英語四六級要考什麼

① 英語四六級考試准備什麼

秘訣就是吧進3到5年的考卷詞彙背出來

② 四六級口語主要考什麼

四六級口語試復題構成：

Part 1（時間制5 分鍾）

形式：問答包括考生自我介紹、回答問題。

Part 2（時間10 分鍾）

形式：發言 和 討論

注意：考生准備 1 分鍾後，根據所給提示作一個 1.5 分鍾的發言；小組就指定的話題討論（約 4.5 分鍾）。

Part 3（時間5 分鍾）

問答：由主考進一步提問。

(2)英語四六級要考什麼擴展閱讀

英語四六級口語考試一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

英語四六級口語考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書。

③ 大學英語四六級考什麼

詞彙3500，語法，閱讀，聽力這幾方面，今年年底是改革之後的第一次考試，沒有了萬幸填空，難度相對小些。基礎越好，考試越輕松。樓主加油，求採納。

④ 大學英語四六級都考什麼

一些學校四六級證書與學位證掛鉤，應該看你們學校的制度。我學的是版金融，最低標權準是四級，你屬於經貿應該也差不多最低標準是四級。但如果考了六級對你以後的就業當然是更好。
四六級主要看你的單詞量，所以掌握大量的單詞是必要的，可以買一本四級詞彙背背。
至於題型：首先是作文，佔得比重蠻多但只有30分鍾，多背一些萬能句型吧。然後是快速閱讀，篇幅長但難度系數低，只有15分鍾。然後是聽力，聽力拿高分基本過四級就沒問題。接著是深層閱讀，會有很多生詞阻礙你的閱讀，所以如果你有大量的單詞積累，在這個部分會充分展示。然後是完形填空，最後是翻譯。算分的時候一般是將翻譯和作文算成一個部分。

