幼兒學英語數字單詞

⑴ 急求！！~ 給幼兒園小朋友學習新單詞的英語短文

讓小朋友自我介紹:My name is ___.(姓名)I like___.(顏色)My favourite animal are ___.(動物)I am ___(數字)years old.I like ___(愛好).I hope you can like me.Thank you.

⑵ 幼兒學英語單詞歌曲，就是教兒童水果，顏色之類的兒歌

字母歌[英語兒童歌曲]
數字從一到十[英語兒童歌曲]
十二個月名稱[英語兒內童歌曲]
社會職業名容稱[英語兒童歌曲]
野獸動物名稱[英語兒童歌曲]
你也可以網路一下：三把火娛樂網
找小孩自己喜歡的英語歌曲
也可下載免費的MP3

⑶ 怎樣教幼兒學英語單詞

區分於多大年紀的幼兒，在網上找到的分享給你，但是切記不要著急，語言學習要慢慢來： 0～2歲寶寶語言如何啟蒙？ 關鍵是要感受不同語音、音素、人種。一方面是開闊視野，一方面是鍛煉孩子聽力的敏感度。可以帶孩子到有外國小朋友的地方去玩，讓孩子感受到：這個小朋友是黑頭發的，這個小朋友是金色頭發、藍色眼睛的。他是那樣子叫媽媽的，我是這樣子叫媽媽的，讓他知道不同人說話的方式不一樣。 重要的是讓孩子適應環境，通過眼睛、耳朵，還有嘴巴。讓他感受不同人種、語言、食物等等，未來孩子的適應性才更強。 3～4歲寶寶學英語的關鍵點？ 強調興趣的激發，通過有效地互動，進行語感培養。 首先，興趣的激發很重要。我曾看到有媽媽在路上一個勁兒問孩子：「這個用英語怎麼說，那個用英語怎麼說？」一路上都在問，孩子非常抵觸。其實，這位媽媽讓孩子從小形成英漢互譯的概念很可怕。我們如果總問：這個書叫什麼，這個桌子叫什麼，不斷地重復，實際上在刻意讓孩子建立這樣一個信號，就是書是Book，電腦是Computer，從小他腦子裡面就是英語、漢語，英語、漢語對照的，而不是直接建立英語思維，同時還損害了孩子的興趣。 另外，還有語感的培養，如語調、語速等。3、4歲的時候，可以做得稍微刻意一點。如大家都知道要看英語動片，聽英語兒歌，很多人也開始這樣做了。選動畫片和書也是有講究的，一定要有節奏，最好能簡單一點，比如說英文書一頁就幾行字。很多英文Ô版書都比較押韻，而且裡面總會有一個音反復重復。剛開始家長讀的時候，孩子會跟你讀，讀幾遍，你停頓一下，孩子也能跟著說出來。這樣的書就比較好。 5～6歲寶寶如何學英語？ 這一時期要初步培養自然拼讀能力，能音、形、義簡單結合，建立早期閱讀興趣。 到了幼兒園階段，可以進行一些自然拼讀能力的培養。聽起來可能有一點點「學術」，但家長如果知道拼音的話，應該也能理解這個意思。英文就像咱們中文的拼音一樣，絕大多數單詞都可以拼出來，所以，這時我們可以幫孩子練習拼讀能力，實現簡單的見詞能讀，聽音能寫。 我不太建議讓3～4歲孩子去拼寫，這時候僅僅讓他能夠簡單地做到音和義能夠結合就可以了，5～6歲開始知道怎麼寫比較合適。另外，就是閱讀興趣的建立。如果說早些時候還只是激發，那麼這時必須要開始讓孩子建立一種閱讀興趣了，也要讓他知道自己去閱讀一些英文圖書了。 6歲以後的孩子學英語，要注意什麼？ 平和對待孩子英語語法干擾期、學習曲線上升期。 6歲的寶寶一般都會說一些英文了，但說的時候，因為環境不夠，肯定會出現語法干擾期。比如會出現語音錯誤、語法錯誤等等，這些都沒關系，都可以通過日後的其他活動或游戲去改正。 另外，要¾歷學習的曲線上升期。4～5歲是一個上升，6～8歲是一個平線。這時候在積累，不能放棄。8歲開始再往上又有一個飛躍。所有人學英文，包括成人學英文的時候也會出現曲線上升的情況。比如，他的口語一直是某個水平，猛然間好像就有了提高，這個過程中一定會有積累。要不斷地重復和積累。才能由量變產生質變。當然，這里說的是一個整體的規律，不同的人會有所差異。 