取消英語四六級辯論賽

Ⅰ 請問大學學生會學習部可以舉辦什麼活動不含辯論賽和英語四六級考試。回答有獎勵喲！

讀書節，書法匯····讀書節可以形式多樣，例如團體知識辨賽，中華文化歷史考核等

Ⅱ 關於四六級英語考試是否應該取消的辯論賽

有觀點認為四、六級考試已成為我國大學英語教學發展的絆腳石，要堅決取消；也有人認為四、六級考試准確地衡量了考生的英語能力，需要堅決保留。而部分老師和專家如上海知名SAT和托福培訓機構-上海美盟SAT國際教育則建議將此考試變成如雅思、托福一樣的社會化考試。為什麼主張取消四六考試？有以下幾點。
1.四，六級考試不能真正幫助學生提高英語水平；
2.是不是什麼學生都要學習英語？英語學習因為四、六級考試的存在有片面擴大化趨勢；
3.四、六級與大學學位掛鉤不科學；
5.每年考試都有大量的作弊現象；
6.四、六級考試收費問題；等等。

另外
英語四六級考試廣受詬病：不能學以致用
英語四六級考試是中國大多數非英語專業的高校學生都要面臨的考試，分別始於1987年9月和1989年1月。報考人數從當時的10萬多發展到2012年的938萬，2004年的報考人數曾達到1100多萬。然而，這樣一項涉及全中國高校學生的考試制度卻廣受指責。
從上個世紀90年代後期開始，社會范圍內就出現了對英語四六級考試制度的批評。英語作為一種語言工具，價值在於學以致用。而英語四六級採用的是標准化考試，內容依然是閱讀、完形、寫作、翻譯等內容，透露出的更多是應試教育的味道。
清華大學外語系退休教授孫復初在2005年2月接受《南方周末》記者采訪時說，英語四六級考試從根本上違背了語言的學習規律，不僅不能提高學生的英語應用能力，反而約束學生的思維能力、表達能力和創造能力。中國大學中那些標准化英語考試分數很高的學生有不少人卻不具備真正的英語聽說和讀寫能力。那些通過了四六級考試的學生，英文文獻讀不了，英文論文寫不了，連外國人的電話也不敢接。
許多學生都承認，盡管通過了英語四六級考試，可是自己其實並不具備運用英語的能力，仍然是「英語聾子、英語啞巴」。
英語四六級考試正在沖擊著正常學習
對於很多中國高校學生來說，英語四六級考試就像壓在身上的一座大山，因為考試通過與否直接關繫到是否能拿到學位證書：四級不通過不能拿學士學位；六級不通過，不能拿雙學位，也不能拿碩士學位。
許多學生就明確地說，他們學習英語的目的就是考四六級。同學們瘋狂地背單詞、做模擬題，通過題海掌握了一些考試技巧，只求考試過關，考完就忘記。實際上培養了一種考試能力，對提高英語能力毫無幫助。標准化考試沖擊著正常學習，使學業水平下降。
很多教師也在說，現在的大學生簡直都是活在四六級考試的陰影里，它也阻礙了很多同學的個性和能力發展。
中國青年報2005年進行的一項調查顯示，有54．48％的學生坦承，經常利用其他課程的時間准備四六級考試。而央視進行的一項調查發現，有29．7％的非英語專業的大學生，將在校期間的大部份時間甚至幾乎全部時間都花在了英語學習上。
人民大學一位國內知名法學家就在一些非正式場合，頗有點自嘲地說：「他們現在都學英語去了，沒有時間來學我的法律」。
陝西省西安市一所大學的大二學生小趙說：「大學里已經開設了英語課程，為什麼還要再讓學生考英語四六級呢？我覺得負擔很重。」從大二開始，小趙增加了相關會計學的學習，打算以後考研，但是由於學校要求至少過四級，並且把評優加分和英語四六級掛鉤，原本一心想學會計的他，不得不疲於應付四級考試，「我心裡一點都不喜歡，我們需要自主學習。」
從以上來看，我認為，四六級英語考試應該取消！

