六年級英語備考單詞

⑴ 人教版六年級英語基礎知識復習資料

PEP小學英語畢業總復習
一：學生易錯詞彙
1. a, an的選擇: 母音音素開頭的單詞用an，輔音音素開頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 復數用are， I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 復數用have, I \you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物或某人。單數用there is , 復數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why（為什麼）when(什麼時候）which（哪一個）how old (多大) how many （多少）how much（多少錢）
二：形容詞比較級詳解
當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是：
什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than（比）+ 什麼 ,如：
I』m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一隻大象比一隻老虎更大。）
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規則是：
① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e結尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以輔音字母加y結尾的，先改y為i再加er，如funny - funnier
④ 雙寫最後的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。
典型錯誤：My hair is longer than you.（我的頭發比你更長。）
比較的兩者是我的頭發、你（整個人），那麼比較的對象就沒有可比性。
應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比較級專項練習:
一、從下面中選出合適的單詞完成句子
heavy tall long big
(1) How is the Yellow River?
(2) How is Mr Green? He』s 175cm.
(3) How are your feet? I wear size 18.
(4)How is the fish? It』s 2kg.
二、根據句意寫出所缺的單詞
(1) I』m 12 years old. You』re 14. I』m than you.
(2) A rabbit』s tail is than a monkey』s tail.
(3) An elephant is than a pig.
(4) A lake is than a sea.
(5) A basketball is than a football.（貴的）
三、根據中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三歲. I』m than my brother.
(2) 這棵樹要比那棵樹高. This tree than that one.
(3) 你比他矮四厘米. You are than he.
(4) 誰比你重? than you？
四、根據答句寫出問句
(1) I』m 160 cm.
(2) I』m 12 years old.
(4) Amy』s hair is 30 cm long.

三：動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：
A、規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類）
④ 雙寫最後一個字母（此類動詞較少）如 stopped
B、不規則動詞（此類詞並無規則，須熟記）小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

四：動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的（此類動詞極少）有：running , swimming , sitting , getting

五：人稱和數
人稱代詞 物主代詞
主格 賓格
第一
人稱 單數 I（我） me my（我的）
復數 we（我們） us our（我們的）
第二
人稱 單數 you（你） you your（你的）
復數 you（你們） you your（你們的）
第三
人稱 單數 he（他） him his（他的）
she（她） her her（她的）
it（它） it its（它的）
復數 they（他們/她們/它們） them their（他們的/她們的/它們的）

六：句型專項歸類
1、 肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I』m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I』m not a student. She is not (isn』t) a doctor.
He does not (doesn』t) work in a hospital. There are not (aren』t) four fans in our classroom.
He will not (won』t) eat lunch at 12:00. I did not (didn』t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 「not」。有動詞be的句子則「not」加在be後面，可縮寫成「isn』t，aren』t」，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然後在它後面加上「not」，你也可以把它們縮寫在一起如「don』t , doesn』t , didn』t ）。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。
3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I』m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn』t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn』t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren』t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren』t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won』t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren』t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn』t.
☆注意☆ 小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上，
①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。如：
What is this? It』s a computer.
What does he do? He』s a doctor.
Where are you going? I』m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It』s Amy』s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I』m fine. / I』m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問，如： how many（多少(數量)）, how much（多少(錢)）, how tall（多高）, how long（多長）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結：how many 用來提問可數名詞的數量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞復數 + do you have? 你有多少……？
How many + 名詞復數 + can you see? 你能看見多少……？
How many + 名詞復數 + are there…? 有多少……？

七：完全、縮略形式: I』m=I am he』s=he is she』s=she is they』re=they are you』re=you are there』s=there is they』re=they are can』t=can not don』t=do not doesn』t=does not isn』t=is not aren』t=are not let』s=let us won』t=will not I』ll=I will wasn』t=was not
總結：通常情況下，'m即am，'s即is（但 let』s=let us）， 're即are ，n't即not （但can』t=can not）

八：與字母相關的題型
( 註：五個母音字母是 Aa Ee Ii Oo Uu )
一.將所給字母的大小寫寫在橫線上
Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii

二.寫出下列字母的左鄰右舍。
1.( ) Hh ( ) 2.( ) Bb ( ) 3.( ) Ll ( ) 4.( ) Rr ( ) 5.( ) Qq ( ) 6.( ) Ww ( )

三.用小寫字母抄寫下列單詞。
1.ROOM( ) 2.UNDER( ) 3.PLEASE( ) 4.PICTURE( ) 5.WHERE( ) 6.TWINS( ) 7.EXCUSE( ) 8.HOW( ) 9.CAKE( ) 10.SMALL( )

四.將全是母音字母的那一組圈起來
1. a c e 2. i e o 3. v u k 4. e u I 5. J B I 6. E T V 7. E I O 8. A U E

五.寫出與所給單詞發音相同的字母（大小寫）。
1.bee ( ) 2.sea ( ) 3.tea ( ) 4.are ( ) 5.why ( ) 6.you ( )

