英語整理單詞和重要句子格式

A. 怎樣更快記住英語單詞和句子

《贏在單詞》一書指出：詞彙、語音和語法是構成語言的三大要素。其中，詞彙是思維概念的基本單位，也是語言的基本構成單位，掌握好一門語言首先必須掌握一定量的詞彙。如何學好英語單詞，能夠以較少的精力、較快的速度、較好的效果來大量識記英語單詞，迅速擴大詞彙量，這與有效的學習方法有密切關系。學習探源法？閱讀《贏在單詞》一書，定能幫你解決詞彙問題！
總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：
（1）本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」；
（2）本書提出「單詞不需要記憶」的觀點，並很好的說明此觀點的正確性；
（3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；
（4）本書對每一個字母、前後綴、詞根和部分詞彙都進行了「探源」；
（5）本書在第四部分：探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析；
（6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題；
（8）本書編排過程特別合理，在給讀者復制「記憶單詞能力」時，遵循了循序漸進的過程
（9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者范圍特別廣泛，市場潛力大；
（10）本書不但匯編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。
如：sol- / uni- → 都表示「一」【探源】①都來源於拉丁語，它們常見於外來詞和科學術語；②前綴sol- 為象形前綴，可分解為：o太陽、s太陽的強光、l太陽的弱光，即它代表太陽，太陽又是獨一無二的，所以它有「單/一」的含義【引申】單/單獨/唯一【屬性】母義：sol- / uni- = one單/一【其他】①前綴un- 為uni- 的變體，一般加在母音字母前；②有異形同義詞根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者來源於拉丁語primus，後三者來源於希臘語，如：primus第一、monopoly壟斷、protozoa原生動物、haplocaulous單莖的；③它們在表示「一」時還有細微區別：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 單一【分析】 unicycle → 單輪腳踏車 unite → 結合/合並/聯合/團結uniform → 一樣的/同一的unicorn → 獨角獸 solo → 獨奏曲/單獨的 solve → 解決/解答 sole → 單獨的/唯一的solid → 固體/立體-band- → 表示「捆綁」【探源】①來源於古斯堪的納維亞語、梵文或古英語band/ bhand/ bend捆綁；②來源於名牌創口貼「Band-Aid」，即「邦迪」；③來源基礎詞bind包/綁/約束，為它的變體，含義為它的引申義【引申】束縛/捆綁/約束/捆紮【屬性】母義：-band- = bind綁【其他】-bond- / -bound- 為-band- 的變體，有同形異義詞根：-lig- / -leag- / -ly- 綁/約束【分析】i(n) 內/裡面（被包裹在裡面的，即包/綁/約束） o(n)在…上（被束縛在一張寫有文字的紙上，即合同） a(n)一（一塊被束縛在一個組合內的音樂人，即樂隊） u 阻礙（只有跳躍過去才能擺脫束縛，即跳躍/范圍/限制/肯定的/被迫的）a- (=not)不、-on (v./ n.)（不被任何東西束縛的，即放任/狂熱） -le 反復（把一堆亂東西反復捆綁好，即包裹/捆紮/包袱）bind →包/綁/約束bond → 合同band → 樂隊/帶子/聯合/結合bound → 跳躍/范圍/限制/肯定的/被迫的abandon → 放棄/遺棄/放任/狂熱bundle → 捆紮/包袱/包裹-bar- → 表示「橫木」【探源】①來源於中古拉丁語barra橫木；②來源基礎詞bar橫木，詞根與之同形義【引申】條/桿/棒/酒吧/木條/律師/阻攔/阻礙/柵欄/障礙物【屬性】母義：-bar- = bar橫木【其他】①有異形同義詞根：-cumb- 阻礙/障礙；②千萬不要把木頭看得像金子一樣珍貴：-chrys- 金，如：chrysanthemum菊花、chrysaniline金黃色精【分析】dis- 否定（你不在是欄桿以內的人，典故：以前在法庭，律師席被欄桿隔開，只有是律師才能入內，即取消律師資格）de- 加強意義（全力阻止某事的發生，即阻止做某事） k (國王) 表示大（用木條做得很大的，可以在海上航行的東西，即三桅船/咆哮） meter 測量（最早的氣壓計是用木條做得尺子來測量氣壓的，即氣壓計）r(象形) 半圓、-el 反復（反復用一些木頭編成的圓形裝水容器，即木桶/裝入桶內）gain 獲得（在以前酒吧bar是個賣便宜貨的地方，窮人可以在這獲得很多東西，即討價還價/便宜貨） disbar → 取消律師資格debar → 阻止做某事bark → 三桅船/咆哮/犬吠barometer → 氣壓計barrel →桶/裝入桶內bargain → 討價還價/便宜貨理解的記憶才科學、快速、不宜忘記？哈

