六級英語上面是什麼

A. 英語等級問題，英語四級、六級……往上的級別依次是什麼啊英語最高等級是什麼 謝謝！

大學英語等級考試中，對於非英語專業學生來說，就是四級，六級，六級就是最高了，對於英語專業學生來說，就是英語專業四級，最高為專業八級。對於專業八級，非英語專業學生沒有資格報考。

B. 英語六級是什麼概念

6級 我認為它的聽力較難~~還有時間比較緊 。。。
有些高考英語成績較好的話 6級不是問題 ~~·
想過的話 多買試題做做 新東方啊 什麼的

C. 六級英語是什麼概念

CET4=4000詞彙量
CET6=8000

D. 英語六級是英語的什麼程度啊

別告訴我2樓所指的公共英語考試是PET
那東西最高等級也不過6級難度
其實英語就那麼回事和數學一樣
你有這個天賦
稍微努力點總行的
沒這個天賦
再努力也是菜

E. 英語四六級是什麼

為適應我國高等教育新的發展形勢，深化教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家對人才培養的需要，2004年初教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《教學要求》）。《教學要求》規定，大學英語課程的教學目標是：培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。自《教學要求》在全國部分院校開始試點以來，廣大教師積極參加和關心這次改革，在教學模式、教學手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點的學生也普遍反映新的教學理念和方法大大提高了他們學習英語的興趣，實現了個性化學習，提高了學習效率。
為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。
大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施，既有近期改革目標，又有中長期規劃。
近期內，四、六級考試將採取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導方式。自05年6月考試（試點）起，四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設及格線；成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，即考後向每位考生發放成績報告單，報導內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。
在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話佔15%，聽力短文佔20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調整為35%，其中仔細閱讀部分（careful reading）佔25%，快速閱讀部分（fast reading）佔10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞彙理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構成。第一部分為完型填空或改錯，佔10%；第二部分為短句問答或翻譯，佔5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。
根據目前的改革進程，近期內大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。
在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心在近期內另行公告。
由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。
任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統，實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。
大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利於分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據對目前國內、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更准確地描述我國大學生的英語能力。同時，研究開發入學水平考試（CET-Placement Test），用於測量大學生入學時的英語水平，為學校制定切實可行的教學目標提供依據，並採用「平均級點分」等統計手段，更准確地反映教學的進步幅度，以調動廣大師生的教學積極性。此外，考委會還將研究開發高端考試（CET-Advanced Level），用於測試學生是否達到《教學要求》中「更高要求」所規定的英語綜合應用能力，即能以英語為工具，直接參與國際學術會議、國際學術交流等。
考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

F. 英語六級是什麼概念，一共多少級

全國公共英語考試共分五個等級(PET-1到PET-5)；
全國大學英語考試分兩個等級即四級(CET-4)和六級(CET-6)；
英語專業考試分兩個等級即專業四級(MET-4)和專業八級(MET-8)。
祝你好運

G. 什麼是英語新六級

是新題型 我也參加這次的考試
我把我找到的資料給你看看

改革之後的六級英語考試會在教內學上更契合容大學英語的教學要求，也會調整學生英語學習的側重點，但卻並不會根本脫離它之前所扮演的角色。畢竟，目前中國的社會需要這樣一個權威的英語考試標准來作為學校和用人單位衡量人才英語水平的標准。語言測試是一個工具，而工具本身並沒有錯，我們所要做的是如何科學、合理地使用它。