⑵ 六年級英語 畢業總復習 所有句型和單詞 加意思

PEP英語三年級（上冊）三會單詞
Unit 1：pen 鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 ruler 尺子 eraser 橡皮
crayon 蠟筆book 書bag 書包sharpener 卷筆刀school 學校
Unit 2： head 頭 face 臉 nose 鼻子mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊
finger 手指 leg 腿 foot 腳 body 身體
Unit3：red 紅色的 yellow 黃色的 green 綠色的 blue 藍色的 purple 紫色的 white 白色的black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的
Unit 4：cat 貓 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊貓 rabbit 兔子 ck 鴨子 pig 豬 bird 鳥bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠
Unit 5：cake 蛋糕 bread 麵包 hot dog 熱狗 hamburger 漢堡包 chicken 雞肉
French fries 榨薯條 Coke 可樂 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡
Unit 6：one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 風箏 balloon 氣球 car 小汽車 plane 飛機
PEP英語三年級（下冊）三會單詞
Unit 1：boy 男孩 girl 女孩teacher 教師student 學生this 這個my 我的friend 朋友I』m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon下午好meet 遇見；碰見goodbye 再見too 也；太
Unit 2：father 父親；爸爸dad 爸爸（口語）mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語）man 男人woman女人grandmother （外）祖母grandma （口語）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa （口語）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let』s=let us 讓我們great 太好了really 真地；確切地and 和；並且how 多麼；怎麼樣
Unit 3：eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen十五sixteen 十六
seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少 can 能夠；可以look at 看；瞧
Unit 4：peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些；某些thanks 多謝
Unit 5：bus 公共汽車bike 自行車taxi 計程車jeep 吉普車desk 課桌chair 椅子walkman 隨身聽lamp 台燈your 你的；你們的zoo 動物園
Unit 6：small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿deer 鹿
PEP四年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1
window-窗戶 have-（我們）有
board-寫字板 new-新的
light-燈，燈管 go-去
picture-畫，圖畫 where -在......哪裡
door -門 computer-計算機
floor-地板 teacher"s desk-講台
classroom-教室 wall-牆
many-許多的 fan-扇子，電扇
our-我們的 clean-打掃，清潔，擦乾凈的
classmate-同學 good idea-好主意
have a look-看一看 all right-好吧，好的
seat-座位 good job-乾的好
near-在......的旁邊 you-你
what-什麼 see-看
in-在......裡面 me-我
the-這個，這里 look at-看......
we-我們
Unit 2
Chinese book-語文書 pencil-鉛筆
English book-英語書 twenty-one-二十一
math book-數學書 thirty-one-三十一
schoolbag-書包 forty-one-四十一
stiry-book-故事書 fifty-五十
notebbook-筆記本 too many-太多了
colour-顏色 too many-太多了
fat-胖的 heavy-重的；沉重的
may -可以 what"s=what is-
sure-當然可以 sorry-對不起
here you are-給你 book-書
bag-包 ruler-尺子
pen-鋼筆 pencil-case - 鉛筆盒
Unit 3
jacket(夾克衫) shirt(襯衫) skirt(裙子) dress(連衣裙) T-shirt(T恤衫) red(紅色的) blue(藍色的) yellow(黃色的) green(綠色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(顏色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(涼爽的) today(今天) jeans(牛仔褲) pants(長褲) socks(襪子) shoes(鞋子) let』s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少錢) big(大的) small(小的) long(長的) short(短的) apple(蘋果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)們
Unit 6
horse(馬) aren』t=are not cat(貓) rabbit(兔子) pig(豬) ck(鴨子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那兒；那裡)

PEP四年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1：computer(計算機) board(寫字板) fan(風扇) light(燈) this(這；這個)is(是)my(我的) that(那；那個) your(你的) teacher』s desk(講台)picture(圖畫；照片) wall(牆壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2：one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什麼) time(時間) it』s=it is …o』clock(…點鍾) math(數學) Chinese(語文)English(英語) P.E.(體育) music(音樂) for(為；給) class(課程)
Unit 3：jacket(夾克衫) shirt(襯衫) skirt(裙子) dress(連衣裙) T-shirt(T恤衫) red(紅色的) blue(藍色的) yellow(黃色的) green(綠色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(顏色)
Unit 4：warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(涼爽的) today(今天) jeans(牛仔褲) pants(長褲) socks(襪子) shoes(鞋子) let』s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5：how much(多少錢) big(大的) small(小的) long(長的) short(短的)apple(蘋果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是)
they 它(他、她)們
Unit 6：horse(馬) aren』t=are not cat(貓) rabbit(兔子) pig(豬)ck(鴨子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三)fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那兒；那裡)
PEP五年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1：Young （年輕的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （強壯的） kind （和藹的、親切的） old （年老的） short（矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜歡） strict （嚴格的）smart （聰明的、巧妙的） active （積極的、活躍的） quiet （安靜的、文靜的）very（很、非常） but （但是）
Unit 2：Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday
（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天） have （有、吃） on （在…..時候） do homework （做作業）watch TV （看電視） read books （讀書）
Unit 3：eggplant （茄子） fish （魚） green beans （青豆） tofu （豆腐）potato （土豆） tomato （西紅柿） for （為） lunch （中餐） we（我們） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh（新鮮的） salty （鹹的） favourite （最喜歡的） they are （他們是）fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4：Cook the meals （） water the flowers （澆花） sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃卧室） make the bed（鋪床） set the table （擺飯桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用計算機)
Unit 5：curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥） mirror（鏡子） end table （床頭櫃） bedroom （卧室） kitchen （廚房）bathroom （衛生間） living room （客廳） in （在…裡面） on（在…上面） under （在…下面） near （在..旁邊） behind （在…後邊）clothes （衣服）
Unit 6：river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest（森林） path （路） pake （公園） picture （照片） hourse （房子）bridge （橋） tree （樹） road （公路） building （建築物）clean （干凈的）

