英語四六級屬於

㈠ 英語四六級的『四,六級』是什麼意思

英語專業的設置了四八級等級考試，非專業六級的水平相當於專業四級，級數代表難度。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

1、大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。

2、全國大學英語六級考試的主要對象是高等學校修完大學英語四級的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試； 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；1987年後畢業需要補考的大學本科畢業生。

符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已設六級考點，原則上不得跨校考試。

大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

(1)英語四六級屬於擴展閱讀

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。

為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統。

實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online
Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。

考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

㈡ 大學英語是不是就是那個四六級考試

不是，，大學英語是課程，和高中的一樣

四六級是國家舉辦的考級，，你得報名然後考（每年每學校都會通知，而且要求不一樣）

可以說四六級就是一場考試啦

㈢ 英語四六級總分分別是多少

考完四六級成功通過之後

無論出國與否，開始會有許多同學會開始把目光

放在雅思托福這類考試上

許多意向出國讀研的同學們

都來咨詢新東方的老師們的時候

都是用自己的四六級成績來舉例自己的英文能力

「我這個四六級分數考托福雅思還需要准備多久？」

那麼怎麼通過自己的四六級水平

來判斷自己的雅思托福水平呢？

我們先來了解一下這三種考試的差別

雅思托福四六級考試差別

1. 形式

四六級考試聽力閱讀寫作均採取筆試，口語單獨進行，成績終身有效

雅思考試聽力閱讀寫作均採取筆試，口語單獨進行，成績有效期2年

托福考試聽力閱讀寫作口語均採取機試，成績有效期2年

2. 維度

四六級口語：口語考試與筆試部分是分開進行的，分為三個部分

托福口語：面對電腦完成（即機試）。17分鍾，一共分為2部分，第一部分1題為獨立口語；第二部分3題，根據所聽內容來進行回答。

雅思口語：考試總共時間11-13分鍾，分為3部分（即3 parts，雅思口語是面試）。

四六級聽力：時間25分鍾，均為選擇題

托福聽力：時間51-57分鍾，3-4篇講座語料每篇6題，2-3篇對話語料，每篇對話5道題。

雅思聽力：時間40分鍾，分為4個部分，包括填空及選擇

四六級閱讀每篇300詞，每篇考察5-6道題

托福閱讀每篇700詞，54-72分鍾，共3-4篇，每篇考察10道題

雅思閱讀每篇1100詞左右，共3篇，每篇考察13-14道題

四六級寫作：時間30分鍾，一道短文寫作

托福寫作：時間60分鍾，綜合寫作完成150-225文章

雅思寫作：時間60分鍾，分為兩部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 難度差異：

①. 詞彙

四級考綱中要求掌握詞彙4500個，六級詞彙要求掌握5000個。雅思詞彙要求在7000左右，托福詞彙要求在8000左右。

②. 題型

雅思／托福口語考試需要考生從詞彙、語法、流利度、發音及邏輯是否嚴謹方面進行全方位的准備。

四六級閱讀考察全文閱讀能力。

雅思考試關注考生是否能在眾多信息中迅速定位並篩選出有用信息，考生需要鍛煉同義替換及總結概括的能力。

四六級寫作考試注重句子長度及復雜度;

雅思托福寫作中需要重視邏輯及英文表達

那了解了這兩個考試的區別後

該如何通過自己的四級成績

判斷現階段的托福、雅思水平呢？

這里有一個英語對照表供大家參考

雅思/托福考試都沒有所謂的合格線，但這些留學用途向的證書，自然也是需要根據想要申請的學習和它們的錄取情況來決定合格標准：

根據調查，常春藤聯盟中的多所高校要求申請者托福最低成績為100分。

而美國高校對考試的托福成績要求最低在60至90之間，一些全國綜合性大學對國際學生申請者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多數高校則要求申請者的雅思成績在6.5分左右。

需要強調的是：

四六級與雅思/托福都是分屬不同類型的考試，給分標准存在很大的差異，它們並沒有、也難以存在一個公認的科學嚴謹的換算標准。這里列出的數據僅僅是結合日常經驗和參考數據得出的，並不能作為科學的參考依據哦~

