小學生英語單詞怎麼記

『壹』 如何幫助小學生記英語單詞

一、教師要為教單詞創設適當的情境，在情境中進行教學 情境，對於語言初學者來說至關重要，因為它關繫到學習者對語言知識的正確理解和使用。情境的創設關繫到學生的感知、記憶、思維和想像的發展，所以教師要抓住契機，利用各種手段積極創設情境，使之更好地服務於教學。詞彙來源於語言，服務於語言，不能抽離出來干癟地教學生。 我在三年級教物品名稱英語單詞時，盡量避免採用學生跟讀的方式進行教學，而是利用教室的門、窗、書來進行直觀教學。如教door,我走到門邊用手把原先關著的門打開，邊打開邊說：Open the door.然後要學生們一起跟我用手做開門的動作，並跟著我說:Open the door.接著我邊關門邊說：Close the door .然後我讓學生們一邊做出關門的動作一邊跟著我說：Close the door .最後我與學生一起邊做開、關門的動作，一邊說：Open the door .Close the door .如此反復地練習幾遍，學生們輕輕鬆鬆地記住了door這個單詞，也順其自然地學會了open 、close這兩個單詞。隨後我按照這個方法教window、 book等物品單詞。學完單詞後，我檢查學生們掌握單詞的情況，請自告奮勇的兩位學生來實踐，其中一位發出口令，另一位作出相對應的動作。例如一位說：Open the door .另一位雙手就做出開門的動作。 如果學生聽懂口令、動作正確，那麼我就讓同學們伸出雙手大拇指一起表揚學生，齊喊:Good ! Good ! Good ! You are good !通過及時給予鼓勵和表揚，讓學生在表現才能、展示自我時有成就感。如果不正確，教師就請學生：Go back to your seat .而此時，我會對學生說：你很勇敢，繼續努力！ 二、教師要在課堂上保證小學生有大量聽、說、認讀單詞的機會 例如，教動物lion、tiger等，我准備它們的英語單詞卡片。學生們在學完這些單詞後，我當堂就檢測學生們掌握單詞的情況。我把這一堂課的單詞卡片放在講台上，指名自告奮勇的一名學生上講台來，坐在黑板下的一張椅子上，面向同學們，抽出一張單詞卡片，如抽出的是tiger,我就把tiger這張卡片貼在學生頭頂的黑板上，讓這位學生猜是什麼動物。如果這位學生猜：Am I a tiger ? 猜對了，下面的同學就告訴他：Yes!You are a tiger.如果這位學生猜:Am I a monkey ?猜不對，下面的同學就搖著頭告訴他：No . you are not a monkey .那位學生就得繼續猜下去，直到猜對為止。這樣這些動物單詞不斷在對話中出現，學生不會注意到這是在學習單詞。他們在對話中不知不覺鞏固了這些單詞。 三、教師要根據具體情況，讓小學生在游戲中學習英語單詞 游戲是小學生喜聞樂見的形式，也是小學教學中最有效的辦法之一。游戲教學最能吸引學生的注意力，因此往往能取得意想不到的效果。 我在教學小學三年級英語《How do you go to school ?》這一課時，為了讓學生記住新單詞how、by、walk,我是這樣教的：先在黑板上寫出了句型How do you go to school ?我問：這句是什麼意思？聰明的學生一下就能猜出了。我講了how在這句的意思，然後我問同學們平時是怎樣上學的？此時，小學生們就像泄開閘的洪水，爭先恐後地說：坐公共汽車，坐自行車，走路。我趁著學生們的興趣正濃，接著問他們坐用英語怎樣說呢？此時，那些小眼睛你看我，我看你。剛才還嘰嘰喳喳的小麻雀們現在安靜下來了，有的歪著小腦袋，有的雙手托著下巴，好像在認真地尋思。我見沒人能夠說出來，就在黑板上寫出了英語單詞by,並告訴同學們by後面直接加上交通工具單詞，就是坐什麼的意思了。比如，坐公共汽車是by bus ,坐自行車是by bike ,坐小汽車是by car 。我把bus、bike、car寫在by的後面，walk寫在by的下面。接著我用英語問同學們:How do you go to school ?同學們就用句型說：I go to school by bus.I walk to school .然後，我設計了這樣的一個小游戲：讓自告奮勇的同學們上講台來表演，指定3個同學分別扮成bus、bike、car的司機,司機們胸前分別舉著bus、bike、car的卡片以示車類，其他同學充當乘客。乘客們排列著正在等車，司機們開著車按順序逐個問那些乘客：How do you go to school ?如bus司機問後，當乘客說：By bus 時，bus司機就說：Go !那位乘客聽後雙手搭在bus司機的雙肩上以示坐車了，後面坐bus的同學就把手搭在前面同學的肩上。哪個司機問完了，就鳴著喇叭送乘客到他們的座位上。大家在歡樂的氣氛中，不斷在練習和認讀了how、by、walk這幾個單詞以及句型How do you 而且小學生們印象深刻。 雖然單詞的記憶方法有很多，有讀音記憶法、聯想記憶法、復習記憶法、根據字母組合記憶單詞、製作單詞卡片記憶單詞等等，但是無論哪種方法，都離不開多聽、多說、多讀、多寫，只有這樣才能牢固記住英語單詞。上英語課究竟採取哪種教學方法較好，要根據課文內容和小學生的年齡、知識、興趣等特點來靈活運用。

