英語可以連讀吞音的單詞

㈠ 英語怎麼連讀

英語連讀相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群，連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。

如：I hope it'll get a little warmer.

這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

(1)英語可以連讀吞音的單詞擴展閱讀

(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。

(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。

㈡ 英語中吞音有哪些情況，舉一些例子。

吞音是語速較快時的一種自然現象。

吞音難度較大，一般英語聽力考試中不會涉專及很多，主要是口語中屬/p/、/t/在重音/s/之後的爆破等。考生平時除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發音中的這些自然過程。

具體舉例：

/d/ /t/ /k/ /g/ /b/ /p/ 為結尾的單詞後接輔音時，吞/d/等音

另外/d/ /t/ /k/ /g/ /b/ /p/作句子結尾，也吞音

比如最常見的 oh,my god 其實最後一個d是不發音的

(2)英語可以連讀吞音的單詞擴展閱讀

學會正確語音動作拼讀過程和弱讀技能後，自然會產生 所謂的吞音效果，原理是「短、輕、弱」，而不是「不發音」，不可以主動地不發任何音。刻意強調吞音，會造成不該有的丟音，造成說話者口齒不清。

漢語也有吞音現象，把「天安門」三個字讀快，聽起來像「天門」，但如果按「吞音規則」——「只擺動作，不發音」，把「安」去掉，讀成「天門」，就造成了丟音的錯誤。

連讀效果不好的原因主要是對標准音發音不到位，尤其是受漢語輔音的干擾（漢語中的聲母比英語的輔音重），把本該短、弱的音發得不夠短、弱，才出現主動吞音的錯誤法。

㈢ 英語連讀中常被吞音的音素有

人們在流利交談時，音素之間必然會產生連讀現象。連讀是快速語流的自然結果，也可以使版語流權更流暢，表達更得體。連讀主要發生在一個片語內，有下列兩大類。
字末輔音與字首母音連讀。如：
put it on
take it off
far away
for ever
字末母音與字首母音連讀，如：
go on
how old
希望我能幫助你解疑釋惑。

㈣ 英語連讀

英語連讀就是把前來一個單詞音自標的最後一個輔音和下一個單詞音標的第一個母音拼在一起，不吞音

所以
accused of 應讀第一種發音

siphoning 結尾音節是ŋ不能和off音標開頭的ə拼成完整的音節，所以不可以連讀

thousands of [ˈθaʊzənz] [əv] 音標表示的時候還是表示單個單詞的音標，但是自己在讀的時候可以連讀 即[ˈθaʊzənzəv]
但是書寫的時候不可以連寫，因為增加音節可能導致重音位置變化，但是連讀卻不應該影響每個單詞的發音

㈤ 英語吞音

兩個單詞相連接時，如果前一個單詞以爆破音(b,p,t,d,k,g)結尾，後一個單詞以輔音(y,w除外)開頭，那麼前一個單詞發音時，結尾的輔音要吞掉，直接發下一個單詞的音。

㈥ 什麼情況下英語可以連讀

在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，後一詞以母音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現象叫連讀。

如：We have an English friend. 這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭母音//連讀為/v/；後一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。

還有一種連讀叫/r/連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，後一詞以母音開頭時，可將/r/與後面的母音拼讀。f-or、the-re、whe-re、sist-er這類結尾的詞，可以和後面的母音連讀。
如there are 讀作 'ðeərə，

如：They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，後一處是here and合讀為/hirnd/。

小結：

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。(連讀符號：~)
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it\'ll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

連讀分為哪幾類呢？
(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。

I』m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

They』re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

注意：如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。
例如：The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）

(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea？

Could~you help me, please?

(4)「母音+母音」型連讀

母音音素與母音音素的連讀發生的情況比較少,一般是[i:]或[u:]和其它母音音素的連讀，同時伴隨著音變。

如： do + any =[dwe ni] Just do it.[dVQs(t) dwit] see us [si jQs] hurry up被讀作 [hQri jQp]。

如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
I~am Chinese.

He~is very friendly to me.

She wants to study~English.

How~and why did you come here?

She can』t carry~it.

It』ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

(5) 以輔音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發音，與前面的輔音連讀。輕輔音[h]的連讀,如果前一個單詞以輔音音素結尾,後一個單詞的讀音以輕輔音音素[h]開頭，語速較快時，直接與[h]後面的母音音素發生連讀。

例如：
What wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個詞，會發現和forum 很相似)

(6)輔音音素與輔音音素的連讀發生的情況比較少,一般是[t][d]和[r][w][j]等的連讀，注意發生的音變。

Part one.

[pB: twQn]

You must remain in bed for two days.

[ju: mQs tri5mei nin be(d) fC: tu: deiz]

David read the letter again and again.

[5deivi dre(d) TE 5letE E5gei nAn dE 5gen]

(7)以ng結尾讀[N]的單詞，如果後面緊跟以母音音素開頭的單詞，發生連都時，中間加一個音素[g]。例如，ring him [riN gim]

(8)音的同化

音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
1、 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：Would you....?
2、 輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]： Can』t you:。。。。？
3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]： Miss you

連讀時發生的四個常見的音變:[t]+[j]==[tF] [d]+[j]==[dV] [s]+[j]===[F] [z]+[j]==[V ]

例如，aren』t you [B:n tFU:] wouldn』t you [5wudn tFu:]

last year [lB:s tFE:] not yet [nC tFet ] and you [An dVu:]

miss you [mi Fu:] because you [bE5kC: Vu:] How』s your sister? [hBu VC: 5sist[]

此外，這些音變也發生在單詞內部

例如：

ring [5dVU[riN] altitude [Al5titFu:d] attitude [5AtitFud]

ty [5dVu:ti] sugar [5Fu:^E] suit [Fu:t] stupid [5stFu:pid]

注意：當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。
Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）

There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）

Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀）

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）

She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）

㈦ 英語連讀與吞讀的例子有哪些（各舉3個)咋寫

連讀比如not
at
all
that
is
it
it
is前面單詞的最後字母是輔音後面的單詞前面是原因就可以連讀。

吞音有兩個爆破音連在一起，前面的那個爆破音就要吞了，