英語多母音單詞如何區分開閉音

『壹』 英語中多音節單詞如何區分是開音節或閉音節單詞有字母組合的單詞如：tea，是ea字母組合，又該如何區分

開間節第一種是：以發音的母音字母結尾的音節如be、he (是發音）
第二種是以輔音字母（專r除外）屬+不發音e結尾的音節如make like
你說的這個tea他的發音是/ti:/所以它是以長母音i:為結尾的所以是開音節 它是一個音節，
閉音節是以一個或幾個輔音（r）除外結尾而中間只有一個母音字母的音節，稱閉音節如map desk is
音節劃分，兩輔音之間不管有多少母音都是一個音節，
兩母音字母之間有一個輔音字母時、輔音回後一個音節、如果有兩個輔音一個歸前一個歸後。不明白的可以再問我。好的話選我為滿意吧，我手打上去的，很真誠的噢。

『貳』 一個多音節的單詞，有開音節和閉音節，那麼怎麼判斷它

英語中有5個母音字母a，e，i，o，u，根據這5個字母的發音來判斷開音節還是閉音節。

1、開音節：

可分為絕對開音節和相對開音節。

(1)絕對開音節：單個原音字母後面沒有輔音字母的重讀音節。

例如：I[aɪ], we[wi:], hi[haɪ], la-dy [『leɪdɪ], be-gin [bɪ』gɪn]

(2)相對開音節：是指以一個母音字母+輔音字母(r除外)+不發音e結尾的重讀音節。簡稱「元+輔+e」結構。

例如：take [teɪk] ，make[meɪk] ，code [kəud]

2、閉音節：

閉音節是以以一個或幾個輔音字母(r 除外)結尾而中間只有一個母音字母的音節，稱為閉音節。在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。

如：leg[le g]， cross [krɒs] ，be-gin [bɪ』gɪn]

(2)英語多母音單詞如何區分開閉音擴展閱讀：

1、重讀開音節：

絕對開音節也可以認為是以一個母音字母結尾的重讀音節。這個原音字母在單詞中發它在字母表中的音，就是它本身的讀音。相對開音節也可以認為是在含有一個母音字母的重讀音節中，在母音字母後有一個輔音字母r除外與一個不發音的字母e，也是開音節。這個母音字母發它本身的音。

滿足兩個條件：這個音節是開音節，這個音節還重讀。

✽發音規則：在重讀開音節中，母音字母讀它的名稱音（也叫本身音、字母表音）。

2、重讀閉音節：

重讀閉音節是指母音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音節結尾的而且是重讀音節的音節。

滿足兩個條件：這個音節是閉音節，這個音節還重讀。

✽發音規則：在重讀閉音節中，母音字母讀它的短音。

『叄』 英語里的開母音與閉母音有哪些，怎麼區分

英語里有開音節和閉音節的區分。開音節和閉音節都要看母音，母音在開音節里的叫開母音，在閉音節里的叫閉母音。看看怎麼區分開閉音節，就知道怎麼區分開閉母音了：
方法一：看單詞辯別。以不發音字母e結尾的單音節和以-er結尾的多音節單詞均為開音節單詞。比如he、face、Peter、tiger等都是開音節。母音字母在開音節裡面都發字母的讀音。face里的字母a就發[ei]，Peter里的第一個字母e發[i:]。這個和他字母本身的讀音一樣。開音節一般是以母音結尾。比如key、she、sky等。閉音節則是以一個母音+一個輔音結尾的單音節，遇到多音節單詞則要劃分音節來找出哪是開音節，哪是閉音節。比如單音節單詞fat、bit、kick、rich都是以輔音結尾的，前面只有一個母音字母，這個單詞就是閉音節單詞。多音節單詞中有的全都是閉音節比如rabbit中rab和bit這兩個音節都是閉音節，屬於閉音節單詞；monkey則是由mon閉音節和key開音節組成的，屬於開音節單詞。
方法二：看讀音（音標）辯別。在重讀音節中，看到母音字母在單詞里讀的是字母的讀音就是開音節，讀的是字母的發音就是閉音節。非重讀音節情況比較多，參看方法一則可以辨識。比如teach是以輔音結尾的，屬於閉音節單詞；teacher是以母音結尾的則是開音節單詞。

『肆』 英語單詞怎樣區分開音節和閉音節，如何劃分音節（詳細）

1，以母音結尾的叫開音節。

2，在含有一個母音字母的重讀音節中，在母音字母後有回一個輔答音字母(r除外)與一個不發音的字母e，也是開音節。這個母音字母發它本身的音。

3，以輔音結尾的叫閉音節。

(4)英語多母音單詞如何區分開閉音擴展閱讀：

音節可以分為開音節和閉音節，開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節。

母音字母:a e i o u

輔音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z

半母音字母:y(既可以當作母音音標i也可以當作輔音音標j)

『伍』 請問一個多音節單詞，如何判斷是開音節，還是閉音節

不一定.開音節分兩種,一種叫絕對開音節,一種叫相對開音節. ①絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔字組的重讀音節.例如：no baby student secret she he we zebra . ②相對開音節：單個母音字母後面加單個輔音字母,再加一個不發音字母e構成的重讀音節.例如：name these bike home excuse like . 也可以這么說：1. 以一個母音字母結尾的重讀音節.這個母音字母在單詞中發它在字母表中的音,即它本身的讀音.如：no, he, table. 2. 在含有一個母音字母的重讀音節中,在母音字母後有一個輔音字母(r除外)與一個不發音的字母e,也是開音節.這個母音字母發它本身的音.如：name, fine. 閉音節含有一個母音字母,並以輔音字母(r, w除外)結尾的重讀音節為閉音節. 如何識別開音節和閉音節? 1.開音節 1)以發音的母音字母結尾的音節. 例：be,he.公式:輔音+一個母音 2)以輔音字母(r 除外)+不發音的e結尾的音節. 例：make,like.公式:一個母音+一個或幾個輔音+不發音的e 2.閉音節以一個或幾個輔音字母(r 除外)結尾而中間只有一個母音字母的音節,稱為閉音節.例：map,desk,is.在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音. 閉音節在重讀閉音節中,母音字母之後有一個或幾個輔音字母(r,w除外),這樣的音節叫閉音節. 以輔音字母結尾,重讀部分在後面的音節. 什麼叫閉音節? 單個母音字母後面有輔字組成(r w y 除外),且以輔音字母結尾的重讀音節.例如：bag draw begin fish not cup 英語重讀閉音節就是所謂的母音字母不是發它本身的字母音,重讀閉音節就是指在一個音節中,以輔音音節結尾的而且是重讀音節的音節比如apple 劃音節就應該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節以輔音音素結尾就是閉音節. 重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個母音. 如:sit---sitting begin---beginning put---putting swim---swimming 舉兩個很經典的例子： forbid---forbidding (重讀閉音節,雙寫) prohibit---prohibiting (重讀在第二音節,非重讀閉音節,不雙寫)

『陸』 英語單詞怎樣區分開音節和閉音節，如何劃分音節（詳細）求答案

一1 以母音結尾的叫開音節,例如：cake.這個單詞。e是母音字母，k是輔音字母，它版前面的a又是母音權字母，這時，a讀做字母本身的音
2 在含有一個母音字母的重讀音節中，在母音字母後有一個輔音字母(r除外)與一個不發音的字母e，也是開音節。這個母音字母發它本身的音。如：name[ei], fine[ai]。
二 閉音節含有一個母音字母，並以輔音字母(r, w除外)結尾的重讀音節為閉音節。

『柒』 怎麼區分英語單詞中的開口音和閉口音

首先分清哪些是母音，哪些是輔音。

母音發音較為清晰響亮，輔音較為低沉渾濁，從讀單詞時開口發的第一個音來判斷，不要被單詞拼寫的首字母所迷惑。

判斷單詞是以母音開頭還是以輔音開頭在選冠詞時十分重要，以母音開頭的名詞前+an，以輔音開頭+a，Eg：a boy，an example，an apple，a book。

(7)英語多母音單詞如何區分開閉音擴展閱讀：

開口音和閉口音的讀法：

法語中有兩對開口音和閉口音，它們的發音如下：
第一對：

[e] 舌尖抵住下齒，嘴角向兩邊後縮，氣流從硬齶和舌的邊緣出來。
[ε] 舌尖平抵下齒，舌面向硬齶抬起，開口度略小於[a]。

第二對：

[o] 舌後部下降，開口度比發[u]大一些，雙唇突出呈圓形。[o]在詞末閉音節時發音較長，念成長音。[ɔ] 舌面向硬齶後部抬起，口腔比發[o]開一些，雙唇突出呈圓形。

法語字母上的符號不是音調，而是區分發音。如：

é 表示閉口音，即口型較小；è表示開口音，口型較大；ê表示長音，可持續，但現在已不強調；ë 表示分音，即單獨發音，不與前後的母音組合。

法語和英語一樣不同的字母或字母組合可以發相同的音，反過來相同的字母或字母組合也可以發不同的音，法語中發音相同而拼寫不同的單詞及單詞中不發音的字母特別多。

因此知道一個單詞的發音不一定能正確將單詞拼出，但法語拼寫規則性比英語要強很多，一般情況寫看見一個單詞就知道這個單詞的發音，不過也有不少例外。

『捌』 英語的多音節詞如何區分它們是閉音節或開音節求解答

一般說來，單詞最後幾個字母的結構為母音字母+輔音字母時，母音字母讀其閉音節,一般來說，a讀/@/，e讀/e/，o讀/o/，i讀/i/，u讀/u/或/^/，如bad,big,peg,humbug,block等. 當然還有很多特殊情況。 開音節
1）以發音的母音字母結尾的單節。 例：be，he。
2）以輔音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節。 例：make，like。
* 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。 2．閉音節
以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節，
稱為閉音節。例：map，desk，is。
* 在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。 字母a，e，i，o，u 在重讀音節中的讀法 字母 名稱 位置 讀音 舉例
a /ei/ 開音節 /ei/ name，take
閉音節 // map，bag
e /i:/ 開音節 /i:/ be，he
閉音節 /e/ egg，best
i /ai/ 開音節 /ai/ like，kite
閉音節 /i/ bit，fit
o /ou/ 開音節 /ou/ note，no
閉音節 // dog，lot
u /ju:/ 開音節 /ju:/ mute，use
①絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔字組的重讀音節。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相對開音節：單個母音字母後面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home ex-cuse. 什麼叫閉音節？ 單個母音字母後面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結尾的重讀音節。例如：bag egg fish not cup 英語讀音--->開音節和閉音節 1．開音節 1）以發音的母音字母結尾的單節。 例：be，he。 2）以輔音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節。 例：make，like。 * 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。 2．閉音節 以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節， 稱為閉音節。例：map，desk，is。 * 在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。

『玖』 英語單詞發音規則中,怎麼區分是開音節,閉音節,半開音節

1.語中的單詞分為開音節、相對開音節和閉音節三種類型.這些說法指的都是重專讀音屬節,所以,輕讀音節不存在所謂開閉,或相對開音節.
2.
開音節特點
1）以發音的母音字母結尾的音節。
例：be，he。結構:輔音+一個母音
2）以輔音字母（r
除外）+不發音的e結尾的音節。
例：make，like,cake。結構:輔音+一個母音+一個或幾個輔音+不發音的e
3.
閉音節特點
以母音字母加一個或幾個輔音字母（r除外）結尾的重讀音節稱為閉音節。
例：map，desk，is。在重讀的閉音節中母音字母讀作短母音。

『拾』 英語單詞發音規則中,怎麼區分是開音節,閉音節,半開音節如題 謝謝了

音節 音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮，一個母音音素可構成一個音節，一個母音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節詞，兩個音節叫雙音節詞，三個音節以上叫多音節。如：take 拿，ta'ble 桌子，po『ta'to馬鈴薯，po』pu『la'tion 人口，con』gra『tu』la'tion 祝賀。te『le』com『mu『ni』ca'tion 電訊 劃分音節的方法 母音音素是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。每個母音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個母音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 fa'ther 父親，tea'cher 教師。 1）音節按讀音可以分為開音節和閉音節 開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節 (1) 絕對開音節：是指一個母音音素後面沒有輔音音素而構成的音節，例如：we, hi, yo-yo (2) 相對開音節：是指一個母音音素後面有一個輔音音素（除r）之外，最後是一個不發音的e字母構成的音節，如:take, make 在開音節中，這個母音字母發「字母」本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 閉音節：指母音字母後面有輔音字母（輔音字母r除外）構成的音節，如：leg, cross 2）音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節 重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號「`」標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin |be』gin|，單音節詞作重讀處理，但不標重音符號. 重讀閉音節 英語重讀閉音節就是所謂的母音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple 劃音節就因該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節以輔音因素p結尾就是閉音節。 重讀閉音節三要素： 1. 必須是重讀音節； 2. 最後只有一個輔音字母； 3.母音字母發短母音 重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個母音. 如:sit---sitting begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的) 像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled. 如何識別開音節和閉音節？ 1．開音節 1）以發音的母音字母結尾的音節。例：be，he。公式:輔音+一個母音 2）以輔音字母（r .w.y 除外）+不發音的e結尾的音節。 例：make，like,cake。公式:輔音+一個母音+一個或幾個輔音+不發音的e 2．閉音節 以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節，稱為閉音節。 例：map，desk，is。在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音.