B. 關於初中的英語單詞整理，一定要有句子的

、a bita bita bita bit 有點兒 a bit of 後跟名詞 a bit of housework I feel a bit / a little lonely from time to time because I have just come to a new school. 我偶爾因為感到有點兒孤獨因為我剛剛來到一所新學校。 a little a little a little a little 有點兒，（比…）稍微…可修飾比較級 It』s 10 a.m.. I feel a little hungry.上午10點了，我感到有點餓。 Lily is 1.65 metres tall. I am 1.63 metres tall. Lily is a little taller than I. Lily1.65米高。我1.63米高。Lily比我高一點。 2、abilityabilityabilityability n. 能力 be able to do Different people have different abilities. Find out more about his abilities. 不同的人有不同的能力。 3、aboveaboveaboveabove prep. 在…的上面 Wilson lives two floors above Wendy.Wilson住在Wendy樓上兩層。 bebebebelowlowlowlow prep. 在…的下面 Mary lives six floors below Wendy. Mary住在Wendy樓下6層。 overoveroverover prep. 在…的上方 There is a bridge over the river.有一座橋橫跨這條河。 underunderunderunder prep. 在…的下方 There is a bike under the tree.有一輛自行車在樹下。 onononon prep. 在…的上面 o There is a book on the desk.桌上有一本書。 4、abroad abroad abroad abroad adv. 在國外，到國外 I』m planning to travel abroad in this coming summer holidays. 我計劃在即將到來的暑假裡去國外旅行。 5、accept accept accept accept vt. 接受 辨析：receive 收到 Do you accept what he told you?你能接受他所告訴你的事嗎？ 6、accident accident accident accident n. 事故，意外的事 The car accident killed three men yesterday.昨天，三個人在這場車禍中喪生。 7、achieveachieveachieveachieve vt. 獲得 achieve a balance between…and… 在…和…之間獲得平衡

C. 英語句子基本格式是什麼

1、肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：
I』m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
I』m going to buy a comic book tonight. He will eat lunch at 12:00.
I』m reading a book. They are swimming.
I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：
I』m not a student. She is not (isn』t) a doctor.
He does not (doesn』t) work in a hospital.
There are not four fans in our classroom.
I』m not going to buy a comic book tonight.
He will not (won』t) eat lunch at 12:00.
I』m not reading a book. They are not (aren』t) swimming.
I did not (didn』t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 「not」。有動詞be的句子則「not」加在be後面，可縮寫成「isn』t，aren』t」，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然後在它後面加上「not」，你也可以把它們縮寫在一起如「don』t , doesn』t , didn』t ）。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。
3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。如：Are you a student? Yes, I am / No, I』m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn』t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn』t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren』t.
Are you going to buy a comic book tonight?
Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren』t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won』t).
Are you reading a book? Yes, I am. / No, I am not.
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren』t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn』t.
☆注意☆ 小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上，
①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。如：
What is this? It』s a computer.
What does he do? He』s a doctor.
Where are you going? I』m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It』s Amy』s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I』m fine. / I』m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問，如： how many（多少(數量)）, how much（多少(錢)）, how tall（多高）, how long（多長）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結：how many 用來提問可數名詞的數量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞復數 + do you have? 你有多少……？
How many + 名詞復數 + can you see? 你能看見多少……？
How many + 名詞復數 + are there…? 有多少……？

