高中英語概要寫作單詞替換

A. 關於寫英語寫作詞彙替換

1.追求幸福：seek happiness 營利：seek profits 求知：seek knowledge
2.這我不懂:(
3.e to不能放在句首，because of前後都可以放
4.have a ball 是俚語，而且外國人一回般都答說have fun, enjoy，have a good time不說have a ball的
5. set aside更趨向於撇在一邊，不理會
The judge set aside the appeal. 法官擱置了這個上訴
6.lest是唯恐，如果你lest sth,你是try to prevent it from happening
7.寫作文可以適當替換一下，蠻新穎的，但是口語不要這么說，不是西方人的口語方式

B. 高中英語作文：用高級詞彙代替以前的低級詞彙，越多越好，多的加分

1.indivials替換people ,persons

2: positive, favorable, rosy (美好的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替換good

3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替換bad 如果bad做表語，可以有be less impressive替換

Eg.An army of college students inlge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graation ,as a result, they find their academic records are less impressive.

4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替換many.

註：用many, if not most 一定要小心，many後一定要有詞。

Eg. Many indivials, if not most, harbor the idea that….同理 用most, if not all ,替換most.

5: a slice of, quiet a few , several替換some

6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think (因為是書面語，所以要加that)

7:affair ,business ,matter 替換thing

8: shared 代 common

9.reap huge fruits 替換get many benefits )

10:for my part ,from my own perspective 替換 in my opinion

11:Increasing(ly),growing 替換more and more( 注意沒有growingly這種形式。所以當修飾名詞時用

increasing/growing.修飾形容詞，副詞用increasingly.

Eg.sth has gained growing popularity.

Sth is increasingly popular with the advancement of sth.

12.little if anything, 或little or nothing替換hardly

13..beneficial, rewarding替換helpful

14.shopper,client,consumer,purchaser, 替換customer

15.exceedingly,extremely, intensely 替換very

16.hardly necessary, hardly inevitable ... 替換 unnecessary, avoidable

17.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替換sb take interest in / sb. be interested in

18.capture one』s attention替換attract one』s attention.

19.facet,demension,sphere代aspect

20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest ,fear

21.give rise to, lead to, result in, trigger 替換cause

22. There are several reasons behind sth 替換..reasons for sth

23.desire 替換want

24.pour attention into 替換pay attention to

25.bear in mind that 替換remember

26. enjoy, possess 替換have(注意process是過程的意思)

27. interaction替換communication

28.frown on sth替換 be against , disagree with sth

29.to name only a few, as an example替換 for example, for instance

30. next to / virtually impossible,替換nearly / almost impossible

C. 高考英語作文中經常用的單詞可以用什麼替換

高考英語作文中經常用的單詞，

可以用相同或相近意思的詞語進行替換，

比如：he is veryexcellent.

這裡面的 excellent就可以用outstanding、extremely代替。

D. 英語概要寫作

1.題型介紹
◆選材特點
（）所需閱讀的短文詞數在350以內；
（2）所選材料體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。
◆評分參考
閱卷時主要考慮以下內容：
（1）對原文要點的理解和呈現情況；
（2）應用語法結構和詞彙的准確性；
（3）上下文的連貫性；
（4）對各要點表達的獨立性情況。
注意：理解准確，涵蓋全部要求，完全使用自己的語言，准確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應比較高。相反，如果概要寫作部分出現兩句以上整句抄自原文現象，得分檔次將會大大降低；所寫內容與所提供內容無關不得分。
2考查能力
概要寫作，簡言之就是對所讀過的文章簡要概括，寫出文章的中心大意，也可稱之為摘要。寫概要時，讀者要是把文章的具體信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來，而不是抄襲文章的原句，更不是把細節性信息作為中心，而是要通過對文章中的單詞、片語和句子進行合理轉換，對文章的具體信息進行概括，再用合適的語言表述出來。這一題型主要考查學生對文章主旨大意的概括和准確獲取關鍵詞的能力，同時考查學生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。
3寫作步驟
1）細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2）弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3）列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4）在寫作時要特別注意下面幾點：
（1）概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
（2）安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
（3）注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。

E. 高中英語作文高級詞彙轉換

①詞彙篇
單詞可以說一個人單詞量的展現，如果總停留在使用very good等小學詞彙，那老師把你當成發育不完全也正常.所以要使用一些高級詞彙（就象是給文章穿上了成人內衣），我不建議大家用考綱以外的詞彙（當然你能用更好），可以教你用高級替換簡單詞彙~~
severe 替換掉serious（嚴重的） a severe water shortage嚴重缺水
needy替換掉 ppor（ 貧窮的）
wealthy 替換掉 rich （ 富裕的）
benificial 替換掉 good （有益的）
undesirable 替換掉 bad （不好的，不受歡迎的）
nevertheless 替換掉 however（然而，不過）
fundamental / significant 替換掉 important（ 重要的）
relevant 替換掉 related （有關的） ....is highly relevant to....... extraodinary 替換掉 surprising （驚人的，非凡的） provided/providing （that）替換掉 if （如果.....） promote /strengthen 替換掉 improve （提高，加強） More should be done to strengthen instry's links with universities. 應該做更多的事情加強工業界和大學的聯系. cope with 替換掉 solve（ 解決） motivate 替換掉 encourage（ 激勵） We are looking for someone who will be able to motivate the staff to work hard.我們在尋找能激勵職員們努力工作的人. jeopardize 替換掉 be bad to （損害，危及） Failing exams could jeopardize her future. 考試不及格危及她的前程. ease 替換掉 relieve （減輕，緩解） To ease the problem of ..... 為了緩解....的問題.....

F. 高考英語概要寫作該如何下手

1.題型介紹
◆選材特點
（1）所需閱讀的短文詞數在350以內；
（2）所選材料體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。
◆評分參考
閱卷時主要考慮以下內容：
（1）對原文要點的理解和呈現情況；
（2）應用語法結構和詞彙的准確性；
（3）上下文的連貫性；
（4）對各要點表達的獨立性情況。
注意：理解准確，涵蓋全部要求，完全使用自己的語言，准確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應比較高。相反，如果概要寫作部分出現兩句以上整句抄自原文現象，得分檔次將會大大降低；所寫內容與所提供內容無關不得分。
2考查能力
概要寫作，簡言之就是對所讀過的文章簡要概括，寫出文章的中心大意，也可稱之為摘要。寫概要時，讀者要是把文章的具體信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來，而不是抄襲文章的原句，更不是把細節性信息作為中心，而是要通過對文章中的單詞、片語和句子進行合理轉換，對文章的具體信息進行概括，再用合適的語言表述出來。這一題型主要考查學生對文章主旨大意的概括和准確獲取關鍵詞的能力，同時考查學生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。
3寫作步驟
1）細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2）弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3）列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4）在寫作時要特別注意下面幾點：
（1）概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
（2）安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
（3）注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。