每天早上起床讀英語單詞英語

『壹』 （我們應該每天早晨讀英語）用英語怎麼說

不能用insist
on,因為它是表示堅持觀點的...不要誤導人家
we
should
keep
reading
english
every
morning.
我們應該堅持每天早晨讀英語.

『貳』 每天早上大聲讀英語單詞的翻譯是：什麼意思

每天早上大聲讀英語單詞的翻譯是：
Read English words loudly every morning

『叄』 英語翻譯:我習慣每天早上起來讀英語

I'm use to getting up early to read English.【be use to doing現在習慣於做某事版/used to do過去習慣於做某事/be used to do被用來權做......

『肆』 她每天早上讀英語單詞英文翻譯

你好！
她每天早上讀英語單詞
She read English words every morning

『伍』 我每天早上讀英語怎麼翻譯急啊！！！

I speak English on the early morning every day.

『陸』 每天早上起來讀英語有用么，可以提高么

1、在沒有語言環境的前提下，大量閱讀英語文章是很湊效的，在閱讀中你會找內到語感、擴充詞彙量、逐步容養成英語思維的習慣。
2、進行必要的翻譯訓練，口譯的基礎是能很好的進行筆頭翻譯，筆譯時有足夠的時間讓你思考，會為你的口譯積累不少的翻譯經驗。
3、養成多聽的習慣，開始練習時可以聽語速比較慢的，然後聽正常語速的，聽的過程你來不及進行不同語言間的轉換，從而逼著自己學會用英語思維。
4、創造說英語的環境，抓住一切機會與英語高手、甚至老外交流，從而養成用英語思維、用英語表達的習慣。這就是為什麼有些英語水平比較爛的人在進入外企後，英語口語水平得到迅速提升的原因。

『柒』 怎樣讀好英語單詞每天早上讀單詞

語調（intonation），即說話的腔調，就是一句話里聲調（pitch）高低抑揚輕重的配製和變化。世界上沒有一種語言是用單一的聲調說出的，以英語為例，英語有五種基本語調：升調（↗）、的降調（↙）、的升降調（∧）、的降升調（∨）以及平調（→）。一句話除了詞彙意義（lexical meaning）還有語調意義（intonation meaning）。所謂詞彙意義就是話中所用詞的意義，而語調意義就是說話人用語調所表示的態度或口氣。一句話的詞彙意義加上語調意義才算是完全的意義。同樣的句子，語調不同，意思就會不同，有時甚至會相差千里。請看下例：

1）A：Jean，can you bring me the newspaper？

B：Sorry？（↗）

Jean用升調說「Sorry」，其意思是「I didn't hear you．Could you say that again，please？」

我們再看下句：

2）A：Jean，can you bring me the newspaper？

B：Sorry．（↙）

在對話2）中，Jean用降調說「Sorry」，顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。

美國著名語言學家Kenneth L．Pike認為：

一個音節的絕對調高是不重要的，而一個音節與另外一個的相對高度才是非常重要的。
英語有四級能區別意義的調高：

1）特高調（extra high），即比正常的聲調高兩級，常在感情特別激動或驚訝時使用。

2）高調（high），即比正常的聲調高一級，一般用於語句中關鍵性的重讀詞。

3）中調（mid），即說話人聲音的正常高度。

4）低調（low），即比正常的聲調低一級，

一般是降調的最低點。

應該按照說話人的態度來分語調模式，而不能按照句子的語法結構來分。沒有所謂「疑問句的語調」或「陳述句的語調」。因為疑問句和陳述句都可以用各種語調模式來說。

因此，對於我們中國的英語學習者來說，通過了解某種調型所表示的某種態度或口氣也就頗為重要。事實上，無論是在現實生活中還是在考試中，我們的學生常會因為對這些知識缺乏了解而無法確定說話人的態度、的感情、的口吻和意圖等。然而這又是一個比較復雜的問題。本文將通過具體的例子從兩方面來說明這個問題：

I．一句話中絕對調高及音調的相對高度所包含的意義

眾所周知，人們在興奮、的驚訝或感情激動時說話的語調就高，而在相反的情況下，語調則低。因此，在同一個場合中，如果一個人的語調明顯高於另一個，或明顯低於另一個，以此就可以推斷出該說話人的意思及態度。