『貳』 小學英語單詞怎麼快速記

英語的學習，掌握大量的詞彙是基礎，有了大量的詞彙才可以聽說讀寫更加的容易，"巧婦難為吳米之炊"，沒有科學的巧妙的記憶單詞的方法，學習英語也是比較有難度的。

具體的方法如下：

(1）聯想法：學英語並不是一個簡單的接受過程,這其中有一個內化的過程.只有把所學的東西化為自己的東西,用的時候才能自如,才能恰到其分.要多動腦筋,多思考,多聯想,多問為什麼。如學"hear"一詞時,可以想到了
"ear",這便是聯想.通過思考和聯想,就能把學到的知識進行更好的融合與貫通.

(2)單詞比較法：小學生在單詞學習中普遍存在一些問題,如認讀能力較弱,尤其對一些音近,形似的單詞,更是難以區分.甚至能把句子說的很流利,可是把其中的單詞重新列出來,就不認識它們了。所以對於這些音,形相似的單詞,一定要放在一起比較,找出不同的地方,才能達到記憶的持久.

(3)形似記憶法：比如look,see,eye都是和眼睛有關的單詞.可以用形似的記憶法,把中間的兩個oo和ee當成眼睛.
pencil通常比pen長,所以pen後面長尾巴的就是pencil; ruler中間有把小尺,rubber中間像圓圓的橡皮.

(4)拼音記憶法 ：Good morning.漢語拼音中mo的發音為"么哦"--摸.可以給morning一點提示. Good
afternoon.漢語拼音a的發音為"阿",也有些輔助記憶的功效.four和five很容易混淆,four用拼音來記憶f+o--"佛"的諧音,就能分辨清楚.

(5)表情法和動作法：利用形象思維優勢來幫助鞏固語言.如說到happy, angry,
sad時,就可以使用表情法來;說到一些動詞時,我們就可以使用動作法.在學習動物名稱時,可以模仿動物的聲音和樣子學習.例如,cat, cat 喵喵喵;dog,
dog 汪汪汪。盡可能地多調動各種感官,通過看,聽,摸,感覺,聞,讀,寫,演,幫助記住它們.

方法一：單詞分類記憶法。

小學英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時通過分類比較，歸納整理，把所學內容「梳成辮子」，使零亂的知識系統化，以突出其聯系性、條理性、完整性，印象會特別深，如數字、動詞、食物、人體部位、星期、月份、動物、衣服、傢具電器、顏色、學慣用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動物：cat，dog，bird，fish，等。

方法二：同義詞記憶法。

在復習中學會歸納詞義相近的詞，記憶會特別牢固，不易出錯，如hear-listen；look-watch-see；desk-table等。

方法三：反義詞記憶法。

歸納意義相反的單詞，會提高記憶單詞的效率，如long-short，tall-short，dirty-clean等。

方法四：同音異形字記憶法。

將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會覺得易記並能在聽力考試中很好地區別出來，如write-right，no-know，by-buy等。

方法五：音近詞記憶法。

小學英語中也有不少發音相近的單詞，同學們很容易聽錯繼而寫錯的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發音要用的口型和舌位，如see-she，shorts-socks等。

學習英語單詞的方法很多，同學們一定要在平時多看、多讀、多記，在學習上狠下工夫，才能真正把英語學好。

『叄』 小學生如何記英語單詞

英語單詞記憶是孩子學習英語最大的攔路虎，單詞量的多少，很大程度上決定了孩子英專語的成績。大部分孩屬子背單詞，總是背了又忘，忘了又背，非常痛苦的記憶。這是因為孩子記單詞的方式不對，總是死記硬背，這是效率最低的記憶方式。

為了幫助孩子提高記憶能力，輕松記憶單詞，並經久難忘。世界記憶大師湯世聲老師，在網路開設了《最強大腦》網路公益課，免費教孩子記憶方法，提高孩子的記憶能力，讓孩子輕松記憶單詞。可以問 V信：7192143 希望幫到朋友。

『肆』 小學生應該怎樣快速記住英語單詞

小學生應抄該要快速記住英語單詞，就要多讀，多記，多聽。

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『伍』 小學英語單詞怎麼記背

我們可以選擇一些方法來記憶單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法，分別是讀音規則記憶法，字母變化記憶法，聯想記憶法，歸類記憶法，構詞記憶法和循環記憶法。

『陸』 小學生記英語單詞有什麼好方法嗎

1、分類記憶：

把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。

2、整體記憶：

把幾個字母看作一個整體來記如: 「ow」 再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know 」等; 「ight」，再在前面加上不同的字母。

