句均錯誤且數嚴重錯誤
0 未作答或幾孤立詞或作文與主題毫相關

官評標准些客觀簡單陳述面我看閱卷師評標准:
1. 關題目
題目寫或寫作作文評依據寫題目已離題萬勢必影響閱卷作文期待判斷

2.關跑題
由於圖片或題目說明均主題提示考試除非完全沒看題目所往閱卷考作文基本都主題沾邊相關比例能同表所示要基本切題四級談信息科技或技術與關系六級談幸福、能力、解決問題等等低能獲四

3.關字數
官規定四級寫作120-180詞六級寫作150-200詞閱卷師沒間數幾單詞差異般負20詞內都接受字數再超些再少

4.關字跡
評標准關於字跡說明要清晰辨影響數更加美觀字跡相同條件定獲更數

5.關內容語言
兩者同關注由於部同寫作內容相類似所語言質量顯更加重要能關鍵


記採納哦
[高三作文]又見槐花開

⑽ 請問英語四級作文,寫作體裁錯誤算跑題嗎

的角色,它給我們帶來了許多好處但也產生了一些嚴重的問題)
5:With the rapid development of science and technology,more and more people believe that……(隨著科專技的迅速發展,越來越屬多的人認為……)
6:It is a common belief that……==It is commonly believed that……(人們一般認為……)
7:A lot of people seem to think that……(很多人似乎認為……)
8:It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道...)
二、表達不同觀點
1:People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……(人們對……的觀點因人而異,有些人認為……然而其他人卻認為……)
2:People may have different opinions on……(人們對……可

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