小馬過河四六級英語
四級是不能跟托福相比較的，他們也沒有可比性，托福比四級難很多的
這是我以前的學習方法，跟你分享一下：
.王玉梅的《TOEFL詞彙》（2005版），外加電腦軟體《新東方背單詞4》。新托福詞彙量相較舊托福的確有所加大，所以建議准備王玉梅的詞彙書（詞彙量大，收錄5000多個單詞）。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫和王玉梅書的詞彙量最接近，也是5000出頭。建議一開始背誦詞彙書，在背誦2周到一月之後，開始用《新東方背單詞》復習背過的單詞。書本比較適合單詞初記，軟體比較適合用來篩選出自己難以背出的單詞來進行強化記憶（用軟體的單詞測驗功能篩選出難記單詞）。如果按照每天新背一個list的進度，40天可以背完第一篇。（但要注意不要放鬆對舊單詞的復習，鞏固舊單詞的重要性不亞於背新單詞）。當然，另外有張紅岩、俞敏洪、李笑來的詞彙書也比較受歡迎。如果大家手頭已經有或者在背那三本，問題也不大，不過會比《新東方背單詞4》的托福詞庫要少。另外，四本書中李笑來那本詞彙書量最小，2140個核心詞彙，不建議有3個月以上備考時間的朋友准備。
考前的第四個月：結束《TOEFL詞彙》的第一遍背誦（開始復習詞彙，最好每天都復習，直到考試。）重點是Longman的教程和OG。根據考過的朋友們反映，Longman的主觀題和考試不是特別接近，建議Longman主要做客觀題部分，特別是做前面的有指導信息的部分。可以結合「新思維」的指導練習其中的聽力。開始用聽寫和跟讀練習「高分作文」，在Longman做了一部分客觀題後，認真看OG，並仔細做上面的題目。有時間的話，繼續做做「閱讀技能與考點精連」（本月最好能完成此書）。在聽說讀寫的單項上，建議開始認真准備口語，鑒於口語題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習（打字）寫作和「脫口秀」。可以的話，找人用互改的方式練習口語和作文，效果會比較好。
考前的的三個月：重點是OG，本月應該完成大部分（留少量題目考前練習，找感覺，畢竟是ETS官方的題目，很接近考試真題）。繼續「高分作文」的練習（特別是用跟讀來提高口語）。繼續用「互改」進行口語和作文的訓練。完成部分Longman和OG相應的題目後（其中Longman的重點是客觀題，主觀題和OG風格不太一樣，所以不建議多做），對前一陣的復習進行總結。找出自己的強項、弱項。再有針對性的進行一些練習。
接著就可以進入沖刺階段，重點練習Dleta教程。另外，這個時段還可以做些泛聽、泛讀的練習。比如看些「探索發現」、「國家地理」的DVD；看些美國情景喜劇、電影（特別是動畫片，因為考慮到兒童觀眾，動畫片的配音相當標准）；瀏覽國外的新聞網站。最好找幾個T友，大家一起練習口語、作文的互改。
這兩個月的重點就是完成Delta教程，並針對自己各個單項的強弱有針對性的進行練習。其實，Delta教程的書里提供了一個完成此書的時間表，有15周之多。（當然，之前時間如果充足，也可以在考前三個多月時就做此書）個人覺得，每天花3－4個小時，此書大概可以2個月內完成。在做Delta的同時，詞彙的復習，以及作文特別是口語的訓練不要拉下。像口語，可以抽空隨機挑一道TWE185題，用一分鍾練習，哪怕是不說用大腦「默念」。根據9.15歸來的朋友們反映，Delta和考試難度、風格非常接近（考試的閱讀比Delta稍難一點，聽力比Delta稍簡單一些，但是主觀題部分，特別是口語後四題和綜合寫作的聽力材料比考試難很多，也快不少）。
《挑戰TOEFLiBT作文滿分》一書的舊版是針對舊托福TWE185編寫的，目前還新增了一個關於綜合寫作的章節。由於新托福作文題的一半——獨立寫作題，6題口語題中的2題獨立回答題，都是採用TWE185中的題目或者採用風格一致的題目，所以這本「挑戰滿分"對於新托福的作文和口語也很有幫助。此書名為「挑戰滿分」，裡面的內容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎提高到6分的辦法，很適合考前2個多月時沖刺提高作文、口語用。
等到臨考前的一周到十天，開始進行模考。（此時Longman的模考軟體應該還留著1套完整的模擬模擬題）另外，請從下載貼下載Kaplan模考題（此時kaplan也應該還留著2套題目可以模考）。要注意的是，Longman的模考難度比較簡單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過的朋友反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的模考結果不太理想，也不用太在意。
㈡ 小馬過河托福詞彙英語角
我也考托福。登錄小馬官網各種資料都有！詞彙方面 建議你去背紅寶 詞以類記，多過幾遍，托福就有指望了~
㈢ 英語故事小馬過河的視屏
如果需要下載的話，不妨使用優酷客版戶端。權
http://v.youku.com/v_show/id_XMTEyMTIyNzk2.html
㈣ 大學英語6級和雅思的一些問題。
大學英語六級分為聽力、閱讀、綜合、寫作四個部分，所佔比例分別35% 35% 15% 15%，總分內710分，425分通過。
雅思分為聽力、閱讀、寫作、口語四個部分，每個部分總分均為9分，四部分的平均分作為考生的雅思綜合得分。
雅思考試在聽說讀寫四個分項中，在各個部分權重和時間分配上，都是做到盡量地均衡。避免學生的重輸入，輕輸出的現象。以雅思考試為向導培養學生，能夠讓學生真正地表現出溝通能力和學術能力。武漢小馬過河的老師雅思考試常年保持穩定性，讓考生們不必要分散過多的精力再新題型的破解和猜測上，而是扎實自身基礎，鞏固練習訓練。雅容思考試不考邏輯，不設置陷阱，聽力部分所聽及所得，寫作部分有要點就能夠給分，這都體現了雅思考試單純輸入能力的考察。不會過多地為難考生。閱讀環節不設主觀題，這也避免了無謂的出題爭議和給分爭議，反之寫作和口語環節鼓勵復議，保證了考試的透明性和公開性。香港和國外很多大學都需要認雅思。
六級英語總體來說在國內的學歷認證。
兩個考試的題型和考試模式不同，總體上雅思考試的難度高於大學英語六級。
㈤ 英語作文《小馬過河》60詞左右帶翻譯
The stable there lived an old horse and a little horse.