D. 求英語重點句型和單詞

初一年級（上）【知識梳理】 I. 重點短語1. Sit down2. on ty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let』s do sth.4. It』s time to do sth.5. It』s time for …6. What』s…? It is…/ It』s…7. Where is…? It』s….8. How old are you? I』m….9. What class are you in? I』m in….10. Welcome to….11. What』s …plus…? It』s….12. I think…13. Who』s this? This is….14. What can you see？ I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It』s (They』re)…17. Whose …is this? It』s….18. What time is it? It』s….=====================================================1. bring/takeBring表示「帶來、拿來」，指從別處朝說話人所在或將在的地方「帶來、拿來」。而take則表示「拿去、帶走」，它表示的方向與bring相反，指從說話人所在地「拿走、帶走」。如：Bring me the book, please. 把那本書給我拿來。Take some food to the old man. 給那位老人帶去些食物。2. somebody/ anybody/nobody 一般說來，somebody用於定句，anybody用於否定句、疑問句和條件狀語從句。例如： Somebody came to see you when you were out. 你出來時有人來見你。 Does anybody live on this island? 有人在這島上住嗎？ I didn't see anybody there. 我在那兒誰也沒看見。 Don't let anybody in. I'm too busy to see anybody. 別讓任何人進來。我太忙，誰也不想見。 There is nobody in the room. 房間里沒人。 Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it . 誰也沒告訴我你病了。所以我不知道。 3. listen, listen to, hear這三個詞意思都是「聽」，但是它們的用法不完全相同。它們的區別在於：(1)listen 只用於不及物動詞，後面接人或人物做賓語，著重於「傾聽」，指的是有意識的動作，至於是否聽到，並非強調的重點。如：Listen! Someone is singing in the classroom. 聽！有人在教室唱歌。(2)listen to 為listen的及物形式，後面一定要接人或物做賓語，這里的to是介詞。如：Do you like listening to light music?你喜歡聽輕音樂嗎？(3)hear 可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意思是「聽到、聽見」，指用耳朵聽到了某個聲音，表示無意識的動作，著重於聽的能力和結果。如：We hear with our ears.我們用耳朵聽。She listens but hears nothing.她聽了聽，但是什麼也沒有聽見。4. many/ much/ a few/ a little/ few/ little
(1)many修飾可數名詞，much修飾不可數名詞；都表示許多。例如：
He has many books.他有許多書。
He drank much milk.他喝了許多牛奶。
(2)a few和a little都表示"有一點兒"，側重於肯定，相當於"some"，但a few修飾可數名詞，a little修飾不可數名詞，例如：
He has a few friends in London.他在倫敦有一些朋友。
Would you like some coffee? Yes, just a little.喝點咖啡好嗎？好的，只要一點。(3)few和little表示"幾乎沒有"，側重否定。few後接可數名詞，little後接不可數名詞。例如：
He is a strange man. He has few words.他是個怪人，他幾乎不說什麼話。
Hurry up, there is little time left.趕快，沒什麼時間了。 5. either/ neither/ both either可作形容詞，一般指"兩者中的任何一個"。有時也可表示"兩個都……"的意思，後跟名詞的單數形式；neither: 指兩者中沒有一個，全否定；both: 指兩者都，肯定。句中可作主語、賓語和定語，both後面應跟名詞的復數形式。如：
Neither of the films is good.兩部電影都不好。（沒有一部是好的）
Either of the films is good. 兩部電影都不錯。（謂語動詞用單數）