H. 英語6級是個什麼程度

（轉載自揚格外語考試網 http://waiyu.kaoshike.com ，請保留此標記。）2011年英語六級考試將於6月18日舉行，為了幫助廣大考生備考，我們為廣大考生整理了歷年考試真題和技巧，下文我們給大家分享的是怎樣准備完形和改錯的小技巧。希望對大家有幫助。 由於完形的多發性，證明了它相對於改錯來說是需要我們更加重視的，所以我在這里先給大家說說如何准備完形： 完形主要考三方面的內容：單詞，短語片語和邏輯。我通過對歷年完形考試真題的分析，發現在所考察的20個選擇題中，一般來說，對單詞方面的考察占據了15—17道題之多，而短語片語和邏輯相對考察得較少。所以在接下來的兩周我們應該著重准備完形當中考察單詞的題目： 首先，大家要在兩周之內把大學英語六級考試要求的單詞再進行復習。這個復習並不是簡單地把每個單詞是什麼中文意思再記一次，而是要針對完形如何考察單詞的方面來復習。完形考察單詞主要在三方面：難詞辨析，近義詞辨析和形近詞辨析。現在就這三方面給大家講一講如何准備： 難詞辨析：就是要會認出選項中的單詞分別是什麼意思，而且這四個單詞相互間沒有聯系，再根據它所在的句子中的意思選出正確答案，例如： The Pentagon built the network for military contractors and universities doing military research to __72__ information.（2009年6月） 72. A. exchange B. bypass C. switch D. interact 四個選項的意思分別是：A. exchange互換；B. bypass繞過；C. switch轉變；D. interact相互作用。句子意思是：五角大樓建立網路是為了便於軍事承包商和做軍事研究的大學能夠互相交流信息。因此，只有 A. exchange才符合句意。 由此可見，對於這種題同學們唯一能做的就是能再利用這兩周時間把以前所背的所有六級單詞盡可能地再多看看。 近義詞辨析：四個選項的意思相近，但各自意思的側重點或用法不同，仍然根據句意選出最符合的答案，例如： For example, most universities that __76__ the NSF network had intracampus computer networks. （2009年6月） 76. （轉載自揚格外語考試網 http://waiyu.kaoshike.com ，請保留此標記。）A. joined B. attached C. participated D. involved 四個選項的意思都與「聯系」有關，各自意思的側重點和用法分別是： A. joined: 加入; join sth./sb.：加入到某事物或某人中; B. attached: 將某物系於另一物上；attach A to B：將A系於B上; C. participated: 參加；participate in sth.：參加某事物; D. involved:牽涉；A be involved in B：A牽涉進了B中。 句子的意思是：例如，加入到NSF網路中的大部分大學有校際電腦網路。因此，A. joined是最佳選項。： 從上面這道題我們可以得知，只是記住單詞的意思還不夠，對於意思相近的單詞一定要將它們整理出來，辨析它們的意思的側重點和用法的不同。如果同學們對單詞的意義已經很了解了，在接下來的兩周應該做到以上這點。 形近詞辨析:大部分考察的是同根或同綴，但意義卻相差較大的單詞，例如： Eisenhower』s interstate highways __64__ the nation together in new ways and __65__ major economic growth by making commerce less __66__.（2009年6月） 66. A.competitive B.comparative C.exclusive D.expensive 以上四個單詞都有同樣的形容詞後綴：—ive, 並且在拼寫上A，B與C，D分別相似，但這四個單詞的意思卻截然不同：A.competitive：競爭性的，有競爭力的；B.comparative：比較的，相對的；C.exclusive：獨家的，專門的；D.expensive：昂貴的。句子的意思是：艾森豪威爾的州際公路將國民以新的方式聯系在了一起，並且通過使交往變得沒那麼昂貴，而促進了主要的經濟增長。所以答案選D.expensive。 這道題給我們的信息是在復習單詞時，對於形近的詞要特別區分，以免混淆，而把本應做對的題做錯。 因此，在最後兩星期同學們應把復習單詞的重點放在以上三方面，這樣不僅可以更有效地記憶單詞，也能對更好地做題有很大的幫助。 您可以訪問揚格外語考試網（waiyu.kaoshike.com）查看更多相關的文章。 追問： 我問的是英語6級是個什麼程度?達到英語6級會些什麼? 回答： 打開網站去看看啊~！~！

I. 什麼是英語六級

大學英語六級考試來（又稱CET-6，全源稱為「College English Test-6」）是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已設六級考點，原則上不得跨校考試。大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。