㈣ 英語四六級總分分別是

考完四六級成功通過之後

無論出國與否，開始會有許多同學會開始把目光

放在雅思托福這類考試上

許多意向出國讀研的同學們

都來咨詢新東方的老師們的時候

都是用自己的四六級成績來舉例自己的英文能力

「我這個四六級分數考托福雅思還需要准備多久？」

那麼怎麼通過自己的四六級水平

來判斷自己的雅思托福水平呢？

我們先來了解一下這三種考試的差別

雅思托福四六級考試差別

1. 形式

四六級考試聽力閱讀寫作均採取筆試，口語單獨進行，成績終身有效

雅思考試聽力閱讀寫作均採取筆試，口語單獨進行，成績有效期2年

托福考試聽力閱讀寫作口語均採取機試，成績有效期2年

2. 維度

四六級口語：口語考試與筆試部分是分開進行的，分為三個部分

托福口語：面對電腦完成（即機試）。17分鍾，一共分為2部分，第一部分1題為獨立口語；第二部分3題，根據所聽內容來進行回答。

雅思口語：考試總共時間11-13分鍾，分為3部分（即3 parts，雅思口語是面試）。

四六級聽力：時間25分鍾，均為選擇題

托福聽力：時間51-57分鍾，3-4篇講座語料每篇6題，2-3篇對話語料，每篇對話5道題。

雅思聽力：時間40分鍾，分為4個部分，包括填空及選擇

四六級閱讀每篇300詞，每篇考察5-6道題

托福閱讀每篇700詞，54-72分鍾，共3-4篇，每篇考察10道題

雅思閱讀每篇1100詞左右，共3篇，每篇考察13-14道題

四六級寫作：時間30分鍾，一道短文寫作

托福寫作：時間60分鍾，綜合寫作完成150-225文章

雅思寫作：時間60分鍾，分為兩部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 難度差異：

①. 詞彙

四級考綱中要求掌握詞彙4500個，六級詞彙要求掌握5000個。雅思詞彙要求在7000左右，托福詞彙要求在8000左右。

②. 題型

雅思／托福口語考試需要考生從詞彙、語法、流利度、發音及邏輯是否嚴謹方面進行全方位的准備。

四六級閱讀考察全文閱讀能力。

雅思考試關注考生是否能在眾多信息中迅速定位並篩選出有用信息，考生需要鍛煉同義替換及總結概括的能力。

四六級寫作考試注重句子長度及復雜度;

雅思托福寫作中需要重視邏輯及英文表達

那了解了這兩個考試的區別後

該如何通過自己的四級成績

判斷現階段的托福、雅思水平呢？

這里有一個英語對照表供大家參考

雅思/托福考試都沒有所謂的合格線，但這些留學用途向的證書，自然也是需要根據想要申請的學習和它們的錄取情況來決定合格標准：

根據調查，常春藤聯盟中的多所高校要求申請者托福最低成績為100分。

而美國高校對考試的托福成績要求最低在60至90之間，一些全國綜合性大學對國際學生申請者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多數高校則要求申請者的雅思成績在6.5分左右。

需要強調的是：

四六級與雅思/托福都是分屬不同類型的考試，給分標准存在很大的差異，它們並沒有、也難以存在一個公認的科學嚴謹的換算標准。這里列出的數據僅僅是結合日常經驗和參考數據得出的，並不能作為科學的參考依據哦~

㈤ 什麼是英語四六級

大學英語四六級考來試是教育源部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。
大學英語四六級考試是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。

㈥ 英語四六級是全國統一嗎 分不分省份啊

英語四六級都是全國統一考的，不分省份。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。

大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個"標准關聯的常模參照測驗"。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由"國家教育部高教司"主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託"全國大學英語四六級考試委員會"給每位考生發成績單。

2013年12月起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

(6)英語四六級屬於擴展閱讀：

一、考試形式

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。

為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統。

實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

二、算分標准

1、寫作

33分--條理不清、思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。

39分--基本切題。表達思想不清楚連貫性差。有較多嚴重的語言錯誤。

45分--基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。

57分--切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

67分--切題。表達思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。

2、聽力

聽力理解共35個，包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。聽力對話及短文聽力共25題，每1題算1個，共25個;短文聽寫共11題，其中單詞聽寫8題，每2題算1個，句子聽寫共2題，每1題算2個，共10個。

3、閱讀

閱讀理解共35個，包括快速閱讀，篇章詞彙或短句問答，篇章閱讀。快速閱讀共10題，每1題算1個，共10個;篇章詞彙每2個空算1個，短句問答共5題或8題，每1題算1個或0.625個，共5個;篇章閱讀共10題，每1題算2個，共20個。

