學英語記單詞方法時間

1. 如何學好英語，短時間內記住很多英語單詞

美國人自2歲至17歲平均每天才能學15個新詞，在中國難道能短時間記住很多回英文詞嗎？連答環境都沒有，不會用，等於白學！信不信？

把英語，現代語言，當古漢語來學，難道能學會用嗎？還有多少人用古漢語的呢？研究古漢語的用得著英語嗎？有古漢語的時候還沒有英語呢，拿英語來研究古漢語干什麼？

2. 學習英語時，單詞的最簡單的記憶方法

多經常寫 經常背 經常看 經常復習

3. 要死記住英語單詞如何安排時間規律

所有工作都做完後，再進行記憶任務。（5）在前兩天記憶單詞時，無須按時記憶，何時有空何時去記就行，但第3天後，必須按時記憶單詞，按時完成任務，具體每天何時開始記憶，主要按個人作息時間和記憶興奮點等多方面綜合考慮。但如果一旦確定好何時記憶時，每天都應按照這個時間去記憶單詞。根據「魔力之七」記憶法的原則可知，如果一個人不能連續堅持到第7天，說明他不適合用此計劃表記憶單詞，應盡早放棄，以免浪費讀者寶貴時間。另外，我們也可知道，如果那位讀者沒有堅持到最後一天，說明單詞沒有被重復記憶過七次以上，這樣不會達到記憶的最佳效果，記憶質量肯定要下降，所以，希望讀者朋友能夠堅持到最後！祝你成功！探源法英語詞彙記憶計劃表 《贏在單詞》一書指出：詞彙、語音和語法是構成語言的三大要素。其中，詞彙是思維概念的基本單位，也是語言的基本構成單位，掌握好一門語言首先必須掌握一定量的詞彙。如何學好英語單詞，能夠以較少的精力、較快的速度、較好的效果來大量識記英語單詞，迅速擴大詞彙量，這與有效的學習方法有密切關系。學習探源法？閱讀《贏在單詞》一書，定能幫你解決詞彙問題！ 總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點： （1）本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」； （2）本書提出「單詞不需要記憶」的觀點，並很好的說明此觀點的正確性； （3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法； （4）本書對每一個字母、前後綴、詞根和部分詞彙都進行了「探源」； （5）本書在第四部分：探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析； （6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題； （8）本書編排過程特別合理，在給讀者復制「記憶單詞能力」時，遵循了循序漸進的過程 （9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者范圍特別廣泛，市場潛力大； （10）本書不但匯編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。 哈

4. 學習英語最主要的方法是什麼每天記單詞有什麼用

我自己的體會抄是，襲學習一定要有興趣，否則會適得其反，越學越煩。
我平時通過打游戲來學習英文，比如CS，NBA Live等英文版游戲，大家都很熟悉，但是有幾個能准確理解游戲中的語言和文字？
至於單詞，記得多了不見得會用。寧缺毋濫。在美國流行的常用單詞也就一兩千，甚至幾百個常用詞彙就可以基本交流。

5. 學英語，記單詞的方法

先學會讀音標，根據單詞的讀音來記住單詞。特定的組合有特定的讀音。自己多在學習中多積累。

6. 學英語記單詞最好的方法是什麼

多背，多來寫，多讀，另外最主源要的是找對方法。如果你覺得背單詞過於無聊，那麼你可以用其他的方法讓你愛上英語，愛上背單詞。同時也可以讓你的英語成績快速的提高。比如說背單詞的軟體。這些在手機上都是有的，你可以去網上搜一下。

7. 一天中什麼時間背英語單詞最有效

人在什麼時候記憶力最好呢，每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。

怎樣增強記憶力？
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現、回憶三個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實際就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。
1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對於重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。
5.及時復習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
7.讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。
8.運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦。在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。

有益增強記憶力的食物：
常飲葡萄汁有益於延長壽命。適當飲用葡萄酒也有同樣效果，但由於酒精會對神經產生麻痹作用，因而葡萄汁是更好選擇。葡萄汁中的抗氧化物質含量高過其他任何水果和蔬菜，且可以提高神經系統的傳輸能力。除了益壽延年，葡萄汁還可以在短期內提高記憶力。

野生藍莓果富含抗氧化物質，可以清除體內雜質。在小白鼠身上進行的試驗結果表明，長期攝取藍莓果能加快大腦海馬部神經元細胞的生長分化，提高記憶力，防止隨著年齡增長，平衡和協調能力的減弱，還能減少高血壓和中風的發生幾率。
其他增強記憶的食物
一些健腦食品，其實是常見的物美價廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內臟(心、腦、肝、腎)及胡蘿卜、谷類等。這些食物不僅含有豐富的卵磷脂，且容易消化，對兒童腦髓的發育也有積極的作用。
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8. 英語記單詞很費時間，有沒有好的記英語單詞的方法

希望能幫到你，請採納，有其他問題隨時問我，多謝！

【巧記英語單詞】

准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。

使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。

選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。

通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。

用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。

在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。

在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。

掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」 good'就是兩個反義詞。

學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。

學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。

學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。

我認為只要大概掌握到單詞的拼寫規則，只要會讀了就大概會寫，這樣背起很簡單，我覺得如果習慣了就成了一種條件反射了，聽到單詞就可以寫了。

【我自己歸納的幾種巧妙的方法】

1.音、形、義、詞類結合法

單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來，要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義，還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類，基本的慣用搭配，這個任務完成好了，學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容，課文的教學就會比較順利。

2.利用對比法

在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。如同義詞：must-siould-ought(應該) listen-hear(聽)， begin-start(開始)，ask-request-solicit(請求)等。反義詞：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after

同音異義詞：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。近形詞：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。

3.分析詞的結構

英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對單詞進行分析，對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。

①詞頭un-表示「不」「無」「非」，able能- unable不能，happy快樂-unhappy不快樂。

②詞尾加er表示「人」「者」，如：teach教，teacher教師;read讀, roader讀者；works作,worker工人； fight戰斗fighter戰士；speak說話，speaker說話人。③形容詞詞尾：beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的④-ly副詞詞尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很壞地⑤-th序數詞詞尾：ninth第九，eighth第八⑥復合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午，classmate同班者，note---book筆記本， bare-foot赤腳的，meeting-room會議室，man- made人造 

4.歸納與綜合

當學習並積累了不少詞彙的時候，為了更好地鞏固下來並掌握其用法，就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。

如與time有關的單詞有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.

又如：與文具有關的單詞有：pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。

5.列表記憶法

設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片，多看多認，提高記憶單詞的效率．如：英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握，而不規則變化難掌握，有些較難掌握的不規則動詞的過去式，過去分詞，現在分詞，都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。

6.及時復習

怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點：

6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律：先快後慢。先多後少來安排復習時間，先集中復習大約要十五分鍾後，分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。

6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步，為掌握單詞提供了電化設備。如：看電視、聽外文廣播、用手機軟體、看外文電影等，這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外，還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如：No smoke without fire．無風不起浪。A friend in need is afriend in deed．患難見真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到頭先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。

總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧。

【來自英語牛人團】

9. 學習英語的時間安排

學習英語----這個說法我不贊成.多說,亂七八糟的說,想說就說,自言自語的說,象神經病一樣的說---你成功了