這時希望孩子能夠廣泛閱讀，對閱讀內容充分地理解，保持英語學習的持續進步。 3～4歲的孩子，玩英語游戲多少時間合適？ 一般來說，半個多小時差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身體狀態。我希望每位家長至少要每天保證15分鍾的英語互動時間，這對於培養孩子的學習興趣，保持持久的學習動機是比較好的。 父母英語不好，怎麼給孩子創造輕松的英語 環境？ 爸爸媽媽自己的英文不好也不要緊，可以藉助專門為孩子設計的多媒體工具，像全英文的VCD、圖書等，也可以藉助一些英文貼紙，給孩子營造一個好的語言學習環境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。 如果你覺得自己的英文水平差，不妨讓孩子充當你的「小英語教師」，告訴孩子自己不會的地方。其實父母積極的學習心態，本身對孩子來說也是一種正向的鼓勵和影響。在當小老師的過程中，也能激發孩子自身學習的興趣和成就感，從而保持持久的學習動機。語言不太好的家長，千萬不要讓孩子死記硬背。 什麼時間適合給孩子播放英語CD？ 切忌單調地玩游戲或睡覺時播放CD。我¾常聽家長說：孩子一回來我就給他放英文，一直放到他睡覺；睡前給他放英文，讓他做夢都想著英文¡¡其實這是不科學的。我們知道，小孩子很容易建立一種條件反射，如果你每次在孩子睡覺之前放英文，他會形成什麼條件反射？他一聽英語就想睡覺。或者每次做游戲的時候，都給孩子放英文聽，英語就會很容易只變成背景音樂。 0～2歲的時候這樣做沒關系，但大了之後，要讓他去學一些東西、積累一些知識或能力，千萬不能讓他把英語當做背景音樂，一聽英語就以為游戲時間到了。 為什麼孩子一聽學英語就不高興呢？ 不要讓學英語成為負面反射。很多家長會對孩子說：「那兒有英文CD，學英文去，別在這兒瞎鬧！」孩子就會感覺到，只要他不聽話了，媽媽就讓他說英文。這種條件反射是不對的。 睡覺的時候、游戲的時候、不乖的時候，覺得這個孩子很淘的時候給他放英語聽，我覺得這些都是不對的。英語應該是在他情緒最好的時候聽。比如，媽媽上班一天回來，跟他玩的第一個游戲是英語游戲，讓他對英語有一種美好的期待。 父母在孩子的英語學習中，應充當什麼角色？ 孩子學習英語的最佳同伴 很多家長說，不行，我的英文水平比較差，孩子學英文也幫不上忙。我不像別的家長，給孩子讀英文書，跟孩子一起聊，看英語動»片¡¡人家能聽得懂，我聽不懂，別把孩子教壞了！其實，如果你覺得自己的英文水平差，不妨和孩子一起學，做他最佳的學習同伴，而不是你永遠比他知道的多，你永遠比他更聰明一些。跟孩子一起學，可能效果會更加好。比如看英文動»片，家長就和孩子一起學，一起來搶答，看Ë猜得多。 孩子學英語持之以恆的鼓勵者 鼓勵孩子，這一點所有教育機構都在說。但持之以恆地鼓勵，的確很難做到，但大家要盡量去做。 教育孩子是一個很好的放鬆、很好的休息。換個角度看，其實很簡單。比如：利用下班回家坐車、開車的那段時間，大概15分鍾就可以調整好自己的角色。開車的時候可以放一段兒歌，錄一些孩子咿呀學語的聲音當碟聽。或者想一下今天跟孩子聊什麼內容？今天玩什麼游戲？我就常這樣做，感覺和孩子在一起非常放鬆。因為沒有苛求，這個游戲她必須會，或是她必須會背這本書等等的想法。孩子不會總按照我們的設計去做，有時候可以讓她自發玩一些游戲。每天20分鍾時間，不會特別累。所以持之以恆，其實說難也難，說不難也不難。 孩子學英語輕松、自然語境的創設者 上英語輔導班的時候，很多家長一開始就和孩子說，英文很重要，咱們得好好學¡¡這些對孩子沒有一點用處，更多的是成人的理性。他沒有學習的緊迫感，外在激勵不能激勵他。 重要的是，要讓孩子體會到英語這個東西很好，他還可以去交流，他還可以跟不同的人說話。不僅可以用這種語言交流，還可以用那種語言交流。我們的態度，第一要輕松，第二要自然，不要太刻意了。