One day, the old horse to him: "you've grown up, can help my mother do something?" He jumped up and down andsaid: "why don't you? I am willing to help you." The old horse said happily: "well, you carry the half bag of wheat to the mill."
He was a pocket, quickly ran to the mill. Ran, a river, the river rushing flow. He embarrassed, thought: can I go? If the mother in the side, and ask her what to do, and that nice ah! But far from home. He looked around, he saw a cowgrazing near the river, the pony patter ran past, asked: "Aunt Cow, could you tell me, this river, can I go?" The cow said: "the water is very shallow, just no leg, can the past."
He listened to the words, immediately went to the river, to the past. All of a sudden jump down from a tree a squirrel,stopped him and shouted: "pony! Don't cross the river, don't cross the river, the river will drown you!" He asked in surprise: "deep water?" The squirrel said earnestly: "of course! Yesterday, one of my friends lost drowned in the river!" He hurriedly stopped, not knowing what to do. He sighed and said: "oh! Or go home to ask mom!"
He shook tail, ran home to. Mother asked: "how to come back?" He embarrassed to say: "there is a river in front ofthe road, too...... Not go." Mother said: "the river is not very shallow?" He said: "yeah! The cow uncle also said so.But the squirrel said the river is very deep, also drowned his partner." Mother said: "so what is deep or shallow? Do you think over their words?" He lowered his head, said: "no...... Never thought." Mother kindly to him: "the child, just listen to someone else, you don't mind, try not to, is not good, you give it a try, you will understand."
Pony back to the river, just raised foreleg, squirrels and shouted: "what, you don't answer, other side of the river,carefully past. The river was not like the ox said as shallow, nor a squirrel said that deep."
[teach science edition of third copies the text]
12 the pony across the river
The stable there lived an old horse and a little horse.
One day, the old horse to him: "you've grown up, can help my mother do something?" He jumped up and down andsaid: "why don't you? I am willing to help you." The old horse said happily: "all right, you put these half pocket the wheat to the mill."
He was a pocket, quickly ran to the mill. Ran, a river, the river rushing flow. He embarrassed, thought: can I go? If the mother in the side, and ask her what to do, the only! But he is far from home.
He looked around, he saw a cow grazing near the river. He rattled down the past, asked: "Aunt Cow, could you tell me, this river, can I go?" The cow said: "the water is very shallow, just no leg, can the past."
