四六級翻譯中式英語

1. 四六級翻譯

這。。。。。後面用定語從句，與。。。。。。相似：be similar to

2. 四六級翻譯真題及答案

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3. 四六級翻譯是漢譯英還是英譯漢

四六級翻譯為漢譯英。

英語四級和六級考試的最後一個題型都是翻譯題，且給考生一段中文，按照通順，流暢的要求翻譯成一段英文，是對考生寫作和翻譯能力的綜合測試，需要考生積累單詞和句式的用法。

翻譯題在四級考試中佔比很高，英語四級總分為710分，翻譯滿分是106.5分，占總分的15%。考生備考時可以做往年卷子來熟悉翻譯題的模式與技巧，只有翻譯題做得好才能保證總成績優秀。

(3)四六級翻譯中式英語擴展閱讀：

1、四級段落翻譯技巧：修飾後置

例題：

做秘書是一份非常復雜的需要組織、協調和溝通能力的工作。

Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate.

分析：本句中「非常復雜的需要組織、協調和溝通能力」是修飾工作的，所以修飾部分放在後面用which引導定語從句。同學們在備考時也要注意，不要逐字翻譯進行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。

2、四級段落翻譯技巧：插入語

插入語一般對一句話作一些附加的說明。它是中學英語語法的重點，也是高考的考點。通常與句中其它部分沒有語法上的聯系，將它刪掉之後，句子結構仍然完 整。插入語在句中有時是對一句話的一些附加解釋、說明或總結；有時表達說話者的態度和看法；

有時起強調的作用；有時是為了引起對方的注意；還可以起轉移話題或說明事由的作用；也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。

4. 英語四級考試中式英語和翻譯（完全是用單詞湊的那種）得分真的非常底嗎

是的，四級翻譯是段落翻譯，主要考查的不是單詞而是你對句子結構，時態等基礎語法知識的掌握與應用。原則上翻譯滿分106.5,定的是6個檔位的分數，如果翻譯的內容文法完全不通，一般分數較低，那麼定在二檔還是三檔就看閱卷老師的主觀意見了，也就是說也可能20幾也可能40幾的樣子

5. 你對大學英語四六級的看法是什麼

今天是四級成績查詢的第一天，2月27日上午9點，大批考生就可以查詢自己的四六級成績了，每年兩次的四六級可謂是大學生心中的痛，因為如果不過四級或者六級，就會沒有學位證，甚至拿不到畢業證。而且在自己以後的工作中也會非常的難做，大部分公司都會要求要有四六級證書才能應征入崗，所以四六級是非常重要的。我今天查了我的四級分數，總體來說讓人滿意，過了500分，所以我就可以准備六級了，這是我考第三次的結果，因為第一次差幾分沒過，第二次我的准考證找不到，所以我根本不知道自己是多少分，也不知道有沒有過，所以我就又考了一次，爭取把分數刷的高一點。

6. 英語四六級的翻譯題怎麼給分

四級考試單項分的報道共分為四個部分：聽力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作文和翻譯（20%）。各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，完型填空或改錯70分，作文142分。各單項分相加之和等於總分（710分）。 親 給個最佳 謝啦

7. 跪求英語四六級高手翻譯，謝謝了

Not only the pronunciation aspect many exquisite English songs the rhythm is melodious, moreover the ideal condition is exquisite, is rich, the succinct language, the ryhme is resounding, bang-bang the upper opening, suits the practice pronunciation, the intonation extremely, raises the language sense.Introces English song in the pronunciation drill both to be able to attack and capture the pronunciation difficulty and to be able long-time not to forget.If the song 「love me tender」 the melody is exquisite, the lyrics ryhme is resounding, of the song is fastidious the ryhme and the rhythm, differs from with Chinese, English has the major tone and the short sound, division of stress and the non-stress, and draws support from between the length, the weight alternates with forms the rhythm; Chinese emphasizes the level and oblique tones, takes the intonation the change to form the rhythm.Therefore may use some ryhme obvious song in the teaching, the ryhme word empties the lyrics in, lets the student on the one hand listen to on the other hand the compose fixed-style verses, then broadcasts the song repeatedly, lets the student feel the language in the exquisite melody America, sharpens ability which listens.
你真是夠可以的了，害死了我好幾個腦細胞。
下面是第一個翻譯的中文：
不僅許多美好的英國歌曲明顯韻律節奏，心情和美好，富有和簡明的語言的聲音，大聲押韻， teenyboppers非常適當為聲音實踐，詞強調了語言訓練感覺。 聲音操練英國歌曲的介紹可能克服長篇演說困難可能未曾忘記。 歌曲例如「愛我嫩」，一支美好的曲調、抒情詩押韻共振歌曲重音押韻和節奏隨中國，英國長口氣短小聲音，重音變化並且非注重用途的位置和長度，交替在嚴肅被形成的節奏之間; 中國被強調的樣式，口氣到節奏的形成改變。 如此在教學可能使用明顯的歌曲，抒情詩的某種形式，其中押韻空洞的話並且讓學生，當他聽了抒情詩時，然後一再播放了美國學生美好的曲調感覺語言，改進聽的能力的歌曲