4、綜合

綜合測試共15個，包括完形或改錯，翻譯。完形共20題，每2題算1個，共10個;改錯共10題，每1題算1個，共10個;翻譯共5題，每1題算1個，共5個。

四級考試單項分共分為四個部分：聽力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作文和翻譯（20%）。

各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，翻譯106分，作文106分。各單項分相加之和等於總分（710分）

㈦ 英語四六級總分分別是多少啊

考完四六級成功通過之後

無論出國與否，開始會有許多同學會開始把目光

放在雅思托福這類考試上

許多意向出國讀研的同學們

都來咨詢新東方的老師們的時候

都是用自己的四六級成績來舉例自己的英文能力

「我這個四六級分數考托福雅思還需要准備多久？」

那麼怎麼通過自己的四六級水平

來判斷自己的雅思托福水平呢？

我們先來了解一下這三種考試的差別

雅思托福四六級考試差別

1. 形式

四六級考試聽力閱讀寫作均採取筆試，口語單獨進行，成績終身有效

雅思考試聽力閱讀寫作均採取筆試，口語單獨進行，成績有效期2年

托福考試聽力閱讀寫作口語均採取機試，成績有效期2年

2. 維度

四六級口語：口語考試與筆試部分是分開進行的，分為三個部分

托福口語：面對電腦完成（即機試）。17分鍾，一共分為2部分，第一部分1題為獨立口語；第二部分3題，根據所聽內容來進行回答。

雅思口語：考試總共時間11-13分鍾，分為3部分（即3 parts，雅思口語是面試）。

四六級聽力：時間25分鍾，均為選擇題

托福聽力：時間51-57分鍾，3-4篇講座語料每篇6題，2-3篇對話語料，每篇對話5道題。

雅思聽力：時間40分鍾，分為4個部分，包括填空及選擇

四六級閱讀每篇300詞，每篇考察5-6道題

托福閱讀每篇700詞，54-72分鍾，共3-4篇，每篇考察10道題

雅思閱讀每篇1100詞左右，共3篇，每篇考察13-14道題

四六級寫作：時間30分鍾，一道短文寫作

托福寫作：時間60分鍾，綜合寫作完成150-225文章

雅思寫作：時間60分鍾，分為兩部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 難度差異：

①. 詞彙

四級考綱中要求掌握詞彙4500個，六級詞彙要求掌握5000個。雅思詞彙要求在7000左右，托福詞彙要求在8000左右。

②. 題型

雅思／托福口語考試需要考生從詞彙、語法、流利度、發音及邏輯是否嚴謹方面進行全方位的准備。

四六級閱讀考察全文閱讀能力。

雅思考試關注考生是否能在眾多信息中迅速定位並篩選出有用信息，考生需要鍛煉同義替換及總結概括的能力。

四六級寫作考試注重句子長度及復雜度;

雅思托福寫作中需要重視邏輯及英文表達

那了解了這兩個考試的區別後

該如何通過自己的四級成績

判斷現階段的托福、雅思水平呢？

這里有一個英語對照表供大家參考

雅思/托福考試都沒有所謂的合格線，但這些留學用途向的證書，自然也是需要根據想要申請的學習和它們的錄取情況來決定合格標准：

根據調查，常春藤聯盟中的多所高校要求申請者托福最低成績為100分。

而美國高校對考試的托福成績要求最低在60至90之間，一些全國綜合性大學對國際學生申請者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多數高校則要求申請者的雅思成績在6.5分左右。

需要強調的是：

四六級與雅思/托福都是分屬不同類型的考試，給分標准存在很大的差異，它們並沒有、也難以存在一個公認的科學嚴謹的換算標准。這里列出的數據僅僅是結合日常經驗和參考數據得出的，並不能作為科學的參考依據哦~

㈧ 什麼是英語四六級

是由國家教育部主持的全國性教學考試；考試的主要對象是根據教育大綱修完大回學英語四級或六級的大答學本科生或研究生。每年各舉行兩次。滿分為710分，425分以上為通過。畢業後如果從事與英語相關工作，會很有用。

㈨ 國家英語四六級是大學英語四六級嗎

所謂四六級就是指大學英語四六級（CET），現在只針對大學生，而國家的有公共基礎英語（PETS），英語專業的是專業四級和專業六級

㈩ 什麼是英語四六級考試

國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試（CET-4）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。
本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容（說與譯的內容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。