英語五年級上冊思維導圖單詞

A. 五年級英語第三單元思維導圖

推薦樓主使用mindmanager或者xmind這兩款軟體！
MindManager不光可以支持電腦系統，還能夠提供手機版本，超越了當下絕大部分的思維導圖軟體，相較之下適用范圍更為廣泛，為更多的用戶群體所接受，Xmind和Freemind卻不能像MindManager那樣提供手機版本，適應平台也較少。
下載：
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mindmanager2016 64位
http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=9801
mindmanager2016 32位
http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=9800
mindmanager2016 mac版本
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MM2017版本已經快要出來了 建議樓主下載2017測試版的試試看也可以的
xmind：
http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=6627xmind7 MAC
http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=6628&uid=1465 xmind7 WIN
XMind有APP了有APP了有APP了，目前有iOS的了，安卓的小夥伴再等等，xmind公司研發
https://itunes.apple.com/cn/app/lighten-mind-mapping/id1132539229?l=en&mt=8

B. 人教版五年級上冊英語單詞思維導圖怎麼畫，發圖給我

我知道一個非常好用思維導圖模板商城，那就是MindMaster導圖社區。它里邊有小學課文思維導圖，也有英語思維導圖。只要進入MindMaster導圖社區，就可以用關鍵詞搜索想要的內容，十分方便！

C. 五年級下冊英語第一單元的思維導圖

星期六早晨，陽光明媚，我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。 水池邊已經有好多人了，我好不容易擠了進去，原來他們都在抓小蝌蚪。 啊，小蝌蚪圓圓的大腦袋，甩著長長的黑尾巴，特別可愛。他們時而沉在水底，時而又浮出水面；時而停在岩石邊上，時而又和夥伴做小游戲…… 看到這里，我把杯子里的水三口兩口給喝光了，趕緊加入抓小蝌蚪的行列之中。 我看見了一隻小蝌蚪不緊不慢地遊了過來，嗯！誰叫你慢，我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓：「哈哈！這下你可跑不了了。」 我輕輕打開攥著的手，啊！小蝌蚪神秘失蹤了。 我沒有灰心，繼續守株待兔。這次，我把手輕輕伸進水裡，看準一隻，兩手猛地一扣，眼看著到手的小蝌蚪又跑了， 小蝌蚪太狡猾了！星期六早晨，陽光明媚，我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。 水池邊已經有好多人了，我好不容易擠了進去，原來他們都在抓小蝌蚪。 啊，小蝌蚪圓圓的大腦袋，甩著長長的黑尾巴，特別可愛。他們時而沉在水底，時而又浮出水面；時而停在岩石邊上，時而又和夥伴做小游戲…… 看到這里，我把杯子里的水三口兩口給喝光了，趕緊加入抓小蝌蚪的行列之中。 我看見了一隻小蝌蚪不緊不慢地遊了過來，嗯！誰叫你慢，我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓：「哈哈！這下你可跑不了了。」 我輕輕打開攥著的手，啊！小蝌蚪神秘失蹤了。 我沒有灰心，繼續守株待兔。這次，我把手輕輕伸進水裡，看準一隻，兩手猛地一扣，眼看著到手的小蝌蚪又跑了， 小蝌蚪太狡猾了！ 我總結了前兩次的經驗教訓：如果把兩只手同時伸入水中，這樣可以范圍可以大一些。 我一動不動地等著，一隻小蝌蚪遊了過來，游到我的手心裡，我緊緊地扣住小蝌蚪，生怕它又跑了。 我終於抓住小蝌蚪了！我欣喜若狂。我又乘勝追擊，接連抓了好幾只，放在塑料瓶中。看著它們在瓶中游來游去，我自豪極了。 突然，我想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事。小蝌蚪找不到媽媽該多著中國呀，媽媽找不到小蝌蚪不是更著中國嗎？想到這，我毫不猶豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水裡。 看著它們在水中歡快地遊走了，我比抓到它們時還要高興！ 我總結了前兩次的經驗教訓：如果把兩只手同時伸入水中，這樣可以范圍可以大一些。 我一動不動地等著，一隻小蝌蚪遊了過來，游到我的手心裡，我緊緊地扣住小蝌蚪，生怕它又跑了。 我終於抓住小蝌蚪了！我欣喜若狂。我又乘勝追擊，接連抓了好幾只，放在塑料瓶中。看著它們在瓶中游來游去，我自豪極了。 突然，我想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事。小蝌蚪找不到媽媽該多著中國呀，媽媽找不到小蝌蚪不是更著中國嗎？想到這，我毫不猶豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水裡。 看著它們在水中歡快地遊走了，我比抓到它們時還要高興

D. 5年級上冊英語思維導圖 What. Would. you like

參考

E. 小學英語PEP五年級上冊的思維導圖，要把一冊書的內容都畫進去，怎麼畫

自己看的書寫

F. 思維導圖怎麼畫英語五年級中國有什麼

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G. 五年級科學書上冊思維導圖怎麼畫

1、准備一張白紙

2、從白紙的中心開始繪制，用一個圖像表達你的中心主題。

3、畫分支，不同分支用不同顏色，用曲線而不是直線。

4、在每條線上寫上關鍵詞。（如圖鏈接起來）

5、自始至終使用圖形，思維導圖就是要視覺化。

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H. 小學英語PEP五年級上冊的思維導圖,要把一冊書的內容都畫進去,怎麼畫 具體怎麼畫，而不是要求，

你可以參照那本書的目錄來嘛.當然,一張紙肯定是畫不下的,先考慮用電腦軟體,如果非要用紙,找幾張大紙准備到那裡,畫到畫到你就知道怎麼畫進去了.