單詞速記用英語怎麼說

❶ 如何速記英語單詞

一次背誦50-100單詞為一組，每個單詞
停留時間
不要超過5秒，看完一遍後合上書回憶剛才背了什麼，把沒記住的挑出來，不斷看
不斷回憶
不斷挑出
不會的
來。最好配上單詞朗誦磁帶聽
讀
寫三位一體。

❷ 怎樣速記英語單詞

英語單詞記憶對來於孩源子學習英語是
很重要的一件事，
如果記不住單詞，英文不可能學習好的。
其實主要的原因是死記硬背單詞，
方法不對努力白費。

為了幫助孩子提高記憶能力，
輕松記憶單詞，並經久難忘。
世界記憶大師湯世聲老師，
在網絡開設了《最強大腦》網絡公益課，
免費教孩子記憶方法，提高孩子的記憶能力，
讓孩子輕松記憶單詞。
可以問 V信：7192143 希望幫到朋友。

❸ 怎樣速記英語單詞

單詞是要用的，不是代碼，所以要放到情景里去讀去寫，然後單詞會越滾越多的，確切的版說是背句子，權不是背單詞。
至於速記么，需要了解單詞發音規則，拼法通過發音來記字母,不過英語的發音不是完全按照規則的，需要把例外刻意地記一下；單詞的意思通過詞綴和詞根來記，背得多了就會找到規律。
平時多閱讀，不妨讀出聲來，培養語言的感覺。有時間可以找些喜歡的美劇來看，模仿他們的腔調說話，很快就能提高英語水平，沒必要拿著本單詞本死背，背了不用很容易忘記的。當然應付考試還得聽老師的安排。

❹ 英語單詞速記

經驗之談最好的方復法就制是造句.
把單詞放到句子中記印象會更深.你可以把某幾個單詞造成一個句子
然後以後就直接到這個句子中提取單詞,這樣效果很好,而且連這些單詞的用法也
順便知道了.不然枯燥地背單詞效果很差而且容易忘.
拼寫的話,我覺得不要刻意強迫自己.當你造句都很熟練的時侯,單詞拼寫真的額
不是問題了,你已經很熟悉他了,拼寫就會很自然.熟悉了就了解了,最重要的一點
就是不要把記單詞當作一種負擔,就什麼都好辦了.其實.他也不難,呵呵.
最後祝你成功.我是外語系的大二學生,有什麼需要幫助的可以加我網路好友.

❺ 速記英語單詞的方法

我覺得單詞還是要跟課文結合起來記，這樣記得牢並且能幫助你學到單詞的用法。如果單獨背單詞會很快忘記，也不能很好的掌握單詞。

❻ 怎樣速記英語單詞

學習英語最常遇到的問題，便是詞彙不足、詞彙不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受到嚴重限制。所以詞彙量的多少在英語學習中佔有重要地位。

一般認為背單詞是件既吃力。又往往成效不彰的苦差事。實際上，若能採用適當的方法，是可以縮短擴大詞彙量所需的時間，並且提高記憶單詞的質量的。本文將介紹五種單詞記憶法。

一、結合記憶法。

將比較生疏。不常用的單詞放入一定的語言環境--句子中，結合句意來記憶革詞。遇到此單詞時，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如：

slope,n. ①傾斜；坡度；斜度

There is always a certain slope in a ship's deck．船的甲板總有幾分傾斜。

②斜面；斜坡

We climbed the steep slope of the hill． 我們爬了那座陡峭的傾坡。

vi.傾斜。

The railroad slopes up slightsly at this point．鐵路在此處有輕微的傾斜。

critical

adj. ①批評（性）的，吹毛求疵的

I don't like people who are too critical about everything．我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。

②緊要的，關鍵的；危急的

His condition is reported as being very critical.據報告他的情況非常危急。

通過此法來掌握詞彙，既有助於記住單詞本身的拼寫。拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

二、違類記憶法。

將同類詞彙收集在一起，同時背記。注意，同類詞彙與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞彙。

如headmaster和principal是同義詞，都表示，「中小學校長」；president和chancellor是同義詞，都表示大專院校「校長」。這兩組詞是同類詞彙，都表示「校長」，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。

再如bachelor（學士）、master（碩士）,doctor(博士）三個詞都表示學位授予的情況，「但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞彙。這樣，將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。

三、比較記憶法。

把同義詞或形似詞放在一起，加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞同時記憶。這種記憶方法可卒記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法，於是將平時極易混淆的單詞清楚地區別開。例如：同義詞admit和confess均表示「承認」。但confess，含有「坦白」，「懺悔」，的意思，而admit卻無此意。admit除含有「承認」之意外，還含有「允許，接納」的意思。acquire、inquire、require是三個形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同：acquire（取得，獲得）。inquire（打聽，查詢）、require（需要，要求，命令）。

