小學六級英語下冊知識點

『壹』 誰有小學六年級下冊數學知識重點，還有英語

一、負數
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。
2、初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的密切聯系。
3、能藉助數軸初步學會比較正數、0和負數之間的大小。
4、像-16、-500、-3/8、-0.4„這樣的數叫做負數。-3/8讀作負八分之三。16,200，3/8，6.3„這樣的數叫做正數。正數前面可以加「+」號，也可以省去「+」號。+6.3讀作正六點三。0既不是正數，也不是負數。
5、16℃讀作十六攝氏度，表示零上16℃；-16℃讀作負十六攝氏度，表示零下16℃.
6、如果2000表示存入2000元，那麼-500表示支出了500元。向東走3m記作+3，向西4m記作-4。
7、在數軸上，從左到右的順序就是數從小到大的順序。0是正數和負數的分界點，所有的負數都在0的左邊，也就是負數都比0小，而正數都比0大，負數都比正數小。負號後面的數越大，這個數就越小。如：-8＜-6。
二、圓柱和圓錐

1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
3、通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯系，發展學生的空間觀念。
4、圓柱的兩個圓面叫做底面，周圍的面叫做側面，底面是平面，側面是曲面，。
5、圓柱的側面沿高展開後是長方形，長方形的長等於圓柱底面的周長，長方形的寬等於圓柱的高，當底面周長和高相等時，側面沿高展開後是一個正方形。
6、圓柱的表面積 = 圓柱的側面積 +底面積×2 即S表=S側+S底×2或2πr×h + 2×πr2
7、圓柱的側面積 = 底面周長×高即S側=Ch 或 2πr×h
8、圓柱的體積=圓柱的底面積×高，即V=sh或πr2×h
（進一法：實際中，使用的材料都要比計算的結果多一些，因此，要保留數的時候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位進1。這種取近似值的方法叫做進一法。）
9、圓錐只有一個底面，底面是個圓。圓錐的側面是個曲面。
10、從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。（測量圓錐的高：先把圓錐的底面放平，用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面，豎直地量出平板和底面之間的距離。）
11、把圓錐的側面展開得到一個扇形。
12、圓錐的體積等於與它等底等高的圓柱體積的三分之一，即V錐=1/3 Sh或πr2×h÷3
13、常見的圓柱圓錐解決問題：①、壓路機壓過路面面積（求側面積）；②、壓路機壓過路面長度（求底面周長）；③、水桶鐵皮（求側面積和一個底面積）；④、廚師帽（求側面積和一個底面積）；通風管（求側面積）。
三、比例
1、理解比例的意義和基本性質，會解比例。
2、理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3、認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。
5、認識放大與縮小現象，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似。
6、滲透函數思想，使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
7、比例的意義：表示兩個比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：3
8、組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項。
9、比例的性質：在比例里，兩個外項的積等於兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。例如：由3：2=6:4可知3×4=2×6；或者由x×1.5=y×1.2可知x：y=1.2: 1.5。
10、解比例：根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。
例如：3：x = 4：8，內項乘內項，外項乘外項，則：4x =3×8，解得x=6。
11、正比例和反比例：
（1）、成正比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。用字母表示y/x=k(一定）
例如：①、速度一定，路程和時間成正比例；因為：路程÷時間=速度（一定）。
②、圓的周長和直徑成正比例，因為：圓的周長÷直徑=圓周率（一定）。③、圓的面積和半徑不成比例，因為：圓的面積÷半徑=圓周率和半徑的積（不一定）。
④、y=5x，y和x成正比例，因為：y÷x=5（一定）。
⑤、每天看的頁數一定，總頁數和天數成正比例，因為：總頁數÷天數=每天看頁數（一定）。
（2）、成反比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。用字母表示x×y=k(一定)
例如：①、路程一定，速度和時間成反比例，因為：速度×時間=路程（一定）。
②、總價一定，單價和數量成反比例，因為：單價×數量=總價（一定）。③、長方形面積一定，它的長和寬成反比例，因為：長×寬=長方形的面積（一定）。
④、40÷x=y，x和y成反比例，因為：x×y=40（一定）。
⑤、煤的總量一定，每天的燒煤量和燒的天數成反比例，因為：每天燒煤量×天數=煤的總量（一定）。
12、圖上距離：實際距離=比例尺；
例如：圖上距離2cm，實際距離4km，則比例尺為2cm：4km，最後求得比例尺是1:200000。
13、實際距離=圖上距離÷比例尺；
例如：已知圖上距離2cm和比例尺，則實際距離為：2÷1/200000=400000cm=4km。
14、圖上距離=實際距離×比例尺；
例如：已知實際距離4km和比例尺1:200000，則圖上距離為：400000×1/200000=2（cm）
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『貳』 小學六年級英語知識點

