小學英語國家單詞游戲

Ⅰ 小學生英語都有那些游戲

1.單詞開火車
2.根據課文多人表演
3.讓同學上台表演,下面的同學猜是什麼單詞!

Ⅱ 小學英語單詞游戲有哪些

天外飛鮮！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

Ⅲ 小學英語游戲有哪些

Game 1：上車
目的：用"HiHello．I'm．．．"向別人問好，並介紹自己。
方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）
知識點：T：Bus stop！ Hello！ I'm David．S1： Hi！ I'm Li Lei．Conctor： Hi， Li Lei， here's your ticket． S1： Thank you．T&S1&C：Du．．．Bus stop！．．
Game 2：下車
目的：練慣用"Goodbye．""Bye－bye．"向他人告別。
方法：老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然後依次在各個站點下車，下車前向司機告別。可與上車游戲結合起來做。
Game 3：盼盼你好！
目的：在恰當的語境中運用「Good morning」"How are you?"進行問侯；用"I'm fine．Thank you．"回答；並用"Goodbye．"告別。
方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現，並向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。
Game 4：友誼之圈
目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。
方法：1．大家一起面對面圍成兩個同心圓。
2．一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop！"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。
3．當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。
4．游戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。
Game 5：拋綉球
目的：練習使用"What's your name?""I'm．．．"以及一些學過的問候語。
道具：沙包
方法：1．學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。
2．誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。
3．此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。
Game 6：猜顏色
目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。
道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多准備幾套作為給學生的獎品。
方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。
Game 7：找帽子
目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。
道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法：1．把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。
2．點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue．．．．"
3．學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。
Game 8：傳球數數
目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）
道具：一隻皮球
方法：1．讓學生站或坐成一圈。
2．由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手後說出一個數字。
3．接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。
4．說對了繼續游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪游戲。
Game 9：丟手絹之數數版
目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）
方法： 1．這是一個類似「丟手絹」的游戲。
2．同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從一開始。
3．假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。
4．如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。
Game 10：猜人數
目的：熟悉數字1～5的英文表達
方法： 1．選出一位同學站在前面，背對其餘站成一排的同學。
2．老師暗示後排的其中幾位同學，並給他們制訂問候語。
3．接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束後，後排的同學一起向前面那位同學提問：How many?
4．前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，並說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。
5．可以讓同學們自願上來做，也可輪流做。
Game 11：搶椅子
目的：熟悉指令"Stand up．"和"Sit down．"
道具：椅子若干－－比參加人數少一個
方法：1．大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。
2．當老師喊"Sit down"時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。
3．老師再喊"Stand up．"。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。
Game 12：***官盼盼
目的：熟悉指令"Point to．．．"（這個游戲可廣泛用於練習祁使句和指令性語言的知識點。）
道具：相關的單詞卡或物品
方法：1．著名的***官Simon游戲。老師用Panpan says"Point to．．．he "Point to．．．"發指令。同學們只執行帶有Panpansays．．．的指令。
2．如果指令前沒有Panpan says．．．而某位同學執行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最後的同學為勝利者。
Game 13：百寶箱
目的：練習"What's this?""It's a ．．．"體會this的距離感。
道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
方法：1．把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。
2．每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。
3．老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ．．．來回答。
4．猜對的同學受獎勵。
Game 14：打板猜圖
目的：體會That的距離感。用What's that? It's a ．．．提問和回答。
道具：1．所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包
方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。
2．卡片掛號後，給學生幾秒鍾時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。
3．請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學What's that? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a ．．．說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。
4．將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。
5．這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。
Game 15：生日聚會
目的：在實際場景中運用Happy birthday！Here's your present！ I'm．．．（年齡）等的表達方法。
角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名