四、構詞法記憶法。

通過掌握構詞法來記憶單詞。英語主要有三種構詞法：1）轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：picture(n)畫-picture(v)描繪water(N)水--water（v) 澆水

2）派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如：

happy--unhappy（加前綴）happiness（加後綴）

3）合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：

wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）

pea(豌豆）＋nuts（堅果）-- peanut（花生）

這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的二系列單詞同財記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。

五、根義記憶法。

利用根義代替記憶多義，可以解決「沒有生詞」卻老讀不懂胸問題。比如要問immediate（ly）是否已記住，回答當然是肯定的。那麼就請看下面三個「沒有生詞」的片段：

a) The woman immediately behind the car.

b) She is my immediate neighbour.

c) the immediate cause

若沒有讀懂，那麼就請看immediaie(ly)根義 多義中間沒有間隔（地） ---代記---

1）（時間）立刻；

2）（空間）緊挨，通接，緊跟，

3）（關系）直接

這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當十的功效。上面三個片段的意思就迎刃而解了

同學你好，如果問題已解決，記得右上角採納哦~~~您的採納是對我的肯定~謝謝哦

❼ 英語單詞速記方法

每天都要有一定量的積累,
即使再忙也要堅持下去,然後建議不要背按字內母表順序編排的容單詞書,
用打亂順序的單詞書,這樣背下來的話,用的時候會更靈活,更不易混淆.
自己定一個周期,可以是一周,也可以是5天.
把在本周期碰到的比較生僻的詞復習一遍.再接著背.
這樣邊背邊鞏固,效果會更好.
背的同時要記住單詞的讀音.這樣即使在聽力的時候,有些單詞聽得懂,也能夠拼寫出來,

❽ 請教英語單詞的速記方法

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might,sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridgeridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess

8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。
英語是拼音文字，其詞形變化的一個主要而又傳統的方式是增加前後綴，即在一個單詞或詞根的前後兩個位置發生變化，可以說是直線型的。如comfort（v.安慰，使舒適）一詞，加上後綴–able可變成comfortable（a. 舒適的），再加上後綴-ly可變成comfortably（ad. 舒適地），comfortable加上前綴un-又可變成uncomfortable（a. 不舒服的）。在傳統教學中，對於英語單詞的學習記憶也因此多以詞根詞綴法為正統，當前的一些關於單詞記憶方法的討論也多是從英語的這一自身特點入手的。

中國的方塊漢字作為表意文字則有所不同，最初的象形漢字即是一幅幅圖畫。一個中國漢字的字形能夠在平面上的任意位置發生各種變化，可以說是平面型的。以「口」字為例，口可以出現在漢字的上下左右各個位置，如「吾味足知」四個字以及「叵」、「器」字等，此外，兩個口上下疊加可成「呂」，里外疊加可成「回」，三個口相疊加又可變為「品」，因而漢字字形的變化可謂是八面來風，變換無窮。中華文明數千年來，方塊漢字的這種獨特的字形變化形式對我們的記憶方式無疑會產生非常深刻的影響，使我們對文字「形」的變化的感知有較高的敏銳度和辨識能力。漢文化賦予我們世代承傳的這一記憶優勢能否幫助我們記憶英語單詞呢？

答案應該是肯定的，我們已經習慣於記憶漢字「形」的能力同樣可以用於記憶英語單詞，從而發揮這一優勢，揚已之長。具體來講，就是不要拘泥於一個英語單詞只在前後詞綴上的變化，暫時撇開傳統的英語單詞構詞法，通過觀察識別單詞在任何位置上的「形」的變化來記憶掌握它。這種方法由於與我們長期以來記憶漢字的固有方式存在著某種相通之處因而有可能更適合我們漢文化圈裡的學習者。實際上，不同語言之間在存在必然差異的同時，也必然有許多相似共通之處，英語與漢語自然也不例外。這一點對於我們學習掌握英語詞彙同樣十分重要。

在英語詞彙的學習中，面對大量生詞常常使人感到枯燥乏味，一籌莫展。然而實際上，許多我們不認識的、貌似高深的英語詞彙，仔細一看，竟是平常極熟悉的單詞稍稍在詞形上發生了些許變化而已（不指傳統的詞根、詞綴變化），藉助記憶漢字的方式，通過識別英語詞彙詞形上的變化，如增減、替換、拆分字母、或者改變單詞字母的順序等，並加以聯想，往往能激發我們記憶生詞的興趣，提高記憶效率，取得事半功倍、信手拈來的效果。

