被理解英語替換單詞

⑴ 理解，替對方考慮用哪個英語單詞

用empathy
同理心和換位思考
empathy 英 [ˈempəθi] 美 [ˈɛmpəθi]
n. 神入; <心>移情作用; 同感，共鳴;
[例句]Having begun my life in a children's home I have great empathy with the little ones.
由於從小生活在兒童院，我對小傢伙們產生了強烈的共鳴。

⑵ 怎麼樣記英語單詞會記住'有什麼方法！

很高興為你解答。

首推短語記憶法。我們習慣性地說「背單詞」，其實是有誤區的。英文中的單詞類比漢語中的字，在漢語中我們更加重視的是詞語（還包括成語、習慣用語等），而不是字，因為詞語才是最小的語言交際單元。如我們會說「吃飯」、「吃水果」，學會了這些詞語，那「吃」這個字也自然而然就理解了。

按照記憶的規律, 句子信息的記憶是按短語結構進行的, 聽者往往傾向於將短語感知為一個完整的語義單位, 比如句子Our teacher/ told us a story /yesterday afternoon. 可以被感知為三個語義單位，這種記憶詞彙的方法有以下優勢: 首先, 這些短語都有相對完整的意義, 而不像單個的詞義那樣孤立, 而人們通常容易記住整體的意義。其次, 在每個短語中, 往往只有一個詞是不熟悉的, 而其他的詞語可以作為線索來幫助理解整個短語的意義, 而理解往往是記憶的基礎。

知米背單詞以短語記憶理論為出發點來進行單詞學習的。如enjoy 這個單詞，會配上搭配短語 enjoy your dinner（請慢慢享用您的晚餐）、enjoy her own life（喜歡她自己的生活），再舉個例子，如finish，finish the homework（完成家庭作業）、 the finish of the race（賽跑的終點），這樣不僅記住了單詞，還能學會它的用法。 知米背單詞的這些短語都經過了挑選，選擇的是所學單詞等級范圍內的短語，不會出現超綱單詞。這些搭配短語都比較常用，記住了這些短語，這個單詞基本就沒問題了。

在學習過程中知米背單詞設置了很多環節，反復碾壓，就擔心你記不住。首先是生詞升級熟詞要經過4次重復，防止忘得太干凈。單詞還配有近形詞和相關詞根詞綴的單詞。提供了鎖屏復習的功能，在啟動手機這個場景下也能順便復習幾個剛背過的單詞。聽音復習這個功能我最喜歡了，臨睡和早上起床的時候打開聽音復習，裡面出現的單詞都是我最新學過的生詞，這樣可以很好的加深影響，而且過程並不痛苦。

祝你學習進步，希望採納，謝謝。

⑶ 理解的英語單詞

understand
例：
不難理解
not difficult to understand;
加深理解
deepen one's comprehension; acquire a better understanding; sharpen understanding;
這非我所能理解。
It passes my understanding.

⑷ 英語做閱讀理解的時候不用知道單詞意思嗎有老師說不認識單詞就跳過，但是我用了這個方法後發現我一篇文

同感，這種方法只適合詞彙量比較多的人，小白還是只能慢慢來

⑸ 因此我希望你能理解我 英語 高級詞彙

因此我希望你能理解我
So I hope you understand me

⑹ 英語翻譯 就是表達 這個人不被別人理解的 別人不了解他內心 單詞 不要句子和短語

沒有對等翻譯.比較接近的就是：enigma名詞
enigmatic形容詞.但是這個詞帶有神秘的意思.

⑺ 因為英語使用者理解那些迷惑的單詞沒有困難的英語翻譯

因為英語使用者理解那些迷惑的單詞，沒有困難的英語翻譯的話，你可以打開有道詞典進行翻譯

⑻ 英語單詞不理解

1) others
和some對比使用時, 是「有些」的意思而不是做「其他」講, 如:Some cleaned the windows, others mopped the floor. 有的擦窗戶, 有的擦地板。專

2)the others
是「其餘的」意思, 表示在屬一個范圍內的其他全部, 如: This dictionary is better than the others. 這本字典比別[其餘]的好。

3)the other
是其中的「另一個」, 如:Give me the other one; not this one. 給我那一個, 不是這一個。
兩個中的「另一個」是「the other」; 不定數目中的「另一個」是「another」 , 如:This glass is broken. Get me another. 這個杯子壞了, 給我另拿一個來。(在許多杯子中的一個)

4)other
剩餘的，其餘的，多 余的；其他的；不同的

⑼ 如何理解英語單詞

1、個人覺得您對access和inquiry的理解都不太准確：access是「進入許可權（名詞），有進入許可權（動詞）」的意思，英語中的「接近」是approach；inquiry是inquire或enquire的名詞形式，是「詢問」的意思，英語中的「調查」是investigate。

2、您之所以會出現這樣的煩惱，主要是因為您習慣了「查字典選詞義」這樣的常規做法，而且多數是因為只查了英漢詞典（問題是：英漢之間「並不都是」一一對應的）。如果要准確理解英語單詞的話，起碼要查「英漢雙解詞典」或「英英詞典」，然後再盡量把單詞的本義抓出來（本義是詞義的根本，而我們很多時候在詞典中所看到的、記下的都是別人具體化的理解，而不是本義，這就是為什麼看到一大版的解釋後我們都頭暈，結果就「捨本逐末」了：記下的都是些零碎的東西）。

3、一般理解單詞有如下幾種方式：
（1）根據「構詞法」中的詞根和詞綴知識來分析，這時候分析出來的一般是單詞的「本義」，而所有單詞的本義只有一個，多義詞的其它意思都是從本義衍生出來的。
（2）一定要知道英語中有關的用詞法（修辭方式），如比喻、借代、借用、擬人等常見用法，以及個別其它用法，尤其是類似漢語文言文的那種詞性（詞類）活用。平時記單詞的時候注意歸納和總結，盡量把規律性的東西找出來。
（3）根據單詞的本義認真區分近義詞之間的差異，並把多義詞的多個意思用本義串聯起來。
（4）在具體的語境中去理解單詞的衍生義。
（5）考察並追問單詞的詞源。

關於構詞法方面的東西，建議您在lingoes詞霸上裝一個「英文字根詞典」（也有類似的詞源詞典），關於英語的用詞法，可以參考我網路博客中的一些文章，我曾做過一些歸納和總結。

⑽ 為了讓學生更好的掌握理解單詞用英文怎麼說

我覺得單詞的中英文意思本來就很難對等的,中文翻譯只是幫助記憶,真正的理解單詞還是得把它放在英文的環境中
其實想深入的理解單詞,是要記其英文解釋的