現在進行時：be+V-ing
一般現在時：動詞原形;三單形式
一般過去時：動詞專過去式
一般將屬來時：will/be going to+動詞原形
go, like, be動詞, 介詞（for,about...）後動詞要加ing
would like=want, how, happy/glad, sorry, forget後加動詞不定式
to 動原

『叄』 人教pep小學六年級英語下冊各單元知識要點 (請寫詳細）

Unit1 How tall are you?
必須背出的單詞。
tall—taller更高的 short—shorter更矮的
long—longer更長的 old—older年齡更大的
young—younger更年輕的 strong—stronger更強壯的
thin—thinner更瘦的 heavy—heavier更重的
big—bigger更大的 small—smaller更小的
必須背出的句子。
1. —How tall are you? —I』m 164 cm tall.
你多高？ 我是164厘米高。
2. —How heavy are you? —I』m 48 kg.
你多重？ 我是48千克。
3. You』re shorter than me.
你比我矮。
4. You』re 4 cm taller than me.
你比我高4厘米。
5. I』m thinner than you, and shorter.
我比你瘦，比你矮。
必須讀出的單詞、句子。
funny—funnier更滑稽的 meter米 ton噸 each各自，每個 squid魷魚 lobster龍蝦 shark鯊魚 deep深的 seal海豹 sperm whale抹香鯨 killer whale虎鯨 even甚至
1. —How long are your legs? —76 cm.
你的腿多長？ 76厘米。
2. —How long is its tail? —Its tail is about 30 cm long.
它的尾巴多長？ 它的尾巴大約是30厘米長。
3. —How big are your feet? —I wear size 16.
你的腳多大？ 我穿16碼。
4. —How old are you? —I』m 12 years old.
你多大？ 我12歲。
5. Line up from shorter to taller!
從矮到高排隊！
四、語法點擊。
1.形容詞的比較級變化規則：
①直接加er，如old—older； ②末尾是e的，只加r，如nice—nicer；
③雙寫末字母，再加er，如thin—thinner；
④末尾是y的，把y變成i，再加er，如heavy—heavier。
2.一般，當句子中出現than時，形容詞要用比較級，否則用原形。
Unit2 What』s the matter, Mike?
必須背出的單詞。
hurt疼痛 have a fever發燒 have a cold感冒；傷風 have a headache頭疼 have a toothache牙疼 sore疼的 have a sore throat喉嚨疼 tired疲勞的；累的 excited興奮的 happy高興的 sad憂愁的；悲傷的 angry生氣的；憤怒的 bored無聊的；煩人的事情；麻煩nose鼻子
必須背出的句子。
1. What』s the matter? 發生什麼事了？
2. My throat is sore. 我的喉嚨痛。
3. My nose hurts. 我鼻子疼。
4. How are you? 你好嗎？
5. You look so happy. 你看上去很高興。
6. You look sad today. 你今天看起來是憂愁的。
必須讀出的單詞、句子。
feel感覺 sick不舒服的；有病的 get the flu/have a flu得了流感 people人們 medicine葯 drink飲料 match比賽 between在……之間 a little有些 laugh at因……發笑 win—won贏 better(good的比較級)更好的
1. —How do you feel? —I feel sick.
你感覺怎樣？ 我感覺不舒服。
2. —How does Amy feel? —She』s tired./She feels tired.
Amy感覺怎樣？ 她感到累。
3. I am going on a big trip.我將要去長途旅行。
4. I failed the math test.我數學考了不及格。
5. I』m sorry to hear that.我很抱歉聽到那個消息。
四、語法點擊。
1. —How do you feel? —I feel sick.
當主語是第三人稱單詞時，助動詞do應變為does。如下：
—How does Amy feel? —She』s tired./She feels tired.
2. My leg hurts.我的腿受傷了。hurt是動詞。當主語是第三人稱單數時，用hurts；否則，就用hurt。
例如：My arm hurts. My arms hurt. I hurt my leg. He hurts his leg.
3. have a fever等有have的片語，當主語是第三人稱單數時，have應變為has。 例如：I have a cold.
She has a cold.
John has a cold.