⑤ 英語四六級主要是考什麼的啊難嗎

四六級基本都相似，六級難度稍微增大，體現在詞彙量比較多。 四級聽力 《大綱》對於四級的要求是：對於題材熟悉，句子結構比較簡單，基本上沒有生詞，語速每分鍾約120詞的聽力材料，一遍可以聽懂，理解的准確率不低於70%。聽力是考試的重點，也是中國學生的弱點。因此掌握四級聽力技巧對於通過考試至關重要。 四級聽力題型 1. Section A（對話型）：對話題基本是衣、食、住、行等日常生活中和學校生活常見的話題。 2. Section B （短文理解題）：Section B一般由三篇短文組成，每篇文字在150-170左右，只讀一遍，然後提出三到四個問題要求考生進行選擇，主要測試的是考生的語篇記憶力和整體的聽力理解能力。 四級聽力應試技巧 1. 應試技巧 1)對話正式開始之前的閱讀理解題型介紹及例題時間快速瀏覽選項，做到心中有數。 2) 掌握特定句型：英美人在向他人提出建議或請求時，往往採用委婉的方式來表達。好在這類題目英語中有較為固定的句法結構，現總結如下： A. 表示建議的常見句型： If I were you, I』ll ----- We should ----- Why don』t you -----? How about---? Let』s ----- Maybe you』d should ---- Perhaps we can ---- Maybe you should ---- B. 表示請求的句型有： Would you / Could you tell me---? I wonder if you --- I』ll be very appreciated if you ---- C. 否定句型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現的，所以需要考生多加註意。包含否定性的關鍵有： 否定副詞和形容詞：hardly, rarely, little, seldom, few, never等。 否定代詞和連詞：nothing, nobody, neither, nor, none等。 否定前綴和否定後綴：im-, un-, dis-, non-, -less等。 表否定意義的其他詞：fail, miss, avoid, deny, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。 1．快速瀏覽，瘦身原文 因時間關系，建議考生作文在25分鍾內完成，剩餘的分鍾留給快速閱讀。但是，即便如此，對於有的考生而言，時間還是不夠，所以考生在瀏覽全文時，必須考慮"瘦身計劃"，即該仔細閱讀的就細細閱讀，該略看的就略看，該跳過的就跳過。文中陰影部分可暫時迅速瀏覽或不看，下劃線部分需注意仔細閱讀。 2．利用標題，預測內容 在時間較緊的情況下，可直接瀏覽標題和段落小標題，預測文章的大致內容，然後直接答題。 3．是非判斷，話題述題 為了方便快速判斷，讀者可把每一句是非判斷分為話題（該句討論的對象）和述題（對該對象的描述或評析）兩部分，那麼它的對錯或文章已給與否就可直接從話題和述題兩部分與原文進行對照判斷。 4．句子填空，首當定位 句子填空題的關鍵在於定位答案所在地，定位之後，要點在於核實空缺部分的語法特徵，即該空需要的是名詞、動詞、形容詞還是副詞，然後再根據上下文核實時態語態等問題。 另外，要注意否定形式，肯定意義的結構，如：I couldn』t agree with you any more. 這句話相當於：I agree with you completely. D. 身份及人物關系題型：在Section A中身份及人物關系的題型幾乎每次考試都會出現。考生可以通過抓關鍵的特徵詞來判斷。四級聽力中常見的人物關系有： teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter(waitress) and customer. 地點及場所題型：這類題在聽力題的對話中也較簡單，考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語，抓住其中的關鍵場景特點，就能辨認對話發生的場所。如一聽到boarding一詞時，就想到是機場。 數字和時間題型：這是Section A中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項，留意對話中的數字或時間稍經計算和分析，就能答對。所以，考生一定要把握好這類拿分題。 2. 理解題應試技巧：這部分是聽力題中難度最大的部分。信息量大，題材多樣化，考生往往難以把握。在聽的過程中考生不僅要聽懂，抓住其中心大 意，並且還要記住某些重要的事實和數據。聽力短文的提問形式一般有以下幾種： A. 中心思想歸納題：它要求考生對短文的重要內容有一個大致的了解。對於大部分考生來說，掌握文章大意並不難。這類題常用以下方式提問： What is the main idea of the passage ? / What can we learn from this passage? / Which of the following can be the title of this passage? B. 重要事實和細節題：這類題一般為的形式，重要就文章中涉及到的重要或關鍵性信息進行發問，做好這類題的關鍵是抓住文章中的關鍵細節信息，要注意養成邊聽邊 記的習慣，這樣才不會聽完就忘。另外，事先瀏覽各選項，進行預測。 C. 正誤判斷題：這類題材常用以下提問形式：Which of the following is true / not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned? 當看到這類題時，考生一方面應對全文的信息有全面的把握，另一方面要注意聽清提問，對於有沒有not 一詞要搞清楚。一般情況下，not 一詞會重讀。 D. 詞語釋義題：這類題要求考生對文章的某個重點詞進行解釋或猜測生詞。這類詞，一般會在材料中的有關位置給出解釋，有時該詞的後面用一同義詞解釋，有時藉助於逗號、破折號來對前面的詞進行解釋。考生還可藉助詞的前綴、後綴來判斷一個詞的意思。 其他注意事項：消除緊張，克服心理障礙。當遇到生詞或一時想不起的詞時，不要把精力集中到這個詞上，繼續往下聽其餘的材料。 閱讀理解 命題規律： 1、綜合性推論和判斷試題常會圍繞文章出題 要求將篇首、篇尾、段落中主題句，概括歸納並從中推斷出全文主題。 2、合性推論和判斷題還可圍繞文章若干段落進行，要求推論和判斷出段落間的關系。 3、支持主題思想的細節部分常被考。 這些細節部分表現形式多樣，可以是列舉、例證、實驗人物論斷等，要求考生對這部分內容進行判斷推理。 4、文章或段落開頭處，尤其是文章結尾總結處常考 5、語義轉折處常考 答題技巧 ： 1、如果是對某段內容進行推斷，那麼只需看題干要求的段落即可。 2、 選項措詞過於絕對化的，一般不是答案項。 3、合乎常理，意義深刻，或符合一般常識的選項一般是答案項，而照抄原文或對文中作字面解釋的則不是答案。 4、弄清主題意思。在處理與全文主旨有關的題時，或處理與文章首尾有關的推論題時，一定要放慢速度將各段，尤其是全文首尾句意讀懂，再快速閱讀其他部分。 5、 邏輯推理題干擾項特點：(1)在文章事實或上下文(句)邏輯基礎上進行推理而得出觀點(2)雖然可以以文章提供的事實或內在邏輯為基礎進行推理，但推理過頭，概括過度。 快速閱讀 1．快速瀏覽，瘦身原文 因時間關系，建議考生作文在25分鍾內完成，剩餘的分鍾留給快速閱讀。但是，即便如此，對於有的考生而言，時間還是不夠，所以考生在瀏覽全文時，必須考慮"瘦身計劃"，即該仔細閱讀的就細細閱讀，該略看的就略看，該跳過的就跳過。文中陰影部分可暫時迅速瀏覽或不看，下劃線部分需注意仔細閱讀。 2．利用標題，預測內容 在時間較緊的情況下，可直接瀏覽標題和段落小標題，預測文章的大致內容，然後直接答題。 3．是非判斷，話題述題 為了方便快速判斷，讀者可把每一句是非判斷分為話題（該句討論的對象）和述題（對該對象的描述或評析）兩部分，那麼它的對錯或文章已給與否就可直接從話題和述題兩部分與原文進行對照判斷。 4．句子填空，首當定位 句子填空題的關鍵在於定位答案所在地，定位之後，要點在於核實空缺部分的語法特徵，即該空需要的是名詞、動詞、形容詞還是副詞，然後再根據上下文核實時態語態等問題。

