學校英語組單詞聽寫活動開展
① 英語聽寫大賽感悟100字，要把如何背單詞的過程寫出來
上個星期四，老師選拔我來代表班級參加學校組織的英語聽寫大賽。聽到這個消息，我心內中激動萬分，心想：我要容珍惜這次的機會，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！於是，我開始努力的把所學過的單詞記了好幾遍，叫不準的單詞我都反復地抄寫了十幾遍，又讓媽媽對我進行了模擬測試，即使是十分好背的單詞也不放過。
這次雖然我沒有取得第一名，但是我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優異的成績。
② 如何有效地開展初中生的單詞聽寫
如何有效地開展初中生的單詞聽寫
從英語字母和相對應的音標開始講解。讓學生根據發音來拼讀單詞，達到見詞能讀，聽詞能寫的學習效果。從而擺脫了現在大部分學生死記硬背單詞的不正確學習方法。
添加提示記憶習慣語言和動作在一起，往往有指手畫腳的詼諧效果。記憶英語單詞的時候，也用上「指手畫腳」的好習慣。記英語單詞時可以用聲調、動作或者啞語表達英語單詞的意思，說到叔叔「uncle」時可以用粗重的聲音加上長鬍子的手勢，說到阿姨「aunt」時可以踮起腳尖，用柔美的聲音讀，這樣，每當孩子做一個動作，讀一遍單詞，就會馬上想起單詞的含義
teacher056 teacher056 2013-03-28
牢記單詞是每一位英語學習者的必修課,也是每一位英語教師必須思考的問題.如何使小學生以積極的態度,易,快,多地牢記單詞,筆者給老師和學生們介紹以下五種方法.
一、兒歌記詞法:兒歌通常是小學生學習語言時喜聞樂見的一種形式.它不僅可以用來組織教學,鞏固所學內容,活躍課堂氣氛,還可以為新授內容作鋪墊,起到搭橋引路的作用。不僅讓學生對生詞產生初步的感性認識，而且以舊引新，以新帶舊，使學生能夠通過聯想記憶更多的單詞。
二、繪畫記詞法：繪畫可以提高學生的積極性，激發學生的學習興趣。小學生由於好動性較強，常常喜歡在紙上亂塗亂畫，教師就可以利用學生這種愛好，幫助他們記住更多的單詞。如：carrot tomato mushroom 簡潔、美觀、大方的簡筆畫不僅給學生帶來視覺的沖激，而且培養了他們學習英語的興趣，提高了學生們記單詞的效率。
三、歌曲記詞法：隨著時代的發展，歌曲不僅融入了人們的生活，而且滲入小學英語教學中。這些歌曲有關於顏色、水果單詞的，也有關月份、星期名稱單詞的，學生既可以欣賞優美的兒童歌曲，感受外文歌曲的風味，也能夠在輕松愉快的氣氛中有意或無意地記住歌曲中的生詞。
四、諺語記詞法：通過觀察，發現許多小學生有收集貼畫、古幣、郵票的愛好，因此筆者有針對性地給這些同學介紹一種比較有趣的收集愛好。它不僅能夠幫助學生擴充詞彙量，而且能夠使學生深入了解外國文化，這種方法就是諺語記詞法。英文諺語中常會出現一些多義詞，其本意與引申意義差異很大，許多英語學習者都會鬧笑話。如：「It rains cats and dogs.」
看這一句你千萬不要吃驚，天下是不會掉下狗和貓的，正確的意思是「下傾盆大雨。」收集諺語既能學到知識又能滿足一些小學生愛好的需求，可謂一舉兩得。
五、TPR記詞法：英語教學中有些單詞比較抽象，僅僅用圖片、音樂或繪畫等方法是無法很好地輔助學生記憶的。如果學生換一種方式，利用TPR來記些類單詞，在做中學，在學中做，學用相結合，那樣這些抽象詞就很容易對付了。如：Tun left, Turn right ,Turn back ,Run fast ,Run fast ,Jump high , Sit quietly, Walk carefully這些詞學生只需利用幾個很簡單動作，就可以輕輕鬆鬆地做中牢記它們了。
③ 英語聽寫單詞，錯一大堆，怎麼辦
在進行雅思聽力過程中，如果聽到的單詞不會拼寫怎麼辦？接下來環球教育小編為大家詳細分析：
環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~
④ 聽寫英語單詞的最好方法
怎樣記英語單詞
1.綜合九種記法，不怕任何單詞
2. 如此記單詞，上癮，越記越想記
一、合成記憶法
1. football n. 足球，足球比賽
〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕
2. himself pron. 他自己，他親自
〔him他，self自己〕
3. overcome vt. 戰勝，克服
〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕
4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候
〔some某一，time時候〕
5. widespread a. 分布廣的，散布廣的
〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕
二、構詞分析法
1. advise vt. 勸告，建議
〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不見的，無形的
〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞後綴-ible可…的；不可能被看見的〕
3. revise vt. 復習，修改
〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞後綴；為了究錯而再次查看〕
4. television n. 電視，電視機
〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞後綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕
5. visual a. 看得見的，視覺的
〔詞根vis看，形容詞後綴-ual…的；看得見的〕
三、借梯上樓法
1. ban n. 禁令，禁止
〔頒〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡
〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕
3. hang vi. 懸掛，吊著
〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 別針，針飾
〔針飾是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌聲
〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的「說文解字「之三。
1. ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉綳帶，傷口就疼〕
2. banquet n. 宴會
〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，職業
〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業〕?