Unit3 Last Weekend
必須背出的單詞。
watch—watched看 wash—washed洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited看望 do—did做 go—went去 read—read讀；閱讀
watched TV看了電視 washed the clothes洗了衣服 cleaned the room打掃了房間 played football踢了足球 visited grandparents看望了外祖父母 went to a park去了公園 went swimming去遊了泳 went fishing去釣了魚 went hiking去了遠足 read a book讀了書
二、必須背出的句子。
2. —What did you do last weekend? —I played football.
上個周末你做了什麼？ 我踢了足球。
2. —Did you read books? —Yes, I did. / No, I didn』t.
你看了書嗎？ 是的。／不是的。
三、必須讀出的單詞、句子。
cook—cooked做（飯）walk—walked步行 return—returned送回；歸
study—studied學習 jump—jumped跳 fly—flew飛 swim—swam游泳 is—was是
busy忙碌的 tongue twister繞口令 suddenly突然地 grateful感激地 yesterday昨天
1. —What did you do yesterday? —I went hiking.
昨天你幹了什麼？ 我去遠足了。
四、語法點擊。
動詞的過去式
動詞的過去式包括規則變化和不規則變化。
規則變化的動詞過去式的構成規律：
1.加ed。例如：wash—washed。
2.以e結尾，只加d。例如：dance—danced。
3.以輔音字母加y結尾，變y為i加ed。例如：study—studied。
4.重讀閉音節結尾，雙寫輔音字母加ed。例如：stop—stopped。
不規則變化的動詞過去式，沒有規律可言。例如：take—took, see—saw, go—went。

Unit4 My Holiday
一、必須背出的單詞。
learn—learned學習 climb—climbed爬 row—rowed劃（船） dance—danced 跳舞 sing—sang唱歌 take—took照；拍 eat—ate吃 buy—bought買 see—saw看見 learned Chinese學了中文 sang and danced唱了歌，跳了舞 ate good food吃了好吃的食物 took pictures拍了照片 climbed a mountain爬了山 bought presents買了禮物 saw elephants看了大象 went skiing劃了雪
went ice-skating溜了冰
必須背出的句子。
1. —Where did you go on your holiday?假期里你去了哪兒？
—I went to Xinjiang.我去了新疆。
2. —How did you go there? 你是怎麼到那兒的？
—I went by train.我是乘火車去的。
3. —What did you do? 你幹了什麼？
—I went skiing.我滑了雪。
必須讀出的單詞、句子。
relax—relaxed放鬆 prepare—prepared准備 leave—left離開get—got到達 cousin堂（表）兄弟；堂（表）兄弟姐妹
miss想念 have, has—had I』ll = I will
1. —What did you do there? 你在那兒做了什麼？
—I sang and danced with my new friends.我和我的新朋友們唱了歌，跳了舞。
四、語法點擊。
小學階段學到的時態主要有：一般現在時、現在進行時、一般過去時和一般將來時。
1.一般現在時。意義：表示經常、習慣的動作；常用搭配：always, often等；構成：動詞原形，但當主語是第三人稱單數時，動詞加s或es。例如：I often get up at six. He often gets up at six.
2.現在進行時。意義：表示正在進行或發生的動作；常用搭配：now, at this moment等；構成：be＋動詞的ing形式。例如：He is playing football.
3. 一般過去時。意義：表示過去某一時間發生的動作；常用搭配：yesterday, last week等；構成：動詞過去式。例如：He watched TV yesterday.
4. 一般將來時。意義：表示將要發生的動作或狀態；常用搭配：tomorrow, next year等；構成：be going to。例如：He is going to Beijing this weekend.