道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。
方法：1．挑選一名過生日的同學，可以由本周內過生日的同學來扮演；如果沒有或多於一個，就用抽簽的方式決定。
2．過生日的同學選出來後，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Here's your present！ happy birthday！
3．大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提問。並引導學生用It's a．．．回答。
4．一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用I'm ．．．說出自己的年齡。
5．（把准備的小糖果和大家帶來的禮物打開，一起開個聚餐會）。
Game 16：職業演員
目的：練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher．
方法：1．學生在座位坐成一圈。
2．先由老師上前做示範，做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。
3．猜中的同學代替老師的位置上前表演，其餘同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。
4．注意，下面的同學應用He She is a ．．．來猜。
Game 17：找胳膊
目的：區分He、She；熟悉身體各部位的表達方法。
道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。
方法：1．將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。
2．請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。
3．每次點1、2名同學，用英語Find her hiseyes．．．提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，並貼到圖上，邊貼邊說：These areThis is his her．．．
4．可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又准。
Game 18：吹氣球大賽
目的：復習反義詞Big～Small
道具：各色氣球若干
方法：1．請兩位同學上來，各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。
2．時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對B和Small 有比較感性的認識。
3．多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞彙。
Game 19 復習游戲
目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識
道具：擊鼓傳花用的花，音樂
方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手裡有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。
Game 20：身體字母
目的：熟悉26個英文字母
道具：准備計時器
方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。
Game 21：字母排序
目的：熟悉字母順序
道具：單詞卡：arm， big， cat， dog， elephant， fat， good， hat， it， July， kite， look， monkry， nose， orange， pupil， queen， red， school， teacher， up， very， what， X－ray， yellow， zoo；計時器
方法：將上述單詞打亂順序放在一起，並將學生分組，讓每組學生在規定時間內，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。
Game 22：有黏性的胳膊
目的：熟悉和區分I like．．．以及HeShelikes．．．及其相應的否定形式。
方法：每輪游戲開始前，老師給同學指定一個關鍵句和一塊安全區。游戲開始後，所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區，並且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學就失去繼續做游戲的資格。重復做游戲，看誰的反應最快，錯誤最少。
注意：老師再說句子時，應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。例如：關鍵句為 He likes toy ship．則可將句子改為：
He like toy ship．he doesn't like toy ship． He don't like toy ship．
I like toy ship． I likes toy ship． I don't like toy ship．
She like toy ship． She doesn't like toy ship． She don't like toy ship．
Game 23 美食家
目的：練習I like don't like．．．She He likes．．． Does she he like．．．Yes， she he does． No， she he doesn't．等語言點。
道具：1．米飯、面條、炒肉片各一碗和一條做好的魚；鹽和胡椒粉各一碟；一把勺子；一雙筷子；一條蒙眼睛的布
2．在黑板上畫如下表格。
Lucy rice noodles meatfishsalt pepper
方法：1．把學生分為兩組，每組選出一人品嘗食物。
2． A組同學蒙住眼睛品嘗，邊品嘗便說：It's．．． I like don't like ．．．B 組同學要盡可能的多記住A組同學喜歡什麼和不喜歡什麼。
3． A組同學品嘗完，B組同學根據看到的，回答老師的提問，並在A組的表格中填上答案。然後兩組交換角色。最後比較兩個組誰答對得多。
Game 24食物BINGO
目的：復習事物類的英文單詞
准備：讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子，並在自己的九個小方各自分別畫出rice， noodles， meat， orange， apple， pear， mango， banana， chocolate這九種食物。
方法：老師隨口說出一種食物的單詞，同學們就在相應的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO！最先喊的三位同學的倒貼紙作為獎勵，游戲可以重復進行若干次。但不需要畫新的BINGO格子。
Game 25時間BINGO
目的：熟悉時間的英文表述
道具：讓學生每人在紙上畫一個4*4的格子，老師在黑板上寫出20個時間。
方法：讓學生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。哪位同學化的叉在橫、豎、斜或對角的四個格子連成線，就大喊BINGO！繼續游戲，決出前三名。
Game 26：人體鍾
目的：練習有關時間的問答
道具：一個沒有指針的大鍾面（有小孩那麼高，可以在牆上用數字卡片貼出鍾的樣子）；一根小棍子
方法：1．分成兩隊，每隊出一人當指針，其餘人報時間。
2．作指針的隊員背對大鍾，根據隊員說的時間，用胳膊和小木棍表示出來。（有一定的難度，因為是反方向的）
3．兩隊輪流比賽，看哪個組在規定時間內表演出的正確時間多。
Game 27：老狼老狼幾點了
目的：練習詢問和回答時間
道具：設置起點和終點
方法：1．由老師做第一隻老狼，站在終點，背對站在起點的學生
2．學生一起向老狼喊：What's the time， Mr Wolf? 老浪任意喊一個時間One o'clock．學生根據時間的點數向前邁相應的步數
3．反復做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time！
學生應立刻向起點外的安全區跑去，老狼則轉身追逃跑的學生。
4．被老狼抓到的同學也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學。堅持到最後的學生就是下一輪新游戲的老狼。
游戲28：回家
目的：復習各類學過的單詞
道具：1．在黑板上畫四座小房子，每所房子代表food， people， toy 中的一類詞。2．小單詞卡：apple， orange， pear， banana， mango， Barbie doll， jigsaw， toy car， teddy bear， rice， meat， noodles， fish， milk， chocolate， teacher， doctor， nurse， farmer， driver， sister， father．
方法：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請學生將單詞分組貼近相應的房子里。將學生分四組，四組同時進行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個組最先完成。老師可以根據學生的實際情況，歸納其他的單詞類別進行游戲。

