用英語游戲訓練單詞

❶ 練習英語單詞的小游戲

你好，下面這個站點的小游戲比較新，種類也比較多專，要什麼屬都有哦。http://www.h5uc.com/?=wd

❷ 英語教學中，練習英文單詞的小游戲有哪些

1。搶讀字母

這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。

2。搶答字母組

將全班分成兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。游戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來並舉起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又準的組獲勝。

3。看誰快

這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

4。聽音辨字母

這是一個訓練學生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOW，等，共准備2～4套，同時將學生分成2～4個小組，每組抽一名學生到前面向全班站好，教師發給每人一套卡片(2～4張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，學生應立即找出並高舉起該字母，先找對的得2分，後找對的得1分，沒找對的不得分，最後得分多的組為優勝。

5。聽音摘字母比賽

這是一個訓練學生聽認字母能力的游戲，教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然後把學生分成兩組。游戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師說出一個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字母，放到講台上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個字母時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完字母後，教師立即說另一個字母，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。

❸ 有什麼可以練習英語單詞的游戲

瑞詞英語專業版包含復有背單詞游戲，包制括：單詞打打看、單詞拼拼看、單詞撞撞看、單詞連連看等，可以參考這個視頻： http://www.tudou.com/v/JMz3iO0yzEo/&rpid=90265830/v.swf

❹ 游戲中常用的英語單詞

CS口令翻譯
Z-1.Cover Me! 掩護我(一般電腦是不會聽的……-_-#!)
Z-2.You Take the Point!你守在這里(一般人腦是聽不懂的……)
Z-3.Hold This Position!仔細搜索這個地區(防止有人CAMP)
Z-4.Regroup Team!重新組隊
Z-5.Follow Me!跟著我
Z-6.Taking Fire.. Need Assistance!火力支援
Z-0.Exit!退出

X-1.Go前進(還是鳥.語GOGOGO看著舒服)

X-2.Team,fall back! 全體撤退(電腦是不會乖乖的跟你收隊的，他們都很英勇，誓與敵人共存亡)
X-3.Stick Together Team!注意前面(提醒你可能有人在前方埋伏或不要散開）
X-4.Get in position and wait for my go!守在這里直到我命令離開
X-5.Storm the Front!掃清前面(就是不顧一切沖！）
X-6.Report in,team!匯報的你位置(情況)
X-7.Exit!退出！

C-1.Affirmative/Reger!收到！/了解！
C-2.Enemy Spotted!發現敵人
C-3.Need Backup!請求支援
C-4.Sector Clear!這個區域已清理！
C-5.I'm in position! 我已到達指定位置(向同伴表示自己已經守在某一個地點)
C-6.Reporting in!回應X-6的命令，這樣戰友可以從雷達上分辨你的位置
C-7.She's gonna Blow!趕快離開這里，炸.彈即將爆.炸(除了人腦，不會有電腦為之所動的)
C-8.Negative!無法實現(表明你沒辦法實現戰友發出的命令和要求，比如掩護我等)
C-9.Enemy Down!目標已消滅(打死一個敵人後向自己的戰友通報一聲)
C-0.Exit!退出！

❺ 講英語單詞的游戲

1、"碰地雷"：在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷， 這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！

2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。

3、此呼彼應：

(1) 全班學生坐在原位。

(2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The sks are swimming.學生就學叫"嘎嘎"，如果的是錯的，學生就保持沉默。

(3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。

(4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。

(5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。

(6) 作用：可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。

4、拍皮球：

(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

(2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。

(3) 教師突然停下，問一個學生"What's the number?"該學生應該答，"Nineteen"。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。

(4) 哪組學生得分多，就為勝者。

(5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問："What's the number?"學生應答"Seven""Four plus three is seven."

(6) 作用：操練數詞和加法運算句型。

5、將錯就錯：

(1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.

(2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。

(3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.

(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。

6、各就各位：

(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。

(2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。

(3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。

(4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。

(5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。

7、滾皮球（適合初學英語的學生）

目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。

規則：1.主持人手拿皮球站在圈內。

2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。

8、找朋友

目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。

1. 准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。

2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。

3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。

❻ 讓學生一遍遍練習讀英語單詞的游戲

比較簡單的一些游戲：①單詞抄在黑板上，將學生分組，老師隨意指，反版應快且整齊的權小組得分，最高組有獎勵②學生分組，每組每人一詞，讀不出或不對，減分，最高者有獎勵。。。都是這種類似的游戲，訣竅有二，一是分組，有比較有對比才有競爭，能調動學生好勝心和參與度；二是獎勵，獎勵是這個游戲的根本，什麼獎勵可以自己想，一般用食物或者作業