He listened to the words, immediately went to the river, to the past. All of a sudden jump down from a tree a squirrel,stopped him and shouted: "pony! Don't cross the river, don't cross the river, you will be drowned!" He asked in surprise: "deep water?" The squirrel said earnestly: "deep! Yesterday, one of my friends was drowned in this river!"
He hurriedly stopped, not knowing what to do. He sighed, said: "alas! Or go home to ask mom!"
He shook tail, ran home to. His mother asked: "how to come back?" He embarrassed to say: "there is a river in front of the road, i...... I can't get through." Mother said: "the river is not very shallow?" He said: "Yeah, uncle cow said so.But the squirrel said the river is very deep, also drowned his partner!" Mother said: "then so is the water deep or shallow? Do you think over their words?" He lowered his head, said: "no...... Never thought." Mother kindly to him:"the child, just listen to someone else, you don't mind, try not to, is not. The river is deep is shallow, you try to know."
He ran to the river, just raised foreleg, squirrels and shouted: "what, you don't life!" He said: "let me try." He crossed the river carefully to the other side. The river was not like the ox said as shallow, nor a squirrel said that deep.
㈥ 英語四級524 考托福是什麼水平
這兩個考試沒有可比性哦。
一是兩個考試的機構不一樣，一個是國專內的大概是教育部吧還是什麼屬的命題，一個是美國的ETS。
二是考試的形式不一樣，四六級一開始是筆考和後來改的機考，托福四個section（閱讀、聽力、口語、作文）全部在一次考試中完成並且全是機考也是不一樣的。
三是考試的理念和考察的重點不一樣。這個要做題才會品察出來。個人認為ETS出題的科學性要高很多，考察的東西也沒有那麼繞，或者說題不變態。
四是需要具備的能力也不完全一樣。四六級基本只要英語還可以就好了。托福需要聽力非常好（因為雖然每個section都只佔據25%的分數，但是口語和作文中也需要用到不少聽力，所以聽力很重要），而且需要很多背景知識儲備，包括生物、天文、地址、歷史、等等等等。
所以樓主可以試一試，不過四六級的成績不太能說明托福的問題。
至於什麼時候報考合適，這個倒沒有什麼講究。幾乎每個禮拜都有考試，全國的考點也很多。如果實在不了解，也可以chasedream、太傻、小馬過河等論壇上面研究研究或者報個班啦！
或者再有什麼問題消息我也行~
㈦ 小馬過河少兒英語培訓怎麼樣
很多家長都很擔心自家孩子將來會落後於別的孩子，為了給從小給孩子的將專來打下一個良好的基礎，屬家長們都想給孩子報一個少兒英語培訓機構去提升下英語水平，不過現在少兒英語培訓機構還是挺多的，選一個適合孩子學習的才是關鍵。先免費分享一節免費外教課，【點擊領取】
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㈧ 請問英語口語考試在哪裡考什麼時間
什麼英語口語，如果是四六級的話，學校會像通知筆試考試一樣通知，如果是雅思托福這些出國留學的考試的話，都是在一個考點考的，還有問題的話可以去小馬過河問一下那裡專業的英語老師，希望能夠幫助到你，謝謝！
㈨ 英語故事小馬過河
The horse barn is home to a horse and a pony. One day, the old horse, pony, said: "You have grown up, help the mother to do something?" Pony leaped: "Why not? I am willing to help you do things." Nag pleased said: "Well, you connect this pocket wheat carried to the mill go." pony pack from the pocket, quickly ran to the mill. Paozhaopaozhe a river to block the road, the river rushing stream. The colt, I thought: I can not pass over it? If the mother is around, ask her how to do it so nice! But far from home. Pony looked around and saw a water buffaloes grazing in the river, Pony Da Dada "ran over and asked:" Uncle Niu, please tell me, this river, I can cross it? " The cow said: "very shallow water, just not the calf can cross the colt listening to an old ox, then immediately went to the river in preparation for the past. Suddenly, jumped from the tree a squirrel, and stopped him shouting: "pony! Do not cross the river, do not cross the river, you will drown!" Pony was surprised and asked: "deep water?" Squirrel seriously said: "deep miles yesterday, one of my partners is drowned out in this river!" pony quickly admitted footsteps, do not know how to do. He sighed and said: "Alas! Or go home and ask mother!" Tail between his legs and ran home. His mother asked: "how come back?" Pony embarrassed to say: "a river to block the road, I ... I am trying to find fault." My mother said: "That river is shallow?" Pony said: "Yes ! cattle uncle said the same thing, but the squirrel said it was deep, had drowned his partner, "the mother said:" So the water is deep or shallow it? you thought carefully about their words? "low pony head and said: "I never ... thought." mother kindly to him, said: "My child, listen to others, do not use their brains, do not you try, it is not, the river is deep or shallow, you to try to know the colt went to the river, just lift the front feet, squirrels and cried: "how? you to life?" Pony said: "Let me try it! "He got off the river, carefully wade to the other side. The water was not as the bull as shallow, as deep as the squirrel stopped.