Ⅳ 小學生英語學習的軟體

1. 中小學英語同步記單詞

《小學英語同步記單詞》是國內開發團隊Upday（阿普代文化工作室）所製作的一款小學英語單詞同步輔導軟體。2012年4月3日登陸App Store（蘋果商城）。

軟體以在中國應用范圍最廣泛的《九年義務教育課程標准試驗教科書（PEP）》及《國家教育學考試大綱》為基礎，從英語的聽、說、讀、寫入手，通過原聲發音、圖片釋義、發音校驗、聽寫測試、錯題比對等多重學習手段，趣味引導學生快速掌握大量英文單詞。

2.輕輕鬆鬆背單詞

《輕輕鬆鬆背單詞Ⅱ》是北京蒲公英教育軟體公司開發的一款背單詞軟體, 它是一款綠色軟體，在安裝時不用修改Windows注冊表等內容，也不往Windows文件夾中拷任何文件，干凈而清爽。 各年齡、各層次的英語學習者，都可以利用《輕輕鬆鬆背單詞Ⅱ》迅速提高英語水平，並找到學習英語的樂趣。

3.大口啃英語

《大口啃英語》軟體是國內最著名的教育軟體專家、經典名作《輕輕鬆鬆背單詞》作者蔣剛老師歷時七年的傾心力作，是最個性化、最高效的學英語工具，它為我們主動、高效、低成本地真正掌握英語提供了一個高技術的解決方案。

4.我愛背單詞

《我愛背單詞》是一款為幫助英語學習者記憶單詞研發的學習軟體；歷經10年，已經有七個版本的發展，已經不再僅僅是個背單詞軟體，而是個背單詞集成平台！

5.墨墨背單詞

《墨墨背單詞》是一款抗遺忘背單詞軟體，主要作用輕松規劃海量詞彙記憶。 《墨墨背單詞》是一款抗遺忘英語背單詞軟體，通過記憶規劃、高效的抗遺忘策略，讓背單詞有爽的感覺。

英語學習軟體整合了所有實用類的口語情景，如：商務會談、英語面試、職場交際口語、辦公室英語、旅行英語等。讓您能隨時隨地學以致用！英語學習軟體可在校舍開放期間自由選擇上課時間，毋須遷就固定課堂，亦不會錯過任何課節。隨時隨地進行多媒體互動練習，將課堂帶到身邊，全天候掌握學習進度。

(4)小學英語國家單詞游戲擴展閱讀：

軟體種類

1、綜合型：滿足單詞、口語等多種學習需求。

2、背單詞型：針對學生背單詞開發。

3、復讀機型：音頻(聽mp3學英語)、視頻(看電影學英語)進行分段復讀播放，針對聽力和口語。

4、嬰幼兒型：附帶生動有趣的圖片、視頻、聲音，以提升兒童學英語的興趣，主要以豐富的多媒體資料為賣點。

5、在線游戲型：用在線游戲的方式學英語，交互性方面有大的發展空間，但似乎還沒見到大作。

6、課本同步型：配合教育改革，主打課上學習，課下回家復習、練習、鞏固。

7、手機型：在手機上運行的；這類軟體很適合隨時隨地學英語；可以把空閑的時間拼湊起財富來。

8、詞典型。

Ⅳ 小學適合英語操練單詞的游戲

1 拼寫單詞用「弔死鬼」游戲。就是畫一個腳手架，然後在邊上劃幾專條橫線，告知該單詞屬有幾個字母，讓學生一個一個猜。猜出一個在橫線添上一個字母，猜不出就在架子上畫一筆弔死鬼，看孩子能不能在弔死鬼出來前完成單詞的拼讀。該游戲百玩不厭。 2。