這里我們要著重談談一句話中語調的相對高度的不同所包含的意義。一句話中的語調波峰一般都是句重音所在。通過一句話中的語調波峰所在，我們就可以了解說話人的意思。如人們讀「I live in the city．」這句話時，由於強調的對象不同，語調也就隨之發生了變化。現不妨比較如下：

I（↗）live in the city．（隱含著在場的其他人不住在城裡的意思）

I live（↗）in the city．（表示「我」只是「住在」城裡，其隱含的意思是「我不在城裡工作」或其他意思）

I live in（↗）the city．（表示「我住在城裡邊」，其隱含的意思是「我不住在城外」）

因此，對下面的對話所提問的問題進行選擇時，就不難回答了。

3）M：Linda looked very tired these days．

W：She looked OK to me（↗）．

Q：What does the woman think of Linda？（D）

［A］She saw Linda and me．

［B］Linda said she was fine．

［C］She looked up the word for me．

［D］She considered Linda was all right．

這句話里的句重音碰巧落在句子的最後一個單詞「me」上。因為女士用升調重讀「me」，這表示了女士有意與男士的看法形成對比，意思是：在你的眼裡，她顯得疲憊，可在我看來，她沒什麼問題。這表示了她那種無所謂的態度。

II．某些句型由於句尾語調的改變而引起意義改變的現象

1．使用疑問詞who，which，what， how，when，where，why的特殊疑問句可以用降調也可以用升調，但含義是不同的。如：

4）A：Mr．Smith thinks we ought to get the money in hand first．

B：Who？（↗）

A：Mr．Smith．

B用升調說「Who」，表示聽不清對方談話中的某一部分，要求對方再重復那一部分。

5）A：We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．

B：Who？（↙）

A：We thought that you or Dr．Johnson might do it．

B用降調說「Who」，其意思是問，對方想讓誰在開場時致歡迎詞。

2．附加疑問句可以讀升調也可以讀降調，意思是不相同的。降調表示發問者相信陳述句的內容，只等對方證實。升調表示發問者對陳述句內容的真實性沒有把握，希望對方作出自己的判斷。如：

6）A：You willfinish the work，won't you？（↙）

B：Yes，I will．

A用降調提問，意思是：I know you will finish the work，but I want you to confirm it．

7）A：You willfinish the work，won'tyou？（↗）

B：Yes，I will．（或No，I won't．）

A用升調提問，表示A心中沒有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果聽到下面的對話並就所提問題進行選擇時，哪個選項正確也就不言而喻了。

8）W：Mary says she likes playing tennis．

M：But she doesn't play tennis often，does she？（↙）

Q：Whatdoesthe man imply about Mary？（B）

［A］She plays a lot of other sports．
［B］She doesn't really like tennis．

［C］She only likes watching tennis．

［D］She has a lot of things to do．

3．語調可以反應談話人的互動性。如：

9）A：Are you Mr．Blake？

B：Yes．（↙）

A：Room twenty-six．

在這個例子中，B用降調說「Yes」，表示B的認可，這是一個封閉式的回答，這表明如果A沒有新的問題要問或新的信息要告知，也許他們的對話就可以結束了。

10）A：Are you Mr．Blake？

B：Yes？（↗）

A：Ah，the secretary would like a word with you．

在這個例子中，B用升調回答「Yes」，表示這是一個開放式的回答，相當於：「Yes． But why do you ask？」或是「Yes．But who want to know？」之意。這也就是說，B在回答A的問題的同時又向A提出了一個新問題，並要求A予以回答。

掌握了這一點之後，對於下面的對話所提問的問題，就不難回答了。

11）M：How long shall we stay at the Grand Canyon？

W：A day？（↗）

Q：What does the woman mean？（B）

［A］We shall stay at the Grand Canyon for one day．

［B］Shall we stay at the Grand Canyon for one day？

［C］To stay at the Grand Canyon for one day is too short．

［D］To stay at the Grand Canyon for one day is enough．

4．陳述句式一般讀降調，用以陳述事實。若讀升調，往往表示對所說事情的懷疑。如：

She lent him her car．（↙）（用以陳述事

實）

She lent him her car？（↗）（表示驚奇、的懷疑，含有「Did she really lend her car to him ？」之意。）
再請看下面的試題：