可組成eight, light, right,fight, night, sight等。

3、形象記憶：

如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。「eye」 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」把b和d看成兩個翅膀等等。

4、加法記憶：

如：sun＋glasses ＝sunglasses,rain＋coat=raincoat, fire＋man=fireman

5、比較記憶：

英漢比較如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)單復數的比較如：

good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

(6)小學生英語單詞怎麼記擴展閱讀：

正確快速地記住單詞是學好英語的基本前提，只有記住單詞才能學好短語、句子和篇章。單詞記憶也需要講究一定的方法，它是一個漸進的過程。漢語是表意文字，如「休」，這里單人旁指一個人，「木」指一棵樹，一個人靠著樹。

就是「休息」的意思，漢語知道了意思就可以猜測其寫法。而英語不同，英語是表音文字，它不同於漢語，它的意思與字形沒有太大聯系，但英語知道了讀音就可以知道其寫法，如pen,我們知道了其母音字母e發/e/，就可以知道其讀音及其寫法。但要知道其漢語意思，還要死記硬背。

『柒』 小學生如何記英語單詞

小學英語單詞卡片在淘寶網上有賣，可以試試。

1、圖片背單詞 圖片記憶是長期記憶的基礎。學生可以看圖背單詞.還可以在空白處用單詞造句子,在理解的基礎上加深印象.

2、通過句子或短語背單詞 熊德蘭教授曾經說過:「通過課文學句子，通過句子記單詞」。通過句子或短語記單詞，能夠排除漢語的干擾，有利於英語思維的建立；學習新單詞時，通過句子或短語還順便復習了以前學過的單詞，溫故而知新。同時又節約了復習舊單詞的時間,避免了遺忘；還有個意想不到的好處，就是順便即掌握了語法，又掌握了單詞用法。可謂一箭三雕。

3、卡片記單詞 卡片的好處是可以利用零碎時間記單詞。研究表明：將大量單詞分散記憶，記得牢，記得久，容易形成長期記憶。而集中大量記單詞，則相反，記得快，忘得快。因此，用卡片記單詞的方法受到了中外外語教育專家學者的一致青睞。

4、English only 卡片正面全部為圖片和英文，沒有任何中文（對於彩色大卡圖片，把中文解釋改為了拼音，並且倒著寫；對於小卡，把中文解釋放在了背面。）這有利於英語思維的發展，徹底避免了母語漢語的干擾。友情提示：不要在卡片的正面寫任何漢字。因為這樣會干擾單詞的記憶。

5、 造句子記單詞 當單詞掌握到一定程度，學習者就可以嘗試著用學過的單詞，結合自己的經歷造句子，達到學以致用。這個方法是一個好心的外教傳授給我的。這個記單詞的新方法在很多人（包括廣大的小學生）身上都收到了神奇效果。我們在卡片上專門留了很多空白，方便讀者造句子記單詞。

6、構詞法記單詞 英語單詞有很多規律性。掌握、理解了這些規律就會很容易記住單詞。70%的單詞符合構詞法造字規律。比如wind 、windy wind是風，windy 由名詞加y變為形容詞多風的。windy就是按照構詞法的造字規律造出來的。如果你記住了wind的意思。windy幾乎不需要記，就能夠掌握。英語中至少有70%的詞彙根本不需要記，藉助構詞法、上下文語境就能夠推測它們的大概意思。

『捌』 小學生怎樣快速記住英語單詞

可以採取快速背，多遍背單詞的方式，第一次背的時間稍微長一點，隔幾個小時復習一次，復習時速度要快，翻一遍即可，快速翻多遍記得比較牢。

『玖』 小學生如何巧記英語單詞

一、象形記憶法

象形記憶法是利用單詞中字母與實物在形上的相像，幫助記憶單詞的一種方法。

bed(床)：床頭b，床尾d，中間有個被子e。

eye(眼睛)：y像鼻擺中間，e如兩眼放兩邊。一e一y又一e，兩眼睜大看著你。

二、拆拼記憶法

拆拼記憶法是把一個生詞分成兩個或兩個以上的單詞，或分成一個已經認識的單詞和另外一個或幾個字母來記憶的方法。

schoolbag(書包)=school(學校)+bag(包)

classroom(教室)=class(班級)+room(房間)

三、口訣記憶法

口訣記憶法是把一個單詞和與之相關的一類單詞編成口訣來記憶，或把單詞的構成編成口訣來記憶的方法。

hobby(愛好)——我的朋友特別酷，愛好hobby真豐富，makekites做風箏，dive跳水顯才能。

eraser(橡皮)——as坐在橡皮中，er兩邊把令聽。

window(窗戶)——窗子in，do在里頭，兩端兩個w。

onion(洋蔥)——兩邊兩個on，我(i)在洋蔥里藏。

巧記英語單詞的方法三

1讀音記憶

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡 更多知識點也可關注下北京新東方小學全科教育的英語課程~