漢字造字方式對英語單詞記憶的借鑒

漢字的構造方式主要有四種，即象形、指事、會意和形聲。我們就借用漢字的這幾種造字方法，來看看象學漢字一樣通過識別英語單詞詞形的變化學習記憶生詞的方法和樂趣。

1 象形法記單詞

漢字中的象形字是指把字畫成象所代表的東西的樣子，如「木」字，其原形就象是一棵樹。在英語單詞學習中我們也可以通過對單詞中的一些字母的形狀進行「象形化」的聯想來幫助記憶或者區分易混淆的單詞。

（1）avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形體

字母「o」不就是卵形的（ovoid）嗎。識事務者為俊傑，生活中要避免（avoid）做以卵（ovoid）擊石的傻事。

（2）eclipsen. (日、月)蝕 ellipse n. 橢圓(形)

eclipse中的「c」像一個圓缺了一塊兒，正如日蝕、月蝕中被遮住了一部分，從而與ellipse區分開。

（3）friend n.朋友 friend –r → fiend n. 惡魔，魔鬼

字母「r」像是一朵花，朋友（friend）來了有鮮花，魔鬼（fiend）來了有獵槍。

（4）wet adj. 濕的 wet + h → whet v. 磨快，刺激

字母「h」像不像是一把倒立的菜刀，磨刀時先把刀打濕（wet）了，才容易磨得快（whet）。

2 用記漢字的方式記英語單詞

2 指事法記單詞

漢字中的指事字是指在象形符號上加指示符號，或者用抽象的符號組成的方法來表示字義。如在象形字「木」下面加一抽象符號「－」，變成「本」字，原意即指樹的根部，後演化為「基礎」的意思。英語單詞中也有一些字母有「指示」意義，可以幫助我們記憶生詞。

（1）supper n.晚餐 supper +c → scupper v. 伏擊，使處於危難之中

將字母「c」聯想為cup → 酒杯，這是不是鴻門宴，抑或是最後的晚餐？

（2）horse n. 馬 horse + a → hoarse adj. 嘶啞的，粗啞的

字母「a」即表示 「一個」，聯想記憶：一匹（a）聲音嘶啞的（hoarse）馬（horse），也許你太累了，也該歇歇了。

（3）care v. 關心，關懷 care + ss → caress v. 愛撫，撫摩

兩個「s」表示雙重復數，代表加倍的關心（care）——愛撫（caress）。

（4）bridge n.橋 bridge –g → bride n. 新娘

字母「g」 代表女孩(girl)，新娘（bride）出嫁，告別女孩時代（去掉字母g），也標志著跨過了人生一座橋（bridge）。

3 會意法記單詞

漢字中的會意字和象形字類似，也是一種形象符號，只不過是會合兩個或者多個字、符號的意義來表示一個新字的意義。如「木」字加單人旁「亻」合起來為「休」，表示人在樹旁休息。英語中有大量的復合詞即可視為「會意詞」，一些不是復合詞的英語單詞從會意字的角度進行拆分往往也有利於我們記憶。

（1）Oxford 牛津大學

ox（牛） + ford（渡口，淺灘）牛過渡口，可以想見，當年的牛津大學也是一派水草豐盛、趕牛過河的田園風光，「牛津」二字的翻譯亦傳神也。

（2）bulletinn. 布告，公告

bullet +in 「公告」（bulletin）象子彈（bullet）一樣打入到（in）公眾身上，在傳播學理論中恰巧有一種理論就叫「子彈論」。

（3）amenableadj. 願服從的，通情達理的

a + men +able一個人（a）面對一群人（men）時當然要多講道理、順從（amenable）一點啦，好漢不吃眼前虧嘛。

（4）tenacityn. 堅忍不拔，固執

ten + a +city 只剩下十個（ten）人了，還在堅守一座（a）城市（city），真可稱得上不屈不撓、堅忍不拔（tenacity）了吧。

4 形聲法記單詞

漢字中的形聲字一般由兩個偏旁組成，一個形旁表示大而模糊的義類，一個聲旁表示字的讀音，如「木」與「風」組成「楓」字。英語單詞中帶有詞根的單詞都可以視為「形聲詞」，如英語詞根test 表示「測試」、「試驗」的意思，把下面均含有該詞根的幾個易混淆的單詞放在一起記就容易多了。

testyadj. 暴躁的，性急的

detest v.憎惡，深惡

protestn./v. 抗議，反對

contestv. 競爭，比賽

attest v.證明，證實

聯想記憶：考試（test）常常讓人著急上火（testy），引人反感（detest），甚至抗議（protest），但是，迄今為止還沒有找到比考試更好的辦法來進行公平的競爭（contest），從而公平地證明（attest）你我他的實力。因此，我們不得不繼續將考試進行到底。