Ⅵ 小學英語游戲

【單詞游戲】
33搶讀單詞
這是訓練學生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞並說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。

34看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，再從中抽出一張放在身後，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is
it a plane (bus,bike)?」回答：Yes it is.或No，It
isn『t.等。哪個組猜對了就給記10分，然後接著往下猜，第一排的學生猜過後第二排接著猜，最後得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。

35看圖寫單詞
這是讓學生們復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然後將全班按前後左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鍾，然後收起來，再給學生們兩分鍾時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。

36相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個字母(如：D)，第一組的第一名學生立即站起來，說出並拼出三個(也可以是五個或十個，視學生詞彙量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,
dog,
door等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去，最後看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母，由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。

37拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。

39相同母音單詞拼讀對抗賽
將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學生A應立即站起來，說出一個含相同母音(即母音［ai］的單詞)，如：five，說出詞義並拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個單詞，由第二組的學生A站起來說，這樣依次進行下去，最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞，由第二組的學生A答)，這樣就成了對抗賽。

40拼讀單詞列隊比賽
將全班分成兩組，教師發給每個學生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I，P字母的學生應立即站到講台前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優勝。

41單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝.如：
pen -nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

42猜袋中物
教師從書包中拿出一件東西放入一隻不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問： Is it a banana(an
apple, orange)?猜對了為優勝。

43換寶
教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫單詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英並拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。

44看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：「Is
it a plan(ship, bike)?」等，全班學生答：「Yes.」或「 No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

45猜顏色
教師先准備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學生到前面來猜，猜的學生面對全班站立，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中並說：「This
is a plane(car).What color is it? Please guess.」猜的學生可以問全班：「Is
it red(black)?」等，全班學生答：「Yes.」或「No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

46缺了什麼
這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講台上，讓上來猜的學生先看半分鍾，然後背向講檯面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然後說：「Pease
guess What is missing?」猜的學生要在10秒鍾內用英語把缺的東西說出來。

47傳遞單詞
每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始後，最後一排的學生輕輕地把紙上的單詞告訴前面的學生，這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生……
這樣依次進行下去。最後，第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。

48找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講台上，然後讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片後先要舉給學生

們看，然後把黑板上相應的圖摘下來並將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完後，得分多的為優勝。

49摸鼻子
這是訓練學生聽單詞並快速做出反應的游戲，在學了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm,
finger等單詞後，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉後，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說「nose」，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

50聽單詞做動作
這個游戲的玩法與「摸鼻子」差不多，在學了run, walk, sit, stand, swim, skate, play
football, play
basketball等動詞和動詞片語後，教師可快速說出這些動詞或片語，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。