12）M：I started driving at 8：00yesterday and arrived here at 5：30 this morning．

W：You drove all night？（↗）

Q：What does the woman mean？

［A］Night driving can be dangerous．

［B］You shouldn't have driven ring the night．

［C］Why don't you drive all night？

［D］Did you really drive all night？

答案為D。

5．有些一般疑問句的句式讀作降調，實際上表示感嘆。如：Hasn't she grown！（↙）這句話實則表示：她長得多快！

請看下面的試題：

13）M：Wasn't Sam's speech great！（↙）

W：Are you serious？

Q：What does the man say about Sam's speech？

［A］Sam's speech wasn't great，was it？

［B］Sam's speech was great，wasn't it？

［C］Sam gave a serious speech．

［D］Sam was not serious．

答案為B。

這里順便說一下，問句不表示疑問的另一種情況：當一方提出一個問題，而另一方用問句作為回答時，這個問句有時是不需要回答的，而實際上相當於陳述句，但別有意味。如：

14）A：Are you going to watch TV again？

B：What else is there to do？（↗）

B反問A一個問題「What else is there to do？」，意思是：（除了看電視）還有什麼好乾的呢？

因此，對下面的問題就不難回答了。

15）M：Do you think Petty is qualified to do the job？

W：If Petty is not，who is？（↗）

Q：What does the woman mean？（C）

［A］Petty is not qualified for the job．

［B］Nobody is qualified for the job．

［C］Petty is well qualified for the job．

［D］Allexcept Petty are qualified for the job．

有些一般疑問句句式也不需要回答，其功能也相當於陳述句，但肯定結構表否定，否定結構表肯定，而且傳遞了說話人濃烈的情緒。如：

16）W：Haven't you got anything better to do？（↗）

M：Ok，Mum ，I'll turn off the TV and begin to do my homework．

顯然，媽媽的意思是責備兒子不應該看電視，而應該做比看電視更有益的事——也就是說，媽媽認為兒子有更好的事可做。而對話中，兒子當然也明白媽媽的意思，因此說要關掉電視，開始做功課。再如：

17）M：I've observed you for ten minutes．What have you been doing？

W：Are you blind？（↗）

Q：What can be inferred about the woman's attitude toward the man？（B）

［A］Polite．

［B］Unfriendly．

［C］Indifferent．

［D］Cautious．

女士用肯定結構的一般疑問句說「Are you blind？」，意思是說「你不是瞎子，難道看不見嗎？」故而可知，女士不太友善。

總而言之，只要英語學習者內心樹立了對語調的重視意識，培養起敏感的感知能力和反應能力，經過多年的英語學習和積累，再加上我們從母語中獲得的語調知識，我們肯定能成功應付語調的問題。而在聽力考試中，除了我們能聽得到的說話人的語音特徵，如語速、的絕對調高、的語調范圍及語調之外，輔之以詞彙意義、的上下文線索、的四個選項所圈定的范圍等，選出正確的選項應該不是一個困難的問題。

你有這個心挺好的，希望能堅持下去。

『捌』 「我們應每天早晨堅持讀英語」用英語怎麼說

不能用insist
on,因為它是表示堅持觀點的...不要誤導人家
we
should
keep
reading
English
every
morning.
我們應該堅持每天早晨讀英語.

『玖』 每天早上朗讀半小時英語有助於我們學好英語 英語

這只是一種形式而已
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

『拾』 每天早上起來背單詞，讀英語的翻譯是：什麼意思

每天早上起來背單詞_有道翻譯
翻譯結果：
Every day morning back words
words
英 [wɜːdz]
美 [wɝdz]

n. [計] 字（word的復數）；話語；言語
v. 用言語表專達（word的三單形式屬）

Words 字樣,字數,字眼
Calligra Words Calligra Words,Calligra Words
Repeated Words 重復性關鍵詞,