PEP五年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1：do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯） have English class（上英語課） play sports（進行體育運動） eat dinner（吃晚飯） when（什麼時候） evening（夜晚；晚上） get up（起床）at（在……點鍾） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山） go shopping（購物；買東西） play the piano（彈鋼琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去遠足）weekend（周末） often（經常） sometimes（有時候）
Unit 2：spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）season季節） which（哪一個） best（最；極） swim（游泳） fly kites（放風箏） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（種樹） why（為什麼） because（因為） sleep（睡覺）
Unit 3：Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月）Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月）Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4：draw pictures（畫畫）cook dinner（做飯） read a book（看書）answer the phone（接電話） listen to music9（聽音樂） clean the room（打掃房間） write a letter（寫信）write an e-mail（寫電子郵件）mom（媽媽）grandpa（爺爺；外公）study（書房）
Unit 5：fly（飛） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）kangaroo（袋鼠） sleep（睡覺）climb（往上爬）fight（打架）swing（盪；盪鞦韆） drink water（喝水）
Unit 6：take pictures（照相） watch insects（觀察昆蟲） pick up leaves（採摘樹葉） do an experiment（做實驗） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（數昆蟲）collect leaves（收集樹葉） wtite a report（寫報告） play chess（下棋） have a picnic（舉行野餐）
PEP六年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1：by (經，乘) foot(腳) bike(自行車) bus(公共汽車) train(火車) how(怎樣) go to school（上學） traffic（交通） traffic light（交通燈） traffic rule（交通規則） stop（停，停車站）wait（等待） get to（到達）
Unit 2：library(圖書館) post office(郵局) hospital(醫院) cinema(電影院) bookstore(書店) where(在哪裡，到哪裡) please(請) next to(與…相鄰) turn(轉彎) right (右邊) left(左邊) straight(成直線地) then(然後)
Unit 3：next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) comic book(漫畫書) post card(明信片) newspaper(報紙) buy(購買)
Unit 4： hobby(愛好) ride a bike--riding a bike(騎自行車) dive--diving(跳水) play the violin—playing the violin(拉小提琴) make kites—making kites(製作風箏) collect stamps—collecting stamps(集郵) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(讀，看) does doesn』t=does not
Unit 5：singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演員) actress(女演員) artist(畫家) TV reporter(電視台記者) engineer(工程師) accountant(會計) policeman(男警察) salesperson(銷售員) cleaner(清潔工) where（在哪裡，到哪裡） work（工作）
Unit 6：rain(雨) cloud (雲) sun(太陽) stream(河，溪) come from(來自，從…來) seed(種子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，種植) should (應該) then(然後)

PEP六年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1：tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的
Unit 2：have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的
Unit 3：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一個周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公園 goswimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊遊
Unit 4：leran Chinese—learned Chinese學漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物 row aboat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—wentice-skating 去滑冰 how怎麼，如何 get—got 到達 last上一個的，僅余的，留在最後的