Both the teachers often answer the questions.這兩個老師都常常解答問題。6. take part in/jointake part in參加某種活動; join參加，加入某一政黨或組織。例如：Can you take part in my party.你能來參加我的派對嗎？We often take part in many school activities.我們經常參加學校里的一些活動。He joined the party in 1963. 他1963年入的黨。My little brother joined the army last year. 我小弟去年參的軍。7. quite/ rather/ very(1)quite 表示程度「很，十分，完全地」，「相當」。如：She is quite right.她對極了。That's not quite what I want . 那並不完全是我所要的。(2)rather 表示程度上的「相當」，比預想地程度要大，通常用在不喜歡的情況下。如：It's rather cold today.今天的天氣相當冷。(3)very表示程度「很，甚，極其，非常」，用於修飾形容詞或副詞，既可用在喜歡的情況下，也可用於不喜歡的情況下。應注意「a very +形容詞+可數名詞的單數」結構中，"a"應置於"very"之前，該結構相當「quite a/an +形容詞+名詞」的結構。如：Two months is quite a long time. / a very long time. 兩個月是一段很長的時間。It's a very nice day / quite a nice day. 今天天氣很好。 ===================================================II. 重要句型1. be good for sth.2. I think …3. I hope…4. I love…5. I don』t like…6. I』m sure…7. forget to do sth.8. take a message for sb.9. give sb. the message 10. help yourself to sth.11. be famous for sth.12. on one』s way to…13. make one』s way to…14. quarrel with sb.15. agree with sb.16. stop sb. from doing sth. ====================================== 1. above/ over/ on 這三個介詞都表示「在……之上」，但含義不同。on指在某物的表面上，和某物接觸；above指在某物的上方，不和某物接觸，但也不一定在某物的正上方；over指在某物的正上方，不和某物接觸。試比較：There is a book on the desk.課桌上有一本書。I raise my right hand above my head. 我把右手高舉過頭。There is a stone bridge over the river. 河面上有座石橋。2. forget to do sth./forget doing sth.forget to do sth.意思是「忘記做某事」，實際上還沒做；forget doing sth,意思是「忘記做過某事」，實際上已經做過了。試比較：I forgot to tell him the news.我忘記告訴他這條消息了。I forgot telling him the news.我已經把這條消息告訴他了，我卻忘了。類似的詞還有：remember, regret等。3. hope/wishhope和wish 在漢語中都有「希望」的意思，但其含義和用法有所不同。主要區別如下：(1)wish可以用來表示不可實現的願望；hope只能用來表示可能實現的願望。例如：I wish I were 20 years younger.我但願自己能年輕二十歲。 I hope you』ll be better soon. 我希望你能很快好起來。I wish the weather wasn』t so cold. 但願天氣不這麽冷。I hope he will come, too. 我希望他也能來。(2)wish可以接sb. to do sth. 的結構，而hope不可以。例如：Do you wish me to come back later? 你是否希望我再來？4. be sure to do sth./ be sure of/about sb. or sth. (1)be sure to do sth.可以用來表示說話人給對方提出要求，意思是「務必」，也可以用來表示說話人做出的推斷，意思是「一定」，「肯定」。例如：Be sure to lock the door when you leave.你離開時務必把門鎖好。It』s a good film. You are sure to enjoy it.這是一部好電影，你肯定會喜歡的。(2)be sure of/about sb.or sth. 可用來表示「某人對某事有把握」。例如：I』m sure of his success.我相信他會成功。I think it was three years ago, but I』m not sure about it.我想那是三年前的事情，但我沒有把握。5. hear from/hear of hear意思是「聽到」，從哪裡聽到要用from來表示。例如：I』ve heard from Xiao Wu that we』ll start out military training tomorrow.我聽小吳說，我們明天開始軍訓。Listen to the tape and write out what you hear from Han Mei.聽錄音，並寫出你從韓梅那裡聽到的內容。hear from還有一個意思是「收到某人的來信」（=receive a letter from sb.）。例如：I heard from my pen friend in the U.S.A. last month. 上個月我受到了美國筆友的來信。I heard from her last week. 我上周接到了她的來信。hear of和和hear from含義不同。hear of 意思是「聽說」，「得知」（某事或某人的存在），常用在疑問句和否定句里。例如：Who is he? I』ve never heard of him.他是誰？我從來沒有聽說過他。I never heard of such a thing! 這樣的事我從來沒有聽說過。6. It』s a pleasure./With pleasure.It』s a pleasure這句話常用作別人向你表示致謝時的答語，意思是「那是我樂意做的」。例如：---Thank you for helping me. 謝謝你地幫助。---It』s a pleasure. 