英語四六級興趣小組開展

㈠ 英語四六級

大學畢業需要英語四級,出國考研究生或者是考雅思托福需要英語六級。

㈡ 開展英語興趣小組的英語作文

There are a lot of hobby groups in our school. i am a member of the science group. last year, the teacher asked me to grow some flowers and watch them. then i should write a report about these flowers. i felt very excited about it. ring that time, i was so busy with my flowers that i even forgot the time. i have become more and more interested in science, so i hope to be a scientist when i grow up.

㈢ 開展小學英語興趣小組可以搞哪些活動

1、英語即興演講；

2、英語辨論賽；
3、英語歌唱比賽；
4、英語作文比賽；
嗯，大概這么多吧？

㈣ 英語興趣小組有什麼活動搞

排練英來語經典、搞笑話劇自（可自編自排，鼓勵同學加入）；
進行英語辯論賽、演講賽、朗誦賽、趣味知識競賽；
辦英語手抄、印刷或電子報紙、雜志，可從網上查稿或鼓勵同學投稿；
進行英語口語交流，和留學生們多交流，辦個聯誼會等。
場地不必限於教室，可在室外，比如操場、公園，活躍氣氛。
英語小組是個很好的形式，預祝你們班英語取得好成績。

㈤ 英語興趣小組應該如何完善

問題簡單化 只要有一個學生基礎好的足夠 讓學生自己想像發揮 並編排
主要是版學生自己有樂趣 比如讓課權代表出個節目 給一個星期准備時間 讓課代表 自行挑選人員 進行編排 在上課的前十分鍾進行表演
老師們安排的可能生詞太多 學生不易懂 讓學生自由發揮 並把你們班認為活躍的那個人叫上 讓他們自由發揮 。。。。。
簡單問題簡單處理 目的不是出節目 只要提高學生的興趣 讓他們認為學英語是快樂的 足夠 那就相當完美了

㈥ 開英語興趣小組的意義

基本上就是為了培養興趣！

專業團隊獻上專業的回答，請考慮採納謝謝

㈦ 英語四六級學習與考察內容是什麼

四六級主要考察你對英語基本知識的運用,它的合理性暫且不說,但因為大家都考,也不能版落在人後。本人兩權次都是一次性考過,個人認為聽力和閱讀占的分值相當大,詞彙方面有很多都可以靠語感或猜詞。建議考前一兩個月做幾份模擬卷來進入狀態,考試那天要多聽聽力,讓耳朵熱起來。

㈧ 英語四六級交流會上可以做什麼活動活躍氣氛

大家比較沉悶的來原因有一個比較主要，源你們交流的是成功經驗還是失敗經驗？恐怕後者更多，因為吸引去交流的大都是過不去的人，想要取經，你數數有多少成功過四六級的人去？都是什麼分數？建議你分類組織一下。讓他們輪流上去給大夥說：1.剛及格的，怎樣多快好省的及格；2.70的，怎樣在及格的基礎上提高10分；3.80以上的，怎樣的高分！哈哈，這樣一來你可以分成3~4組，各取所需，交流經驗！同時說一個讓大家放鬆的方法，那就是播放一些輕松的背景音樂，有了音樂，大家都會放鬆下來！！我大學一直是口語社的幹事和社長，現在大學教非英語專業的視聽說課程。

㈨ 英語興趣小組章程

不知道你的具體需求和小組成員水平，下面內容參考吧，祝你成功！

英文興趣小組活動執行步驟：

1.明確活動的目標：
活動定位在基本技能的學習與運用、整體素質的培養與提高上，要寓生活的動機和對象於其中，學生參加活動的興趣才會濃，積極性才會高，才更易於成為活動的主人，自覺接受新東西， 「自由、歡樂、實踐、發展」應為它的四大特點。

2.輔導員培訓工作：
興趣小組的開放性特點，對輔導員提出了高要求：觀念要新，素質要高，要重視學生學習興趣與自覺習慣的培養。注意激發學生的自信心，培養他們的想像力和創造力，要善於分析學生學習中的問題，對症下葯。善於對學生的學習方法提出建設性的建議，幫助他們提高自學能力。

3.學生報名工作：一方面要鼓勵自南參與，一方面要幫助學生根據自己的實際選擇小組類型，這樣活動開展起來才更有效，而不是純粹的娛樂。

4.制定活動計劃：在活動開展前，要指導參與者弄清先做什麼，後做什麼，要能在必要時組合成一定的小組，明確各自分擔的任務及相互關系，能提出完成任務的具體要求和防止出現差錯的注意事項，並能制訂出評價標准和方式。

5.環境選擇 ：
根據教學內容、學生需要作出大膽選擇，力求直觀化、生活化、情感適應化；場所可以選擇在教室，可以選擇在草地、樹底、河邊；座位也可以自由設計，圓形、扇形、一字形、對陣形、星狀分散形等，不拘一格。

6.資金支持：可以爭取校方支持，也可以通過勤工儉學、社會合作等方式自主籌集。

7.學習內容：
1）訓練聽力
建立「聽力活動室」，採用磁帶廣播放聽，也可採用人物現場說聽；
2）訓練口語
建議開辟英語角，現場布置一些掛圖、輕音樂、實物，黑板上設計主題宣傳畫、簡筆漫畫來營造一種輕松、和諧、活潑的氛圍。話題一定要以恰當形式提出，形式多樣化，可看圖講話、看圖猜去向、聽詞講話、聽文段後評論，也可以人言亦言仿說、做游戲、講故事、競賽、排練短劇、演講、復述、繞口令、講笑話等。
3）培養閱讀能力
有計劃地組織他們從朗讀到默讀，從詞到文段，從同步材料到課外讀物，從淺易到深難循序漸進去讀，從而實現從指導下的閱讀到獨立閱讀；讀的活動可以跟其它行為結合起來，如：讀一則游戲，接著開展過程分析，最後表演一下；
4）提高筆頭能力
要求大家製作賀卡、互寫信件、介紹朋友、翻譯幽默故事、編劇、編報等；如果能跟動機結合起來那再妙不過，如：舉辦某個活動，讓大家去搞一張英文海報做個宣傳，發些英文請柬請好友；鼓勵大家養成寫日記的習慣。

㈩ 作為一個英語興趣小組，可以開展什麼樣的有趣活動來調動大家的積極性

比較老套的是開展抄類似英語角的活襲動，大家圍繞一個話題進行發言，各抒己見。

還有就是每兩人分成幾個競爭小組，最好是可以互相幫助的，共同學習英語。每次考試做好記錄（包括進步、前幾名等），算小組的成績。學期末選出 THE BEST GROUP、還有分發小禮物。。。

一些想法~~