⑶ 談談如何做好六年級英語總復習

南京市雨花台區教研室 李光明小學英語畢業復習是小學階段一次全面、系統的綜合性復習，它對於小學生來說是一次重要的知識梳理和總結。是教師帶領學生將所學全部知識進行整理,查缺補漏,使學生對所學知識進一步鞏固,掌握得更加扎實,所以組織復習是提高教學質量的關鍵，因此每位教師都要精心設計每節復習課，進行科學、有效的復習。那如何進行總復習呢？按當前有關外語教學理念，復習課的目標在於：「①語言知識：歸納總結階段內所學語音、詞彙、語法、功能、話題等知識規律；②語言技能：在新授課與鞏固課的基礎上，進一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能，使之達到自動化程度，並能運用這些技能去完成任務；③情感態度：培養學生英語學習興趣，建立學習自信心，積極參與課堂活動；④學習策略：學會整理、歸納所學知識的方法，積極與他人合作學習，注意了解和反思學習中的進步與不足，積極探索適合自己英語學習方法，並在學習上實現自我管理；⑤文化意識：初步了解日常生活中中西習俗的不同，學會去尊重別人的文化。這五項目標功能不是獨立分割出來的，而是互相交錯、融合、滲透的，在教學過程中，務必要把這些教學目標有機地整合起來。」根據上述有關目標要求，我們在設計和實施復習課時可以有以下技巧： （一）梳理規律，形成知識結構。 在情景中復現了有關語言材料後，應引導學生觀察這些語言材料中的共同點，鼓勵他們嘗試自已去總結歸納出一些共性的語言規律。對這些語言規律，要進行系統的梳理，幫助學生把這些語言知識內化為自已的知識結構。同時，還要抓住契機，培養學生學習的策略。 （二）以練為主，培養四會技能。 與新授課與鞏固課不同，在復習課中應壓縮呈現講解與機械操練（如機械模仿、簡單替換等）的時間，否則學生會覺得老師在「炒冷飯」，學起來會感到枯燥無味。在練習設計過程中，盡量考慮在一節課當中有聽、說、讀、寫的練習。聽的練習可包括：聽句子並選出句子中含有的信息、聽句子寫出單詞完成句子、看圖聽三個句子並選出符合圖意的句子、聽小對話選出問題的最佳答案、聽短文判斷句子是否與短文意思一致等；讀的練習有：看圖閱讀句子並判斷句子是否與圖的意思相符、閱讀短文並判斷句子是否與短文意思一致、閱讀短文並選擇問題的正確答案、閱讀短文並回答問題、完形填空（即選出適當的詞完成短文）；寫的練習有：看圖完成句子、補全對話、看圖或據實際情況回答問題、按要求寫一段話。 （三）創設情景，突出功能語用。 在上復習課時，要注意不要進行純知識講授與操練，因為語言只有在情景中才有意義，脫離了了情景，它只是一堆加重學生記憶負擔的符號，根本不能體現語言的功能。這樣的一種教學，往往會導致學生學了幾年英語，在一些很簡單、普通的場合上都用不上英語，這主要是平時沒有這樣的模擬情景供他們練習運用。所以，在復習課里要注重情景的創設，讓學生體會某某語言是在某某場合使用的。情景創設的手段主要有：圖片實物的運用、場景紛圍的營造、語言上的解釋、文字的說明、角色的扮演等。 （四）注重語篇，發展運用能力。 連貫理解和表達是語言運用能力的一個很重要的指標，這主要是通過對語篇的聽、讀（理解）和說、寫（表達）去實現的。所以，在設計練習時，可以多設計些讓學生連貫運用語言任務，如聽一段對話或短文，去捕獲相關信息；短文或對話的閱讀理解、連貫的口頭對話或描述、據某一主題或圖片寫一段話等。 （五）形象生動，強化學習興趣。 不少教師認為，學生已經是六年級的學生，他們的學習能力及毅力都比較強，再加上要復習的內容多時間緊，所以就不用考慮教學的趣味性。假如是這樣，學生很容易就會對英語學習失去興趣，感到疲倦，必然會影響復習的效果。所以，如何激發學生的英語學習動機及提高英語學習的興趣是我們不容忽視的一個問題。在課堂上，教師適時地安排一些寓語言練習於其中的游戲、小詩、歌曲、小話劇等學生感興趣的活動。 （六）文化滲透，拓展學生視野。 要讓復習課吸引學生的另一很重要因素是：讓他們學到一些新的知識，覺得學有所得。在語言知識方面，是不可能再增加很多的內容，否則會加大難度，加大學生的負擔，所以，我們可以考慮的是通過文化知識的滲透來拓展學生的視野。學生往往都會對不同地域的文化喜聞樂道，而且這對他們來說，也沒有多大的學習壓力，故此，這能較好的激發其學習的興趣。具體做法是：一、加強復習計劃性，不要盲目施教。我們牛津小學英語這套教材，詞彙量，句型、日常交際用語非常多，在復習前，每位英語教師應對復習內容及復習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然後依照計劃精心設計好每一節復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什麼就講什麼，東一榔頭西一棒，造成知識點的疏漏。 二、注意復習的針對性，不能走馬觀花。復習基本可以分為三個階段，每一個階段都應各有側重。第一階段應該以教材為本，側重於教材的復習與梳理，從4a到6b，快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、片語、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行「查漏補缺」。在實際復習教學中，有的老師往往跳過課文直接講知識點，語法，或者直接把大量的時間和精力花在做練習、試題上，這種做法是有失偏頗的。復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻。第二階段進行橫向復習，做到點面結合。如果說第一階段是點的復習的話，那麼第二階段就是面的復習。第一階段著重要求學生對每個知識的過關，那麼在第二階段我就會根據各知識點的前後聯系將散落於各冊書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的「知識串」。例如，我們復習代詞的時候，我們可以連串地復習人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學生通過對比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。這一階段的復習中，教師要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握。雖然在小學階段不要求講解語法,但我個人認為簡單地向學生滲透一些語法知識能夠幫助學生更好系統地把握所學知識，幫助他們更好的記憶。所以我們在復習時態 (一般現在時、現在進行時和一般過去時),三種句式(特殊疑問句、一般疑問句、選擇疑問句) 和詞型變換時，都要進行簡明扼要的講解和通過範例進行歸納。復習時態，應該著重要求學生掌握時態的結構、標志詞和動詞的變化規則。特殊疑問句讓學生掌握疑問詞:where ,when ,what time ,who, whose, what ,how, how many, how much, how old, how how long How often hoe far what color, what floor, why, which,明確問什麼怎麼回答。一般疑問句讓學生明確開頭的引導詞是:be動詞can、have 、has或do, does等,回答一般是Yes或No。選擇疑問句要選擇其中一個答案回答。語法講解要注意把握度,最好是結合課本實際簡單明了的舉例講解,既幫助理解課本,又明確一定的語法規則,讓學生能夠活學活用。上綜合復習課我們還要提高復習的目標，進行能力擴展,使英語課堂注入思維活力,讓課堂充滿情趣。