『肆』 小學六年級英語總復習知識點總結

小學英語人教PEP版六年級上冊期末知識點匯總

人教PEP小學英語
六年級上冊Unit 1 知識匯總

單詞
1.表示地點的單詞：要求必須會拼寫
science科學
museum博物館
post office郵局
bookstore書店（bookshop）
cinema電影院
hospital醫院
zoo動物園
park公園
library圖書館
school學校
restaurant飯店

2.方位介詞：
in 在...里
on在...上
under在...下
next to緊挨著
near 在附近
in front of在...前面
→（反義詞）behind 在...後面

3.表示路線的片語：
Turn left左轉
Turn right右轉
go straight直走
at the first crossing在第一個十字路口
on the left 在左邊
on the right 在右邊

4.其他單詞考點：
buy→（同音詞）by ;
bye
know知道 →（同音詞）no
give交給（過去式）gave
right 右邊；
left左邊；
wrong錯誤的
write 書寫
there 那邊 →（對應詞）here這邊
→（同音詞）their他們的
far遠的（反義詞）near 近的
give給→（過去式）gave

5.三會單詞，要求必須會讀，知道中文意思。
ask問
interesting有趣的
Italian義大利的
pizza披薩
street 大街
feature特點

句型：

1. 詢問地點：
Where is the cinema?電影院在哪裡？
It』s near the hospital. 它在醫院附近（劃線的部分可替換）
註：本單元的句型轉換：對劃線部分提問，如果劃線的是方位介詞+地點名詞，就用where 提問。

The museum is behind the hospital.（對劃線部分提問）
Where is the museum?（大家要注意：wh-詞和how引導的問句叫做特殊疑問句，不用Yes或者No 回答。對劃線部分提問，給劃線的部分找一個特殊疑問詞wh-或者how。剩下的部分就變成一般疑問句跟在wh-後面）

2. 詢問路線：
How can I / we get there? 我/我們怎麼到那裡？
How can I/ we get to the hospital? 我們怎麼到醫院？
Turn left at the cinema.在電影院轉。
It』s on the right.它在右邊。

3. 重點句型及考點：
1）want to（想要）+ 動詞原形「想要做某事」
例如：
I want to buy a postcard.
我想買一張明信片。
I want to send it today.
我想今天郵寄它。
I want to be a businessman.
我想成為一名商人。

2）I』ll 完整形式：I will；She』ll完整形式She will
will將要+動詞原形
※一般將來時的構成 will+動詞原形）
I』ll ask. 我要問一問。
She』ll be here today. 她今天會來這里。

3）A talking robot！一個會說話的機器人！

4）
感嘆句：
What a great museum!
多麼棒的博物館啊！
What an interesting film!
多麼有趣的電影啊！

5）
It』s near the museum.它在博物館附近。

It』s next to the museum.它緊挨著博物館。註：在位置上這兩個單詞區別不大，但是一定要注意 next 必須和to 連用，而 near後面直接+the + 地點名詞）

6）
There is a pet hospital in my city.
我的城市有個寵物醫院。
一般疑問句：
Is there a pet hospital in your city.
你的城市有寵物醫院嗎？
解釋：句子當中有be動詞，變成一般疑問句就把Be動詞提前，如果原句中有I 問句變you，如果原句有my，問句變your!

肯定回答：Yes, there is. 是的，有。
否定回答：No, there isn』t.不，沒有。
解釋：這是There be句型一般疑問句的回答。

否定句：
There isn』t (is not) a pet hospital in my city.我的城市沒有寵物醫院。
句子中含有be動詞，否定句在be動詞後+not
is not →（縮寫）isn』t
are not →(縮寫)aren』t
I am not →（縮寫）I』m not

7）
I know a great Italian restaurant.
我知道一家很棒的義大利餐廳（an Italian restaurant一家義大利餐廳）

8）
It』s next to the park on Dongfang Street.它在東方街公園旁邊。

9）
Robin has GPS! Robin 有GPS!
解釋：Robin為第三人稱單數，所以have要用三單形式has

10）
My new GPS works.
我的新的全球定位系統起作用過了。
My new GPS也是第三人稱單數，所以work要用works

11）
We』re in front of the cinema.
我們在電影院前面
→（同義句）
The cinema is behind us.
電影院在我們後面。

12）
Is the Thames far from here?
泰晤士河離這里遠嗎？

13）
It』s next to the film museum near the Thames.它緊挨著泰晤士附近的電影博物館。