㈩ 英語考級容易嗎什麼時候四六級考最好多介紹一點.
1、單詞要過關，你可以把單詞放到文章中記！不要單拿出來記，雖然記的快忘的也快啊！
2、聽力方面，最開始是自己聽一遍，只是一遍 然後，看聽力材料，邊聽邊跟讀，這樣很鍛煉聽力的，無論是對簡短對話還是對文章，因為聽力里有很多的連讀，如果你不熟悉，是絕對聽不出來的！
3、閱讀方面；盡量在規定時間內做題要不考試答不完卷！這個就得多做題了！題不怕老。模擬和真題都行！
4、作文，平時多讀。把生單詞多的文章，有聽力材料的文章拿出來讀，可多讀方面鍛煉啊！
5、也是最重要的：堅持
加油哦！希望你早日通過！！
關於四級
我是用一個星期時間准備的，並且順利的通過了考試。由於時間很緊，復習方式就顯得特別重要，具體來說
1.真題。真題的重要性相信已經有很多人強調過了。我過四六級唯一的參考書就是真題，我沒有做過任何模擬或預測題，真題推薦大家使用航天工業出版社的真題，這本書是大學英語四六級考試的指導用書，裡面的試題詳解很好，這本書一般在大學附近的書店有售，而新華書店裡面好像沒有。
2.復習時間。離考試還有最後一個星期了，當時我什麼都沒有準備，說實話，有點心灰意冷了，禮拜五晚上痛哭了一場，決定賭一把。之後的一個星期時間里，每天早上8：15左右到自習室，8：30開始做一套真題，不做聽力，只做閱讀、完型和單選，時間嚴格控制在一個小時里。注意，時間控制很重要，四六級考試都是提前收答題卡，四六級考試必須把速度練出來，正常的作答時間是一個小時十分鍾，訓練時之
所以是一個小時，是因為，在考試中，會有各種突發情況，而這些必須計算在內。我一般早上作兩套題，即8：30——9：30一套，9：45——10：45一套。做完後，對答案，然後吃午飯。吃完飯會到自習室，開始最重要的工作，分析真題。
3.分析真題。這是最關鍵的環節。我的分析方法是，對於閱讀，第一，看我做錯的題，分析為什麼做錯了，是因為單詞不認識，還是沒有在原文中找到依據，或則是粗心等等。第二，對照真題解釋，體會出題者意圖，總結一下自己容易在哪種題型上出錯，是主旨大意題還是細節題等等。第三，由於我沒有背單詞，閱讀中會有很多不認識單詞，把每一個不認識的單詞都查出來並且背下來，到後來會發現，閱讀裡面很多但此都會重復出現，認識了單詞，閱讀在理解上基本沒有什麼問題了。對於完型，我基本沒有怎麼訂正，就是對著解答看了一遍。對於單選，把所有不認識的都查出來背下。做完這些，基本上就到了晚上下自習的時間了，有時候，可能一天還弄不完兩套題目。但盡量能做並分析完。
補充：1.現在的四級越來越向著六級靠攏，單詞我認為不背不行了，現在還有時間，建議大家還是找本單詞書背背，背單詞的方法可以參考《十七天搞定GRE詞彙》里的方法。
2.當時由於沒有時間，我沒有準備作文，建議大家，將真題里的作文自己練習的寫寫，然後對照範文修改。
3.做題順序是最近的最先做，即按05.1，04.6，04.1……的順序做。
4.個人認為，聽力不是短期能夠提高的，抓住小對話是關鍵。
關於六級
方法和四級差不多，只是，六級必須背單詞，第一次我沒有背單詞，結果48分慘敗。六級主要考的就是單詞。
補充一點，六級的改錯其實是很有規律的，建議大家在做完10套真題之後總結一下，可以看到，每年至少要出現一個詞意相反的錯誤，搭配的錯誤等等，當時我總結之後，在考試中有針對性的找錯誤，結果改錯對了8個，呵呵，要知道，平常我一般只能對2個的。
注意，四級的做題時間最好安排在上午，六級最好在下午，原因嘛，當然盡量和真正的考試同步，早適應早好嘛。
六級高分學員經驗分享
作者：趙英吉 來源：新東方
趙英吉，北京新東方學校六級班學員，英語六級96.5分，北京新東方學校2005年高分頒獎大會六級一等獎獲得者。