⑥ 英語四六級主要考什麼

恩。。。。。。四級的話，我考的時候靠的就是高中的老底，蠻好過的。內不過啊，這個六級挺難容得好像。反正我上周六考的時候感覺挺難,作文題目六個單詞有兩個不認識。。。。。。反正只靠老底不學是絕對不行滴。考試內容的話，作文，快速閱讀，聽力，閱讀理解，選詞填空（四級是這個，六級的話，跟快速閱讀差不多），完形填空，句子翻譯。注意，作文是最先開始寫的，然後是快速閱讀，要趕緊做，因為總共四十五分鍾就要交，然後再做剩下的題。我個人覺得選詞填空跟完形填空最後做就行了，因為題目一般人都做不完，所以這兩個蒙地概率比較大，我考四級的時候完形跟選詞填空都是蒙的，也過了，考了520。

⑦ 英語四六級考試需要准備什麼

英語四六級考試復需要准備這些制：准考證、身份證(學生證)、2B鉛筆(2支以上，筆要削得平一些)、橡皮、黑色水筆(兩支以上);能聽廣播的收音機(檢查電力是否充足，最好再多備兩節電池，帶MP3功能的.不要帶)、手錶(手機不允許帶入考場)、小刀(開試題冊)、直尺(備用)、紙巾(必不可少)。

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⑧ 考英語四六級需要什麼條件

全國大學英語四級考試的主要對象分別是高等學校修完大學英語四級的本科生。回同等程度的大專生答或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加英語四級考試。

以前，四六級考試只要求60分就可以及格，拿到證書，而新的計分方式將徹底否定這一切。並且很多高等學校在報送，錄取研究生等方面，也早就把四六級證書作為一項基本條件。

這種現象絕不會因為四六級不乏證書而消失，相反，在改革後，四六級證書仍是各用人單位的在招聘時的寵兒。

四六級證書早已成為各用人單位招聘人才的最基本要件，很多高校在選擇保送研究生、評優、選幹部時也罷四六級證書當成其必備要件。

⑨ 英語四六級考什麼

英語復四級
1.作文分數占總制分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。答題時間為30分鍾。
2.快速閱讀占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分為及格分。答題時間為15分鍾。
3.聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分。答題時間為35分鍾。
4.是一篇選詞填空和兩篇篇章閱讀，答題時間為25分。
5.是完形填空，占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分及格。答題時間為15分鍾。
6.翻譯，占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達到21.3分為及格，答題時間是15分鍾。

425分為及格線，過了可以報六級。過了550分，可以去考英語口語。

英語六級和英語四級基本相似。區別在於選詞填空變成了短句問答。
現在已經沒有四六級證書了，只有成績單，但大家還是認為425分為及格線，所以分數是考的越多越好。過了520分，可以去考英語口語。

⑩ 英語四六級考試的內容

以下四個部分構成：聽力理解，閱讀理解，完型填空或改錯，寫作和翻譯。

1、聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

2、閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

4、寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分15%，翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

(10)英語四六級要考什麼擴展閱讀：

英語四六級的作用

1、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

2、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

3、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。