4. desire v./n. 願望，要求
〔願望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 島，島嶼
〔島是(is)水中的陸地(land)〕
6. panda n. 小熊貓
〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，難得的
〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕
8. shoulder vt. 肩負，承擔
〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕
9. tenant n. 房客
〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕
10. weather n. 天氣，氣象
〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣〕
五、近形詞：
Complement補充
compliment贊揚
如何記呢，後者有個「啊」音，這恰恰是我們漢語中贊揚別人時說的一個感嘆詞，比如：「啊，你的裙子好漂亮！」所以，帶i的就是「贊揚」的意思嘍！
⑤ 小學四年級，學校英語單詞要求聽寫嗎
當然需要聽寫，
考試時間30分鍾，
第一部分考試內容，
就是考察聽力的
⑥ 怎樣有效、快速的會讀、會默寫、會聽寫英語單詞
很簡單。我們學語文的老師教我們古文時說這就是半門外語，也就是說，學習外語詞彙很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。 d 1：在網路上，很多文章教大家怎麼一個月過六級，半x個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。 2：聽力： 聽力部分是四六級考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。 最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。 現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然後就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。 這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^ 3：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。 這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網路上有很多相關資料）。 對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為六級往年的經驗就是：很多題目是重復的。 4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。 5:作文 作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊塗。 但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會低於6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。 寫到這里，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎這么差的人都可以過六級，你也一定能行：） 6:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行.
⑦ 如何聽寫英語單詞
一直聽果果媽說，果果已經開始背單詞了，而我卻一直覺得，背單詞是一個大工程，這么小的腦袋應該還做不到吧。終於在周二的晚上，決定試一試。26個字母對她來說，已經完全沒問題，可是，老師沒叫背，我怎麼才能讓她自覺地去背單詞呢？我用了一個小小的方法，大家可以參考一下。首先，我告訴她，其實英語和我們學語文的文字是一碼事，26個字母就是我們的橫豎撇捺，以前你也不會寫字，只是先認識一些字，但現在你會寫很多字了，這些字都是用筆劃組成的，像你的名字一樣。。。。。。英語也一樣，要用這26個字母才能組成一個一個的字和詞，學會以後才能組成一句話啊，到時別人說什麼，你才能寫出來啊。她認真地想了想，說：對，我要開始背單詞了。 我家裡買了塊小黑板，這是上次去樂樂家看到樂樂有塊黑板，回來一直吵著要買的。這塊黑板非常有用，如今我們聽寫拼音，英語默寫字母，聽寫單詞，抄寫課文都在這塊小黑板上進行的。而且效果非常好，並時不時在家做做小老師。有時候我回家太晚，她已去睡了，我都會看到黑板上有留言，有時是：爸爸媽媽我愛你；有時是：我愛爸爸，我愛媽媽，我愛爺爺，我愛哥哥。隅爾還會來句，你愛不愛我，然後畫兩個框框，框框正上方寫著爸爸，媽媽。這是個必答題了。這樣第二天早上她起床就可以看到了。這些行為以前沒買黑板前，她是用紙寫了放在我梳妝台上，而如今全在黑板上完成了，環保。 英語課文已學到第四課了，我們就從第四課的六個單詞開始背。原以為多大的工程，用了二十分鍾，已把全部單詞背完，聽寫出來。看來，別低估了這班孩子的小腦袋，可以好好地開發開發了。周三又重新試聽了一遍六個單詞，發現容易出錯的一個case寫成了cese，讓她糾正過來，今晚再試試吧。
⑧ 初一的學生英語單詞聽寫老是不過關，有沒有什麼好的懲罰方式或者激勵機制
獎勵：可以在班級後面弄個畫板，哪個學生聽寫滿分了就給貼個紅花。一個月或者兩個月總結一下，給紅花最多的學生獎勵。
懲罰：罰抄寫啊。
希望採納