那是我樂意做的。---Thanks a lot. Bye.非常感謝。 再見。---It』s a pleasure. 那是我樂意做的。再見。類似的話還有 「Not at all.」 「You are welcome.」 「That』s all right.」 With pleasure也用作客氣的答語，主要用在別人要你做某事，而你又非常願意去做的場合。例如：---Will you please pass me the newspaper, please? 請你把報紙遞給我好嗎？---With pleasure. 當然可以。7. seem/look(1)二者都可以作「看起來」講，但seem暗示憑借一些跡象作出的有根據的判斷，這種判斷往往接近事實；look著重強調由視覺得出的印象。兩者都可跟(to be)+形容詞和as if從句。如：He seems / looks (to be) very happy today. 他今天看起來很高興。
It looks (seems) as if it it is going to rain. 好像要下雨了。(2)但下列情況中只用seem不用look：1)後跟不定式to do時。如：
He seems to know the answer. 他似乎知道答案。2)在It seems that ...結構中。如：
It seems that he is happier now than yesterday.他像比昨天高興些了。8. be ready to do/be ready for/ get ready to do/get ready for
(1)be ready to do和be ready for…表示「已作好…的准備」，強調狀態(2)get ready to do和get ready for…表示「為…做准備」，強調行為。如：I'm ready to do anything you want me to do. 我願意/隨時准備做一切做你要我做的事。I'm ready for any questions you may ask.我願意/隨時准備回答你可能問的問題。He's getting ready to leave for Tokyo.他正准備動身去東京。Let's get ready for the hard moment.我們為這一艱難時刻作好准備吧。(3)be ready to do 通常可理解「樂於做某事」，即思想上總是有做某事的准備。be not ready to do表示「不輕易做某事」。如：He's usually not ready to listen to others.他通常不輕易聽從別人。9. at table/at the tableat table在吃飯，at the table在桌子旁邊。例如：The Greens are at table. 格林一家人在吃飯。
Mr. Black is sitting at the table and reading a book.布萊克先生坐在桌旁讀書。10. reach, arrive/get to
三者都有"到達"之意。reach是及物動詞，後直接加名詞，get和arrive是不及物動詞，不能直接加名詞，須藉助於介詞。get to後加名詞地點，若跟副詞地點時，to去掉；arrive at +小地方，arrive in+大地方。如：
Lucy got to the zoo before 8 o'clock. 露西8點前到了動物園。
When did your parents arrive in Shanghai? 你父母何時到上海的？
It was late when I got home. 我到家時天色已晚。11. sick/ill
二者都是形容詞。當「生病的，患病「之意時，ill只作表語，不作定語；而sick既可作表語也可作定語。sick有"嘔吐，惡心"的意思，只能作表語，而ill無此意。如：
Li Lei was ill last week. (只作表語)李磊上周生病了。
He's a sick man. （作定語）他是病人。不能說成：He's an ill man.
My grandfather was sick for a month last year. （作表語）我祖父去年病了一個 月。12. in time/on time
in time是"及時"的意思，on time是"准時，按時"。如：
I didn't get to the bus stop in time. 我沒有及時趕上汽車。
We'll finish our job on time. 我們要按時完成任務。13. may be/maybe
It may be in your inside pocket. = Maybe it is in your inside pocket. 也許在你里邊的口袋裡。第一句中may be是情態動詞+be 動詞構成的謂語部分，意思是"也許是"，"可能是"；第二句中的maybe是副詞，意思是"可能"，常位於句首，不能位於句中，相當於另一副詞perhaps。再如：
Maybe you put it in that bag.也許你放在了那隻包里。（不能說You maybe put itin that bag.）
It may be a hat.那可能是頂帽子。（不能說It maybe a hat. 或It maybe is a hat.）14. noise/ voice/ sound
noise 指嘈雜聲，噪音大的吵雜聲。voice是指說話的聲音，嗓音，嗓子。sound是指耳朵能夠聽到的聲音、鬧聲等。它是表示聲音之意的最普通的字。有時還用作科學上的聲音。例如：
Don't make so much noise! 別那麼大聲喧嘩！
I didn't recognize John's voice on the telephone. 在電話里我聽不出約翰的聲 音。
He spoke in a low voice. 他低聲說話。
We heard a strange sound. 我們聽到了一種奇怪的聲音。
Sound travels fast, but light travels faster. 聲音傳得快，但是光傳得更快。