第三階段的復習，應該側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生在准備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。三、轉換學生學習的方式，發揮學生學習的主動性上復習課單是老師講學生聽和做效果並不理想。新課標要求老師在教學中培養學生的自主學習能力,所以我們開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主觀能動性,讓學生當學習的主人。在復習過程中，我們可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師布置的復習任務，這種方法是很有效的。我通常在復習中採用四人小組選取一名組長負責，通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關，老師再對中下生進行把關。這樣，老師就會減輕負擔，把更多的精力放在其他復習項目上。有時，我在復習前先要求學生復習內容進行小組討論、歸納、總結，比如，有哪些名詞的復數形式是加字母es的，先小組內由組長組織自己歸納，然後在課堂上讓學生以展示學習成果的方式進行復習，通過這個方法，能充分發揮學生學習的主動性，體現了他們學習的主體地位，化被動為主動，使他們對知識的印象更深刻。當然，在復習的最後階段，對於重難點、易混淆、易出錯的語言點, 教師還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。在復習的過程中，我們還要還應注意對學生英語能力的培養，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養學生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題。從而培養學生綜合運用語言的能力。四、復習要注意趣味性，營造寬松的復習氛圍。1、教師要給予學生關愛和鼓勵。復習階段學生壓力大，情緒波動大，因此,教師要為學生營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差要多給他們的學生鼓勵。對於英語學習上有困難的學生，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發他們學好英語的動力。此外，復習安排還要注意勞逸結合，減輕學生的復習壓力和負擔，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學生保持良好的心理和生理狀態。 2、採取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。很多老師的新授課上得生動有趣,很吸引學生。其實我們設計復習課也一樣可以生動有趣，採用說說、唱唱、演演等方式,激發並持久保持學生的學習興趣。這樣，才能提高復習效率。復習建議：1．重視聽力訓練，尤其是培養學生理解和加工信息的能力；千萬不能滿足於學生聽到了什麼，而是要注重學生聽懂了什麼。2. 實實在在的抓好課堂教學的每一個環節，注意新舊知識間的聯系，以舊聯新，精心設計教學內容，適時歸納總結，重視基礎訓練，提高課堂教學效率。3．教學中對語法內容的處理要注意方法，切忌進行枯燥空洞的講解，應該是講練結合，注重分析指導，幫助學生尋找規律，培養學生的探究能力。4. 教師在教學過程中尤其要注意培養學生的閱讀理解能力和綜合運用語言的能力，為學生的長遠學習打下堅實的基礎。5. 教給學生一定的解題方法和技巧，如做聽力題要學會抓住關鍵詞、選擇填空運用排除法、閱讀理解題中對相關內容進行標注等技巧，讓學生有的放矢，提高命中率。6. 加強對薄弱學生的輔導，針對其不同的弱項，找准切入點，幫助他們提高成績，使整體合格率得到提升。推薦一種方法：為了顧及全班各個層次的學生，可以為不同層次的學生設立這樣的「三種本子」：（一）、給中上等生一本「寫話本」。中上等生對學習比較有濃厚的興趣，他們不會把學習看成負擔，相反，他們將以積極主動的姿態出現，並在學習中獲得愉悅。因此在復習對話時，讓學生每人都准備了一本寫話本，每天回家寫一篇專題對話，如「Go shopping；Have a picnic；My mother／father／friend / teacher；My classroom；Asking the way…etc．」可以是幾個人一起討論過再動筆寫，也可以獨立完成。讓他們充分展示自己的創造力，用學過的語言知識盡量地充實對話內容，使對話顯得豐滿而富有生活氣息。這樣，每天一個對話，一個月下來，我們就將3A一6B的對話系統地、巧妙地復習了一遍，進一步激發了學生濃厚的學習興趣。（二）、給中等生一本「整理本」。六年級學生具備了記筆記、整理知識的能力，所以為了避免復習的枯燥，讓學生每人准備了一本「整理本」。讓學生每復習一個單元的重點知識時，就讓學生回家先整理：「詞語大集錦」、「重點提示」、「知識百寶箱」等等。一個模塊接著一個模塊，清晰明了，條理分明，重點突出。也可以指導學生運用(1)「歸納法」：如：含有「look」的片語有……；含有「have」的片語有……，並造句運用。(2)「比較法」：如：四種時態的比較；「There be…」與「have／has」的比較；形容詞／副詞的原級和比較級的比較等等。把這些知識整理、總結在本子上，是一種不錯的復習方法。（三）、給中差生一本「糾錯本」。在教學中，部分學生老是出現相同的錯誤，而且「屢教不改」。所以讓中差生每人准備了一本「糾錯本」，讓他們把平時作業中的錯題、測試卷上的錯誤一一摘抄下來，反復講解，反復鞏固。例如，有個孩子是這么做的：(翻譯句子：大明喜歡踢足球。) 錯：Daming like play the football． 正：Daming likes plaving football． 析：1. Daming是第三人稱單數，like要加「s」 2. like後面要用doing的形式。 3. 球類名詞前不要加the，樂器名詞前一定要加the。 糾錯讓他們發現了自己的不足之處，起到了查漏補缺的作用，像是給自己照鏡子，哪裡有污點，哪裡衣冠不整，一目瞭然，容易改正，效果明顯。 復習課上有時我們也要注意復習的方式。例如復習單詞活動：如給一個單詞，讓學生說出與這個單詞相關的單詞。例如：spring 學生會說出winter，summer，T-shirt, season，trees，fly kites等等許多的單詞。再如把所學的單詞分類。讓學生找出所學過的能通過形體表現出來的動詞(TPR的方式)。例如swim(游泳)，fly(飛)，run(跑)，jump(跳)，walk(行走)等詞。教師說出一個單詞，學生做出這個動作。通過這種方式，學生會很清楚的記住這個單詞，並且印象會非常深。我相信每一個學生都喜歡生動有趣的活動，在活動中不僅復習了以前學過的知識，又增強了他們對英語的興趣，真可謂「一舉兩得"。同時，我們還要注意教材中一些涉及其他學科的知識。因為，我們現在注重學科的整合，這一類的知識顯得比較重要。例如：涉及美術的有顏色的詞，Yellow and blue is green. 涉及數學的有數字的詞，Three and tow is five. 涉及交通知識的有一些祈使句：Don』t go, it』s red. 還有一些涉及體育，音樂，科學等等的知識。老師應該把這些知識管理出來，便於平時復習。 總之，在復習階段，教師要一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，並為初中的學習打下良好的基礎。