⑷ 求嬰幼兒聽的、可以學習數數和簡單英文單詞的歌

推薦聽洪恩系列,洪恩巴迪英文童謠.音樂輕快,動感,美籍教師真人唱,接近生活.已經向很多家長推薦了此系列的英文兒歌,反響很好.可以根據孩子 英語接受能力循序漸進的學習.(很多是幼兒園英文歌所唱) 。另還有一個紫水晶篇沒有找到相應曲目。如果是學習英語兒歌，從易到難分層，畫面形象生動，可以跟著動畫人物手舞足蹈模仿跳舞。---不過這一套比較貴（一百八左右），一張碟配一本書，如果可以在網上下載更好：） 青蘋果 1、ABCD 字母歌 2、Happy Birthday 生日快樂 3、Hello 你好 4、Table Number 桌子號碼 5、Tell Me 告訴我 6、I'm a Boy 我是個男孩 7、What's Your Name? 你叫什麼名字？ 8、We Wish You a Merry Christmas 聖誕快樂 9、Row Your Boat 劃小船 10、Ten Little Indians 十個印第安小男孩 巧克力 1、Polly, Put The Kettle On 波莉，把水壺放在爐子上 2、The More We Get Together 大家在一起 3、For He's A Jolly Good Fellow 他是一個快樂的好小伙 4、Sweetly Sings The Donkey 小驢歡樂地歌唱 5、Starlight, Starbright 星光，燦爛 6、Good Night To You All 祝大家晚安 7、Oh, How Lovely Is The Evening 夜晚多美好 8、Rock-a-bye, Baby 寶寶的搖籃 9、Sleep, Baby, Sleep 睡吧，寶貝，睡吧 10、 Hush, Little Baby 安靜寶貝 金色陽光 1、The Farmer In The Dell 山谷里的農夫 2、Bingo 賓果 3、The Clock 時鍾 4、Goodbye Little Fish 再見，小魚 5、Teddy Bear 玩具熊 6、Are You Sleeping？ 還要睡嗎？ 7、Sally 薩麗 8、I Can Hear The Bell 我能聽到鍾聲 9、Come OnAnd Join Into The Game 來參加游戲吧 10、Greetings 問候 藍色海洋 1、 Billy Boy 少年比利 2、Old MacDonald 老麥克唐納 3、I'm a Little Teapot 我是小茶壺 4、Twinkle, Twinkle, Little Star 閃亮，閃亮的小星星 5、The Ants Go Marching 螞蟻行軍 6、One Bottle O'Pop 一瓶汽水 7、London Bridge 倫敦橋 8、The Happy Song 幸福歌 9、Mary Had A Little Lamb 瑪麗有隻小羊羔 10、Jingle Bells 鈴兒響叮當

⑸ 學英語單詞一天學多少合適兒童學英語單

這不應該用單詞數量來量化，而要依據兒童的心理特徵來判斷。
不同年齡段孩子的回學習專注時間答長短不同。如處於其不專注狀態，一般屬無效教學。以下為一個參考表格:

第一階段：5―6歲時，兒童注意力集中時間約為10－15分鍾；

第二階段：7－10歲時，兒童注意力集中時間約為15－20分鍾；

第三階段：10－12歲時，注意力集中時間約為25－30分鍾；

第四階段：12歲以上能超過30分鍾。

應當充分利用各種方法調動學習的注意力，利用好時機，在有效時間段盡可能多的提高效率，不能打疲勞戰，否則會出現厭煩。適得其反。另外，不同孩子的專注時間也不一樣，家長要善於觀察把握。

