英語奧林匹賽單詞量
『壹』 全國中學生英語能力競賽屬於奧林匹克競賽類嗎
全國中學生英語能力競賽不屬於奧林匹克競賽類，
全國中學生英語能力競賽只是全國性內英語學科基礎知識和容能力競賽，難度比奧林匹克競賽低。
全國中學生英語能力競賽(National English Proficiency Competition for Middle School Students，簡稱NEPCS)。是全國規模最大的英語學科競賽，是我國基礎外語教育的重要獎勵機制之一，是面向全國中學生舉辦的綜合性英語能力競賽。自從1991年至今，全國中學生英語能力競賽已經成功地舉辦了22屆，全國32個省(自治區、直轄市)(包括台灣在內)逾六千萬名中學生參加了此項競賽。
『貳』 國際奧林匹克競賽怎麼譯成英文
International Olympic Competitions.
『叄』 求科普全國大學生英語奧林匹克競賽詳情。
你說的是全國大學生英語競賽（NECSS）嗎？如果是，那麼據我所知：
1、是1年1次，初賽回日期由學校規定時間，答復賽在5月份的某個周日。
2、報名一般都是在學校報，因為是大學生英語競賽所以應該是由學校承辦吧
3、一起考，但競賽分A、B、C、D四個類別，全國各高校研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。A類考試適用於研究生參加;B類考試適用於英語專業本、專科學生參加；C類考試適用於非英語專業本科生參加；D類考試適用於體育類和藝術類本科生和非英語專業高職高專類學生參加。
希望我的回答對你有幫助！
『肆』 全國中學生英語奧林匹克競賽在每年的什麼時間啊就是高考可以加分的那個
沒有奧林匹克，抄只有全國中學生英語能力競賽，不過都差不多啦，11月中旬初賽，12月中旬復賽，參賽的話，我是學校組織參加的，畢竟考點也在學校，還得是學校組織呀，貌似高考不加分，但自主招生會擇優錄取，我高一考的，只得了個09屆黑龍江賽區高一年組1等獎，今年還想考，你也要加油呀！！
『伍』 英語全國奧林匹克競賽獲得一等獎能被保送嗎
不可以，不在五大奧賽中。五大奧賽（數學，物理，化學，生物，信息學）是可以直接保回送的答（即具有報送資格，學校可以根據教育部的有關規定錄取）。
因為英語只是一門語言，競賽獲獎只能說明英語不錯，不具有學術能力的發展前景（不想數理化那些獎項一樣有學術針對性）。
根據教育部的規定，省級優秀學生、相關競賽獲獎學生，由本人向所在中學申請並經中學審核公示。具有推薦保送生資格的外國語中學要制訂本校推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦審核備案後在本校公布。
省招考中心強調，對提供虛假身份證明或獲獎材料取得保送資格的學生，一經發現並核實，將被取消當年普通高校招收保送生錄取資格及參加普通高校招生全國統一考試資格，並記入考生高考誠信電子檔案；已被保送進入高校學習的，由相關高校取消其學籍。
對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規定推薦的中學，一經發現並核實，有關部門將對其當年所有推薦保送學生進行重新審查；對弄虛作假的中學，視情節嚴重程度，暫停其一至三年推薦保送生資格；對造成惡劣影響的中學，將取消其今後推薦保送生資格。
『陸』 初中英語奧林匹克競賽如何節省時間
閱讀理解能力測試的主要要求是：
1．讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
3．既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。
4．既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
5．既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。
一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
如何提高英語聽力
我結合四年來的學習經驗和一些參考書目，針對考研英語聽力的難度和題型，總結出提高英語聽力的方法與技巧若干，拿出來和大家分享，請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。
1． 讀是聽的基礎。
許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以後就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合並且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本，新概念也行，讀煩了的話可以買市面上的一本書配兩盒磁帶的英語資料，也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發音中的錯誤放大以便於早發現早糾正。如果發音不正確，那麼再聽到這個詞時，還以為是別的什麼詞呢。
2． 怎麼聽？
這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結構，時態，語態什麼的，動不動還要paraphrase一下。
同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學習過程中，多以泛聽為主。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽（居然有很好的催眠效果，連安定都省了）可是這樣聽下來收效不大。一次和一個老生談，他說：「泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞和意群，放過去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽，一句一句的摳，直到聽懂為止。」照做，果然收效很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。
3． 如何精聽？
首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然後先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然後再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之後再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少？
專家支招:中學生如何提高英語聽力
『柒』 全國中學生英語奧林匹克競賽參賽資格
學校會組織旳啊、
『捌』 全國小學生英語奧林匹克競賽結束了，我兒子能考85分，請問能進入決賽嗎
這個誰也不好說啊
讓我們一起期待吧
祝好運
『玖』 奧林匹克競賽英語如何報名
官網有吧大概