一年一度的大學英語四、六級考試又要來臨了，距離考過四、六級已經有兩年的時間，我是2003年暑假參加新東方大學英語六級考試的培訓班，2003年8月15日在新東方學習期間獲知自己英語四級考試的成績是95.5分，這一年的年底，我參加了大學英語六級考試，成績是96.5分，在這里我願意把自己在新東方的學習經歷和過級體會和大家分享，希望對即將參加四、六級考試的同學有所幫助。
我不否認，學習英語是枯燥的，尤其是在缺乏必要的語言環境的條件下，沒有什麼捷徑可走。我覺得學習英語首先要強化英語學習的重要性，為了在大學期間努力學好英語，我給自己找了以下幾條理由：第一，畢業要努力考研，英語上不去，要功虧一簣；第二，努力爭取拿到獎學金，師兄師姐說大一大二很多人拿不到獎學金就是因為英語成績不過關；第三，英語四六級證書在某種程度上也成為了就業的「敲門磚」。現在想來，當時的想法的確幫助我一直堅持學習英語，但是也真夠功利性了，這里我建議大家聽一下新東方教育在線古典老師的課程「古典新法」，古老師在課程開始對於我們為什麼要學習英語有個詳盡的講解，我覺得對學習英語卻又對動機認識不夠的同學很有幫助。
我學習英語六級的地方是新東方在西山農場的一個校區，離市區很遠，我記得一個天津的同學說從天津走高速公路到北京一個多小時，從新東方總部到西山農場要兩個小時。西山農場的環境是很好的，可能是因為小時候在部隊長大的關系，我覺得西山農場的氣息就像小時候生活過的部隊大院。雖然六個人同居一室真有點擠，但是新東方老師的精彩絕對值得擠這十二天。
一．詞彙
言歸正傳，詞彙算是我在四六級考試中的強項了，因為我認真地學習了浙江大學版《新編大學英語》，所以詞彙的底子挺強，我覺得這本教材認真對待真是受益無窮，我在學習者本教材時重點記憶了其中的四六級詞彙和重點句型。我堅持詞彙的學習應該是用眼睛學加用耳朵學。所以選擇詞彙書的時候，第一是看對於一個單詞的釋義是否窮盡；第二是看例句的質量好壞，有無對真題考點的剖析；第三，是有沒有配套的磁帶，聽背結合提高記憶的效率。當時我選擇的詞彙書是新東方學校的《大學英語六級考試速聽速記》，這本書在大學生中有良好的口碑，它配有5盤磁帶（四級是6盤），是極少數將單詞例句也朗讀出來的詞彙書，書中選錄的句子很有實用性，不少在作文中用的到。
背單詞的時候，第一輪我先把這本詞彙書瀏覽了一遍，把其中的單詞話分為黑、白和灰三個等級。白色單詞是已經熟練掌握了的，一些初級的簡單的詞彙，這些詞彙已經不需要過多的花費時間。黑色詞彙是生詞，是許要花費大精力記憶的詞彙，可以採用讀、寫、拼、變形、拆分等等方法強化記憶，為了避免學習的枯燥可以選擇一些激活記憶的有效方法，比如：bias (by us 在我們這邊，「偏愛」的意思)；assess (區分ass 和ess 還真是個難事，需要好好的「評估」) ;dilemma(想抵賴嗎？真是「進退維谷」)。注意記憶的時候一定要窮盡所有的釋義，免得為日後的學習埋下「地雷」。所謂的「地雷」就是我要說的灰色單詞了。這些但此乍看很簡單，可是對它們的掌握經常讓我們掉以輕心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思，可是一般不知道跳躍、彈簧的意思；Start除了開始，還有吃驚的意思；lean除了依靠，還有瘦豬肉的意思。這些小詞往往是考試中的陷阱。有些詞彙還不能憑想像猜測其意思，要勤動手。比如初中我第一次遇到headline（頭版頭條）我認為一定是腦電波的意思，green eyes（嫉妒）曾經被我翻譯成「青光眼」。