⑹ 幼兒學英語單詞有什麼好的方法

說起背單詞，常常會有兩個概念：一是記住單詞的發音與意思，二是記住單詞的拼寫。孩子只要學英語，當然是要記單詞的，因為單詞量的大小直接決定了孩子的聽說水平。打個比方，如果說語言學習是一條美麗的珍珠項鏈，那麼語法是線，單詞是珍珠，珍珠的多少決定了項鏈的長短。但是，我認為兒童記英語單詞應遵循兩條原則： 1．不會自然拼音的孩子，一般指學齡前兒童，只要記住單詞發音與意思即可，不必強求拼寫。 2．上過一年級的孩子，經過一定自然拼音訓練後，可以慢慢開始背記單詞的拼寫。 可以看到，這里很重要的分界線就是孩子是否能掌握「自然拼音」。下面我將詳細討論一下這個問題。 首先，孩子為什麼覺得記單詞難?這大多因為：他們不明白單詞的發音和拼寫之間有什麼關系。我常常觀察孩子背單詞的過程，他們常常是把構成單詞的幾個字母急速地讀上很多遍，如：bag，b－a－g，bag！漸漸的，字母排列就像一篇課文一樣背下來了，但這種背單詞的方法是非常沒有效率的，就如同讓孩子記住一串沒有任何關聯的字母組合一樣，即使當時勉強記住了，沒幾天就會忘掉，完全是應付差事。 其實，英語單詞的背記是有技巧的，關鍵就在「自然拼音」。單詞中的字母不是一串沒有意義的排列組合，其讀音是有規律的，這種拼讀中的發音規律就叫做「自然拼音」。自然拼音的掌握並不難，如果孩子上過一年級，學過漢語拼音，經過一段時間的訓練就可以很好地掌握。掌握每個字母的發音規律後，即使見到一個沒有學過的單詞，他也能念出個八九不離十，根據音節也能很快記住拼寫方法。

⑺ 幼兒園英語單詞

Reception入園接待
1. Hi! / Hello! 你好！
2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，見到你真高興。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好嗎？我很好，謝謝。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 請和媽媽/爸爸說再見。
6. Come in, please. 請進。
7. Come on. / come here, please. 請過來。
8. Take off your coat. 脫掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 請把晨檢牌帶好。

II. Group Activity集體活動
1. Are you ready? 准備好了嗎？
2. Let』s start. 讓我們開始。
3. Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？
4. Look at me. 看著我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安靜。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手舉起來 / 把手放下。
9. Stop talking. 別說話。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？
11. Read with me. 和我一起讀。
12. Return to your seat. 回座位。
13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。
14. Listen carefully. 仔細聽。
15. Listen to me. / Listen to the music. 聽我說 / 聽音樂。
16. Say it in English. 用英語說。
17. Do you know? 你知道嗎?
18. Let』s play a game. 讓我們來做游戲。
19. Let』s write / draw something. 讓我們來寫點什麽 / 畫點什麽。
20. Let』s dancing / singing. 讓我們來跳舞唱歌。
21. Let』s listen to a story. 讓我們聽個故事。
22. Let』s listen to the tape. 讓我們聽磁帶。
23. Let』s watch TV / a play. 讓我們看電視 / 看錶演。
24. Let』s say it together. 讓我們一起說。
25. What did you hear? 你聽到什麽了？
26. Who has finished? 誰做完了？
27. Who want to try? 誰想試試？
28. How do you know? 你怎麽知道的？
29. Which one do you like? 你喜歡哪一個？
30. Put your hands on your knees. 把手放在膝蓋上。
31. Attention. 注意。
32. You are right. 你是正確的。
33. You are so good! 你真棒！
34. Paint it in red. 把它塗成紅色。
35. Open / close your book, please. 打開/ 合上你的書。
36. Don』t be afraid / shy. 別害怕 / 害羞。