Ⅶ 有關小學生學英語的游戲有哪些

1、 彈鋼琴 絕對經典的課堂游戲，找幾個同學拿著單詞卡，教師說哪個單詞，哪個拿著那個單詞的學生就蹦一下，並且讀一下那個單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經久不衰的課堂游戲。
2、蘿卜蹲坑 和彈鋼琴的玩法一樣，不過是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會有不同的效果。
3、拍卡片 把幾個單詞寫在黑板上，找幾個同學上黑板上，教師說哪個單詞，學生就去拍並且讀出來，比比看誰快。
4、鴕鳥游戲 兩個同學背對背，教師在其後背各放兩張卡片，數123，學生同時轉身看對方的單詞，誰先說出對方的單詞誰就贏，如果雙方都沒有看到，拿教師就再下一個口令，學生開始跑動的去看對方單詞，誰先說出來算誰贏。
5 躲避老虎 老師請將所要復習的英語單詞卡片按「一」字形整齊的放在地上；老師對小朋友們說「Close your eyes.」 老師將事先畫好的一隻老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；然後老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞; 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,那個小朋友就順利的脫離了虎口. 那個小朋友說出的那張英語單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續放在地上。 如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一隻老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。
6、姓名數來寶 （Names Chant）訓練學生對句型：My /Your name』s …的快速反應。學生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節奏和速度說自己的姓名，依次說下去。2、用手做動作帶出節奏。動作1：雙手拍大腿。 動作2：拍手。動作3：右手扣手指。動作4：左手扣手指。（說明：學生邊做動作邊數one,two,three, four，節奏要清晰響亮。）3、學生一齊重復做這四個動作，到熟練時，轉入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個學生的名字。一個接一個依次說下去。4、過一會兒，轉換另一種節奏，前兩拍說：My name』s… 後兩拍說：Your name』s …（說明：可以替換其它類似這樣節奏的句型。）
7、電話游戲（Telephone Game）1、聽、懂得數字的順序；2、學習如何用英語接電話；3、學習接打電話的技巧。 [材料] 兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。 （說明：必須是學生較熟悉的電話號碼。 [游戲過程] 1、混淆兩種卡片後，給每個學生一張卡片。並告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學的。2、持綠色卡的同學說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學就要留意是否打自己的電話號碼。3、當聽到自己的電話號碼時，就做接電話的動作並跟打電話人進行對話。4、由老師先打電話給持綠色卡片的同學，然後接到老師電話的同學就根據手持的電話號碼打電話給其它同學。5、如有學生撥錯電話號碼，他或她就必須重撥。當所有持綠色卡片的學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。（說明：打電話的內容可由老師自定。）
8、顏色障礙賽(Colour Blindfold) [游戲目的] 1、 通過游戲，使學生能夠正確領會和掌握句型：What colour is …?及其答語。2、復習顏色、衣物的單詞。 [材料] 一大塊布 [游戲過程]1、先讓學生互相用句型：What colour is …?問答，先記一記其他同學的衣物顏色。2、找兩個學生拉開布做屏障。3、找兩位學生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障後面，讓其他的學生猜，猜對的可以做主持人問問題。4、最後老師躲在屏障後面，讓全班同學問老師問題。
9、扔豆子(Bean Toss) [游戲目的] 1、幫助學生復習數字。2、訓練學生的快速反應能力。 [材料] 豆子；雞蛋盒（依據學生的數字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球；桶。 [游戲過程] 1、教師先示範如何扔豆子進去雞蛋盒裡。2、分好組後，讓每個學生扔五個豆子，扔進多少數多少，然後放進相應數字的洞里。例如，如果一個孩子扔進去五個，他就要把這五個豆子放進編號五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進相應數量的豆子，就贏得這場比賽。（說明：1、學生邊扔邊數數。還可以用球和桶進行游戲。2、扔的距離要在學生的能力范圍內。）
10、魔術火柴盒（Magic Matchbox）1、放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學：How many matches are there in the magic matchbox? 2、學生輪流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。3、如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最後看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。 4、還以用 How many matches have I got? Have you got …?來提問。（說明：要用用過的火柴棒，避免出現危險。還可以用玻璃球、小園石或抽認卡代替火柴棒進行游戲。）

11、畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass） [游戲目的] 1、鞏固復習句型：He』s got…? She』s got …? [材料] A4紙；顏色筆。
[游戲過程] 1、給每一組的學生一張A4紙，每個學生准備一盒顏色筆。2、先示範如何畫，然後告訴學生，先畫一個頭，然後傳給後面的同學，一人畫一個部分，合作畫一個人物。3、把完成的圖畫，讓學生用He』s got…? She』s got …? 去描述。看那組畫的有創意，並且描述得准確，去分出勝負。
12同福客棧點菜記 食物類的單詞的時候讓他們來做這個游戲的老師在黑板上寫上大大的：同福客棧！welcome！找一個演佟湘玉當老闆！主要台詞是「we have…………」向別人介紹自己店裡的菜和飲料；一個演白展堂在門口當跑堂的`主要台詞是「may I help you .sir？This way.please~」客官進門的時候這樣給別人打招呼；一個演呂秀才專門記賬，當客人問點過菜問多少錢的時候把錢給算出來~並用英文說出錢的數目；然後就是一個郭芙蓉一個陸無雙~專門上菜的~一個上飲料一個上菜，上菜的時候報出菜的名稱和價錢`用英文報；其他的同學可以當客官去點菜了，老師適當引導學生說一些句子，比如：I want some……，how much is it？還應該鼓勵他們自己說些其他的句子，由於是《武林外傳》的改變，學生們玩的很開心，中間還喜歡加點經典台詞，有的同學看菜太貴了還說「餓滴神啊！！」

