好玩的英語水果單詞游戲
⑴ 誰可以設計一個關於水果類的幼兒英語單詞游戲教案
最簡單的可以套用我們中文玩的那個蘿卜蹲游戲
⑵ 有什麼好玩的英語游戲
一）游戲幫助學生記憶
案例：巧猜數字
游戲功能：鞏固數字的讀音和拼寫。
游戲玩法：教師拿出准備好的數字卡片
T: Now, let's play a game. Please guess, what's the number on the card? If you're right, I will give you the card. I will say the first letter of the word.
T: 「T」.
S1: T-W-O, two!
T: No, try again, please.
S2: T-H-R-E-E, three!
T: Yes, you're right! Here you are!
教師將卡片獎勵給這位學生，然後帶領大家一起拼讀。以此方式將十個數字猜出，鞏固數字的拼寫和認讀。
在教學中，我們不能只為了讓學生放鬆玩樂才安排游戲，歸根結底，任何游戲必須服務於課堂教學的教學目標，有利於教學任務的完成，幫助學生鞏固所學的知識，並使教學活動變得生動有趣，引人入勝。教師應根據不同的教學內容，有針對性地設計教學游戲。
案例（1） Pin a nose on a face（貼鼻子）
游戲功能：復習鞏固四個方位詞
游戲玩法：在黑板上畫一張缺鼻子的臉，請一個學生走到黑板前，用布蒙上他的眼睛，讓他貼出鼻子。台下的同學用「up, down, right, left」這四個詞彙告訴他該怎麼做。 「Up, up...」 「Down, down...」隨著鼻子位置的變化，學生們調整指令，在大家的共同努力下，找到鼻子的正確位置。
趣味性：把英語與游戲結合起來，體現了「玩中學」、「樂中學」的教學思想，目的在於讓學生樂於開口，感受到成功的喜悅，培養學生敢於表現的意識。讓學生蒙上眼睛玩游戲，他們就會感到新奇、有趣， 充滿挑戰性。「該游戲的目的是讓學生掌握「up, down, right, left」這四個表示方位的單詞案例（2） 順風耳
游戲功能：操練單詞
游戲玩法：教師讓一個學生背對著全體學生站立，然後將單詞卡片藏於某一個學生的桌子內，再請講台上的學生轉過身尋找此單詞的位置。全班學生一起朗讀此單詞，如果該同學離單詞位置近，那麼朗讀的聲音就響，如果離單詞越來越遠了，那麼朗讀的聲音就越來越輕了。就這樣直到找到單詞為止。
這個游戲在設計時充分考慮到了全體學生，每個學生都可以積極地參與到游戲當中去，享受到游戲帶來的樂趣，刺激每個學生對英語課堂產生濃厚的興趣，同時在無意識中掌握了單詞的讀音。
（三）游戲提高學生多種能力
案例（1） 鍾表、鍾表幾點了
游戲功能：通過讓學生扮演時針來掌握句型「It's....」使他們掌握英文數字1──12。
游戲玩法：請12名學生分演12個鍾點，圍站成一圈，1名學生扮演時針。游戲開始，教師說：「鍾表鍾表幾點了？」學生說「1點」，「時針」要用英語講：「It's one...」並伸直左手臂順時針方向開始原地轉，轉到1時停止，手指尖指向1點。扮演鍾點的學生舉起卡片one。以後游戲繼續進行。要求扮演時針的學生要手口一致。
案例（2） 急摸十位
游戲功能：練慣用英語數數，復習學過的人體器官的英文單詞，鍛煉學生的注意力和快速反應力。
游戲玩法：首先告訴學生，老師說「one」時，學生用手指頭發並講出「hair」。老師說「two」時，學生指臉並說出「face」。three─耳朵─ear，four─眼睛─eye，five─鼻子─nose，six─嘴─mouth，seven─雙肩─shoulder， eight─腿─leg，nine─手─hand，ten─腳─foot。經過反復練習，熟練以後可以讓一名學生來數數，其餘學生找相應的器官，講出英語單詞，並可以搶答。要求學生手口一致，教師數數時應由慢至快，並注意學生講的是否正確。
兒童對未知世界永遠充滿了好奇和興趣，喜歡挑戰。教師設計的游戲活動要讓學生有一些思考的餘地，要有一定的挑戰性，盡量做到開發學生的智力因素，培養他們的英語思維能力。案例（1）中，扮演「時針」的學生要快速對「1點」作出分析，並要在句型「It's...」中進行運用，再配合身體的動作完成游戲，是一項集多種功能的連鎖反應。再如案例（2），學生首先必須熟練地掌握數字及人體器官的單詞，在注意力相當集中的狀態下，鍛煉學生的瞬間記憶能力和快速反應能力。
以上兩個游戲必須經過一定的思考或推理才能夠找到答案，不僅訓練了語言能力，同時也培養了學生的智力，體現了學科之間的融合，能有效幫助學生鞏固單詞，訓練學生的觀察能力、分析能力和瞬間記憶能力注意做好游戲前的准備。包括道具的准備，知識的准備和心理的准備等。游戲前應讓學生明確游戲規則及要求。
⑶ 英語課堂小游戲水果拼盤
活動前，老師把准備好的水果、沙拉醬及各種用具擺放在講台上,用英語一一介紹，做示範，讓學員們明確做水果沙拉的步驟和注意事項；接著把時間交給每個學員,學員們按照分組洗完手後戴上一次性手套，望著眼前的各種材料，開始你一言我一語的商量起來，充分發揮想像，邊動手製作水果拼盤,邊用英語說製作步驟。拼盤做好後，再寫上作品名稱交由老師評出優秀作品。老師給每個拼盤都加上沙拉醬之後，學員們就開始品嘗自己的作品。品嘗後，每組用英語互說製作材料及過程，小組派代表上台用英語詳細介紹，學生參與的積極性空前，課堂氛圍無比融洽。
快樂英語班的小學員們也分班開展了水果沙拉製作活動。老師先帶領孩子們認識蘋果、梨、西瓜、桃子、芒果等水果的英語單詞，並用游戲互動的方式讓孩子們牢記這些單詞及詞句。
本次活動學員們在實物製作、親身互動體驗下學英語、講英語、用英語，讓英語教學貼近生活，走進生活。學員們有「吃」又有「玩」，充分體會到了英語學習的樂趣和成功的喜悅，為他們的英語學習奠定良好的基礎。
⑷ 急求有趣的英語課堂游戲（關於水果的）！！！！！
一，「蘋果蹲」游戲。規則，叫六個學生，老師規定每個學生所代表的水果單詞，版接下來指定一個同學先說權「apple蹲，apple蹲完orange蹲"那麼代表orange的學生立即蹲並要求另一個代表水果的同學蹲，速度由慢到快。
二，水果代表對。老師按單詞將學生分成六組並規定哪組代表哪個水果，比如A隊代表apple，當老師指到黑板上的這個單詞或者拿出這個水果時A隊所有人迅速站起來大聲將此單詞讀兩遍，其他幾組類似。還有很多游戲，有的游戲只需稍加改變就可應用！
⑸ 英語單詞接龍游戲 水果類 蔬菜類 國家類
三類不能混著是嗎
⑹ 好玩的英語記單詞游戲
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⑺ 小學英語 講水果 可做哪些課堂小游戲
炸彈游戲：把所授新詞都呈現之後，告訴學生在一個單詞回後埋了炸彈，當老師答讀到這個單詞的時候，學生就不發出聲音，當讀到其他水果單詞時，學生就大聲跟老師讀。我試過。效果很好。
滾雪球，第一個學生說一個，其他學生在此基礎上加一個，以此類推。