III. Outdoor Activity 戶外活動
1. It』s time for morning exercises. 早操時間到了。
2. Let』s go out / outside. 讓我們到室外去。
3. Let』s go downstairs. 讓我們到樓下去。
4. Let』s play on the ground. 讓我們去操場上玩。
5. Line up. 排隊。
6. Two line. 2條隊。
7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8. Let』s go. 讓我們走。
9. Stop. 停。
10. Count off 報數。
11. Hurry up. 快點。
12. Be careful. 小心。
13. One by one. 一個接著一個。
14. Be slowly， take easy. 慢點， 別著急。
15. Don』t move. 別動。
16. Let』s have a race. 讓我們來個比賽。
17. Hand in hand. 手拉手。
18. Make a circle. 圍一個圈。
19. Jump on one foot. 單腳跳。
20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。
21. Run. 跑。
22. Wonderful! / Great! 太棒了！
23. You are the winner. 你是勝利者。
24. You are the first. 你是第一名。
25. Are you tired? / Let』s have a rest. 你累了嗎？/ 讓我們休息一下。
26. Let』s go back to the classroom. 讓我們回教室。
27. Don』t push other people / children. 別推別人。 / 別推別的小朋友。
28. Stop pushing. 不許推搡。

IV. Washing and Eating 講衛生和進餐
1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。
2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦乾。
3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手間。
4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手後，把水龍頭關了。
5. Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？
6. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？
7. Please take your cup. 請拿你的杯子。
8. Have some water. 喝點水。
9. It』s time for lunch. 午飯時間到了。
10. Don』t spill your foods on the table. 別把你的食物灑在桌子上。
11. Please finish it. 把它吃完。
12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？
13. Do you want to more? 你要加一些嗎？
14. Eat a little more. 在多吃一點。
15. Don』t play with your foods. 別玩食物。
16. Eat properly. 好好吃。
17. Are you full? 飽了嗎？
18. Wipe your mouth. 擦嘴。
19. Rinse out your mouth. 漱口。
20. Please keep the table clean. 請保持桌面干凈。
21. Let』s go out for a walk. 讓我們出去走走。
22. Is it delicious? 它好吃嗎？

V. Sleeping time and Tea time 午睡和午點
1. It』s bed time. 午睡時間到了。
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。
4. Go to sleep. 睡覺。
5. Close your eyes. 閉眼。
6. Cover yourself up. 蓋好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放進被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起來。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服

幼兒園小班上學期

Unit 1 teacher 老師 principal 校長

table 桌子 chair 椅子

blackboard 黑板 chalk 粉筆

Unit 2 sun 太陽 moon 月亮

star 星星 cloud 雲 rainbow 彩虹

Unit 3 grandma 奶奶 grandpa 爺爺

auntie 阿姨 uncle 叔叔

hug 擁抱 kiss 親吻

Unit 4 cookie 餅干 bread 麵包

sandwich 三文治 milk 牛奶

cola 可樂 water 水

Unit 5 robot 機器人 marble 玩具

block 木塊 big 大 small 小

幼兒園小班下學期

Unit 1 flower 花 grass 草 tree 樹

bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 aut 螞蟻

Unit 2 birthday cake 生日蛋糕 candle 蠟燭

gift 禮物 sing 唱歌 dance 跳舞

Unit 3 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子

mouth 嘴巴 happy 快樂的 sad 悲傷的

angry 生氣的 scared 恐懼的

Unit 4 pear 梨 banana 香焦 orange 桔子

grape 葡萄 sweet 甜的 sour 酸的

Unit 5 ck 鴨子 horse 馬 pig 豬

rabbit 兔子 fly 飛 swim 游 詠 jump 跳躍

以下部分是平時積累的。

red 紅色 yellow 黃色 white 白色

blue 藍色 green 綠色 black 黑色

dog 狗 sister 姐妹 brother 兄弟

⑻ 幼兒學英語單詞歌曲

http://www.bbxpp.com/Soft/Index.html
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⑼ 孩子在幼兒園，一共學習多少個英語單詞就可以了

老師就跟我們說，接下來每個月都要給孩子們的英文文學能力做測評，根據不同結果，匹配相應等級的教材，階梯式地提高孩子們的學科綜合素養能力。這也讓我感受到美國IB教育體系裡，對語言學習非常專業的精細化量表。

在日常的咨詢中，常有家長問到這樣的問題他們很想要一個具體的數字.精確到他們好掌握其實孩子之間的差異是較大的如果你硬要一個數字來實施個人認為10個比較合適.最好是掌握一個原則寧可讓孩子有一點飢感就是少一點讓他保持興趣最重要因為學英語是一個長期的過程保持興趣比短時間沖量要強得太多了.所以每天學習新單詞的量在10個左右比較合適，在幼兒的啟蒙階段興趣的培養是最重要的.