⑷ 六年級英語復習單詞

一． 反義詞
big---small black---white free---busy beautiful---ugly
hot---cold cool---warm clean---dirty new---old
easy---hard noisy---quiet tall---short long---short
young---old here---there before---after same---different
二． 單詞歸類
1.國家（country）
China中國 America美國 Australia澳大利亞 Japan日本 England英國 Canada加拿大 France法國 Germany 德國Russia俄羅斯 New Zealand紐西蘭
2.國籍(nationality)
Chinese中國人 American美國人 Australian澳大利亞人 Japanese日本人 English英國人 Canadian加拿大
French 法國人 German 德國人 Russian俄羅斯人
3.語言（language）
Chinese漢語 Japanese日語 English英語
French 法語 German 德語 Russian俄語
4.科目（subject）
Chinese語文 maths 數學 English 英語 art 美術
music音樂 P.E. 體育 history 歷史 science科學
5.星期(week)
Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二
Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 6.季節(season)
spring 春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天
7.月份(month)
January一月 February 二月 March三月 April四月
May五月 June 六月 July 七月 August 八月
September 九月 October 十月 November十一月 December十二月
8.節日（festival）
Spring Festival 春節 Dragon Boat Festival龍舟節
Mid-autumn Festival中秋節 New Year』s Day元旦
National Day 國慶節 Children』s Day兒童節
Easter復活節 Halloween萬聖節 Christmas 聖誕節
Women』s Day婦女節 Teacher』s Day 教師節 May Day勞動節
9.食物(foods)
cake蛋糕 mooncake月餅 mpling 餃子 bread 麵包 pork豬肉 fish魚肉 chicken 雞肉 meat肉 egg雞 蛋
sandwich三文治 pizza 比薩餅 hamburger 漢堡包 noodles 面條
10.時間(time)
year年 month 月 week周 date日期 day 日 hour 小時morning早上 afternoon下午 evening晚上
the day before yesterday 前天 yesterday昨天 today今天 tomorrow明天 the day after tomorrow後天 last year去年
11.服裝（clothes）
T-shirt文化衫 shirt 襯衫 skirt短裙 dress 長裙 sweater毛線衣
coat 大衣 blouse 女襯衣 shorts短褲 jeans牛仔褲 hat帽子
cap帽子 shoe鞋子 sock 短襪 stocking長襪子
12．動物（animals）
chicken雞 ck鴨 goose鵝 dog狗 cat 貓 pig豬
sheep綿羊 goat 山羊 horse馬 lion獅子 tiger老虎 elephant 象snake蛇 kangaroo 袋鼠 monkey 猴子 bear 熊 panda熊貓 whale鯨 turtle烏龜 frog青蛙 mouse老鼠 poler bear北極熊
giraffe長頸鹿 seal海豹 guinea pig豚鼠 deer鹿
13．顏色（colour）
grey 灰色 red紅色 green綠色 yellow黃色 blue藍色 white白色 black黑色 pink粉紅色 orange橙色 brown褐色 purple紫色
14.飲料（drinks）
juice汁 milk 牛奶 coke可樂 tea茶 coffee 咖啡 soup 湯
15．數字
1．基數詞one 一 two 二 three三 four四 five五 six 六 seven七 eight八 nine 九 ten十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三fifteen十五 twenty二十 thirty 三十 forty 四十 fifty五十 hundred 百 thousand 千 million百萬
2．序數詞：first 第一 second第二 third第三 fifth第五
ninth第九 twelfth 第十二 twentieth 第二十 thirtieth第三十
16．植物、水果
tree 樹 flower花 leaf葉 seed種子 grass草
rose 玫瑰 lily百合 sunflower 向日葵tulip 鬱金香
bluebell風鈴草 violet 紫羅蘭 vegetable蔬菜 onion洋蔥
tomato西紅柿 potato馬鈴薯 cabbage大白菜 carrot胡蘿卜 mushroom蘑菇 fruit 水果 apple蘋果 pear 梨 orange橙 banana 香蕉 grape葡萄 peach桃子
17．職業（jobs）
worker工人 farmer農民 soldier士兵 doctor醫生 nurse護士 teacher 教師 driver司機 cook廚師 policeman警察 footballer足球運動員 lawyer律師 dentist 牙醫 waiter男服務員 waitress女服務員 athlete 運動員 bank clerk銀行職員
18、自然界
sun太陽 moon月亮 star星星 sky天空 river江河 lake 湖 sea大海 hill山 mountain山脈 snow雪 wind風 cloud雲 rain雨
19、天氣(weather)
sunny陽光充足的 windy有風的 cloudy多雲的 snowy下雪的 rainy下雨的 dry乾燥的 wet濕的 warm暖的 cool涼爽的
cold冷的 hot熱的
20、人體部分
head頭 hair頭發 hand手 face臉 eye眼 ear耳朵
nose鼻子 leg腿 foot腳
21、人、家庭與親屬
people人們 person人 man男人 woman婦女 lady女士
child小孩 baby嬰兒 grandfather爺爺 grandmother奶奶 parent父母 father父親 mother母親 sister姐妹 brother兄弟 daughter女兒 son兒子 cousin堂兄 uncle舅舅、叔叔 aunt姨