13 鱷魚池逃生 老師讓10個同學把椅子圍成一個圈，在圈子中間的地上畫條鱷魚~把每個同學編上號~然後大家坐進去，老師拿出幾個卡片，寫上今天學過的9個單詞，然後通過抽號的方式抽出5個同學，每人問他們一個單詞，看他們會讀沒，讀對的就從鱷魚池出來~錯的還留在鱷魚池，也就是說有五個同學有機會先跳出鱷魚池~剩下的人怎麼辦呢？我們開始用准備好的免死金牌！金牌的背面寫上他們學的單詞或句子~每人抽出一金牌~讀出背面的單詞就可以出來~否則就留在鱷魚池被咬死`咬死的人不得參加下一輪~就這樣看誰留到最後~

14、將錯就錯 學生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose. 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.

15、「碰地雷」：在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！

16、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。

17、此呼彼應 ：（1） 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The sks are swimming.學生就學叫「嘎嘎」，如果的是錯的，學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。 (5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。

18、拍皮球 ：(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生：「What』s the number?」該學生應該答，「Nineteen」。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：「What』s the number?」學生應答「Seven」或「Four plus three is seven.」 (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。

19、加減連算 ：(1) 學生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分 (2) 由A組第一個學生先出題，如：Five plus five ……B 組第二個學生必須立即回答：Five plus five is ten.然後由該生再接下去，如：Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯，該組就扣分。 (3) 數字的和或差可限於一事實上數字范圍內，如20，30等。 (4) 變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來：5+5-4+8…… (5) 作用：操練數詞和加減運算句式。

20、各就各位 ：(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (「Teacher」站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力

21、游戲方式:老鷹捉小雞

游戲目標:所學的英語單詞

游戲人群:3-6歲 (可根據小朋友的年齡來設計游戲的難易程度)
游戲步驟:
① 由老師帶領小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復習所學的英語單詞；
② 老師請一些小朋友在前面站成一排 （選一個小朋友做eagle，再選一個小朋友做
mummy，其他的小朋友跟在mummy後面做chicken （eagle和mummy每一輪都要更換
其他小朋友）；
③ 老師將事先做好的單詞卡片貼在chicken的背上 （有圖畫那面朝外）；
④ 老師說出其中任何一隻chicken背上的單詞，eagle就要迅速的去抓住那隻
chicken，mummy要盡全力保護好那隻 chicken；
⑤ 如果那隻chicken被eagle抓住，那隻chicken就做為eagle，那隻eagle則做為
mummy，mummy則改做chicken （老師可以根據自己班上小朋友的情況來安排）；
⑥ 最後一個沒被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎勵。
希望對你有幫助！！

Ⅷ 小學英語單詞游戲有哪些

小學英語課堂常用游戲20個
游 戲 一
1、游戲名稱：Magic Box 魔術盒回子
2、游戲規則：
1) 將准備復習或答學習的物體裝入魔術盒中；
2) 請學生伸手進盒子摸一摸，然後用英語說出來；
3）或者老師公布猜測范圍，讓學生猜猜盒子里有什麼東西，然後自己伸進盒子摸，判斷自己是否正確。猜中者可以自己蓋笑臉印章，猜錯者可以表演一個節目。
3、游戲功能：適用於復習各種單詞或句型What』s in it? Is it …?
4.、游戲舉例：學習水果、學具等同類單詞之後，課前復習可採用這游戲，即直觀，又富有情趣。
游 戲 二
1、游戲名稱：Pass
2、游戲規則：1）學生依次報數，當遇到數字3或3的倍數或含3的數字，均以「pass」代替，錯誤者給小組減分。
2）數字可以根據學生的學習情況而定，1-10可以取2，20以內可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戲功能：適用於操練，復習各類數字。
4、游戲舉例：學習1-20數字後，取數字「3」進行游戲，起加強、鞏固的功效，學生感覺有挑戰，同時又面向全體學生。
游 戲 三
1、游戲名稱Guessing

Ⅸ 小學英語課堂游戲有哪些啊

讀單詞，老師指著單詞帶讀，學生跟讀，老師隨時指著一個單詞，但是讀另一個單詞的讀音，學生必須馬上拍手，不能讀。進行學生和老師之間的比賽或學生之間的比賽都可以。
弔死鬼游戲，復習單詞。