當然，也可以把上述方法進行綜合，如omelet（n.煎蛋卷），可拆分為o+me+let ，把字母「o」想像成一個雞蛋，然後從右往左看：讓（let）我（me）吃一個雞蛋（o）——「煎蛋卷」也不錯哦。記單詞是不是變容易了！再來一個難度高點兒的:

giggle v.咯咯笑

goggle n.護目鏡

gaggle n.鵝群

giggle中的「i」 （ i → I）表示「我」，所以giggle指人的笑；goggle中的「o」像一塊圓圓的眼鏡片，所以goggle指護目鏡；gaggle中的「a」像一隻腆著肚子蹣跚而行的胖鵝，所以gaggle指鵝群。

觀察詞形變化，巧記英語單詞

藉助記憶漢字的思維方式，通過辨識英語單詞詞形上的變化（不指傳統的詞根、詞綴變化），如替換、增減、拆分字母、單詞字母順序發生變化等，加以聯想，會大大提高記憶生詞的興趣和效率。"

3 用記漢字的方式記英語單詞

1替換字母

一些詞形相近的英語單詞，相互之間僅僅是替換了字母而已，放在一起記並在其詞意上進行聯想，往往既有趣又容易記住。

（1）brain n. 大腦 drain v. 排水

braindrain 「大腦流失」，即指常常令發展中國家頭疼不已的「人才外流」。

（2）localadj. 地方的 vocaladj. 聲音的，使用嗓音的

這不是一方水土，一方鄉音嗎？在朗朗的背詞聲中，你是否聽到了熟悉的鄉音？他鄉遇故人，趁著高興勁兒，大夥一塊兒背單詞吧。

（3）left n. 左邊 deft adj. 靈巧的，熟練的

左撇子的左手肯定也是靈活自如、得心應手的啊！

（4）jelly n. 果子凍 jolly adj. 歡樂的，快樂的

把喜之朗果凍（jelly）發給小朋友時，你就會看到jolly 的情景。

2 加減字母

一些貌似高深的英語詞彙，仔細一瞧，竟是我們平常極熟悉的單詞增加或者減少一兩個字母而已。

（1）view n. 觀點

view － w → vie v. 競爭

百家爭鳴（vie），觀點（view）出新。

（2）her pron.她，她的

her + d →herd n. 獸群 v. 聚集

留心觀察一下，大學里各系系花（her）身後的眾多追求者（herd）。

（3）defy v. 違抗，藐視

defy + i→ deify v. 奉為神，崇拜

有「我」（i →I）時就崇拜（deify），無「我」（i）時就違抗（defy），豈不是陽奉陰違，當面一套，背後一套，生活中對這號人得特別小心。

（5）ear n. 耳朵

ear + l →earl n. 伯爵

p + earl→ pearl n. 珍珠

在過去，貴人(如earl等)的相貌身世常常被描繪為「方面闊耳(ear)」 、「銜珠(pearl)而生」。

3 拆分字母（略，見「會意法記單詞」）

4 字母調序

英語中有一類詞叫「變形詞」(anagram)，即兩個單詞字母和字母數目都一樣，只是字母排列的順序不同，常見的如listen和silent 。其實漢字中也有這種語言現象，如 「杏」、「呆」、「困」字等。

（1）coin n. 硬幣

icon n. 偶像，聖像

硬幣（coin）上的人物通常不就是社會公眾的崇拜偶像（icon）嗎？

（2）ampleadj. 富足的，充足的

maple n. 楓樹

想像一下，「楓葉之國」加拿大滿山遍野的楓樹的樣子。

（3）martialadj. 尚武的，軍事的

maritaladj. 婚姻的

不打不相識，古今中外多少緣份都是這么得來的。背單詞時，別忘了互相多考考。

（4）snake n. 蛇

sneak v. 鬼祟而行，偷竊

鬼祟而行(sneak)，這不是蛇(snake)的正面特徵嗎？

最後需要指出的是，由於本方法是模仿漢字這種表意文字的記憶方式，通過藉助於英語單詞「詞形」上的任何變化來進行聯想記憶，沒有考慮拼音文字傳統的以音節、詞根、詞綴為記憶單元，因而有可能使一些人忽視所記英語單詞的發音，這一點應當予以高度重視。所以讀者最好給上文中自己不認識的生詞註上音標以避免這類可能的忽視

❾ 怎麼速記英語單詞

看音標認讀，確保發音準確，背下來，然後在紙上多拼寫幾次，利用這個單詞造句，用在日常生活中，會記得更牢