22、文具
pen鋼筆 pencil鉛筆 rubber橡皮 ruler尺 knife小刀
map地圖 dictionary字典
23、建築與房屋部分
1)卧室bedroom 客廳living-room 廚房kitchen 花園garden
廁所toilet 書房study 辦公室office
2) buliding建築 bank銀行 school學校 hospital醫院
cinema電影院 park公園 park動物園 shop商店 bookstore書店 playground操場 market市場 gym體育館 post office郵局 TV station電視台 hotel賓館
3)牆wall 地板floor 窗window 門door
24.日用品
camera 照相機 telephone電話 clock鍾 lamp燈 fridge冰箱 cup杯 glass玻璃杯 box盒子 bowl碗 plate碟
25．方向
left左 right右 east東 south南 west西 north北
26.傢具
bed床 desk書桌 table桌子 chair椅子 bench長凳
stool凳子 wardrobe衣櫃 shelf架子
27.餐食
meal一頓飯 breakfast早餐 lunch 午餐 dinner晚餐
28．交通工具
bus公共汽車 train火車 truck卡車 car小汽車 bike自行 ship輪船 motorbike摩托車 boat小船 plane飛機 spaceship宇宙飛船
29.玩具
toy玩具 doll玩具娃娃 kite風箏 ball球
30.外貌
tall高的 short矮的 fat胖的 healthy健康的 good-looking 好看的beautiful美麗的 ugly醜陋的 strong強壯的 old 老的
young 年輕的 heavy重的 cute 可愛的 handsome英俊的
31.圖形（shapes）
circle圓形 triangle三角形 rectangle長方形 square正方形
四．動詞片語
go shopping去購物 go fishing去釣魚 go boating去劃船
go swimming 去游泳 go sightseeing去觀光 go skiing 去滑雪
go skating去溜冰 go for a walk 去散步 go to the cinema 去看電影
go to bed去睡覺 go to school去上學 go to work去上班
go on a diet節食 go back回來 go out出去 get out of 走出（…之外）
play football 踢足球 play basketball打籃球 play table tennis打乒乓球 play tennis打網球 play badminton 打羽毛球 play the piano 彈鋼琴play the guitar彈吉他 play games玩游戲 play cards打牌
surf the Net上網 write a letter寫信 listen to the radio聽收音機
listen to music聽音樂 listen to the CDs 聽CD 碟 watch TV 看電視watch a football match看足球賽 see a film 看電影 take photos照相clean the house打掃房間 wash clothes洗衣服 wash dishes洗碟子 mark the pupils』 homework批改作業 draw a picture畫畫
paint a picture塗畫 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐
have dinner 吃晚飯 do housework 做家務 do one』s homework做作業
do some reading讀書 have a Chinese lesson 上語文課
take a message傳遞信息 have a fever發燒 have a headache頭痛 have a cold感冒 have a stomachache胃痛 have a tooth-ache牙痛have a bath洗澡 have been to到過 have fun玩得開心 turn on打開
have a look看一看 take exercise進行鍛煉 take medicine服葯
clean up打掃 come to tea來喝茶 fall over跌倒 take photos照相
dig a hole挖坑 put the young tree into the hole把小樹放進洞里
fill the hole with earth用泥土填坑 water the tree澆樹 plant trees種樹
keep a diary記日記 pick up撿起 wait for等候 crash into撞向
五． 介詞短語
by the way 順便問問 be good at擅長於 at the top of在…頂部
at first首先 at last 最後 agree with 同意 a picture of 一幅…的畫 a pair of 一雙 a lot of 許多 close to 靠近 far away from遠離 different from 不同於 from then on從那時起 from…to…從..到 … full of充滿 get out of 走出…之外 go on 繼續 on the farm在農場
help…with…幫助某人做某事 in front of在…前面 in the sky 在空中
in trouble遇到麻煩 look for尋找 in English用英語by the road在路邊
put on穿上 wait for等待 wake up醒來 on foot步行
start for 出發前往 all of us我們大家 all of them他們大家
in the morning 在早上 in the afternoon在下午 in the evening在晚上
at night在晚上 at school 在學校 at home在家
六、 基數詞變序數詞一般加th.特殊情況:
one ---first第一 two---second 第二 three---third第三
four---fourth第四 five---fifth第五 eight---eighth第八
nine--- ninth第九 twelve--- twelfth第十二 twenty—twentieth第二十 thirty—thirtieth第三十 hundred—hundredth第一百
七、 特殊疑問詞
what什麼 where哪裡 who 誰 whose誰的 when什麼時候 how怎樣 which 哪一 what time什麼時候 what colour什麼顏色 what language什麼語言 what subject什麼科目 what class什麼班 what day 星期幾 what date日期 why 為什麼 how many多少 how much多少錢 how often多經常 how long 多長時間
how old 多大 how tall 多高 how heavy多重