第二輪，我把單詞進行了系統的歸類。1進行了同義詞的匯總。比如：表示笑得單詞（giggle grin mock ），表示看得單詞(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定場所使用的單詞（圖書館，會議，婚禮等等）3歸納衍生詞 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。
第三輪是訓練階段，我非常贊同新東方的真題訓練法，金威老師的詞彙講解的非常細致，我覺得他在詞彙上的擴充給了我很大幫助，一些小詞比如get make have平時不太注意，片語多，意思接近，他都用形象的例句幫助我們記憶，對於考試重點單詞的解釋也十分到位，起到了很好的強化作用。值得一提的是，最近我看到了俞敏洪老師編著的《大學英語六級詞彙詞根+連想記憶法》這本書，它與俞老師那本著名的GRE紅寶書編排方法類似，運用詞根詞綴的辦法記憶單詞，我相信會對詞彙的記憶有很大幫助。
二．聽力
聽力一直是我的薄弱環節，不過在六級考試中，我的聽力拿了滿分。我很感謝新東方的趙海燕老師，她的講解真的很系統，使我不再茫然的做聽力模擬題，只重結果，不重分析。老師首先分析了我們在聽力過程中遇到的障礙（語音 詞彙 片語句型 思維方式和一些小詞短語）她當時舉了beat這個單詞的短語beat around the bush(拐彎抹角)，我的記憶十分深刻。
課堂上，她總結了一些有用的做題方法（主句做題法，用限定詞定位，舉例和隱語處出題等），四種聽力題的基本意識（信號詞、語法、語氣語調、文化常識），小對話題型，passage題型，compound dictation題型的應對，最後總結了各種場景碰到的常用詞彙（這個為我在詞彙學習中總結的詞彙做了有力的擴充）和 習語。可以說，聽力這部分，我的筆記記得最詳細，吸取的的知識最多，在這里很難一一列舉，如果說詞彙的學習我有自己的一套，我的六級聽力復習是一步一步按著新東方的方法走過來的，事實證明我的選擇是正確的。
三．閱讀
無論哪種考試，閱讀都是重中之重。在有了語法和詞彙的良好基礎之後，閱讀並不是難以解決的難題。六級閱讀的要求是35分鍾，四篇文章。我首先選擇了某兩年的真題作了個實驗：1把時間控制在35分鍾之內，不考慮結果，將題做完為主2不計時間，給自己充分琢磨題意的空間，以考慮清楚為主。實驗表明如果前者正確率與後者沒有顯著差別，那麼時間基本不是障礙。如果反之，那麼應該強化自己的做題速度，做題技巧，詞彙語法的熟練程度。做閱讀理解的時候，要有良好的心理一不要急躁，二不要自責和抱怨。張國帥老師講解了不少解答閱讀理解題的方法，比如抓中心思想，上下文猜測生詞等等，熟練掌握，多加練習，熟能生巧的確行之有效，這里不再一一贅述，閱讀能力的培養是一個相對長期的過程，不能急於求成、半途而廢，持之以恆才會取得最後的成功。
四．寫作
我覺得四六級考試的寫作部分，是能體現出「突擊」的效果的，很多同學都發現背誦一寫句型，用到作文里，拿個及格分不成問題。可是，如果作文想拿高分，為其他部分減輕一點壓力就非易事了。我平時准備了一個本子，專門記下閱讀到的文章中的好的單詞、片語和句型，自己取一些標題如：單詞記事本，習語集錦，句型集中營等等，分門別類，查閱方便。市面上的很多寫作參考書將四六級作文劃分類型進行分析，我認為單純的拿書背誦還不夠。我在圖書館里找到這方面的寫作書，把每種作文類型好的句子集中在一塊兒（類似句型只保留兩句，減輕記憶負擔），然後挑選一個題目進行模擬練習，在練習中有意識的用到自己總結的句子，會發現，對句子的掌握會深刻很多，也不會出現，背了不少卻用不上得情況。
以上這些是我在四六級考試中的一些體會，希望能夠多少幫到大家，非常感謝新東方的老師們帶給了我學習英語的熱情，教會了我不少學習的技巧，讓我對考試不畏懼，取得了好的成績，最後祝願大家成功通過考試！