E. 英語考卷上的整理句子，就是打亂的單詞，整理出來一句完整的句子，我的弱項，老是拼錯，有沒有學的辦法。

名詞，動詞，形容詞先找出來
看看那個是主語、賓語
在看看怎麼排合乎邏輯

F. 有關，興趣和職業（話題），的英語單詞和句子整理。最好是文檔……謝謝了！！！^_^

what's your job?
what do you do?
what job do you do?
what are you?

G. 學英語最基礎的重要單詞和句子變法

建議先理解句子的基本結構吧，因為我們表達意思，都是通過句子表達出來的。專
基本結構也很簡單，只有4種。屬

一個人/物 + 怎麼怎麼樣。
1、主語+系動詞+表語。 比如：you are cute.
2、主語+ 謂語。 比如： My sister is singing.

一個人/物 + 做了件 + 什麼事 （大部分情況是這種結構）
3、主語 + 謂語 + 賓語 比如： I lost my key.

一個人/物 + 把/希望/認為（等等） + 什麼人/物 + 怎麼樣
4、主語 + 謂語 + 賓語+ 賓語補語 （賓補有很多種）
比如： I named my dog Teddy.

基本結構搞清楚，好比畫好樹干，其他的成分都是樹枝、樹葉，隨意添加就行了。
Have fun!!

H. 自己做英語生詞本，應該在本在上記些什麼有什麼樣的格式，容易看懂和理解。

就我個人來說，單詞生詞本和外面專門總結的單詞本，是沒有多大差別的，說有差別，應該就是一個是自己手寫的，比較雜亂的，另一個就是列印出來的比較整潔的。
曾經我也自己總結整理了一些單詞，但總是因為種種原因最後也是不了了之。在我看來，如果你是為了背誦單詞，我還是比較建議你去買一本單詞的，難易度可以自己挑。具體的做法你可以參考一下我以前背單詞的方法：
一，規定好每天是要背五頁還是七頁的單詞，寫在一個本子上，每天背完了就在今天的任務欄裡面打個勾。
二，你還需要一支鉛筆，在今天背誦范圍內的單詞，如果出現了你會的單詞（看到英文能記得起中文意思和讀音的），那你可以在這個單詞前面打個叉，如果今天范圍內的單詞有一些你覺得很有意思或者你覺得考試時候會經常碰見的，那你可以在這個單詞前面打個三角形。
三，每天背誦的單詞第二天都要重復記憶，如果發現有記不住的，那你就要在這個單詞前面做個小圓點，第二天要重復翻回來記憶這個單詞，一直重復道你記住了為止。

另外，如果你堅持要自己做整理的話，那麼一個生詞本裡面每個單詞你要記下：發音（如果發音簡單的可以省略），詞性（這個很重要，你可以不用把字典的詞性都記下來，這個看你自己決定），比較感興趣的短語，每個中文解釋都要有例句。
基於一個單詞詞性會有很多，我還是建議樓主買一本單詞好一些

至於閱讀理解的單詞，不要每個都查。你要記得做閱讀理解的步驟應該是：
第一次，當作考試來做，用上你所知道的任何閱讀技巧
第二次，校對答案，理解一下難句和長句
第三次，裡面的單詞，如果有你不會的，並且重復了五次以上的單詞，你可以考慮把它記下來，或者在你買的那本單詞本裡面找，如果有找到了可以做個記號表明你覺得他是個需要重點記憶的詞彙。
第三次，重復閱讀

I. 英語書中哪些是重點單詞和重點句子

一般單詞表裡帶星號的一定是要重點掌握的，而課文中的句式句型平時出現頻繁的一定要牢記，還要學會掌握。

J. 如何做英語單詞積累本做單詞積累本時的排版和格式應該如何

其實並不需要這么麻煩。
我積累單詞反正不會這樣，因為一個詞的形容詞內，名詞，副詞容，動詞形式並不需要全部掌握，因為很多是現在不需要用到的，舉個例子吧：proct 名詞 產品；by-proct 副產品；proce 動詞 生產；proction 名詞 生產；proctive 形容詞 多產的；proctivity 生產力。你看，一個詞就有這么多的變化，你要記會記到哪裡去？又哪裡記得完？所以建議你，不要把單詞積累變得單一化，你會很多單詞，但你一個單詞都不會用，那學起來有什麼用呢？比如我在收集這個「生產」單詞的時候，我會記一些比較有用的短語，如：sustainable proct 可反復使用產品 這樣我又知道了一個形容詞，然後我在旁邊批註：sustainable development 可持續發展，這樣我收集一個單詞，就重復記憶了多個。
收集單詞時，我還會批註句子：could you proce your proof of nationality？
批註一個句子幫助理解，更容易記住。
其實積累單詞的本質是幫助記憶，能運用它，這些對你有幫助么？