⑸ 開學上六年級，十幾個英文單詞怎樣在30分鍾內快速背完有什麼方法呢

我認為還得是唱歌記憶快，你在網上找找，很多的相關內容。我以前就是唱歌記下的。採納哦！

⑹ 小學六年級英語上冊復習要點

小學英語總復習
六年級上冊知識點
Unit 1 How do you go to school?
主要單詞： plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車 by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights交通燈 traffic rules交通規則 Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等 Go at a green light 綠燈行
主要句子：
How do you go to school?你怎麼去上學？
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
How can I get to Zhongshan Park ?我怎麼到達中山公園？
You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽車去。
知識點：
1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。
這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。
2、get to到達.關 本單元我們還要學習與get相關的短語：
get on 上車 get off下車
3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…, 但是步行只能用介詞on 。
4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the , 如果要去的地方沒有具體名字，由要在前面加the. go to school除外。
7、How do you go to …?你怎樣到達某個地方？如果要問的是第三人稱單數，則要用:How does he/she…go to …?
8、反義詞：
get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的) because(因為)—why(為什麼)
same(相同的)—different(不同的)
9、近義詞：
see you---goodbye sure---certainly---of course
10、頻度副詞：
always 總是，一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不

Unit 2 Where is the science museum?
主要單詞：library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院 bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉 turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南 east東 west西
主要句子：
Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡？
It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
Turn left at the cinema, then go straight. It』s on the left.
在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
知識點：
1、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。
2、電影院在英語中稱為「cinema」,在美語中稱為movie theatre.
3、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.
4、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：the hospital is east the cinema. 醫院在電影院的東邊。
5、表示在哪兒轉時，用介詞at。 如：Turn left at the bank。在銀行左轉。
6、find表示「找到」，強調找的結果。Look for 表示「尋找」，強調找的過程。
7、英文的書信與中文的書信不完全一樣：
開頭：英語是在人稱後面加逗號，中文是加冒號。
正文：英語是頂格寫，中文要空兩個格。
結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠後一點兒的地方。
8、近義詞：
bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行
after school==after class 放學後
9、反義詞或對應詞：
here (這里)---there(那裡)
east(東)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)
10、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of而則表示在該地方的范圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。
11. be far from…表示離某地遠. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now.我現在離學校很遠。
My home is not far from school.我家離學校不遠。

Unit 3 What are you going to do ?
主要單詞：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午
this evening 今天晚上 next week 下周
tomorrow 明天 tonight 今晚
post card 明信片 comic book漫畫書 newspaper報紙
主要句子：
What are you going to do on the weekend?你周末打算做什麼？
I』m going to visit my grandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪裡？
I』m going to the bookstore.我打算去書店。
What are you going to buy?你打算去買什麼？
I』m going to buy a comic book。我打算去買一本漫畫書。

知識點：
1、What are you going to do?你想做什麼？詢問他人在未來的打算。Be going to 後面要跟動詞的原形。
2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。
3、部分疑問代詞的意義與用法：
(1)What 什麼。用來問是什麼，做什麼，叫什麼，什麼樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什麼？
What is your father? 你爸爸是干什麼的？
What is your hobby?你的愛好是什麼？
What is your favourite food?你最喜愛的食物是什麼?
What』s your math teacher like? 你的數學老師長得什麼樣子？
(2)Where , 在哪裡，到哪裡。用來問地點。
如：Where are you from?你從哪裡來？
Where are you going to ?你打算去哪裡？
Where is my ruler?我的尺子在哪裡？
(3)When，什麼時候。用來問時間。如：
When is your birthday? 你的生日是什麼時候？
When are you going to ?你打算什麼時候去？
When do you go to school?你什麼時候去上學？
(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，
如：What time is it? 現在幾點了？
(5)What colour什麼顏色。用來問物體的顏色。如：
What colour is your schoolbag?你的書包是什麼顏色的？
(6)What kind of 什麼種類。用來問類別。如
What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果？
(7)who誰。用來問人物是誰。如：
Who is your English teacher ?你的英語老師是誰？
Who』s that man? 那個男人是誰？
(8) whose誰的。用來問物體的主人是誰？如：
Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆？
Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的？
(9) which哪一個。用來問具體的哪一個。如：
Which season do you like best?你最喜歡哪個季節？
Which pencil is ken』s? the long one or the short one?
哪只鉛筆是Ken的？長的那支還是短的那支？
(10)how怎樣？用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：
How are you?你好嗎？
How is your mother? 你媽媽好嗎？
How about you? 你呢？
(11)how many多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。如：
How many books do you have?你有多少本書？
How many kites can you see? 你能看見多少只風箏？
(12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。如：
How much are they? 他們多少錢？
How much is your schoolbag? 你的書包多少錢？
(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如
How old are you ? 你幾歲了?
How old is your father? 你爸爸多大了？
(14)why為什麼。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什麼喜歡春天？
Because I can fly kites.國為我可以放風箏。
(15) how long 多長
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成為… 表示理想。

Unit 4 I have pen pal
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---he doesn』t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意幾個單詞的變化：
hobby(復數形式)—hobbies have to(同義詞)—must

第五單元
1、一些由動詞變化而來的職業名詞：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter
act—actor act—actress art—artist engine—engineer
2、做「對句子劃線部分提問」試題時，一般應該遵循三個步驟：
（1）. 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
（2）. 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
（3）. 最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如：
This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
然而對不同句子的不同成份提問時，還要注意以下幾點：
(1). 如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：
1)He teaches us English. Who teaches us English？
2)My mother』s clothes are over there. Whose clothes are over there？
(2). 如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態)，都要將謂語動詞變為do的相應的形式：不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點，一律用What來代替。如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？
③What is the wolf going to do？
(3). 如果句子的劃線部分是定語，並且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞一起提到句首。如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？
對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關系，特殊疑問詞用whose；如果劃線部分指具體的「某一個」時特殊疑問詞用which；如果劃線部分指內容或職業時，特殊疑問詞用what；如果劃線部分指數量時，特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數)。如：
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like？
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books？
How many English books do they have？

第六單元
這一單元是一個閱讀單元，基本上沒有什麼知識點，我們只需注意幾個單詞的變化就可以。
1、名詞變形容詞：
rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy