按讀音記憶單詞英語怎麼說

『壹』 英語單詞發音和記憶方法的問題

為什麼要有兩個d
英國人規定的
如果是一個d的話，發音上會有什麼不一樣？還會有其他不一樣嗎？
不會有不一樣

補充
我指的是重音和音節會變化嗎？
不會

『貳』 「持續一段時間」的英語怎麼說

last for a period of time

『叄』 怎麼快速的將單詞的讀音記住！！！！有些單詞會學了確不會讀郁悶啊我想快速提升英語還請百度高人積點啊

我四級抄600，六級521，不過現在遺忘了很多，馬上要准備考研又要抓緊了。
我覺得你的情況可能是開口練習比較少，因為如果大量地背單詞的話對單詞讀音的感覺會加強的，背的時候最好要讀出聲來，其實一般要背的單詞在形態上不會有太大的差別，在背的同時也讀，那麼讀音自然不會忘了。
此外我覺得學英語一定要喜歡上英語，以前我英語基礎很成問題，然後高二的時候很喜歡英文電影，就很喜歡去看英文的文章什麼的，然後英語自己就提高了。當然這只是我自己的小小經驗，背單詞講求讀背結合，而且要多造句應用，你可以背一些單詞就造一些好玩的句子試試看。
就這些，希望能幫到你，積極還要積極地學英語會很快速地提升的！

『肆』 怎麼能夠聽一遍英語單詞讀音就能記住的方法,要管用

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如： light, right, fight, night, might, sight, tight )外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge 山脊」sharp 看成 s+harp harp 豎琴。)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact 機智：看成 t+act 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲 .構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞 .分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考 .卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等 .詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段 .比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。哦 對了 現在我報讀的ABC天丅英語中心的教師要我明白 若想征服英語很簡單的..必須要有一個好的研習情境以及練習口語對象，這取決於外教資質，最好歐美母語 口語純正才行 不間斷天天口語學習，1 on 1針對性教學才能有更.好.的進步幅度~課程結束後記得重復溫習錄音文檔 幫助加強記憶。如果真的無口語交談的人的環境，那麼就上旺旺或滬江獲得課余學習材料閱讀 多說多問不知不覺的語境就提升起來 學習效益是絕對達成目標的；)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods )同音詞的比較 如：right-write, eye-I )詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess .理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞 .聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，)聯系短語和搭配 10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等 11.記憶：有電腦的可利用電腦進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等 1.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜 1.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別 1.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義 1.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考 1.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」 1.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文 1.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞 1.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞 0.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

『伍』 英語根據讀音規則記單詞的問題

一. 讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發〔i：〕〔：〕〔 ：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion發〔 〕或〔 〕，ture發〔〕，ing發〔i 〕，ly發〔li〕，ty發〔ti〕和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。

二. 字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take

6. 調字母（即改變字母順序）。例如：blow bowl，sing sign，from form

三. 聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。

四. 歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i：〕；而在bread，ready，heavy中讀〔e〕；在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

五. 構詞記憶法
掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v. 舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。

六. 循環記憶法：它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有採用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。

『陸』 請教英語單詞記憶和發音問題^_^

太復雜了 高手

『柒』 我能根據讀音來比較快捷的記憶英語單詞但是，卻不能很好的把中文意思和單詞意思銜接再一起

不容易記的編一下，好記的就直接背好了，如果教小孩背單詞的話，可以走諧音路線。舉個例子，penguin可以諧音為胖鬼，等等。

『捌』 哪個APP可以根據英語發音識別單詞的

有道詞典可以根據英語發音識別單詞。

有道詞典

有道詞典是網易出品的一款詞典軟體，即便你不學習英語，有道詞典手機版也是你不願錯過的一款app，有道詞典手機版在同類軟體中可以算是非常不錯的存在了，休閑的時候翻翻，會找到一些有趣的內容。

功能介紹

熱詞翻譯：囊括中文、英語、日語等互聯網熱詞翻譯。

拍照翻譯：「攝像頭查詞」功能，拍攝英語即翻譯成中文，無需輸入也能查詞翻譯的詞典。

語音翻譯：即說即譯，語音翻譯讓翻譯更簡單。

日語詞典：海量中文日語雙語詞彙、例句，支持日語查詞、日語翻譯、日語發音、日語手寫輸入、日語羅馬音檢索等，不會日語、沒有日語輸入法也能查日語單詞，完成日語學習、日語翻譯。還有日語入門、日語口語等日語學習課程。

漢語詞典：支持漢語拼音、手寫、語音輸入，中文讀音、中文生僻字輕松查。

離線翻譯：英語、日語、韓語、法語等9種語言的離線翻譯詞庫，沒有網路也能查詞和翻譯。地道發音：支持英語、日語等的全球和本地發音。

發現頻道：詞典單詞本、背單詞、人工翻譯等學習內容，搞定英語、日語等語言的翻譯和學習。

(8)按讀音記憶單詞英語怎麼說擴展閱讀

英語中音節與音節劃分知識

1、音節

以母音為主體構成的發音單位，一般說來母音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個母音字母就有幾個音節。

2、音節的劃分

① 在重讀音節和非重讀音節的相鄰處有兩個輔音字母時，一個輔音字母組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter

② 在重讀和非重讀音節的相鄰處只有一個輔音字母時，如果前面重讀音節里的母音是長音則輔字組屬於後面一個音節，如果重讀音節里的母音是短音，則輔音字母屬於重讀音節。

例如：長音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther

短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er

3、重讀音節

單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。

4、開音節

① 絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔音字母的重讀音節。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret

② 相對開音節：單個母音字母後面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。

例如：name，these，bike，home，excuse

5、閉音節

單個母音字母後面有輔音字母（r、w、y 除外）且以輔音字母結尾的重讀音節。

例如：bag，egg，fish，not，cup

6、雙音節詞重讀規則

① 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。

例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn

② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor

7、多音節詞重讀規則

多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。

例如： el-e-phant

詞尾有-ic 或-tion,-sion 的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。

例如：scien-tific，im-pression，na-tion

『玖』 怎樣記住英語單詞的讀音

語言目的在於交流在於溝通，所以聽說讀寫在於一體。你的問題可能就是回：
1.語法基礎差，沒有完全答掌握發音的規律，建議買一本語法書，好好研究語法規律，當然包括發音的規律、語音語調規律，句子變化等所有的語法
2.我覺得你的發音應該還沒過關，最好買本國際音標回來再次全面學習，不能夠有不會發音，或者發音模糊沒信心的。平常記憶單詞時，要多自己通過情景記憶，通過課文和例句，自己造例句去記憶，理解用法，活用，不要為了記單詞而記，語法好了，規律掌握了，其實記憶單詞也只是小菜一碟。當然多讀多寫也是好事，反正面面俱到，不要急於求成，扎實基礎，英語口語等能力的提高指日可待。
3.要自己激勵，給自己信心打氣，記住：誰笑到最後誰笑得最好，現在你記不住沒關系，很多人比你還差，但是努力就能改變一切，比你現在好的人，其實也沒比你強多少，英語學到一定程度了水平都差不多了，只是專業方向不一樣而已。