Ⅲ 英語四級考試是利大於弊還是弊大於利

我覺得吧，在很多工科院校的有些專業里，畢業後跟英語根本就不掛鉤，一旦步入工專作崗位，英語對自己的工作屬沒有什麼大的幫助，也就是說學了沒什麼特別的用處；有的學生完全是為了應付4級而學英語，但是畢業後對自己的工作又沒什麼大的作用，你說下這么大工夫有用嗎？但是對於有的專業英語還是蠻重要的。你問這英語四級利大於弊還是弊大於利是一個相對性的問題，而不是絕對的

Ⅳ 辯論賽：大學英語四級存在是否有價值

1.現在大學除了四級再沒有約束學生英語水平的測試方式.大學英語可以忽略不計,大家都清楚的,太簡單
2.現在社會對英語的需求是一個持續上漲的狀態,四級的難易程度有助於大家建立信心,並且不至於落後
3.四級存在是有價值的,但不是完美的,它對於應用要求甚少,我們可以對四級進行改革,但不能否認其存在的意義
大家都知道的,我們的英語水平從大一入校開始是最頂峰,到大四的時候達到達到最低點.

Ⅳ 大學英語四級已經失去存在價值，辯論賽，自由辯論的問題，，該怎麼問，，，，

圍繞西方托福雅思課程做對比

Ⅵ 英語辯論賽，辯論賽一辯，就是發表陳詞，主題是是否應該取消四六級考試，反方，應該取消四六級考試

你好來，很高興幫你解決問題。
我認為自應該取消四六級考試，理由如下。
大學期間考英語四級很無聊，也很枯燥。我上大學時，流傳著一句話，「大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。」當時不明白，現在知道了也晚了。我們可以把時間放在更重要的事情上去。
大學期間考英語四級很浪費時間。很多學生都在各處找兼職一類的東西，大學里可以做很多兼職，酒店服務員、傳單、小時工、快遞分揀等等，但是大部分都是毫無技術性的體力活，這些小工，在剛進入大學時若想鍛煉自己的生存能力可以去嘗試嘗試，但是奉勸各位做一段時間就好，做久了不會有多少提升自己的機會。
最最要的一點，如果沒有英語四級，參加托福，雅思等考試，含金量更大。

Ⅶ 辯論賽應不應該把英語踢出中考考場 反方

肯定是不應該啊，如果把英語踢出了中考考場，那麼你高中還學什麼英語？那麼大學了。所以說你中考把英語提出去了，那麼首先你得把大學英語先取消掉。然後再把高中英語取消掉。你覺得這樣可能嗎？

Ⅷ 急求「是否應取消考試」辯論賽材料！！！

你可以從
以下幾方面來考慮
考試是我國從古代就延續的制度
人們都適應了這版種制度
就像中國的儒家權思想一樣
是一種文化
當然不能取消
即便是它有什麼弊處
那也只能是改善
不能取消
東方和西方
文化背景不一樣
現在的人都流行學西
對
西方的技術是可以學
但是也要針對中國去學
人家是資本主義
咱們是社會主意
別把自己的本都忘了

Ⅸ 英語四六級的利弊 辯論賽 我是反方 幫忙

弊端：抄
說實話，四六襲就這種僵化的考試模式對於學生的英語水平並沒有多大提高，許多過了四六級的考生照樣不能說流利的英語，它是應試教育的產物

優點
它能夠逼著一些學生不得不去學習英語這門國際語言，過了四六級不一定能說流利的英語，但過不了四六級的往往更不能說流利的英語。
同時，四六級作為考試，它能夠作為一個標准，更有利於人才的選拔、

你們的辯題應該是一個利大於弊還是弊大於利的辯題吧。所以你們應該打出那個比較，很容易出現雙方在闡釋好處和壞處，卻始終都不談比較的過程，究竟誰是如何比另一個大的

Ⅹ 英語辯論賽：高考應不應該取消!我是反方，不應該取消，，幫忙來個答案

你錯了，應該取消。英語已經沒有了它的歷史使命了，一門國外的語言的分量已經超越了自己的母語，這是及不合理的，應該迅速取消，不能再浪費金錢和時間了